高二語文必修三期中但考試試卷講評-文檔在線預覽

高二語文（必修三）期中考試課件制作與講授：Ev試al卷ua評t評io講n

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1．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（

D

）A．模棱摹擬落寞莫逆之交頂禮膜拜B．扉頁菲薄斐然匪夷所思蜚短流長C．詆毀底蘊邸所低首下心砥柱中流D．擱淺

奶D：擱ɡē lào

賂lù

洛1uò

貉hé）E賄v賂alua洛ti陽o紙n

o貴nly一.丘之貉ed?wi評th講Aspose.Slides

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Profile（A：模mCóop摹ymróig寞hmtò2莫00mò4-膜20mó1；1

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Ltd.B：扉fēi菲fěi斐fěi匪fěi蜚fēiC：詆dǐ底dǐ邸dǐ低dī砥dǐ；

2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（B

）

（1）冬至過后，氣溫下降，寒風瑟瑟，在南濱路

的人減少了。（2）沈從文的《邊城》以

的文筆反映湘西的人文風貌。（3）重慶商報與市勞動局聯合組織了一次“討薪行動”，第一天就有四起欠薪糾紛得到

解決。A．宵夜簡撲妥善決不B．消夜簡樸妥善絕不?評講：2．宵夜，夜間和夜宵。消夜，消遣夜間時光；夜里吃點心。簡樸，文筆語言簡潔樸素；儉樸，形容生活作風樸素。妥善，強調完善；妥當，強調適當可靠。決不，一定不，主要從態(tài)度、立場等方面去強調；絕不，絕對不，強調無一例外，不受任何限制。（4）本次歷代名家書Ev畫a展lu由a中ti華o博n物on館l舉y.辦，這些傷口堪ed

wi稱t經h典As之p作os，e.Sl是i贗de品s可f以o比r

擬.N的E。T

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ProfileC．C宵o夜py儉r樸igh妥t當200絕4不-20D．11消A夜sp儉o樸se妥P當ty決L不td.（子虛烏有：指虛構的，或不真實的事情，此處用得是正確丁是丁，卯是卯：形容對事認真，一點不含糊，不通融。）3．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是（

C

）評講Evaluation

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wi的t。h

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Profile翻云覆C雨o：py比r喻ig人h反t復20無0常4-或2善01于1玩A弄s手po腕s。e

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“不孚眾望”與“不負眾望”是兩個意思截然相反的詞語。

“不孚眾望”意思是不為大家所信服，貶義；“不負眾望”是不辜負大家的期望，褒義。4．下列各句中，沒有語病的一句是（

B

）評講A“創(chuàng)造了”“E基va礎lu”at搭i搭o配n

o不nl當y.。ed?wiCt句h

A式sp雜os糅e.，Sl可id去es掉fo“r

具.N有ET”3.；5

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D成份Co殘py缺ri，gh應t

2改00為4-“20廓11清A彌sp漫os在e

P學ty術L及td科.研領域的道德迷霧”。5．把下列句子組合成語意連貫的一段話，組合恰當的一組是（

B

）評講?按事物的發(fā)生過Ev程al排ua列ti：on

only.ed?wi霞th光A逐sp漸os變e變.S淺li→de霞s光fo消r.失NE→T

天3.空5

C變li成en深t

藍Pr→ofile啟明星Co出py現right

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Ltd.二、現代科技文閱讀（6—9小題，12分，每小題3分）D.在中國民族樂器中，琵琶最具珠玉之美。評講解析：

這道題主要考查學生理解文中重要詞語的含義能力?！皹芬簟睂儆诼犛X，“水靈靈”屬于視覺，根據第二段“把一類事物

的特性比附到另一類不同的事物上去，或者說把一種感官對

象的性質移到另一種感官對象上去”的信息可以得出答案。6.下面各項陳述中，最能說明“通感”特征的一項是（

B

）A.彈撥樂器而具有某些打擊樂器的發(fā)音效果。B.玉使人聯想起悅耳E的v“al樂u音at”i有on“o水n靈ly靈.”的特性。ed?wiCt.珠h

與As玉p的os光e彩.S，l有id著e東s

方fo人r的.含NE蓄T之3美.5。Client

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Ltd.7.下面對“珠落玉盤”用來形容琵琶聲能引起美感的原因解釋，不當的一項是（

C

）評講解析：?這道題主要考查Ev學al生ua篩ti選on和o整n整ly合.文中信息的ed

wi能th力A。spose.Slides

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ProfileC項“C味op覺y覺ri對gh象t轉20移04到-2琵01琶1

