七年級歷史上冊各專題復習

班級姓名一、朝代專題復習一、按照朝代發(fā)展先后順序，填出表格空缺朝代。周朝漢朝夏商西周春秋戰(zhàn)國秦西漢東漢北朝東周東魏西魏北齊北周魏十六國北魏三國西晉隋蜀吳東晉宋齊梁陳南朝二、填寫出下列表格內容。朝代夏朝商朝西周東周秦朝西漢東漢魏建立時間公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前221年公元前202年25開國君主禹都城名稱陽城湯殷（今安陽）鎬京（西安）洛（今洛陽）咸陽周武王周平王秦始皇劉邦（漢高祖）劉秀長安洛陽220曹丕洛陽蜀221劉備成都吳222孫權建業(yè)（今南京）洛陽西晉266司馬炎東晉南朝北朝317司馬睿劉裕建康（今南京）建康宋齊梁陳北魏、西魏、東魏北齊、北周北魏：洛陽1、通過探究，你認為夏朝代開啟了我國奴隸社會的開始；秦朝代開啟了我國封建社會的開始。2、通過探究，你認為哪些朝代證明了鄭州和洛陽是我國古代政治經(jīng)濟文化中心？3、列舉三國兩晉南北朝以來曾統(tǒng)一過北方的四個政權。曹魏、西晉、前秦、北魏三、請你把年代尺補充完整，并在年代尺上表達出夏朝、商朝、秦朝、西晉。四、話說“天下大事，和久必分，分久必合”，請你利用學過的朝代，分析這句話？二、古代戰(zhàn)役專題復習一、填寫下列表格戰(zhàn)役名稱涿鹿大戰(zhàn)牧野大戰(zhàn)城濮大戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方時間影響成語故事炎帝、黃帝和蚩尤四五千年為華夏族的形成奠定基礎沒有商紂---周武王晉楚前1046年滅亡商朝建立周朝臨陣倒戈春秋晉文公成為中原霸主退避三舍戰(zhàn)國齊國和魏國戰(zhàn)國解救趙國圍魏救趙秦國和趙國戰(zhàn)國東方六國再也無力抵御秦軍的進紙上談兵攻大澤鄉(xiāng)起義陳勝吳廣和秦朝公元前中國歷史上第一次大規(guī)模的農民揭竿而起209年起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。巨鹿之戰(zhàn)項羽和秦朝公元前大敗秦軍主力破釜沉舟207漠北戰(zhàn)役西漢—匈奴公元前匈奴受到沉重打擊，無力再與西沒有119漢對抗官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)曹操和袁紹200年為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎沒有曹操和孫劉聯(lián)軍208年為三國鼎立局面的形成奠定了基礎淝水之戰(zhàn)東晉和前秦383年前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷投鞭斷流入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展風聲鶴唳草木皆兵提供了有利條件。二、請你把年代尺補充完整，并在年代尺上表達出大澤鄉(xiāng)起義、官渡之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)。三、列舉古代歷史上四次以少勝多的戰(zhàn)役。巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)三、古代人才專題復習一、當今世界競爭，本質上就是對人才的競爭。在中國古代，也有很多帝王重視人才的經(jīng)典故事。請你根據(jù)所學知識回答下列問題。1、湯是為有作為的君主，任用有才干的2、周文王勤于國事，重用賢才，遇到釣魚人3、齊國是春秋時期的東方大國。齊桓公任用做大臣。，為周朝建立立下漢馬功勞。為相，積極改革，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。的建議，頒布推恩令建議，“罷黜百家，獨尊儒術”分率精騎出擊匈奴，取得漠北戰(zhàn)役勝利。兩次出使西域，為絲綢之路的開通作出重大貢獻。輔佐他?！懊砂岁噲D，功蓋三分國“是對的稱贊。為丞相，勵精圖治，前秦迅速強大，統(tǒng)一黃河流域。。4、公元前356年，秦孝公支持5、漢武帝接受6、漢武帝接受7、漢武帝派大將變法。的8、漢武帝招募使者，先后9、劉備三顧茅廬請出10、前秦王苻堅重用漢人二、啟示：重用人才，國力增強。四、古代歷史人物專題復習1、中國五千年歷史，綿綿不絕，名人輩出。下圖為孔子和司馬遷設計的一個名片，請你填寫完整。同時也請你為黃帝、老子、孟子、扁鵲、蔡倫、張衡、華佗、張仲景、王羲之、賈思勰、酈道元設計一個名片。要求有姓名、生活時代、成就?？鬃樱?，字仲尼，春秋末年魯國人。偉大的家、家家學派的創(chuàng)始人。主要思想是“”和“”。司馬遷，我國古代偉大的家，生活于漢武帝時期，經(jīng)歷十年刻苦努力，編寫《》，是一部優(yōu)秀的文學作品和歷史作品。2、設計一個表格，內容包括孔子、屈原、司馬遷、張仲景、祖沖之的所屬朝代、身份、主要貢獻。如：人物朝代身份貢獻孔子屈原張仲景祖沖之3、秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施，請設計一個表格。