七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人生寓言

人生寓言周國(guó)平寓言：文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。素材起源于民間傳說(shuō)。世界上最著名的寓言集之一是古希臘的《伊索寓言》。中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已盛行寓言，大都保留在《莊子》、《韓非子》等著作中?！叭松杏袃纱蟛恍遥皇菦](méi)有得到他心愛(ài)的東西，二是得到他心愛(ài)的東西”----英國(guó)蕭伯納失得寓言的特點(diǎn)：（1）.寓言的篇幅一般比較短小，語(yǔ)言凝練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力。（2）.具有鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大?！妒刂甏谩?、《自相矛盾》、《東郭先生和狼》等都是我國(guó)古代流傳下來(lái)的寓言名篇。（3）.故事情節(jié)的虛構(gòu)性。“主角”更多是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西或現(xiàn)象。（4）.常用手法為：比喻，夸張，象征等手法。

當(dāng)代著名哲學(xué)家、學(xué)者、散文家。1945年7月25日出生于上海市。中共黨員。1968年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1978年入學(xué)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲得哲學(xué)碩士、博士學(xué)位。1981年畢業(yè)，進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作。他既是一個(gè)學(xué)者，也是一個(gè)散文家。主要著作有《蘇聯(lián)當(dāng)代哲學(xué)》(合著)、隨感集《人與永恒》、詩(shī)集《只有一個(gè)人生》、散文集《善良豐富高貴》、自傳《今天我活著》、《愛(ài)與孤獨(dú)》等。

作者簡(jiǎn)介1.給加點(diǎn)字注音。稟（）告金窖（）險(xiǎn)象迭生（）皎（）潔嬉（）戲心曠神怡（）bǐnɡjiàodiéjiǎoxīyí2.根據(jù)意思寫出適合的詞語(yǔ)。（1）生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。（2）突然發(fā)生。（3）心境開(kāi)闊，精神愉快。（4）形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。（得失之患）（突如其來(lái)）（心曠神怡）（多愁善感）3、解釋詞語(yǔ)慧心：風(fēng)韻：泯(mǐn):落難：厄運(yùn)(è)：閑適：正色:審美：原是佛教用語(yǔ)，指能夠領(lǐng)悟佛理的心，今泛指智慧。優(yōu)美的姿態(tài)神情。滅，喪失。遭遇災(zāi)難，陷入困難。不幸的命運(yùn)。清閑安逸。態(tài)度很嚴(yán)肅。欣賞、領(lǐng)會(huì)事物和藝術(shù)品的美。

1、理解寓言的含義。2、會(huì)復(fù)述本文的兩則寓言。3、概括并理解《白兔和月亮》、《落難的王子》這兩則寓言的寓意。4、正確地把握人生態(tài)度，對(duì)待人生際遇。學(xué)習(xí)目標(biāo)：白兔與月亮自學(xué)指導(dǎo)（一）閱讀《白兔和月亮》，完成以下問(wèn)題：1、這則寓言講了一個(gè)什么故事?2、白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同?為什么會(huì)有這種變化?3、這則寓言給了我們一個(gè)什么啟示?得月前：得月后：最后慧心未泯：無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，心曠神怡地賞月。閑適心情一掃光，緊張不安，有得失之患。白兔和月亮請(qǐng)求諸神之王“撤銷那個(gè)慷慨的決定”。擁有巨大的利益會(huì)勾起得失之患。這則寓言給了我們一個(gè)什么啟示?擁有巨大的財(cái)富會(huì)生出無(wú)窮的得失之患。落難的王子寫作背景：

這篇寓言是我有感而寫的，在寫作時(shí)，我自己正遭受著一個(gè)災(zāi)難，當(dāng)時(shí)，我有了一個(gè)女兒，出生不久便被診斷患有絕癥，注定夭折，我確實(shí)聽(tīng)到了旁人的嘆息，說(shuō)如果這樣的災(zāi)難落在他們頭上，他們可受不了。回想起以前看見(jiàn)別人遭受災(zāi)難時(shí)，我自己也會(huì)有類似的感受。于是，產(chǎn)生這篇寓言的構(gòu)思，后來(lái)，我的女兒才一歲多就離開(kāi)了人世。自學(xué)指導(dǎo)（二）閱讀《落難的王子》，完成下列問(wèn)題：1、這則寓言說(shuō)了什么故事?2、王子落難前后性格有什么不同？為什么會(huì)發(fā)生這種變化？3、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?厄運(yùn)