A聲sp上os”e

為Pt無y

L中td生.有，A.B兩項在第二段有相關落腳點，D項信息在第三段。）8.文章開頭說難以正面、直接回答什么樣的琵琶聲是好的，但最后一段又說歷來有正面、直接而具體的標準，下面對此分析正確的一項是評講解析：

這道題主要考查學生整合文中信息的能力。根據第四段中“五條標準……過了頭”“把這五條標準結合‘珠玉之美’這一條來綜合考察……是有裨益的”等信息可以作答。（

D

）A.起到先抑后揚的作用，從而強調“五字標準”的長赴。B.起到以退為進的作E用va，l從ua而t強io調n“o五nl字y.標準”的缺陷。ed?wiC.t起h

到As正p反os對e比.S的l作i作d用es，f能o夠r說.N明E“T

五3.字5標C準li”e的nt優(yōu)P點r。ofileD.起到C前o后py比r較ig的h作t作用2用0，04能-夠20說1明1

“As五p字os標e準P”ty的L局td限.。9.根據全文內容，下面說法不恰當的一項是（

C

）A.如果從“樂音”的角度考慮，以“大珠小珠落玉盤”形容琵琶聲并不合適。B.渾圓之珠，溫潤之玉，光彩絢爛，給人以美感，成為中國人“美的理想”。C.中國傳統(tǒng)的琵琶音樂，文曲講究余韻，武武曲注重聲勢，故而最具珠玉之美。Evaluation

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ProfileD.與絲弦C琵o琶py相r比i，g鋼ht弦琵20琶0發(fā)4音-更20“1尖1”A、s更p“o脆s脆e”，Pt余y音L更t長d，.聲勢更大。評講解析：這道題主要考查學生根據文章內容進行推斷的能力。C項強加因果，“文曲講究余韻，武曲注重聲勢”是“中國傳統(tǒng)的琵琶音樂”的標準，文中是借以說明“五字標準

”“難以使人認可”。三、文言文閱讀（10—14小題，21分，選擇題每小題3分）重修定王臺①碑記

清·夏獻云湖湘人尚氣節(jié)，Evaluation。厚敦俗風

o雖nl鄉(xiāng)y.愚僻壤，談ed

wi某th也A忠sp、os某e.也Sl孝id，es輒fo勃r然.N色ET動3。.5蓋Cl其ie崇nt根P本ro，file漸摩成Co化py久ri矣gh。t

2而00其4-千20古11不A磨sp者os，e

忠Pt莫y

L著td于.賈太傅，孝莫著于長沙定王，一宅②一臺，巋然獨存。

云以同治九年庚子奉命來湘。光緒二年，修賈太傅祠成，議修定王臺，有志未逮。今年春，郡紳李君興謨等以重修請。官紳俱有同志，立斥白金二千有奇，不日蕆③事，煥然一新。

考《漢書》，景帝二年，封子發(fā)為長沙王。以母微無寵，故王卑濕貧國。與程姬有共太后之稱，唐姬亦從《水經注》、《方輿勝覽》、《楚寶》、《通并無封號。而相傳E定va王lu筑at臺i，on有o云nl望y.程唐二母者，ed

wi有t云h

A望s唐po母se者.S。l《id長es沙f縣or志.》NE稱T雙3.女5墓Cl，i地en不t

可Pr考of。ile志》拾C遺op言yr，ig望h唐t

2姬0為04是-2。01宋1朱As、p張os夫e

子Pt登y臺Lt有d.詩，元許有壬始言定王之孝?！冻殹费远ㄍ踺d米博長

安土筑臺，以志思親，說必不謬。《北海碑》④言：“炎漢太宗，長沙清廟?！惫馕渲信d，肇祀舂陵⑤，李碑⑥足補祀典之闕，亦文人尊崇之意耳。蓼園⑦見任昉《述異記》，尤為孝思之證云。又考，宋時臺

