五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Is this your schoolbag Lesson 29教案 人教精通版（三起）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit5IsthisyourschoolbagLesson29課題Unit5

Isthisyourschoolbag?

Lesson29教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行物品歸屬的問(wèn)話與答語(yǔ),并能根據(jù)物體的遠(yuǎn)近，正確使用this和that。能力目標(biāo):能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開(kāi)口，主動(dòng)模仿。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞和四會(huì)句子．教學(xué)難點(diǎn)正確使用代詞this和that。2教學(xué)過(guò)程1．熱身/復(fù)習(xí)(Warming-up/Revision）

1）播放課本附錄中的歌曲Iwanttobeyourfriend，渲染課堂氣氛。

2)把小動(dòng)物面具掛在墻上，讓學(xué)生說(shuō)出它們是什么動(dòng)詞，是誰(shuí)的。2．新課導(dǎo)入(Presentation）

1)展示本課教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察，并提出問(wèn)題：

WhatarePeterandLisadoing？

Whataretheytalkingabout?

2）播放本課錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，然后討論自己的猜測(cè)是否正確。

3）再放錄音,讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng):誰(shuí)扮演bear?誰(shuí)的頭飾找不到了？最后找到了嗎?

4）指導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音。

5)讓學(xué)生四人一組分角色表演會(huì)話。

6）鼓勵(lì)學(xué)生戴面具到講臺(tái)上來(lái)表演。3．趣味操練（Practice）

1）教師將全班劃分成6～8個(gè)小組，每組發(fā)一張白紙，每張白紙的最上面都寫(xiě)有“失物招領(lǐng)處”。要求每組畫(huà)出3～4種物品，供其它組認(rèn)領(lǐng)。

2）每組分成兩部分，一部分當(dāng)失主去其它組找丟失物品，另一部分留在本組提供物品.用所學(xué)句型進(jìn)行交際活動(dòng)。

3）播放本課投影片，讓學(xué)生邊看邊配音。

4.拓展活動(dòng)（Additionalactivities）

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