《我愛這土地》教學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)_第1頁
《我愛這土地》教學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)_第2頁
《我愛這土地》教學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)_第3頁
《我愛這土地》教學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)_第4頁
《我愛這土地》教學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我愛這土地艾青我愛這土地

假如/我是一只鳥,

我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:

這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,

這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流

這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng),

和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

──然后/我死了,

連羽毛/也腐爛在土地里面。

為什么/我的眼里/常含淚水?因?yàn)椋覍?duì)這土地/愛得深沉……

朗讀注意語氣和語調(diào),注意停頓我愛這土地作者簡介:艾青(1910-1996),原名蔣海澄,浙江金華人。當(dāng)代詩人。詩集有:《大堰河》《黎明的通知》《歸來的歌》等。

艾青是土地的歌者,“土地”是他詩中出現(xiàn)最多的兩個(gè)意象之一(另一個(gè)是“太陽”)?!巴恋亍毕笳髦B(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。對(duì)“土地”的熱愛,是艾青作品詠唱不盡的旋律。

太陽與土地是最能概括詩歌特色的兩個(gè)概念。詩人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求,常常借助太陽這一意象得以表現(xiàn),艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想;作為另一方面,與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾說過:“這個(gè)無限廣闊的國家和無限豐富的農(nóng)村生活——無論舊的還是新的——都要求在新詩上有它重要篇幅?!卑鄬?duì)土地的關(guān)注,就是對(duì)祖國的摯愛。我愛這土地時(shí)代背景《我愛這土地》作于1938年11月,其時(shí)正值國難當(dāng)頭,飽經(jīng)滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。作為詩人的艾青,堅(jiān)定地匯入民族解放斗爭的洪流中,并成為時(shí)代的“吹號(hào)者”。他說他“是作為一個(gè)悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩”。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿懷對(duì)祖國深沉的愛和對(duì)侵略者切齒的恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。

又稱“七·七”事變。自1937年4月開始,侵華日軍軍經(jīng)常在北平西南盧溝橋附近進(jìn)行軍事演習(xí),向中國軍隊(duì)挑釁,蓄謀制造大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭尋找借口。同年7月7日,日軍以在盧溝橋附近進(jìn)行實(shí)彈演習(xí),深夜11時(shí)許,日軍借口到宛平縣城發(fā)槍數(shù)響,使演習(xí)部隊(duì)“混亂”。一名士兵“失蹤”,要進(jìn)宛平縣城搜查。這一無理要求,當(dāng)即遭到中中國守軍拒絕,正交涉間,日軍突然向宛平縣城射擊,繼而炮轟盧溝橋。我駐軍二十九軍、三十七師(馮治安部)吉星文團(tuán),忍無可忍,奮起自衛(wèi),此即為盧溝橋事變。7月8日中共中央通電全國,疾呼:“平津危急!華北危急!中華民族危急!”的口號(hào),號(hào)召全國人民團(tuán)結(jié)起來,抵抗日本帝國主義侵略。國民黨在“和平解決”無望情況下,蔣蔣介石于7月17日發(fā)表廬山講話,宣布中國政府和軍隊(duì)準(zhǔn)備自己抗戰(zhàn),7月20日日本撒去“不擴(kuò)大方針”面紗,發(fā)動(dòng)向中國全面戰(zhàn)爭?!捌摺て摺笔伦儼l(fā)生,是日本帝國主義大舉進(jìn)攻中國的開始,盧溝橋中國守軍自衛(wèi)反擊,標(biāo)志著中國全國性抗日戰(zhàn)爭開始。

我愛這土地背景材料:盧溝橋事變(1937年7月7日)我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日)

公元1937年12月13日,南京,這座已經(jīng)“無抵抗的都市”沉沒于血海之中。

13日晨,日軍谷壽夫師團(tuán)首先從中華門進(jìn)入南京,血洗了聚集在中山北路、中央路的難民區(qū),由此,一場慘絕人寰的大屠殺拉開了帷幕。次日,其他三個(gè)師團(tuán)相繼進(jìn)入南京南北各市區(qū),展開了大規(guī)模的屠殺。南京這座歷史名都陷入了歷史上最黑暗的日子里。