（包括政治、經(jīng)濟、軍事、思想、文化等方面的事跡。）秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施：類措施影響別（1）確立皇權的至高無上；創(chuàng)立專制主義中央集權制度，在我國歷（2）確立中央和地方的行政機構史上影響深遠政治（1）統(tǒng)一貨幣（圓形方孔錢）；促進各地的經(jīng)濟文化交流，維護國家統(tǒng)經(jīng)濟（2）統(tǒng)一度量衡（1）統(tǒng)一文字一。促進各地的經(jīng)濟文化交流，維護了國家統(tǒng)一。思想文化軍事（2）焚書坑儒摧殘了文化，鉗制了人們的思想。保護了中原農業(yè)生產，促進了當?shù)亟?jīng)濟（1）匈奴，北筑長城。（2）開發(fā)南疆（統(tǒng)一嶺南，修筑的發(fā)展；秦朝疆域廣大，成為我國歷史靈上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國渠）。家。漢武帝的大一統(tǒng)：背景措施效果漢初分封的諸侯國還有相當?shù)摹巴贫髁睢?，削弱封國勢力。諸侯國再也無力與中央政治勢力（主父偃的建議）對抗“罷黜百家，獨尊儒術”；諸子百家的各派人物還很活思想躍，他們批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利（董仲舒的建議）儒家學說成為封建文化舉辦太學，以儒家的五經(jīng)為的正統(tǒng)思想主要教材。抑制了大商人牟取暴1．把鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權利，大大增加了中央的收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢財政收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟經(jīng)濟2．治理黃河上的大一統(tǒng)軍事漠北之戰(zhàn)，匈奴受到沉衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴（漠重打擊，無力再與西漢北戰(zhàn)役：公元前119年）（民族漢武帝時期國力強盛關系）對抗。漢武帝準備聯(lián)絡大月氏，共同張騫兩次出使西域（公元前開通絲綢之路外交夾擊匈奴138年、公元前119年）設置西域都護（前60年）漢武帝時期，西漢王朝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入鼎盛時期，這也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。4、評價秦始皇、漢武帝？秦始皇內容作用建立了第一個統(tǒng)一的多民族的封結束了分裂割據(jù)，有利于人民生活安定和社會發(fā)展。建國家--—秦朝。功過開創(chuàng)了專制主義中央集權制度對后世影響深遠，尤其是郡縣制，影響至今。統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字有利于經(jīng)濟文化的交流和維護國家統(tǒng)一。修筑了長城、靈渠等大型工程“焚書坑儒”開拓了疆域，鞏固了統(tǒng)一加強了思想統(tǒng)一，但箍制了思想，摧殘了文化導致秦朝短期而亡實行暴政漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，設立太學，使儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，對大力推行儒學教育功頒布推恩令，削藩我國后世影響深遠加強了中央集權派張騫出使西域，開通了“絲綢之路”促進了中外經(jīng)濟和文化的交流派衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴過連年對匈奴用兵使西漢進入鼎盛時期耗費了大量資財，不利于人民生活安定五、古代對外交往復習圖（1）圖（2）1、看上圖請回答：（1）圖（1）反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？圖（2）所示的東西方商路是指？張騫出使西域絲綢之路（2）參照圖（2）請將這條商路的起點A與終點B的地名填在方框內。B歐洲中亞、現(xiàn)在河西A長安西亞新疆走廊（3）結合所學的知識，請你指出圖（2）中的歷史事件產生了怎樣的作用？促進了東西文化的交流。2．列舉出沿“絲綢之路”傳播到東方和中國西傳的一些物產和文化藝術。絲綢、茶葉、瓷器、四大發(fā)明等傳到西方；基督教、佛教、香料等傳入中國。3．對開辟“絲綢之路”貢獻最大的是張騫。4、陸上絲綢之路的路線是：從長安出發(fā)—河西走廊—今新疆地區(qū)—西亞和歐洲。海上絲綢之路是從廣東沿海出發(fā)，沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島和斯里蘭卡島。