父王被殺母后受辱自盡自己當(dāng)了奴隸靠行乞度日成了殘廢落難的王子多愁善感脆弱堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了

寓意：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。合作探究：1、我們應(yīng)從白兔身上學(xué)到什么?2、從自己的經(jīng)歷中舉出實(shí)例，說(shuō)說(shuō)你是怎樣面對(duì)困難，使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。體驗(yàn)與反思1、人生在世，或福或禍，可能不期而至，對(duì)此我們應(yīng)怎樣面對(duì)？2、實(shí)際上人的一生挺平淡的，大喜大悲的事畢竟不多。我們應(yīng)當(dāng)怎樣在日常生活中培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)？比較閱讀

要求：從主題、情節(jié)、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式上作比較:1、在主題上，兩篇都是寫人生態(tài)度的，但角度不同。《白兔和月亮》寫人在獲利之后的心境；《落難的王子》寫人在受難后的狀態(tài)。2、在情節(jié)上，都表現(xiàn)了大起大落，而《白兔和月亮》寫“好事”可以變壞事；《落難的王子》寫“壞事”可以變好事。（這里“好”與“壞”都是相對(duì)的，決定于當(dāng)事人的思想觀念。）

3、在表現(xiàn)手法上，都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻，以小見(jiàn)大地說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更濃些，而《落難的王子》寫得更像是事實(shí)。4、在表達(dá)方式上，兩篇寓言都以敘事為主。而《白兔和月亮》在敘事的基礎(chǔ)上，都有對(duì)人物的心理描寫，且多議論；《落難的王子》則側(cè)重?cái)⑹隆?/p>

比較閱讀《白兔和月亮》、《落難的王子》。比較兩則寓言有什么異同？白兔和月亮落難的王子表達(dá)方式主題情節(jié)都是寫人生態(tài)度都是大起大落都是記敘故事獲得之后的態(tài)度受難之后的態(tài)度好事變成壞事壞事變成好事重在心理描寫重在記敘故事

兩則寓言，一則寫好事變成了壞事；一則寫壞事變成了好事。人生道路上，大大小小的好事、壞事是經(jīng)常遇到的，怎樣對(duì)待好事，怎樣對(duì)待壞事，兩則寓言很有啟發(fā)性。小結(jié)現(xiàn)在再看蕭伯納的那句名言“人生中有兩大不幸，一是沒(méi)有得到他心愛(ài)的東西，二是得到他心愛(ài)的東西?！蹦阌钟惺裁葱碌目捶兀?/p>

人生有兩大幸福：一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，待你去追求、去創(chuàng)造；二是得到你心愛(ài)的東西，待你去回味、去珍惜。

請(qǐng)你將蕭伯納的這句名言進(jìn)行改寫，然后送給你的朋友。再見(jiàn)！辯證思維：1、落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條規(guī)律嗎?要戰(zhàn)勝脆弱，關(guān)鍵是什么？2、擁有財(cái)產(chǎn)就一定患得患失嗎？而一無(wú)所有才心安理得嗎？

根據(jù)課上討論發(fā)言，寫一段感想，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。作業(yè)辯證思維：落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條規(guī)律嗎?要戰(zhàn)勝脆弱，關(guān)鍵是什么？若認(rèn)為只有落難才能戰(zhàn)勝脆弱，別無(wú)他法，這樣的“規(guī)律”不能成立。但落難和厄運(yùn)確實(shí)能使人戰(zhàn)勝脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。但落難和厄運(yùn)不一定使所有的人都變得堅(jiān)強(qiáng)，也有被厄運(yùn)壓跨的。關(guān)鍵是要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必須自覺(jué)地尋找艱苦，在艱苦的條件下刻苦地磨練。辯證思維如果天空擁有月亮，天空就可以泰然擁有，不會(huì)如此緊張不安。這則寓言也使我們明白，人們?nèi)绻皇峭ㄟ^(guò)自己的努力而擁有顯赫的權(quán)勢(shì)或財(cái)富，擁有者是緊張不安的。金鑾殿龍座上的皇帝威風(fēng)是威風(fēng)，但是，如果他是篡權(quán)得來(lái)的，他肯定也害怕什么風(fēng)吹草動(dòng)，也是緊張不安的。寓言并沒(méi)有鼓吹一無(wú)所有。

