2023年汽修頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文

2023年汽修頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文汽修頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

學(xué)生實(shí)習(xí)是汽修行業(yè)最重要的實(shí)踐活動(dòng)之一。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培育學(xué)生們實(shí)力和技能的一個(gè)重要手段。畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不行缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培育學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)力有很大的意義，同時(shí)也可以使學(xué)生們了解傳統(tǒng)的汽車制造修理工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是學(xué)生走向工作崗位的必要前提。通過在莒州大眾、莒縣晨宇汽車銷售服務(wù)有限公司的實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更廣泛的干脆接觸社會(huì)，了解社會(huì)須要，加深對(duì)社會(huì)的相識(shí)，增加對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將學(xué)生融合到社會(huì)中去，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，縮短從一名中職學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為學(xué)生畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

雖然實(shí)習(xí)已接結(jié)束了，聽專業(yè)科學(xué)生說：“回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)生感覺學(xué)到了許多東西，感覺很充溢。”本次實(shí)習(xí)給學(xué)生影響最大的是，邏輯思維實(shí)力排出汽車故障的實(shí)力得到了很大的改善，汽修原來就是一種很嚴(yán)密的學(xué)問，它須要一個(gè)不斷反復(fù)不斷訂正不斷改進(jìn)的過程。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們第一次對(duì)公司的經(jīng)營理念有了更深層次的了解，同時(shí)對(duì)學(xué)生將來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

短暫的實(shí)習(xí)雖匆忙結(jié)束了，但通過本次實(shí)習(xí)，學(xué)生卻開闊了眼界，有了許多的感悟。實(shí)踐出真知的道理對(duì)于學(xué)生有了更深的理解。理論是死的，實(shí)踐才是活的，在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生看到書上的理論是如何應(yīng)用于實(shí)踐的，有了先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，精細(xì)的故障解除程序，嫻熟的操作技巧，最終才有了汽車高品質(zhì)的產(chǎn)品?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知次事躬行?！闭f的很有道理，在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中學(xué)生將把從書上學(xué)到的東西進(jìn)一步更好地用于指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中進(jìn)一步檢驗(yàn)和完善自己的理論體系，以便更好的服務(wù)于實(shí)踐。

只有實(shí)習(xí)，才能讓學(xué)生感受一個(gè)真實(shí)工作的須要，才能確定學(xué)生是喜愛做探討還是喜愛去修理工作；只有實(shí)習(xí)，才能辨別學(xué)生對(duì)于一個(gè)工作是虛擬的'幻想還是真實(shí)的喜愛，便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個(gè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)之后選擇相對(duì)比較喜愛的職業(yè)崗位；只有實(shí)習(xí)，學(xué)生才能模擬體會(huì)在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對(duì)于學(xué)生做人做事的要求；只有實(shí)習(xí)，學(xué)生才能知道學(xué)問的用處與學(xué)問的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺悟性才會(huì)有相當(dāng)?shù)奶岣?；只有?shí)習(xí)，才能讓學(xué)生對(duì)于老師、同學(xué)供應(yīng)的學(xué)問與其他書面的學(xué)問有了辨別與辯證的實(shí)力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至干脆幫助你比其他不實(shí)習(xí)的同學(xué)更快成熟。所以說實(shí)習(xí)有很多好處，這些不是虛無的，它是真實(shí)可體會(huì)到的，那么學(xué)生們又何樂而不為呢？學(xué)生們還有什么理由不去認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)習(xí)呢？

汽修頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著20XX年夏季的到來，我的高校三年時(shí)間即將結(jié)束，同時(shí)將近一年的實(shí)習(xí)也接近尾聲了。時(shí)間過得很快，相比起別人四年甚至更久的高校生活，我的三年略顯匆忙了，不過正是這三年，我所得到的成長卻是長足的，我從當(dāng)時(shí)一個(gè)剛高考結(jié)束迷失在不知將來的孩子，已經(jīng)成長為一個(gè)對(duì)生活有了明確目標(biāo)的人。頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間離開學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)已有一年了。

這一年來的實(shí)習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見所聞讓我倍感自己的學(xué)問面還很窄很有限，須要更多系的實(shí)踐熬煉。通過實(shí)習(xí)，培育了我視察問題和解決實(shí)際問題的實(shí)力;培育了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。

假如說，高校在校二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，那么這一年來的實(shí)習(xí)便是定性的結(jié)果期。

這一年來的實(shí)習(xí)，雖然始終在車間修理崗位上，但收獲卻不少。作為一個(gè)修理技工，時(shí)刻得為工作負(fù)責(zé)，因此每天上班都會(huì)比較驚慌，而下班后卻是少許的放松，修理質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會(huì)造成嚴(yán)峻的質(zhì)量后果，要想做一個(gè)合格的技工必需有一顆負(fù)責(zé)人的心，更須要一套嫻熟地修理技術(shù)和對(duì)理論學(xué)問的堅(jiān)固駕馭。作為一個(gè)合格的修理技工須要一個(gè)良好的心態(tài)，工作不能受心情影響，否則將會(huì)嚴(yán)峻影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生修理事故。近一年來的實(shí)習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見到的迥然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的困難遠(yuǎn)不是以前所能比擬的。當(dāng)然，對(duì)于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長，擅長交際也是我們每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。

通過實(shí)習(xí)提高了自己的操作技能和動(dòng)手實(shí)力，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了實(shí)踐實(shí)力。對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)有很大的影響。隨著汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展Ｐ錄際醯墓惴河茫會(huì)有許多是我們未曾接觸過的，在培訓(xùn)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況在原有的基礎(chǔ)上去不斷的學(xué)習(xí)、感悟、勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次培訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的，更好的運(yùn)用自己駕馭的學(xué)問和閱歷，做好本職工作。

再長的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。信任自己以后肯定能走好每步。

汽修頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐實(shí)力，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才，從20xx年9月份起先，汽車專業(yè)部老師帶領(lǐng)學(xué)生在我校博友汽修廠綻開了為期近半年的實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

一、明的確習(xí)目的：

階段實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然支配在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有肯定獨(dú)立的意義，汽修學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

1、培育學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，而這種實(shí)際實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是汽車修理這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必需從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的支配上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的操作過程，熟識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)對(duì)汽修工人的基本素養(yǎng)的要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問題的工作實(shí)力。

2、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、對(duì)學(xué)生實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，主動(dòng)爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際工作實(shí)力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)