5、絲綢之路的開辟，對漢代社會有什么影響？這條中系統(tǒng)倒在我們今天的現(xiàn)實生活中有什么價值和作用？對漢代的影響：促進了東西方經(jīng)濟和文化的交流，對漢代的興盛產生了積極作用。我們應該很好地加以利用。對今天的影響：在當今中外經(jīng)濟文化交流中仍發(fā)揮著重大的作用，六、民族問題、民族關系、民族融合（一）原始社會為什么中華民族常自豪地稱自己為“炎黃子孫”？炎帝、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿之戰(zhàn)中大敗蚩尤，從聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干部分。2、黃帝貢獻：1、聯(lián)合炎帝部落在涿鹿之戰(zhàn)中大敗蚩尤，從此結成聯(lián)盟，形成日后的華夏族。2、建造宮室；、3制作衣裳；4、挖掘水井；5、發(fā)明舟車。黃帝為什么被稱為“人文初祖”？答：1、黃帝建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基他的妻子嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡造字、伶?zhèn)惥帢纷V。因此，后人尊稱黃帝為“人文初1、答：此結成3、礎。2、祖”。（二）春秋戰(zhàn)國時期對春秋爭霸、戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的評價：①給社會帶來災難；②有利于國家走向統(tǒng)一；③在爭霸過程中，許多國家通過自身改革加強了力量；④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進了民族融合。（三）秦朝為了安定北邊，維護國家的統(tǒng)一，秦始皇對北方匈奴采取積極防御的策略。命蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)，并把內地民眾移居到那里墾田戍邊。又讓蒙恬負責，修筑了秦長城西起臨洮，東到遼東的萬里長城，用來抵御匈奴。（四）漢朝1．秦漢之際，匈奴的首領呼韓邪單于第一次統(tǒng)一了蒙古高原。2．匈奴族在古代歷史上做出了哪些貢獻？①開發(fā)了祖國邊疆；②實現(xiàn)了蒙古高原的統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件；③創(chuàng)造了匈奴文化，豐富了中國文化。3．漢與匈奴的關系：（1）西漢初年，以“和親”維持了“和”的關系（但是屈辱的，不能從根本上解決邊境問題）；（2）漢漢對匈奴決定性戰(zhàn)役：漠北戰(zhàn)役，時間公元前119年，大將是衛(wèi)青和霍去病。結果：匈奴無力再與西漢抗衡，部分匈奴人西遷。（3）東漢元帝時：和親政策，呼韓邪單于請求和親，昭君自愿前往；昭君出塞的作用：為友好相處和文化交流做出了貢獻。4、對比漢初的和親與漢元帝時期的和親，有什么不同？同：都是通過和親政策換取漢匈之間的和平友好關系。異：漢初是被迫的，具有屈辱性，不能從根本上解決邊境問題；武帝時，國力強盛，具備了大規(guī)模反擊匈奴的條件。戰(zhàn)爭的性質：（不是反侵略戰(zhàn)爭）；奪取的地區(qū)：河套和河西走廊；漢匈的昭君出塞是主動的，是平等互利的，為漢匈之間友好相處和文化交流做出了貢獻。4、張騫通西域（1）西（2）張騫第一次出意義：了解了西域：甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區(qū)和更遠的地方使西域：公元前138年（目的：聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴）域的見聞，以及他們想和漢朝往來的愿望（3）張騫第二次出使西域：公元前119年，目的：與西域各國進行友好政治經(jīng)濟交往。5、西域都護的設立：公元前60年，標志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央，成為中國不可分割的一部分。（五）三國兩晉南北朝時期1、東漢末年，匈奴、鮮卑，羯、氐、羌內遷中原，西晉時，內遷的人達到幾百萬，他們與漢族長期雜居生活，民族界線日益縮小，促進了民族融合。316年，內遷匈奴人的一支武裝力量滅亡了西晉。2．東晉與氐族的關系：淝水之戰(zhàn)。①時間：公元383年。②作戰(zhàn)雙方：前秦（晉。③結果：東晉以少勝多，大敗前秦。取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件。氐族人建立）（苻堅）VS東前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉3、439年，北魏統(tǒng)一黃河流域（馮太后：文明太后，孝文帝：拓跋宏），民族融合成為趨勢；北魏孝文帝改革促進了民族融合。七、政治制度（一）禪讓制禪讓制是原始社會時期一種民主推舉部落聯(lián)盟首領的制度。1．