擁有財(cái)產(chǎn)就一定患得患失嗎？而一無(wú)所有才心安理得嗎？

“天哪，太可怕了，這件事落在我的頭上，我可受不了！”這句話在課文反復(fù)出現(xiàn)過(guò)三次，都是什么情況下出現(xiàn)的？有什么意義？

“天哪，太可怕了……”反復(fù)三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重復(fù)半載，略去半載。這樣的構(gòu)思，耐人尋味。厄運(yùn)一旦落到自已頭上怎么辦，有王子的經(jīng)歷在前，這樣的故事又好像在不斷重復(fù)，對(duì)人很有啟發(fā)。人生寓言周國(guó)平

寓言:文學(xué)體裁的一種。講述帶有勸諭或諷刺意味的故事,結(jié)構(gòu)大多短小,主人公多為動(dòng)物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。素材多起源于民間傳說(shuō)，西方文學(xué)中最著名的寓言有希臘的《伊索寓言》，中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行寓言,有不少保留在《莊子》《韓非子》等著作中.

周國(guó)平,1945年7月生于上海.1962-1968年就學(xué)于北京大學(xué)哲學(xué)系,畢業(yè)后分配到廣西深山老林中工作.1978年考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究生院,先后獲碩士.博士學(xué)位.現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所副研員.1996年以懷念夭折女兒為主題的《妞妞─一個(gè)父親的札記》一書(shū)而聞名,但其大量的作品還是以哲理性思辯性為主,是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)者.作者簡(jiǎn)介白兔和月亮

白兔得到月亮前后心情有什么變化？為什么會(huì)產(chǎn)生變化？前后因?yàn)椋赫w感知無(wú)憂無(wú)慮、心曠神怡、閑適

緊張不安、心痛如割、得失之患

如果擁有巨大的財(cái)富會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的得失之患，沒(méi)能力擁有它，還不如放棄。心靈品管你從中得到什么啟示？

此文是作者看到現(xiàn)實(shí)活中兩種不同的人生態(tài)度——有些人遇事總是斤斤計(jì)較,貪圖利益,生活在焦慮中；有些人則比較超脫,心胸寬廣,真正享受生命的樂(lè)趣.對(duì)這兩種人從審美的角度來(lái)加以透視.創(chuàng)作源泉你的身邊有這兩種人嗎？請(qǐng)用具體的事來(lái)說(shuō)明。

擁有財(cái)產(chǎn)就一定患得患失嗎?而一無(wú)所有才心安理得?反思體驗(yàn)如何把握寓言：了解寓言的故事梗概。借助文中總結(jié)議論判定寓意。聯(lián)系生活，找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)。溫故知新落難的王子

此文是作者因親身遭受一個(gè)厄運(yùn)而作.作者的女兒剛出生不久便被診斷患有絕癥,注定夭折.他們聽(tīng)到別人的嘆息,說(shuō)如果這樣的厄運(yùn)落到他們身上,他們可受不了.而作者回想以前看到別人遭受厄運(yùn)時(shí),也有同感.于是便虛構(gòu)了這個(gè)寓言故事.靈感源泉

厄運(yùn)在生活中常常不期而至，但它可以磨練我們的意志。心靈雞湯這則寓言講了一個(gè)什么故事？《落難王子》這則故事的寓意是什么？寓意：厄運(yùn)能使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)。

只有落難后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條定律嗎?辨證思維有關(guān)厄運(yùn)的名言警句災(zāi)禍?zhǔn)且粋€(gè)人的真正試金石.苦難磨練一些