游戲工作總結(jié)

游戲工作總結(jié)嬉戲工作總結(jié)篇一

隨著社會(huì)的進(jìn)展，人民生活水*的不斷提高，人們對(duì)自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。我們提出“提高同學(xué)健康水*”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校內(nèi)、無(wú)煙學(xué)?！睘樽ナ?，逐步改善學(xué)校環(huán)境，樹立健康理念，營(yíng)造健康氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康。

二、主要工作

1、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)

加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)供餐單位（自辦食堂）、督察，保障同學(xué)健康，防止發(fā)生重大食品平安事故。

2、同學(xué)健康狀況監(jiān)測(cè)

通過(guò)定期開展同學(xué)健康體檢，把握同學(xué)健康狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋特別同學(xué)狀況，使同學(xué)準(zhǔn)時(shí)就診。加強(qiáng)每日晨檢，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)健康狀況，每月向社區(qū)醫(yī)院上報(bào)同學(xué)因病缺課監(jiān)測(cè)報(bào)告。

3、傳染病預(yù)防和控治

加強(qiáng)每日晨檢，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)傳染病發(fā)病狀況，實(shí)行有效防控措施。每月向社區(qū)醫(yī)院上報(bào)同學(xué)傳染病報(bào)告。

4、同學(xué)常見病防制

把握同學(xué)視力低下發(fā)病狀況，落實(shí)綜合防治措施，降低發(fā)病率。

5、同學(xué)損害監(jiān)測(cè)

把握同學(xué)發(fā)生狀況和緣由，制定損害防治措施。

6、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)

通過(guò)健康教育課程和各種健康傳播活動(dòng)促使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高同學(xué)的健康水*。

7、同學(xué)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)

保障學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，改善教育環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)身心健康。

8、生活飲用水管理

加強(qiáng)飲用水的管理，供應(yīng)符合衛(wèi)生要求的生活飲用水。

9、仔細(xì)開展紅十字會(huì)工作

以創(chuàng)建“紅十字會(huì)達(dá)標(biāo)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，開展紅十字基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)急救技能的培訓(xùn)；與學(xué)校德育工作相結(jié)合，做好5月8日的“世界紅十字日”紀(jì)念宣揚(yáng)活動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，*性募捐，組織會(huì)員參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，協(xié)作做好少兒住院基金的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。

10、創(chuàng)建工作

以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校內(nèi)、無(wú)煙學(xué)?！睘樽ナ?，引導(dǎo)健康文明的社會(huì)生活，不斷提升師生健康素養(yǎng)和城區(qū)健康水*，推動(dòng)健康城市的建設(shè)。

三、重點(diǎn)工作

以“如何提高同學(xué)視力”為內(nèi)容，對(duì)我校視力低下同學(xué)進(jìn)行樣本調(diào)研，并與相關(guān)部門專業(yè)人士分析現(xiàn)狀，制定和落實(shí)預(yù)防和防治措施。

三、詳細(xì)支配

——二月份

1、仔細(xì)做好食堂衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生的監(jiān)督指導(dǎo)、消毒工作。

3、對(duì)學(xué)校教室進(jìn)行光照明噪聲等的監(jiān)測(cè)

4、對(duì)入學(xué)^新同學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)及補(bǔ)證、補(bǔ)接種。

5、制定衛(wèi)生廣播的內(nèi)容。

6、建立學(xué)校衛(wèi)生_隊(duì)伍，每天對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生老師，班主任匯報(bào)。

7、對(duì)一班級(jí)同學(xué)進(jìn)行眼保健操檢查。

8、為寒假里意外損害、生病住院的同學(xué)辦理保險(xiǎn)理賠。

——三月份

1．同學(xué)視力檢查、對(duì)視力不良、新患近視的同學(xué)，落實(shí)防治措施。選擇四班級(jí)一個(gè)班級(jí)作為視力監(jiān)測(cè)班，請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生來(lái)校為同學(xué)檢測(cè)視力，電腦驗(yàn)光。

2預(yù)防流感及傳染病學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育。

3．3。24全校同學(xué)做氟化泡沫

4．開展3月3日“愛耳日”，3月24日“世界防結(jié)核病日”學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。

5．做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

——四月份

1．與德育處大隊(duì)部聯(lián)合進(jìn)行眼保健操評(píng)比

2．同學(xué)進(jìn)行健康體質(zhì)體檢。

3．視力普查匯總（4月10前交匯總表）。

4、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)工作，結(jié)合季節(jié)特征，對(duì)同學(xué)進(jìn)行腸道傳染病、食物中毒衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育。

