肝病科年終總結

肝病科年終總結肝病科年終總結篇一

仔細貫徹落實市教育局年度教育工作看法，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，，以實施素養(yǎng)教育、推動課程改革為重點，以科學進展觀為指導，以校本研修為核心，以課題討論為主線，以課堂教學為主陣地，以老師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展討論，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。

二、工作目標：

（一）常規(guī)管理目標

實現(xiàn)常規(guī)檢查的機制化和信息化，完成肯定數(shù)量的教學反思和教學論文，落實青年老師培育工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地。

（二）教科討論目標：

完善課題討論工作的過程管理機制，完成市級"作文"課題的結課工作，做好省立項"閱讀"課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題、重點課題的討論工作，促進、抓實班級組課題的討論與開展。

（三）校本培訓目標：

新局面，擴展老師們的視野,提高老師們的水平，推動我校老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。

三、主要措施：

1、規(guī)范健全論文參評及費用報銷機制

由于原來對于論文的參賽范圍及相關報銷機制未做出明確的規(guī)定，因而在實際工作中就消失了各種各樣的沖突，針對以上不足之處下學期將制定關于論文參賽評比報銷機制，一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評比由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等獎的論文賜予報銷參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參與，其它會談論文參評或自己參與的論文評比一概不報參賽費，學期末考核也不算加分。

2、是修改完善教研組考核機制，注意強化過程管理，淡化加分項目；（組織爭論如何更加趨于合理化）

4、骨干老師校級考核機制；

5、135及青年老師培育機制。

肝病科年終總結篇二

依據(jù)區(qū)局教科室工作看法和學校工作方案，沿著“以德治校、質量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學思路，以促進教育教學質量為目標，緊緊圍繞學校工作方案推動課程改革，堅持科研管理科學化、科研組織網(wǎng)絡化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題討論全員化等方面開展好學校的教育科研工作。以務實的精神、求實的態(tài)度、扎實的作風，為我校20xx年的教育科研工作能穩(wěn)步提高而努力。

1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；

2、著眼老師專業(yè)成長，培育教科研骨干；

3、抓實課題實施過程，豐富教科研成果。

（一）抓好理論學習，強化科研意識。

1、抓好老師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，依據(jù)區(qū)教科室的工作布置，我們將立足學校教科研工作的實際，依據(jù)學校老師理論學習的實際狀況，在原有的學習制度上，連續(xù)完善，組織老師圍繞課題討論，課程改革等方面的內容開展學習。聘請有關專家進行講座輔導，準時推舉學習書刊及

肝病科年終總結篇三

（1）依據(jù)科室現(xiàn)行工作模式，制定并完善科室各級人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責，仔細履行。

（2）實行目標管理責任制，嚴格管理，嚴格執(zhí)行，加強過程管理和環(huán)節(jié)掌握，順當完成各項工作指標。

（1）每季度在科室溝通會議上，與其他科室人員彼此溝通、溝通、借鑒，取長補短，提高自身管理水平。

（2）加強檔案資料的管理，使檔案資料文書標準化、規(guī)范化、明細化。

（3）定期對業(yè)務學問進行鞏固學習理解，不斷提高自身對工作的熟悉，增加創(chuàng)新意識。

（1）對各項政府選購法律法規(guī)反復學習，嚴格依照法律法規(guī)要求進行項目招投標活動。

（2）仔細對待中心組織的各種培訓，將培訓的內容真正運用到實際中去。

（3）重視創(chuàng)新培訓，加大科研力氣，灌輸科研意識。

（1）對全科人員進行違規(guī)違紀學習，嚴格要求科室人員根據(jù)規(guī)章制度辦事，杜絕一切違規(guī)違紀行為。（2）加強違反招投標紀律行為的防范，嚴格掌握招標現(xiàn)場可能發(fā)生的違規(guī)違紀行為，做到早預防，早發(fā)覺，早杜絕。

肝病科年終總結篇四

1、科室每月組織一次醫(yī)院感染相關學問培訓，并做好記錄。

2、院感科全年組織院感學問講課兩次，實行多種形式進行全員培訓，試卷考核，提高醫(yī)務人員醫(yī)院感染防范意識。

3、落實新職工崗前培訓科室院感20xx年度工作方案科室院感20xx年度工作方案。

4、對衛(wèi)生員進行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護學問培訓。

5、院感專職人員參與省、市級舉辦的院感連續(xù)教育培訓班，以了解全省及全國醫(yī)院感染管理工作進展的新趨勢，新動態(tài)，提高我院感染管理水平。

1、各科使用的消毒液依據(jù)性能按時更換，器械按規(guī)定準時消毒滅菌，合格率達100%。使用中的各種導管按規(guī)定進行消毒更換。

2、加強醫(yī)務人員手衛(wèi)生的管理工作，不定期下科室檢查醫(yī)務人員洗手的依從性。

1、嚴格《醫(yī)院手術部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每月進行手術切口感染監(jiān)測。