為長沙學宮，今祀仍舊制。

窗牖洞開，風景殊勝。隙地復蓼園舊跡，臺側得泉曰古澗泉。泉旁為東澗草堂，迤南為望云山館。有池有館，雜植花竹，足以備流連，志景慕已。夫整綱飭紀，守E土va之lu責at；io明n

o倫nl尚y.孝，風俗之ed

wi良th。A不sp忍os薄e.于Sl其id親es，fo則r必.N有ET忠3愛.5其Cl君ie者nt。P云rofile從政湖Co南py，ri涓gh埃t

2無00補4-，20見11斯A邦sp化os行e

俗Pt美y

L，td而.知彝⑧倫秩敘之有由來。登斯臺也，其必有聞風興起于百世下者矣。是為記。

【注釋】①定王臺：為古代長沙名勝，傳為西漢景帝之子長沙定王劉發(fā)所筑。相傳劉發(fā)來

長沙后，思念其母，派人運米去長安，再將

長安的土運來長沙，筑一高臺以登臨望母。②宅：賈誼故宅。E③va蕆lu：at完io成n

o。nl④y.北海碑：即麓ed

wi山th寺A碑sp，os唐e.李Sl邕id作es。fo⑤r肇.N祀ET舂3陵.5：Cl肇ie，nt開P始ro。file舂陵，Co湖py南ri寧gh遠t

2縣00西4-北20，11劉A發(fā)sp之os子e

劉Pt買y

L封td于.此，稱舂陵侯；光武帝劉秀即為劉買后裔。⑥李碑：即李邕的麓山寺碑。⑦蓼園：定王劉發(fā)宮殿中的一處苑囿。⑧彝：常道，法度。10．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

（

C

）A．孝莫著于長沙定王

著：顯著，昭著B．議修定王臺，有志未逮

逮：達到，實現C．言定王載米博長安土筑臺博：增加，豐富D．夫整綱飭紀，守土之責

飭：整治，整頓C（博：求取，換取，換運）Evaluation

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Ltd.11．下列各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一組是（

D

）A．①云以同治九年庚子奉命來湘 ②斧斤以時入山林B.①談某也忠、某也孝，輒勃然色動②吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？C.①不忍薄于其親，則必有忠愛其君者②于其身也，則恥師焉。Evaluation

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ProfileD.①而C知op彝y倫ri秩gh敘t之2有00由4來-2011

A②sp臣o聞se求P木t之y

長Lt者d，必.，固其根本評講解析：D（A以：①介詞，在；②介詞，按，按照。B也：①語氣詞，用在句中，舒緩語氣；②語氣詞，用在句末，表疑問語氣。

C則：①連詞，那么，就；②轉折連詞，卻，可是。D之：①②皆是結構助詞，用在主謂之間，取獨）12．下列陳述和理解與原文不符的一項是（

C

）A．作者認為湖湘一帶的人由于崇尚為人的根本，久之而成風習，故即便是偏僻地方的愚魯之人談及忠孝，也會神情激越。B．作者奉命來到湖南后，先修整了賈太傅祠，但定王臺的重修不太順C．長沙王劉發(fā)的母親因出身微賤，故而得不到景帝的寵愛，她與程姬D．關于定王劉發(fā)修筑高臺的目的，歷來有多種說法，作者以《水經注》利，后在一些地方紳士和官Ev員a的l支u助a下ti才o了n卻o心n愿l。y.ed

wi表t面h上A雖s然p都o有se太.后S的l稱i呼de，s但實fo際r上并.N沒E有T分3封.。5

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Profile《楚寶》C等o典p籍y為ri據g，h認t為2應0該0是4-為2了0遙1望1唐A姬s。pose

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Ltd.評講解析C（本題考查信息篩選，錯在無中生有或曲解文意，文中并無此信息?！安o封號”不是沒有分封，而是沒有封號）13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分，每句3分）（1）立斥白金二千有奇，不日蕆事。譯文：一下子擴展（或“湊足”）白銀有二千余兩，沒過多日］

。久事情就完成了。［E斥va、l奇ua、t不ion

only.ed?wi（t2h）A以sp母o微se無.寵Sl，i故de王s卑f濕o貧r

國.N。ET

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譯文：C由o于py母r親ig出h身微2微t身0賤04沒-有20受1到1