與“禪讓制”有關的人是：堯、舜、禹。2．首先實施該制度的是堯推選舜為繼承人，結束該制度的是禹。（二）世襲制禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。夏朝的建立，標志著奴隸社會開始了。從此，世襲制一直存在于奴隸社會和封建社會時期。（三）西周分封制1．分封的目的：鞏固統(tǒng)治。2．分封制包括兩方面的內容：①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。②諸侯的義務：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。3．分封的意義：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。（四）秦朝中央集權制是秦始皇獨創(chuàng)的。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權。中央政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察，最后由皇帝決斷。（五）秦朝的郡縣制秦朝為了加強封建統(tǒng)治，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣?？たh制的推行，在我國歷史上影響深遠。八、本冊中的改革改革名稱管仲改革P31晉文公改革P31商鞅變法（前356年）P38北魏孝文帝改革P115支持者齊桓公晉文公秦孝公馮太后春秋時，耕的出現(xiàn)，地主階級和私田出現(xiàn)，戰(zhàn)國時，為了確立地主階級的統(tǒng)治，由于鐵農具和牛天子地位一落千丈春秋諸侯爭霸北魏統(tǒng)一北方，民族改革背景發(fā)融合成為趨勢展封建經(jīng)濟。積極改革內政，主要內容發(fā)展生產；1、整頓內政1、承認土地私有，允許自A．在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；由買賣。2、獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布B．官員及家屬必須穿改革軍制，組建2、發(fā)展生產帛多的人，可免除徭役；戴漢族服飾；強大的軍隊；C．將鮮卑族的姓氏改根據(jù)軍功大小授予爵位和以“尊王攘夷”3、訓練軍隊田宅為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；D．鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；為號召，擴充疆3、建立縣制：由國君直接派官吏治理。界；E．采用漢族的官制、律令；F．學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣。使秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成齊國國富兵強晉迅速強大起來。改革作用促進了民族融合。為戰(zhàn)國后期最富強的國家。啟示：一個國家要強盛必須重視人才和培養(yǎng)人才，要不斷創(chuàng)新、改革。九、河南史1、夏朝：統(tǒng)治中心在陽城，今河南登封。2、商朝曾定都鄭州，后來，商王盤庚遷都到殷，今安陽。司母戊鼎：商朝青銅器的代表，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，出土安陽。商朝甲骨文，出土于安陽，我國有文字可考的歷史始于商朝。3、發(fā)生在河南的戰(zhàn)役：牧野大戰(zhàn)：發(fā)生在河南新鄉(xiāng)；桂陵之戰(zhàn)：發(fā)生在河南；官渡之戰(zhàn)：河南中牟4、河南文化成就：司母戊鼎：世界上現(xiàn)存最大的青銅器，出土安陽。甲骨文，出土于安陽。白馬寺：洛陽，我國最早的佛教寺院。龍門石窟：河南洛陽，為了宣傳佛教，北朝統(tǒng)治者令人開鑿。5、河南名人：黃帝：生于河南新鄭，每年3月3日祭祖大典在此進行；死后葬于西安，西安。老子：春秋時期，黃帝陵位于陜西道家學派創(chuàng)始人，學說記錄在《道德經(jīng)》里。陳勝、吳廣：領導大澤鄉(xiāng)起義。張衡：制造地動儀，這是世界上公認的最早的地震儀器。張仲景：南陽人，寫成《傷寒雜病論》，成為“醫(yī)圣”。諸葛亮：6、定都洛陽的朝代：東周、東漢、曹魏、西晉、北魏十、文化方面1、中華文化的勃興──昌盛的秦漢文化──承上啟下的魏晉南北朝文化2、文字的演變甲骨文──金文──大篆──小篆──隸書──楷書──草書──行書。（諧音記憶法：古今大小隸蓋草房）時間商商周西周晚期戰(zhàn)國文字材料甲骨文金文大篆竹書、帛書竹簡、絲帛龜甲、獸骨青銅器3、文字的歷史價值：①可以從中了解當時社會的政治、經(jīng)濟等狀況，便于考查歷史，成為驗證歷史的重要依據(jù)。