13日,約有十余萬難民和被解除武裝的中國士兵,被日軍圍逼到燕子磯江邊的沙灘上,數(shù)十挺機(jī)槍瘋狂掃射,頓時(shí)間,尸體蔽江,水為不流,至少有5萬余人慘遭殺害。14日,日軍在漢西門外又集體屠殺難民和非武裝軍警7000余人,江岸,尸體縱橫,血流成河,匯向江流。15日夜,被日軍俘虜?shù)哪暇┸娒瘢梗埃埃坝嗳?,被押往上元門外魚雷營江邊,遭到集體屠殺,除9人僥幸逃生外,我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日)

余者全部遇難。16日,日軍在下關(guān)煤炭港、鼓摟四條巷一帶屠殺我無辜同胞數(shù)萬人。17日,日軍在下關(guān)上元門屠殺我同胞3000余人,在三叉河殺害四五百人。18日,日軍在下關(guān)草鞋峽將中國男女老幼同胞5.7萬人集體殘殺,“先用機(jī)槍掃射后,復(fù)用刺刀亂戮,最后澆以煤油,縱火焚燒,骸骨悉數(shù)投于江中”。在這前后,日軍還在上新河一帶殘殺中國被俘軍人及難民28730人。到處尸骸遍野,人血染地,南京成了一座血腥的人間地獄。日本《東京朝日新聞》從軍記者鈴木二郎記述道:“我隨同攻陷南京的日軍我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日)

一道進(jìn)城,在城內(nèi)待了四天,目擊日軍無數(shù)暴行?!薄笆率?,在中山門附近城墻見到極其恐怖凄慘的大屠殺。俘虜們?cè)诙骞邔挼某菈ι吓懦梢涣?,許多日本兵端著插上刺刀的步槍,齊聲大吼,沖向俘虜們的前胸或腹部刺去,一個(gè)接著一個(gè)被刺落到城外去了。只見飛濺的血雨噴向半空,陰森的氣氛使人汗毛直豎,我站在那里,嚇得目瞪口呆,不知所措??墒?,俘虜們有人臉上浮泛著冷笑,有人若無其事的大笑,等待著死亡?!?/p>

《朝日新聞》從軍記者今井正剛說:“我于十二月十五日夜間,在大方巷《朝日新聞》辦事處前面馬路上,看到數(shù)千人頭攢動(dòng),一望無際的中國人群,被趕赴下關(guān)屠場。在天色微明的揚(yáng)子江畔,一片黑黝黝的尸體堆壘如山,在尸山里我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日)

蠕動(dòng)著人影,總有五十人乃至一百人以上,他們?cè)谌哲姶痰兜谋破认罗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去拖拽著尸體,丟向江流里去。作業(yè)完畢,苦力們被排列在長江岸邊,噠!噠!噠!一陣機(jī)關(guān)槍聲,只見仰面朝天、翻身仆地、騰空躍起,一一都跌落江中,被滾滾波濤卷走?!睋?jù)在場作業(yè)的一個(gè)日本軍官說:“這里被殺害的中國人大約是兩萬人?!蹦暇┦谐缟铺迷陔y民區(qū)內(nèi)組織了“崇字掩埋隊(duì)”,下設(shè)4個(gè)分隊(duì),從本月起,南自中華門、通濟(jì)門外,西自水西門外,東自中山門外,城內(nèi)自城南經(jīng)鼓樓至挹江門以東,共收尸112266具。我愛這土地1(1-2).點(diǎn)出土地情結(jié)。初析全詩——土地2(3-8).傾吐土地情結(jié)。3(9-10).升華土地情結(jié)。詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比,表達(dá)了詩人對(duì)祖國的摯愛。

結(jié)構(gòu)層意:第二節(jié)一問一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含淚水”的情狀,托出了他那顆真摯的心:“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?!蔽覑圻@土地“土地”象征正在遭受日寇欺凌的國土。1.詩中出現(xiàn)的“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”象征了什么?“河流”象征長期郁結(jié)在人民心中的悲憤一般洶涌奔流。“風(fēng)”象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒。“黎明”象征人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光。合作探究我愛這土地形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對(duì)光明的向往和希冀。課文最后兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情。2.詩人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫,蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情?3.詩中哪兩句詩直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情?