寵As愛p，os所e以P他ty就L被t分d.封到低濕貧困的地方為王。［以、微、王］

。（3）明倫尚孝，風俗之良。

譯文：明確（或“光大”）倫常崇尚孝道，這是風俗中優(yōu)良的（民風）。

14．本文第四段描述定王臺重修后“風景殊勝”的情形，回應第二段“煥然一新”四字。首尾兩段是怎樣呼應的？試作簡要分析。（3分）Evaluation

only.ed?wi答th：A文sp章os結e.尾Sl，i，d作es者fo認r.為NE孝T思3.其5

C親li，en就t

會Pr忠ofile愛其君Co，py湖ri南gh“t

2明00倫4-尚20孝11”As“po化se行P俗ty美Lt”d.，這與第一段說湖南“尚風俗、崇根本”、重忠孝相呼應；而“登斯臺也”又與“一宅一臺”回應，首尾圓合。四、詩文鑒賞和古詩文默寫（15—16小題，11分）15.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(5分)夏日西齋書事司馬光榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。［注］此詩是司馬光被迫辭官退居洛陽時所作。抑苦悶的心情。（景物2分，情感2分，共4分）(2)本詩第三句有“地偏”二字。晉陶淵明在辭官后有詩云：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表達的情感迥異。試簡要分析兩者情感的不同。（3分）答：司馬詩“地偏”兩字，明寫住地偏遠，實則儲蓄地表現了不為朝廷所用的孤寂（或：辭官后朋友同僚盡散的冷落）；陶詩“地自偏”，說明居地雖處鬧市，可心情卻因擺脫了官場束縛而小院地偏人不到，滿庭鳥跡E印v蒼a苔l。uation

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Profile(1)詩的前兩句描寫了怎樣的景物？傳達出作者怎樣的情感？(2分)答：夏日C大o雨p將y至r，i榴gh花t未全2開0開0，4槐-影2沉0沉1的1景A象s；p表os達e了作P者t者y志不L得t伸d.、壓16、古詩文默寫（6分，每空1分）（3）蜀道之難，難于上青天，側身西望常咨嗟。（《蜀道難》）。（《詠懷古跡

（5）一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏其三》）（6）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（《登高》）（1）上有六龍回日之高標，

下有沖波逆折之回川

。（《蜀道難》）（2）飛湍瀑流爭喧E豗val，u砯at崖i轉on石o萬n壑ly雷.。（《蜀道難》）ed

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（4）玉Co露p凋y凋r傷ig楓h樹t林200，4巫-2山0巫11峽A氣s蕭po森s。e

（Pt《y秋L興td八.首》）五、現代文閱讀（17分）青草的聲音車永靜Evaluation

only.ed?wi我th一A次sp次os地e.從Sl自id己es的fo小r

屋.N里ET走3.上5原Cl野ie,n我t

P傾ro聽file到了小Co草py的ri聲gh音t

2.0春04天-2了01,1它A們sp從os睡e

眠Pt中y

L醒td來.,在輕輕地舒展著腰身.春天的世界是多么美好啊,溫暖的土地,和煦的陽光,還有柔和的春風,小草們競相從泥土里伸出嫩嫩的小手來,和春天相握。

草以自己的柔韌步入了這個世界，那嫩嫩的令人驚喜的一點新綠在慢慢變大變濃，再染成一片片濃碧，然后以一種不可阻擋的氣勢席卷了大地。一個個雜

亂無章的村莊在綠色中變得詩意蔥蘢，一片片恬然

無聲的田野變得生機勃勃，遠山被這種神秘的春之

手點撥著，草色驅走了山脊上的灰暗，將大山渲染得綠意盎然。在風的細語中悄悄地抻大抻長，宛如一支春之曲，被一株株綠色的生命體酣暢地吟唱。它們的花瓣在陽光下層層地舒展著，輕輕地綻放，一朵又一朵，發(fā)出難以覺察的聲音，一如被神所藏匿的天籟。我迷戀地一遍遍地行走在初春的大地上，傾聽著植物生長的聲音，傾聽著大地的呼吸喘息，就像去探望自己熟悉的老朋友一樣。Evaluation

only.ed?wi草th的A呢sp喃o是se那.S么li柔d和es，f深or情.地NE回T應3.著5大Cl地ie母n親t

P的r愛ofile撫和呼C喚op，yr它ig們h日t

2生0夜04長-2，01日1益As繁p茂os。e

那Pt片y片Lt葉d.莖，

翠綠的茵陳草是最先長上來的．它們爭著在山坡上、河岸邊的泥沙地里，冒出了毛絨絨的團狀幼苗。接E著va，lu蒲at公io英n

o也nl出y.來了、長得ed

wi漫th山A遍sp野os．e.那Sl黃id色es的fo花r朵.N像ET一3簇.5簇Cl火ie焰nt在P風rofile中飄姑Co朵py花ri，gh狗t

2尾00巴4-草20…11…Aspose

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我最初接觸的小草，是從茵陳草開始的，它給了我太多的兒時記憶。在我的家鄉(xiāng)，父親是個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，每年都會依據季節(jié)和草藥藥性的需要，在不同的時間采回不同的藥材來。每年最先采摘的，就是茵陳草了。那時我家房頭有位肝病患