2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組作用，準時發(fā)覺醫(yī)院感染病例，落實24小時報告制度。

3、臨床消失醫(yī)院感染聚集性病例(同類病例3例)實行醫(yī)院感染暴發(fā)預警報告，分析并調查傳染源，實行有效措施掌握傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生。

4、做好醫(yī)務人員的職業(yè)防護工作，各科室將每次消失的職業(yè)暴露及損傷的人員上報院感科，院感科做好登記，愛護易感人群，有效掌握醫(yī)院感染科室。

1、醫(yī)療廢物按要求分類放置，密閉，包裝袋有標識，出科有登記，專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。

2、醫(yī)療廢物轉移單由專職人員填寫，并保存存根備查。

肝病科年終總結篇五

仔細貫徹上級教育行政部門的通知、看法和精神，以提升老師專業(yè)化素養(yǎng)和提高教育教學質量為目標，以校本教研、課題討論為重點，以課堂教學為基點,以新課改實踐為突破口，強化全局意識、責任意識、質量意識、改革意識、服務意識，嚴謹務實，知難而進，仔細做好教學討論、教學指導、教學服務工作，全面提高課堂教學水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。

1、強化學習教育教學理論學問，提升老師執(zhí)教力量和水平。

2、堅固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。

3、大力推動學科中的討論性學習，提倡采納新奇可行的教學方式手段。

4、加強教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設，發(fā)揮組長的協(xié)調功能。

5、有效開展“教學四項規(guī)范達標”活動，使老師教學工作規(guī)范化、科學化。

6、努力創(chuàng)設教科研氛圍，開展教學評比活動，鼓舞老師樂觀參與。

7、連續(xù)做好新老師的培育工作，架設快速成長舞臺，發(fā)揮骨干老師作用。

8、切實完善管理制度，校內文化氛圍更加深厚，科研氣息更加劇烈。

(一)明確組織形式，加強教科研管理制度建設。

教科室確立“教學副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——老師個人”五級管理體系，通過組織機構的健全使學校教科研任務層層落實，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡，使教育科研工作落到實處，進一步加強對開展教科研工作重要性的宣揚力度,加強教科研工作的導向性。本學期教科室在學校的整體工作指導下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化，以保證教科研工作的順當有序、樂觀地開展。

(二)完善半日教研活動制度，發(fā)揮其作為老師專業(yè)進展助推器的作用。

1、半日教研活動是老師進行集體備課、課堂教學研討、讀書學習的固定時間，為老師溝通教學閱歷、提升教學水平起到了重要的作用。本學期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動，并且要進一步增加教研活動內容的針對性，從老師教學和專業(yè)進展的需要動身，科學支配內容，專時專用，使老師們通過業(yè)務學習有所得(教學實踐中的收獲)、有所思(聯(lián)系工作實際的思索)、有所為(學習指導下的老師實踐)。

2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織，也是最具活力和實效的組織。本學期，部分業(yè)務學習內容支配的指導原則是“從老師中來，到老師中去”，以教研組為單位開展較深化的主題討論，以點帶面，促進老師業(yè)務水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和將來校本教研的進展方向，是老師專業(yè)進展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴格地執(zhí)行教研活動“主題化”的實施方案，使活動有針對性和實效性。

3、加強教研組、備課組建設和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”(定時、定點、定要求、定內容、定中心發(fā)言人”和“三有”(有方案、有記錄、有總結)，開展敏捷多樣、講求實效的教學討論活動，要注意調動老師的樂觀性，加強對青年老師的培育。

4、教研組要嚴格學習紀律，嚴厲?學習態(tài)度，為樂觀主動進展的老師營造更寬松的環(huán)境，為目標不明確老師師供應學習借鑒的榜樣，為懈怠應付的老師施加肯定的壓力，逐步形成老師專業(yè)進展的自覺性。通過提高教研組活動的規(guī)范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學校老師“教研”、“科研”、“培訓”基地。

