用例和用戶(hù)故事情景

02-9月-23用例和用戶(hù)故事情景研發(fā)部需求分析師Su2主要內(nèi)容用例簡(jiǎn)介階段、格式用戶(hù)故事情景格式、使用02-9月-23用例簡(jiǎn)介階段、格式用例發(fā)掘過(guò)程內(nèi)-外列表執(zhí)行者-目標(biāo)列表用例簡(jiǎn)述表執(zhí)行者概況表4四個(gè)精確度等級(jí)執(zhí)行者和目標(biāo)—I列出系統(tǒng)所支持的執(zhí)行者及其目標(biāo)用例概述和主成功場(chǎng)景—II細(xì)化，勾畫(huà)出其主成功場(chǎng)景。失敗情況—III討論所有可能發(fā)生的失敗情況擬定完整的失敗情況列表，發(fā)掘失敗情況處理方案失敗情況處理—IV系統(tǒng)如何對(duì)這些失敗情況作出反應(yīng)5用例編寫(xiě)周期6用例編寫(xiě)周期發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)述要點(diǎn)描述重點(diǎn)描述詳細(xì)描述整體描述7用例圖8用例體簡(jiǎn)要描述主執(zhí)行者用戶(hù)目標(biāo)前置條件事件流擴(kuò)展事件流異常事件流特殊需求9書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)則使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)法明確地寫(xiě)出‘誰(shuí)控制球’從俯視的角度來(lái)編寫(xiě)用例顯示過(guò)程向前推移顯示執(zhí)行者的意圖而不是動(dòng)作包含‘合理’的活動(dòng)集‘確認(rèn)’而不是‘檢查是否’可選擇地提及時(shí)間限制習(xí)慣用語(yǔ)：‘用戶(hù)讓系統(tǒng)A與系統(tǒng)B交互’習(xí)慣用語(yǔ)：‘循環(huán)執(zhí)行步驟x到y(tǒng)，直到條件滿足’用‘檢測(cè)到什么’的方式來(lái)編寫(xiě)條件條件處理的縮排方式10養(yǎng)成以下習(xí)慣讓問(wèn)題短小、切題從頭開(kāi)始，用一條主線貫穿始終用動(dòng)詞短語(yǔ)命名用例，表明用例所要達(dá)到的目的從觸發(fā)事件開(kāi)始，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)或者被取消，系統(tǒng)完成所有與這次事務(wù)處理有關(guān)的記錄用完整的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子來(lái)描述所要完成的子目標(biāo)。確保每步中執(zhí)行者及其意圖是可見(jiàn)的突出失敗條件，并使恢復(fù)動(dòng)作是可讀的。將可選的行為放在擴(kuò)展部分，不要用條件語(yǔ)句。只有非常必要的情況下生成擴(kuò)展用例11其他技巧僅用一種句型現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中用主動(dòng)動(dòng)詞描述執(zhí)行者成功到達(dá)的目標(biāo)不考慮GUI寫(xiě)的每一步恰好抓住了執(zhí)行者的真實(shí)意圖不僅僅是操作用戶(hù)界面的動(dòng)作12遺漏的需求系統(tǒng)性能需求業(yè)務(wù)規(guī)則用戶(hù)界面設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)描述有限狀態(tài)機(jī)行為優(yōu)先級(jí)以及其他相關(guān)信息1302-9月-23用戶(hù)故事情景格式、使用格式極簡(jiǎn)主義使用者可以在網(wǎng)站上張貼簡(jiǎn)歷使用者可以搜尋有哪些工作公司可以張貼新工作使用者可以限制誰(shuí)可以看到他的簡(jiǎn)歷初學(xué)范本Asa(roleofuser),Iwant(somefeature)sothat(somebusinessvalue)作為一個(gè)（某個(gè)角色）使用者，我可以做（某個(gè)功能）的事情，如此可以有（某個(gè)業(yè)務(wù)價(jià)值）的好處。15用戶(hù)情景的特點(diǎn)非常強(qiáng)調(diào)口頭上的溝通對(duì)每個(gè)人都容易了解大小剛好適合計(jì)劃適合迭代開(kāi)發(fā)鼓勵(lì)延后細(xì)節(jié)鼓勵(lì)人人參與設(shè)計(jì)關(guān)鍵：溝通再溝通16目前在TFS上的使用工作