者．臉黃黃的，每年都大量的吞服茵陳草，那種草熬出的湯藥的味苦苦的，帶著一種蒿味，很不好喝，看著他對一堆堆草藥貪婪的樣子，我感到了那種對生命的渴望和對死亡恐懼親經常領著我，在大地上尋覓這種小草，我一看到他們就在還會無償地贈送，我的這位貧窮的鄰居才得以長久地喝下去，后來他們病好了，成了我們家的好朋友，父親的許多貧窮好友就是這樣結交下來的。長大后我在一本書里看到一篇文章，說三國時代的吳國人董奉隱居匡山，為人治病不取財，重癥愈者植杏樹五株，輕者一株，多年后醫(yī)人無數，得杏樹十萬課，蔚然成林，被后人傳為佳話。我把那上面的事講給父親聽，父親那時已經有些駝背，臉上皺紋叢生，仍然辛苦的為一家人生計操勞．父親聞聽后欣然地笑著，笑得胡須抖動，一連好幾天都很高興。父親說，這樣的人在世上多些好啊，人不是專為名為利而活著的．人活著總有些更好的東西。的心情，他說他不能E死v還al有u一at對i沒on有o拉n扯ly大.的孩子。那時父ed

wi心t里h產As生p一os種e欣.S喜l，id并e對s它fo們r產.生NE了T深3深.的5

敬Cl畏i。en我t們P家ro雖file然生活C艱o難py，r但ig父h親t的20診0費4-通2常01很1低A，sp對o待se貧困Pt的y患L者td有.時

我開始在知識的海洋中遨游，我向往城市，向往幸福和愛情。當我像一顆蒲公英的種子揚灑向外面的世界時，我滿懷希望

地跋涉著，可是我的真情總是換欺騙，總是會失望，心被愛

情一次次的烙傷，人在痛苦中一次次掙扎。我不明白，人為

什么那么自私，貪婪，嫉妒，在物欲和權欲中變得丑陋不堪。在那個風雨交加的日子里，我孤獨地住在城市里一間陰暗漏

雨的房間里，心灰意冷，了無生趣，心里無限的煩悶和憂郁?？墒钱斘以谟晖：笃鹕恚驹诖扒?，在我目光所及中，我看光下立了起來，身著泥污和傷痕，在風中顫顫地晃動。那一盆清水，洗去它們的滿身泥濁，它們又一身新綠地沐浴在陽光下。它們那么卑微渺小，卻又清雅高貴，居柔寧拙，倔強崢嶸，葆有著一種不屈不撓默默向上的精神，我想我從那一刻才真正地懂得了草的語言，草的精神。我想起了故鄉(xiāng)的那片青草覆蓋著的原野，我拿起了電話，當父親那熟悉的聲音從話筒里傳來，我的心里出奇地溫暖和激動。到在昨天的暴風雨的E浩v劫al中u，at地i上on的o一n叢ly青.草，它們在風雨ed

wi的t摧h殘As中p雖os然e變.S得l凌id亂e，s根fo須r依.舊NE死T死3地.咬5

住Cl大i地en，t正P在ro陽file刻，我C的o心py震r顫ig了h，t我20分0明4-聽2到01了1一A首sp小o草se之歌Pt。y我L弄td來.一

沒有誰不熟悉草，它們其實是與人類同在的，大古以來就在那里。甲骨文把一莖兩葉叫做

草，草們帶著柔弱的身體和不屈的精神從遠

古時走來。我的居室里堆著書籍，堆著現代

生活的用品。我E的va窗l(fā)u前at總io會n

o百nl一y.抹綠色，一ed

wi叢th叢A小sp草os。e.我Sl愉id快es地fo生r活.N著ET，3在.5書Cl籍ie之nt中P尋rofile求智慧Co吸py取ri營gh養(yǎng)t

2，00我4-的20心11情A沉sp靜os，e

平Pt緩y

L，td明.晰透澈如一臺明鏡。（選自《散文百家》2006年第02期）17．草本無聲，如何理解“青草的聲音”？（4分）

答:.①這是一種擬人化的寫法，②表現青草生長的酣暢淋漓和Ev勃al勃ua生ti機on，o③nl更y.是告訴人們要ed

wi有th不A屈sp的os精e.神Sl和id頑es強fo的r

意.意N志ET。3.5

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Ltd.18．“父親說，這樣的人在世上多些好啊，人不是專為名為利而活著的，人活著總有些好的東西。”這句話有何深刻含義？（4分）

