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文檔簡介

(二)艾里克森的心理社會發(fā)展階段論心理社會危機：人的心理危機是個人的需要與社會的要求不相適應(yīng)乃至失調(diào)所致?？朔睦砩鐣C，須依賴心理社會經(jīng)驗。是社會環(huán)境決定著心理危機能否得到積極地解決。（二）艾里克森的人格發(fā)展八階段理論發(fā)展階段主要發(fā)展任務(wù)良好的人格特征嬰兒前期(0-2歲)獲得信任感，克服懷疑感希望品質(zhì)嬰兒后期(2-4歲)獲得自主感，克服羞恥感意志品質(zhì)幼兒期(4-7歲)獲得主動感，克服內(nèi)疚感目標(biāo)品質(zhì)童年期(7-12歲)獲得勤奮感，克服自卑感能力品質(zhì)青少年期(12-18歲)形成角色同一性，防止角色混亂誠實品質(zhì)成年早期(18-25歲)獲得親密感，避免孤獨感愛的品質(zhì)成年中期(25-50歲)獲得繁衍感，避免停滯感關(guān)心品質(zhì)成年后期(50歲以后)獲得完善感，避免失望或厭惡感智慧\賢明品質(zhì)艾里克森的“人生八段”（心理社會期）理論

期別／年齡／心理危機／發(fā)展順利／發(fā)展障礙１0-1歲信任-不信任有安全感交往焦慮２1-３歲自主-不自主自控自信膽小多疑３３-６歲自信-不自信勇于表現(xiàn)畏懼退縮４６-青春期進取-不進取有能力失敗無能５青年期統(tǒng)合-不統(tǒng)合方向明確角色混亂６成年期友愛-疏離感情生活好常孤獨７中年期有活力-頹廢愛家庭自我放

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