5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

——五月份

1、開展紀(jì)念5月8日“世界紅十字日”活動(dòng)。

2、開展5月31日“世界無(wú)煙日”的健康主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。

4、進(jìn)行健康體質(zhì)體檢，做好資料匯總。

5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

——六月份

1、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。

2、開展6月6日“全國(guó)愛眼日”、6月26日“國(guó)際禁毒日”主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、紅十字會(huì)“六一”幫困活動(dòng)。

4、同學(xué)損害事故登記匯總。

5、同學(xué)因病缺課率統(tǒng)計(jì)。

6、學(xué)校衛(wèi)生工作資料匯總。

——科普年度工作方案

嬉戲工作總結(jié)篇二

不預(yù)則廢。不論事大事小，方案是酒店工作過(guò)程的第一步驟。方案是指對(duì)一個(gè)特定的時(shí)期內(nèi)將要進(jìn)行的工作進(jìn)行預(yù)先的支配和布置的過(guò)程。凡事預(yù)則立。都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)事先支配，假如估量到某事將可能發(fā)生突變，也要有一個(gè)預(yù)先的分析推斷和應(yīng)急預(yù)備。當(dāng)然，大的事情有大的方案，這種方案往往還要形成文字;一些細(xì)小的事情未必以文字形式體現(xiàn)，或許在酒店管理人員的頭腦中存在就夠了但無(wú)論如何，方案是酒店工作過(guò)程中必不行少的一個(gè)步驟。

如何做和誰(shuí)去做。詳細(xì)而言，酒店方案就是指酒店管理者事先規(guī)劃做什么。酒店方案應(yīng)考慮3個(gè)重要問(wèn)題。一是要做什么，為誰(shuí)而做?二是要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?三是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，對(duì)組織的活動(dòng)是如何進(jìn)行管理?對(duì)這些問(wèn)題的回答將確定酒店將來(lái)全部活動(dòng)的方針。因此，制定好酒店的各種方案，酒店管理者首先和最重要的工作。方案可以全面合理地支配好其他一切工作，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，沒(méi)有方案就不存在管理。

酒店方案有下列好處：

關(guān)心管理者選擇更加有效的經(jīng)營(yíng)管理方案，方案將迫使管理者作全面的思索。方案也供應(yīng)了指導(dǎo)與評(píng)價(jià)下屬工作狀況和酒店經(jīng)營(yíng)實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)。

不做方案就是選擇混亂，事實(shí)上。不實(shí)行方案管理就是實(shí)行危機(jī)管理。

二、方案制定的特點(diǎn)

可以從酒店不同管理層的角度，酒店方案是由酒店各層管理人員負(fù)責(zé)制定和實(shí)施的因此。來(lái)分析與把握酒店不同方案的類型及特點(diǎn)。

1上層管理者

很難猜測(cè)的因此這類戰(zhàn)略性方案具有不確定性，即酒店集團(tuán)總裁和酒店總經(jīng)理制定酒店進(jìn)展的全面和長(zhǎng)期的方案。由于所涉及到外部環(huán)境包括法律變動(dòng)、社會(huì)潮流、政府政策、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、國(guó)際關(guān)系和客源需求數(shù)量與特點(diǎn)。需要不斷調(diào)整。

2中層管理者

制定本部門的業(yè)務(wù)行動(dòng)方案。中層的方案主要與內(nèi)部事務(wù)相關(guān)，即部門經(jīng)理要以上層管理者供應(yīng)的酒店總目標(biāo)和政策為指導(dǎo)。因而方案的不確定性就大大削減了這類方案在性質(zhì)上也是長(zhǎng)期的和制造性的中層管理者至少要制定為期一個(gè)月的本部門工作方案。

3低層管理者

這包括員工工作時(shí)間支配和員工分工和工作要求等。低層管理者至少要制定為期一周的方案。即主管要做方案。方案期更短、內(nèi)容更特地化和詳細(xì)化。這一層的方案往往是客源或任務(wù)既定狀況下的作業(yè)方案。

三、方案制定的要求

一項(xiàng)好的酒店方案應(yīng)當(dāng)包括六方面的內(nèi)容：目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間、負(fù)責(zé)人、預(yù)算、評(píng)估掌握。

還需要留意下列幾個(gè)方面的問(wèn)題：要制定好一項(xiàng)酒店方案。

第一、也可時(shí)刻提示管理人員去努力實(shí)現(xiàn)它簡(jiǎn)單在全體人員中溝通，并可作為工作檢查的標(biāo)準(zhǔn)。

其次、由于方案是大家的行動(dòng)目標(biāo)與方案。

第三、這樣才會(huì)有激勵(lì)作用;又要具有挑戰(zhàn)性，只有通過(guò)不斷努力才能實(shí)現(xiàn)。這樣才會(huì)有指導(dǎo)意義。