答：人不能為名利所羈絆，應該多為他人著想，具有像青草一樣不屈不饒、默默向上的精神。（要考慮E是va否lu回at答io充n

o分nl，y.到位）ed

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Ltd.19．本文在記敘的順序上有何特點？這樣寫有何作用？（4分）Evaluation

only.ed?wi答th：As①po在se記.S敘li的de順s

f序or上.采NE用T

3了.5插C敘li的en寫t

P法ro。fi②le插敘父Co親py用ri茵gh陳t

2草00給4-他20人11治As病po的se故P事ty，Lt③d.既使文章有起伏美，又豐富了文章的內容，④既使草的精神具象化，又突出了文章的主題。（四個要點各給一分）20縱觀全文，分三點概括草的作用。(5分）答:①使村莊變E詩va意lu蔥at蘢io，n

使on田ly.野野變得生機勃ed

wi勃th，A使sp山os變e.得Sl綠id意es盎fo然r

。.。N②ET能3.給5

C人li治en病t，Pr讓of人ile恢復健Co康py。ri③gh雖t

2然00卑4-微20渺11小A，sp卻os清e

雅Pt高y

L貴td，.給人不屈的精神力量。（三個要點各占1分，回答得充分到位再給兩分）六、文章賞析（14分）21．從下面的文題中任選一題，寫一篇賞析短文，字數300左右。Evaluation

only.ed?wi（th1）As“po柔se韌.S”li之de精s

f神or—.—NE賞T

3析.5本C文li“en草t

P”ro的file形象Copyright

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Ltd.（2）草的語言和精神——賞析本文的主題思想

（3）物我同化，渾然天成——賞析本文的構思技巧——賞析本文“草”的形21．[鑒賞示例]

（1）“柔韌”之精神象風雨的摧殘，不屈不饒，默默向上，這是作者經歷人生的風吹雨打之后的獨特感悟，因此，這種草的精神其實就是人的堅強不屈，奮力向上的精神。

總之，本文中的“柔韌”的草比喻象征了溫柔、慈愛、頑強不屈的人，寫草就是在寫人，所以作者說：

“沒有誰不熟悉草，它們其實是與人類共存在的。”

本文中的“草”不僅僅是指自然界的草，更是比喻象征了像草一樣“柔韌”的人。草是柔的，它能使村莊、田野、山巒E變va得lu生at機i盎on然o；nl能y.給人治病，使ed

wi人t恢h

A復s生po命se的.S活l力id，es如f茵or陳.草NE。T而3.像5董Cl奉i和en“t

我Pr”ofile的父親C一op樣yr的ig人h，t

2也0是04柔-2的01，1慈As愛p的os，e

他Pt們y禁Lt得d.起（2）草的語言和精神——賞析本文的主題思想

本文運用比喻和擬人等手法對青草進行了細致的描繪，揭示了青草所蘊涵的生命意義，表明了作者對生命的贊美和對人性回歸的渴望。作者先從以下幾個方面詮釋了草的語言和精神：“春天了，它們從睡眠中醒來……舒展著腰身。……競相伸出手來，和的灰暗，將大山渲染得綠意盎然?！苯沂玖诵〔菥髲妽槑V的春天相握。”運用擬E人v化al的u手at法i形on象o地n揭ly示.了小草雖然卑微ed

wi渺t小h，As卻p清os雅e高.S貴l的id頑e強s的fo生r命.活NE力T。3“.草5

色Cl驅i走en了t山P脊ro上file生命意C志o。py“r那ig片h片t葉20莖0，4-在2風01的1細A雨sp中o悄se悄地Pt伸y大L伸td長.，宛如一支春之曲……”用形象的比喻解讀了小草居柔守拙、不屈不饒、默默向上的精神?！澳菚r父親經常領著我……我一看到他們就心里產生一種欣喜，并對它們產生了深深的敬畏”可見綠草不僅是生命的良藥，更是生命的良藥。

“我想起了故鄉(xiāng)的那片青草覆蓋著的原野……我的心里出奇地溫暖和激動?！笨梢娦〔菔俏覒?zhàn)勝困難的精E神va之lu源at。io最n

o后nl，y.點明題旨：ed

wi它th們A其sp實os是e.和Sl人id類es同fo存r在.N的ET，3草.5的Cl語ie言nt和P精rofile神正是Co我py們ri每gh個t

2人00所4-應20該11擁A有sp的os。e

Pty

Ltd.