②可以看到文字的發(fā)展過程，商朝的甲骨文說明我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的（甲骨文已是一種比較成熟的文字）4、文化分類類別朝代代表人物蔡倫著作貢獻（紙）西漢早期東漢用麻做的紙是目前世界上已知的最早的紙改進造紙術蔡侯紙東漢時期《九章算其中的某些內容在當時具有世界術》（春秋先進水平戰(zhàn)國到東漢時期）數(shù)學農學南朝祖沖之《綴術》世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第七位，領先世界一千年。北朝賈思勰《齊民要我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科術》學著作東漢張衡地動儀世界公認的最早的地震儀器地理北魏酈道元《水經(jīng)注》以注錄水道系統(tǒng)為綱；一部綜合性的地理學專著春秋戰(zhàn)國扁鵲望、聞、問、一直為中醫(yī)沿用之際切四診法華佗制成麻沸散、編制“五東漢科技醫(yī)學禽戲”。東漢張仲景(醫(yī)《傷寒雜病全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原圣)論》則。夏朝日食古書記載的最早日食天文商朝甲骨文有許經(jīng)現(xiàn)代科學家驗證，都很可靠多關于日食、月食的記載夏歷夏朝歷法商朝歷法更為完備戰(zhàn)國時期測定出一年24個節(jié)氣文學戰(zhàn)國末期屈原《離騷》世界和平理事會定為世界文化名楚國（離：遭人遇騷：憂端午節(jié)（每年五月初五）愁）史學西漢司馬遷《史記》魯迅對《史記》的評價：史家之絕唱，無韻之《離騷》史學成就:①是我國第一部紀傳體通史；②成為后世紀傳體史書的典范文學藝術文學成就:文筆簡潔，語言生動，刻畫人物栩栩如生，是一部優(yōu)秀的文學著作。書法東晉王羲之（書《蘭亭序》寫出的字，或端秀清新，或“飄若浮，云矯若驚龍”，《蘭亭序》“天下第一行書”的美譽女史圣）有繪畫東晉顧愷之《箴圖》《洛神賦圖》音樂春秋戰(zhàn)國編鐘（湖北盛行“鐘鼓之樂”隨州出土）雕塑藝術秦秦兵馬俑秦漢時期我國雕塑藝術的杰出代表。被譽為世界第八大奇跡。山西大同的云岡石窟石窟藝術北朝河南洛陽的龍門石窟西漢末東漢明白馬寺中國第一教義：人死后能夠轉生來世，人的今生能忍受苦難，虔誠地信佛，來座佛教寺院年傳入帝（古印度）佛教世就可以得到幸福宗教道教東漢張陵道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”教義：主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求長生不老和得道成仙5、思想教育：春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家學派時期代表人物著作《論語》思想內容政治思想：“仁”：“愛人”，“為政以德”。春秋孔子教育思想：《春秋》知新因材施教、謙虛好學、溫故儒家反對一切戰(zhàn)爭?！叭收敝螄?，輕徭薄戰(zhàn)國孟子賦，保護環(huán)境，有持續(xù)發(fā)展的思想一切事物道德經(jīng)》互轉化。以柔克剛都有對立面，對立的雙方能相春秋老子《道家戰(zhàn)國莊子墨子順其自然、無為而治“兼愛”：希望人們互助互愛墨家“非攻”：反對侵略戰(zhàn)爭、支持正義戰(zhàn)戰(zhàn)國爭主張改革；提倡法治；提出建立君主專法家韓非子制中央集權的封建國家兵家春秋孫武《孫子兵法》“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”十一、水利工程1．大禹治水13年，三過家門而不入，治水有功。（水：黃河）2．戰(zhàn)國時期秦國著名的都江堰（是舉世聞名的防洪灌溉工程。）①設計建造者：秦國蜀郡太守李冰。②地點：成都平原岷江中游。③意義：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變成“天府之國”。（都江堰修建后，獲得“天府之國”美稱的是成都平原。）3．秦朝修筑靈渠溝通了長江與珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，提供了有利條件。4．兩漢治理黃河：西漢，武帝下令治理黃河親臨治河工地，命隨從的文官武將都去背柴草，堵塞決口，有八十多年黃河下游沒有發(fā)生過大水災；東漢，明帝派王景治理黃河，修堤，在以后八百多年里，黃河沒有改道。筑了黃河大5．三國魏國：修建了許多水利工程，北方生產得到恢復和發(fā)展。江南修建了許多水利工程。十二、成語典故①原始社會：女媧造人②堯舜禹時期：三過家門而不入（大禹治水）③夏朝：嫦娥奔月（嫦娥、后羿）④西周：道路以目、防民之口甚于防川（周厲王）、烽火戲諸侯（周幽王VS褒姒）⑤春秋戰(zhàn)國：退避三舍、（城濮之戰(zhàn)）臥薪嘗膽（勾踐）朝秦暮楚、圍魏救趙（孫臏，馬陵之戰(zhàn)）、紙上談兵（趙括：長平之戰(zhàn)）、徙木為信（商鞅變法）、完璧歸趙、負荊請罪（藺相如）邯鄲學步、因材施教（孔子）⑥秦朝：指鹿為馬（趙高）、破釜沉舟（項羽：巨鹿之戰(zhàn)）、揭竿而起（陳勝、吳廣起義）、約法三章（劉邦）、霸王別姬（項