5、本學期的教研組、備課組活動時間依據(jù)塘下學區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動要求，將統(tǒng)一調整為：周二上午——歷史和社會;周二下午——音、體、美、信息;周三上午——語文;周三下午——數(shù)學;周四上午——英語;周四下午——科學。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課，學區(qū)教研記為集體備課，學區(qū)語文、數(shù)學、英語、科學、歷史和社會教研活動共4次(第4、8、13、17周)，綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動、學區(qū)聯(lián)片和分片教研活動做實做好，爭取在第15周學區(qū)“先進校本教研組和備課組”評比活動中榜上出名。

6、關于集體備課的幾點特殊說明。依據(jù)《溫州市農村義務教育學校開展“教學規(guī)范達標”工作指導看法》的要求，集體備課主要進行單元備課，以備課組為單位加強討論教學目標、重難點、教學過程和方法。集體備課實行以個人思索為基礎，個人備課與集體備課相結合的方式，不行照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織老師定期閱讀教育教學著作，也可以集體進行教學反思溝通活動，并由此撰寫心得體會，也可以在條件許可下或時機成熟的基礎上支配一次教學基本功大練兵活動。

(三)加強教學常規(guī)管理，努力提高教學效能，營造共性化進展空間。

1、教學常規(guī)流程要成為老師日常教學過程中自覺遵守的最低標準。

xx年年我校中考取得了空前可喜的成果,為今后建立更加有利于提高教育教學的秩序，推動學校新一輪基礎教育課程改革，促進教學工作的科學化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學校升學率和知名度，各學科老師在規(guī)范教學行為時應當仔細執(zhí)行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應當自覺做到教學“六個心”：細心備好每一節(jié)課，專心上好每一堂課，悉心輔導每一個同學，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個同學，用心討論每一個課題。

2、每月教學常規(guī)檢查之后，組織進行教學考評報表抽查。

連續(xù)加大教學常規(guī)檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結果適當公布，對于做的較好老師要樹立榜樣，賜予評優(yōu)評先、外出學習的嘉獎，對于做的較差要提出批判，限期改正，全面提高每一個教學環(huán)節(jié)的效率。有任課的學校行政領導的月備課、改作落實狀況將由校長負責抽查，各教研組長和備課組長的月備課、改作落實狀況將由教科室負責抽查，抽查結果作為教學常規(guī)評價的重要組成部分，引導全部一線老師向過程要質量，不斷改進教學過程中消失的新問題新狀況。

3、規(guī)范教學常規(guī)全過程，從點滴做起，向細節(jié)要質量。

備課：仔細按課時備課，寫好教案。實行先周備課制度，提倡在上課前一天進行二次備課。備課要做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有同學”。每課時教案應當以教材分析為基礎，包括教學三維目標、教學過程、教學重難點、教學方法、課堂訓練、作業(yè)布置、教學反思等內容。教學目標必需依據(jù)課程標準、教材和同學實際，精確?????、詳細、恰當，體現(xiàn)三維目標，突出重點和難點。

上課：各學科老師要堅持向課堂45鐘要質量，提高課堂教學效率。老師要通過適當?shù)男问胶头椒ㄗ屚瑢W明確教學目標，并將其轉化為同學的學習目標，增加同學學習的目的性和主動性。努力落實三維目標，科學呈現(xiàn)教學內容，抓住關鍵，突出重點，突破難點，落實基礎學問、基本力量和基本方法，不消失科學性錯誤。貫徹同學主體原則，堅持啟發(fā)式、爭論式教學，課堂講解明白易懂，教學過程清楚有序，教學方法恰當合理，課堂氣氛樂觀活躍，教學反饋準時有效，提倡自主、合作、探究的學習方式，加強學法指導，注意培育同學良好的學習習慣。既要面對全體同學，又要關注同學的個體差異，重視對學習信念不足或學習有困難同學的輔導，促進同學全面進展。

作業(yè)批改：嚴把作業(yè)關，作業(yè)內容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數(shù)量和難度適當，符合同學實際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀同學和學習困難的同學實際的選作題。作業(yè)形式多樣，削減機械抄寫的作業(yè)。批改反饋要準時，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學科的作業(yè)要全批全改，文科學科的作業(yè)，除作文或文字量過大者外，要全批全改。提倡老師有方案、分批寫鼓舞性的批語，以促進老師和同學的溝通。老師要指導同學建立重、難、錯題記錄本，夯實同學基礎。針對同學作業(yè)中存在的共同性問題要準時講評，引導同學分析緣由，指導同學解題思路和方法，關心同學總結規(guī)律，準時訂正;對個別特別同學的錯誤，要做到面批，有