嬉戲工作總結(jié)篇三

角色嬉戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，制造性地反映個(gè)人生活印象的一種嬉戲，是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活一種樂(lè)觀主動(dòng)的再現(xiàn)活動(dòng)，是幼兒依據(jù)自己對(duì)社會(huì)的種種印象對(duì)嬉戲的情節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和支配，并根據(jù)自己的意愿、愛好和力量來(lái)進(jìn)行嬉戲的。嬉戲活動(dòng)能極大地促進(jìn)和培育幼兒各種力量的一個(gè)很好的場(chǎng)所。

本班幼兒對(duì)嬉戲活動(dòng)較感愛好，參加的樂(lè)觀性很高，不過(guò)在雙方間的語(yǔ)言對(duì)話中還很缺乏，特殊是在醫(yī)院嬉戲中，醫(yī)生不太會(huì)用語(yǔ)言詢問(wèn)病人病情，缺乏肯定的處理事物的技能和技巧，還有同伴間不太會(huì)合作著玩嬉戲。本學(xué)期將對(duì)嬉戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)在把握了肯定的幼兒技能的基礎(chǔ)上，逐步深化嬉戲的主題與目標(biāo)，讓嬉戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、好玩。

1、按意愿自選角色，會(huì)進(jìn)行角色安排，并能明確所扮演角色，了解其職責(zé)。

2、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話溝通，把握肯定的技能、技巧。

3、樂(lè)觀參加嬉戲活動(dòng)，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的看法、想法，能制造性地運(yùn)用形象，自由地開展嬉戲。

4、能遵守嬉戲規(guī)章，懂得疼惜、愛惜嬉戲材料。

5、物品會(huì)按類擺放，并回自覺(jué)整理整理。

6、同伴間友愛、謙讓，合作與關(guān)心，不爭(zhēng)搶玩具。

7、同伴間會(huì)合作著完嬉戲，不單一地玩。各嬉戲會(huì)相連地玩。

8、會(huì)形象、逼真地進(jìn)行仿照，會(huì)使用一些嬉戲道具。

1、在日常生活中，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，開拓幼兒眼界。

2、平常利用漫步?????、春游等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀看四周的社會(huì)生活。

3、利用晨間談話，一日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，平常教育幼兒用禮貌用語(yǔ)。

4、嬉戲區(qū)供應(yīng)肯定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮制造性地玩出一些花樣。

5、供應(yīng)一些半成品材料，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)疼惜材料。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作多帶領(lǐng)幼兒參觀醫(yī)院、超市等，進(jìn)一步了解嬉戲規(guī)章物品擺放。

7、老師一角色身份參加嬉戲活動(dòng)，關(guān)心幼兒能更形象逼真地玩。

8、平常多玩嬉戲，對(duì)于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不僅準(zhǔn)時(shí)指出、訂正，其次次嬉戲大家還爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷練習(xí)，信任幼兒的嬉戲水平會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階。

嬉戲工作總結(jié)篇四

下面是方案網(wǎng)為大家供應(yīng)的學(xué)校班級(jí)工作方案內(nèi)容，感謝閱讀，更多有關(guān)學(xué)校班級(jí)工作方案內(nèi)容內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)方案網(wǎng)工作方案欄目。

一、工作目標(biāo)：

1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

2、準(zhǔn)時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)懇,學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

五年（x）班共有xx名同學(xué)。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班同學(xué)的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏分散力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班同學(xué)特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班同學(xué)的兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

三、實(shí)行的措施：

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級(jí)是五班級(jí)。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級(jí)最頑皮的年段之后，究竟是長(zhǎng)大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中消失比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同爭(zhēng)論、商議?怎樣處理。讓同學(xué)有個(gè)人聽從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)同學(xué)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)同學(xué)寵愛的小干部，更主要地培育了同學(xué)樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為樂(lè)觀重要的。

3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：

班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)接受進(jìn)去。抓同學(xué)的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，教育同學(xué)懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培育同學(xué)的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)同學(xué)意識(shí)到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織同學(xué)出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，同學(xué)得到了力量的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的`一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外樂(lè)觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理方案管理班級(jí)，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。公平的對(duì)待每一位同學(xué)，努力發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)懷國(guó)家大事。樂(lè)觀鼓舞全班向校內(nèi)電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來(lái)提高同學(xué)的各種素養(yǎng)和力量。鼓舞同學(xué)參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。指導(dǎo)同學(xué)多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立力量。敬重同學(xué)家長(zhǎng)，樂(lè)觀主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