這兩句詩充分表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷念,為祖國獻(xiàn)身的愿望?!八粏 北磉_(dá)了歌唱不已,真情無限的情懷,哪怕唱至喉嚨充血,聲音嘶啞,面對(duì)困難斗爭的幾多悲傷,也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。如果用“嘹亮”,雖添了亮色,但少了艱辛,減弱了對(duì)大地?fù)凑\感情的表達(dá)。因此,用“嘶啞”比用“嘹亮”好。4.你怎樣理解下面這兩句詩?“假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”,“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”。5.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句,“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情?如果用“嘹亮”好嗎?為什么?6.詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象?這只“鳥”歌唱至死,最后“連羽毛也腐爛在土地里面”,對(duì)此應(yīng)如何理解?這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難,拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明,生命耗盡后便投身土地的懷抱,與它所摯愛的土地融為一體,實(shí)際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心。7、這首詩的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系?怎樣理解最后兩句詩之間的因果關(guān)系?如果說第一節(jié)是對(duì)“愛土地(祖國)”主題的抒情性的鋪陳描述,第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括。因果關(guān)系的一問一答,是愛國者目睹滿目瘡痍的祖國,愛得越深、痛得越切的悲憤表情的特寫。在這一節(jié)里詩意得到了提煉和升華。艾青是一位與“土地”聯(lián)系得非常緊密的詩人,他的詩歌中出現(xiàn)最多的兩個(gè)意象是“土地”和“太陽”。前者象征祖國,后者象征光明(在本詩中,“來自林間的無比溫柔的黎明”也是光明的化身)。思考“土地”的含義。理解詩的思想內(nèi)涵詩題“我愛這土地”,表達(dá)了詩人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛,這首詩抒發(fā)了那個(gè)艱苦的年代里,為祖國的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。

首先意象內(nèi)涵豐富,象征手法恰當(dāng)。在詩中的每一個(gè)事物都賦于豐富的內(nèi)涵,“鳥”是詩人的虛擬,是泛指,是共名,嘶啞著喉嚨歌唱的既是“鳥”,也是我(作者自己),同樣,大地.河流.風(fēng)和黎明等,都是詩人心目中賦于了一定意義的形象。

其次抒情方式巧妙,感情表達(dá)分層強(qiáng)化。運(yùn)用比喻借物抒情,這是抒情方式的巧妙;為了能久久撥動(dòng)讀者的心弦,還要不斷的強(qiáng)化作品本身的感情,作品開頭就用“假如”這是第一層強(qiáng)化;以“嘶啞”來形容鳥聲(一反鳥聲優(yōu)美清脆),這是第二層強(qiáng)化;又用一系列描摹土地、河流等景觀的長句,加上一系列的修飾語,這是第三層強(qiáng)化。這首詩在寫作上藝術(shù)特色

假如詩人還健在,面對(duì)繁榮昌盛的祖國,還用《我愛這土地》抒情,他會(huì)怎樣寫?拓展延伸我愛這土地仿寫詩歌假如我是一只鳥我也要?dú)g快的歌唱這個(gè)養(yǎng)育中華兒女的家園這個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的土地這個(gè)被太陽照亮的前程和那東方雄雞崛起的時(shí)代……——然后,我的青春開始褪色

為什么我仍面帶微笑,心含希望因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……我愛這土地仿寫詩歌假如我是一只鳥我也要?dú)g快的歌唱這被壯麗山河擁簇的土地這哺育了千百萬勞動(dòng)人民的母親這在世界上步步崛起的雄獅和那每天來自大地上希望的曙光……——然后,我死了連羽毛也腐爛在土地里面為什么我的眼里常流露出懷戀因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……大堰河

——我的保姆

艾青

,

。

,

養(yǎng)

,

,

。

。

養(yǎng)

養(yǎng)

,

,

養(yǎng)

,

,

。拓展閱讀大

使

,

關(guān)

,

,

,

使

。

,

,

,

,

補(bǔ)

,在

,

,

,

,

。

,

領(lǐng)

。

,

?

!

,

,我

認(rèn)

,

,

識(shí)

,

,

,

!

,

,

,

動(dòng)

;

,

,她

,

結(jié)

,

,

,

,

,

,

團(tuán)

,

,

,

,

動(dòng)

。

;

節(jié)

,

,

,為

,

,

關(guān)

,

,

會(huì)

對(duì)

個(gè)

對(duì)

夢(mèng)

夢(mèng)

,

,

結(jié)

,

!

,

夢(mèng)

時(shí)

時(shí)

,

側(cè)

,

時(shí)

時(shí)

,

個(gè)

,

個(gè)

個(gè)

,

時(shí)

,大

,

,

時(shí)

,

側(cè)

。

,

!

,

數(shù)

,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論