（3）物我同化，渾然天成——賞析本文的構思技巧

本文不僅語言清新明麗，構思也別具匠心，以我對親草的感受和描寫來貫穿全文，同時插穿兒時的記憶和對遠古的遐想，給人以物我同化，渾然天成之美感。在作者的每E一va個lu文at字i里on，o我nl們y.都清晰地感受ed

wi到t作h

A者s搏po動se的.S靈l魂id和es思f想or的.跳NE動T：3.我5傾Cl聽i，en迷t

戀Pr，ofile接觸小C草op，yr他ig給h了t

2我0兒04時-2記01憶1。As我p感os悟e

到Pt了y對Lt生d.命的渴望和對死亡恐懼的心情，我向往幸福和愛情。我跋涉，失望，心被烙傷，掙扎。我震顫，分明聽到了一首小草之歌，真正地懂得了草的語言，草的精神。我心情沉靜，平緩，如一臺明鏡。屈的精神從遠古時走來。我的窗前總會有一抹綠草，

與此同時，小草像一位美麗的天使，就像那美麗的精靈一樣在作者的情感天空里如影隨行：草們競相

伸出嫩嫩的小手來，和春天握手。以自己的柔韌步

入了這個世界，草的呢喃是那么柔和，回應著大地

母親的愛撫和呼喚，翠綠的茵陳草是最先長出來的，甲古文把一莖兩葉E叫va作lu草at，i草on們o帶nl柔y.弱的身體和不ed

wi一t叢h

A叢s小po草se。.S從l作id者es情f感or的.變NE化T和3.流5動Cl中i，en從t

作Pr者ofile對青草C的op描yr寫ig中h，t

2我0們04不-2難01看1出As，p作os者e

經Pt歷y了Lt一d.個從迷戀到觸動，從向往到失望，從掙扎到震顫，從感悟到平緩的情感變化過程。而在這一變化過程中青草的聲音就想一曲生命的贊美詩一樣帶給他美的感受、真摯的回憶、走出彷徨和困境的力量。真正達到了物我同一，渾然天成的境界！七、作文（60分）22、閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）Evaluation

only.ed?wi“th我A們sp的os生e.活Sl中id，es有fo一r

種.N叫ET距3.離5的Cl東ie西nt，Pr距ofile離可以Co讓py你ri獲gh得t

2，00距4-離20又11或A許sp會os讓e

你Pt失y

L去td。.”請以上面的文字作為作文的第一段，續(xù)寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須與所提供的開頭部分相關聯。自選角度，自擬題目，自定文體（不要續(xù)成詩歌、劇本）。高考作文評分標準細則及賦分詮釋（一）基礎等級40分甲、內容項（20分）?1、詮釋Evaluation

only.ed?with一A等sp（os2e0-.-S-l-i-d1e6分s

f）o：r

.NET

3.5

Client

ProfileA凡C在op材yr料i內gh容t

及20含04義-2范0圍11內A均sp視os為e“Pt符y合Lt題d意.”；B緊緊圍繞中心主題構思作文視為“中心突出”；C材料豐富，充分表現主題，視為“內容充實”；D凡是思想積極向上，可視為“思想健康”；E行文合情入理，視為“感情真摯”。?二等（15-----11分）： A符合題意同一等；B能夠圍繞主題構思行文視為“中心明確”；C所選材料基本能夠表達主題，視為“內容較充

E思想健康同一等；樸實、自然、不造作，視為

“感情真實”。Evaluation

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3.5

Client

Profile實”；Copyright

2004-2011

Aspose

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Ltd.D凡是思想積極向上，可視為“思想健康”；三等（10------6分）：

A尚能把握材料，行文有所游離，視為“基本符合題意”；明確”；??

C雖有材料，但不足以表現主題，視為“內容單薄”；D基本符合道德規(guī)范，視為“思想基本健康”；

E有造作痕跡，總體尚自然，視為“感情基本真實”。Evaluation

only.ed?withB尚As有po中se心.，Sl但id個es別f游or離.中NE心T，3.視5為C“l(fā)i中en心t基Pr本ofileCopyright

2004-2011

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Pty

Ltd.四等（5--------0分）：A僅僅抓住材料中枝節(jié)來立意行文，視為“偏離題意”；?Evaluation

only.ed?withB無As明po確se主.題Sl，id或es脫f離or材.料NE含T義3.作5文C的li，en視t為Profile“中心C不op明yr確ig”h；t

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Ltd.C所選材料不能表現主題，視為“內容不當”；

D觀點有背與現行法律和道德規(guī)范，視為“思想不健康”；E行文矯揉造作，視為“感情虛假”。2、操作①內容部分評Ev分al以uaAt（io題n

o意nl）y.、B（中心）、ed

wiCt（h內As容po）se為.S重li點de，s

f全or面.衡NE量T

，3.綜5

C合li入en等t

量Profile分。在Co此py基ri礎gh上t

2，00參4-照20D1（1思As想po）se、PEt（y

L感td情.）兩項在等內浮動。

②四等卷中，凡各項（ABCDE）均符合該等要求，字數滿800字者，在3-5分內給分。不是空白卷，不給0分。?緊湊，過渡自然，可視為“結構嚴謹”。?