6、努力培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

依據(jù)各個(gè)學(xué)科方案，組織同學(xué)參與豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，做到賽前樂(lè)觀預(yù)備，仔細(xì)指導(dǎo)，賽后仔細(xì)總結(jié)，通過(guò)競(jìng)賽，熬煉同學(xué)的意志，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)展同學(xué)的各種力量，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

嬉戲工作總結(jié)篇五

一周健康工作目標(biāo)：能夠擺脫對(duì)家人的依戀，情愿上幼兒園。

一周健康嬉戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游

生活活動(dòng)及指導(dǎo)：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活動(dòng)：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定心情

熟悉活動(dòng)：找一找，關(guān)心寶寶熟悉更多的伴侶，并記住名字

體育活動(dòng)：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。

搭建活動(dòng)：能夠自由的拼搭。

體育活動(dòng)：小魚游

體育活動(dòng)：小小滑滑梯，能夠在老師的四周開心地玩。

家長(zhǎng)工作：多留意孩子的身體狀況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息狀況，讓幼兒盡快適應(yīng)。

嬉戲工作總結(jié)篇六

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束

對(duì)遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境

由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，消失嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

二、領(lǐng)導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，進(jìn)步同學(xué)自我教育力量、自主治理力量，造就同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精力，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。

三、重要工作

1、做好同學(xué)思想教育工作，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身材、考技等方面做好籌備，堅(jiān)固心情，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種情勢(shì)的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，造就同學(xué)良好的品德、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，贊助同學(xué)們建立爭(zhēng)取高考勝利的信念。有美白產(chǎn)品排行榜地支配一些主題班會(huì)，進(jìn)步每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、履行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格把持自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常舉動(dòng)規(guī)范教育。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支撐，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

四、在學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對(duì)消失消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問(wèn)室老師做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

針對(duì)每一次月考成果，總分名次都通過(guò)列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

嬉戲工作總結(jié)篇七

1、對(duì)嬉戲行業(yè)布滿熱忱，擁有大量的單機(jī)、網(wǎng)絡(luò)嬉戲體驗(yàn)閱歷；

2、熟識(shí)玩家心理，有肯定的市場(chǎng)分析力量；

3、勤奮踏實(shí)，能吃苦耐勞，為人正直，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；

4、精彩的溝通和表達(dá)力量，具備較強(qiáng)的責(zé)任心、協(xié)作精神和規(guī)律力量；

提示：公司實(shí)行全面禁煙制度

嬉戲工作總結(jié)篇八

1、學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)懷別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，愛惜玩具。

2、能在各種材料的吸引下樂(lè)觀參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感到歡樂(lè)，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

3、活動(dòng)中能熱忱主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中消失的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的看法和要求。

4、在活動(dòng)中，能自覺(jué)地遵守活動(dòng)規(guī)章，從而培育幼兒的掌握力量和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動(dòng)材料。

5、使幼兒寵愛活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)力量，進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

（一）圖書室和語(yǔ)言區(qū)

1、初步養(yǎng)成疼惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。

2、對(duì)文字感愛好，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，情愿學(xué)說(shuō)一般話。

（二）積木區(qū)

3、能大膽表達(dá)自己的看法，正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)整理嬉戲材料。

（三）娃娃家

1、幼兒練習(xí)抱娃娃，給娃娃喂飯，并能相互商議?玩嬉戲。

2、情愿與人交往，進(jìn)展交往力量。

3、在嬉戲中，體驗(yàn)和同伴共同嬉戲的樂(lè)趣。

嬉戲工作總結(jié)篇九

一、工作方案：

1、接手庫(kù)房管理員工作

2、學(xué)習(xí)使用新中大庫(kù)房管理軟件及遵守庫(kù)房管理規(guī)章制度

3、做好物資材料出、入、存明細(xì)賬，確保物資進(jìn)出“當(dāng)日賬當(dāng)日結(jié)”

4、做好庫(kù)存物資的賬、物、卡登記、準(zhǔn)時(shí)把握物資材料的動(dòng)態(tài)狀況

5、做好物資清查及月底庫(kù)房盤點(diǎn)工作，準(zhǔn)時(shí)與財(cái)務(wù)進(jìn)行核對(duì)

6、做好各種單據(jù)報(bào)表的歸檔管理工作

7、定期對(duì)庫(kù)房進(jìn)行清理，仔細(xì)做好庫(kù)房的平安、整理工作。

二