C、用詞準確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當，可視為“語言流暢”。D、字體書寫工整、規(guī)范、方正，卷面干凈，可視為“字跡工整”。乙、表達項（20分）1、詮釋①一等（20-16E）valuation

only.ed?withA、As文po體se特.征Sl明id鮮es，f可or視.為NE“T符3合.5文C體li要en求t”Pr。ofileB、C首op尾yr呼i應gh，t

文20脈04暢-2通0，11段A落sp劃os分e恰Pt當y，Lt銜d接.②二等（15-11）??A、文體特征E明va顯lu，at可io視n

o為nl“y.符合文體要ed

wi求th”A。spose.Slides

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3.5

Client

Profile

B、Co有py頭ri有gh尾t

2，0分04段-2合01理1

A，sp可os視e

為Pt“y

L結td構.完整”。C、文從字順，有1-2處語病，但不影響語意表達，可視為“語言通順”。D、字體比較規(guī)范，可視為“字體工整”。?③三等（10-6）

A、有文體雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型，可視為“基本符合E文va體lu要at求i”on。only.ed?withB、As有po頭se有.尾Sl，id段es落f劃or分.不NE夠T合3理.5，C可li視en為t“Pr結ofile構基本C完op整yr”ig。ht

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C、有3-4處語病，對語意表達并無很大的影響，可視為“語言基本通順”。D、字跡不夠規(guī)范，但尚能辨認，可視為“字跡基本清楚”。④四等（5-0）A、不能辨別文體類型者，可視為“不符合文體要求”。?Evaluation

only.ed?withB、As段po落se劃.分Sl有id嚴es重f欠or缺.，NE雜T亂3.無5章C，li可en視t為Profile“結構C混op亂yr”ig。ht

2004-2011

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C、語病達5處以上，影響了語意表達，可視為

“語言不通順、語病多”。D、字跡潦草，難以辨認，影響作文評閱，可視為“字跡潦草難辨”。2、操作①表達部分評Ev分al以uaAt（io文n

o體nl）y.、C（語言）ed

wi為th重A點sp，os全e.面Sl衡id量es，fo綜r合.N入ET等3量.5分Cl，ie在nt此P基rofile礎上，Co參py照riBg（ht結20構04）-2、01D1（A字sp體os）e

兩Pt項y

L，td在.等內上下浮動。

②四等卷中，凡各項（ABCD）均符合該等要求，字數滿800字者，在3-5分內給分。不是空白卷，不給0分。（二）發(fā)展等級20分1、詮釋?內容上“深刻”，體現在三個方面：A透過現象深入本質；?充足；C形象豐滿；D意境深遠。?

語言上“有文采”，體現在四個方面：A用詞貼切；B句式靈活；C善于運用修辭手法；D文句有表現力。寫作思維上“有創(chuàng)意”，體現在五個方面：A見解新穎；

B材料新鮮；C構思新巧；D推理想象有獨到之處；E有個性特征。①一等（20-16）Evaluation

only.ed

wiB揭th示A事s物po內s在e.的S因li果d關es系f；oCr觀.點NE具T有3啟.發(fā)5

作Cl用i。ent

Profile表現C上op“y豐ri富g”ht，2體0現04在-四20個1方1面As：pAo材s料e

豐Pt富y；LBt論d.據②二等（15-11）

較有文采：A詞語恰當；B句式有變化；C能夠恰當運用修辭手法。較有創(chuàng)意：A見解正確；B材料選擇得當；C想象合理；D?略顯文采：A詞語較恰當；B能夠運用一定修辭手法。略有創(chuàng)意：A有一定想象力；B有一定個性。④四等（5-0）

個別語句有深意，個別例子較好，個別語句較精彩，個別地方有新意。Evaluation

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wi較t有h個As性p。ose.Slides

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3.5

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Profile③三C等op（y1r0i-6g）ht

2004-2011

Aspose

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Ltd.??四、其他

1、關于題目：試題要求“自主確定標題”，缺標題者扣2分。2、關于字數：試題要求“不少于800字”。不足字