學(xué)前兒童的言語學(xué)習(xí)與指導(dǎo)

第五章學(xué)前兒童言語的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)1精選ppt言語的概述（言語的概念、與語言的關(guān)系、分類以及重要性）口頭言語的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（口頭語的發(fā)展階段以及相應(yīng)的指導(dǎo)措施）書面言語的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（早期識(shí)字、閱讀與書寫的階段特點(diǎn)和指導(dǎo)措施）2精選ppt3精選ppt當(dāng)你會(huì)說話時(shí)，最先說出的是哪一個(gè)單詞？爸爸媽媽or4精選ppt言語：是個(gè)體借助語言傳遞信息、進(jìn)行交際的過程。語言：是以詞為基本單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則而組成的符號(hào)系統(tǒng)。一、言語的概念5精選ppt

二、言語與語言的關(guān)系（2）聯(lián)系：

1、言語在語言環(huán)境中學(xué)會(huì)，也需通過語言表達(dá)出來。

2、語言只有通過言語活動(dòng)才能發(fā)揮作用，并在言語活動(dòng)中豐富和發(fā)展。（1）區(qū)別：

語言:是符號(hào)系統(tǒng)；具有地域性；是語言學(xué)的研究范疇。言語：是心理現(xiàn)象和過程；具有普遍性；是心理學(xué)的研究范疇。6精選ppt

三、言語的種類外部言語內(nèi)部言語口頭言語書面言語對(duì)話獨(dú)白兒童(識(shí)字——閱讀——寫作)特點(diǎn)：隱蔽發(fā)音、默默無聲，比較簡約、壓縮，與思維密不可分。：情境性：連貫性、缺乏支持性7精選ppt8精選ppt9精選ppt10精選ppt11精選ppt12精選ppt四、言語的作用蘋果獅子（1）言語的符號(hào)固著功能13精選ppt水果動(dòng)物（2）言語的概括功能14精選ppt（3）言語的交流功能15精選ppt

五、言語的心理意義（一）促進(jìn)學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展1、有利于認(rèn)知范圍的擴(kuò)大2、有利于認(rèn)知活動(dòng)的調(diào)控3、有利于認(rèn)知能力的提高（二）促進(jìn)學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)交往能力的提高2、道德的發(fā)展16精選ppt運(yùn)動(dòng)性失語癥：布洛卡區(qū)受損聽覺性失語癥：威爾尼克區(qū)受損失寫癥：書寫語言中樞受損失讀癥：視覺語言中樞受損17精選ppt學(xué)期兒童口頭言語的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（一）前言語階段的學(xué)習(xí)[0-1歲]前言語知覺辨音水平（0-4個(gè)月）辨調(diào)水平（4-10個(gè)月）辨義水平（10-18個(gè)月）18精選ppt簡單發(fā)音階段連續(xù)音節(jié)階段學(xué)話萌芽階段（哭、ei、on、d、a、nei等）（ba-ba、ma-ma、ge-ge等）（mao-mao、deng-deng等）（0-3個(gè)月）（4-8個(gè)月）（9-12個(gè)月）本能會(huì)形成條件反射牙牙學(xué)語前言語發(fā)音19精選ppt前言語交際產(chǎn)生交際傾向（0-4個(gè)月）：啼哭、蹬腿、微笑...學(xué)習(xí)交際規(guī)則（4-10個(gè)月）:“交流、說”的傾向擴(kuò)展交際功能（10-18個(gè)月）20精選ppt頭腦風(fēng)暴21精選ppt前言語階段的指導(dǎo)1、提供適當(dāng)?shù)恼Z言刺激、誘導(dǎo)嬰兒發(fā)音（1）對(duì)3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒給予頻繁的語言刺激（2）對(duì)嬰兒發(fā)出的每一個(gè)聲音，都給予肯定的反饋（3）創(chuàng)造讓孩子先說話的機(jī)會(huì)2、經(jīng)常和嬰兒進(jìn)行面對(duì)面的語言交流3、開展語言游戲，提高聽音和發(fā)音水平（1）喚名游戲（2）鏡子游戲（3）指認(rèn)游戲22精選ppt（二）言語發(fā)生階段的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（1-2/3歲）

①單音重復(fù)；（車車,糖糖...）②一詞多義；③以音帶物；(汪汪、喵喵...)④詞性不確定；雙詞語階段（1.5-2歲）單詞句階段（1-1.5歲）①句子不完整，缺乏語法成分；（奧莉、甜心）②詞序顛倒，帶有賓語前置現(xiàn)象；（糖寶寶吃）

引導(dǎo)孩子多說話，家長表述精確、完整。23精選ppt復(fù)合句開始發(fā)展階段（2-3歲）語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期

（1）兒童開始會(huì)說一些復(fù)合句，終止嬰兒語。

（2）2歲開始，兒童能把過去的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來。兒童開始理解事物之間的因果關(guān)系，并用語言表達(dá)出來。

（3）2、3歲兒童的詞匯增長速度非常迅速，學(xué)習(xí)新詞的積極性很高。24精選ppt言語形成階段的指導(dǎo)1、提供豐富的語言環(huán)境，豐富嬰兒的語言經(jīng)驗(yàn)2、多與孩子交談，提供良好的言語模仿榜樣3、開展多種形式的語言游戲，發(fā)展嬰兒言語4、開展多種形式的早期閱讀活動(dòng)，提高嬰兒的閱讀興趣和能力25精選ppt（三）基本掌握口語階段的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（3-6歲）語音的學(xué)習(xí)（1）發(fā)音的水平隨著年齡的增長而逐步提高（2）4歲時(shí)基本掌握本民族語的全部語音，3歲左右是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期（3）對(duì)韻母的發(fā)音正確率高于聲母（4）一般4歲左右，兒童的語音意識(shí)開始形成（評(píng)價(jià)他人發(fā)音的特點(diǎn)；意識(shí)并調(diào)節(jié)自己的發(fā)音）26精選ppt語音指導(dǎo)1、示范正確發(fā)音，講解發(fā)音方法2、通過多種方式，指導(dǎo)學(xué)前兒童練習(xí)發(fā)音3、積極、科學(xué)地糾正學(xué)前兒童的錯(cuò)誤發(fā)音4、各年齡班的語音指導(dǎo)（1）小班（聽力、發(fā)音）（2）中、大班（矯正發(fā)音）27精選ppt詞匯的學(xué)習(xí)1、詞匯數(shù)量迅速增加（6歲時(shí)是3歲的4倍）2、詞匯范圍不斷擴(kuò)大（詞的類型和內(nèi)容不斷增加）（先實(shí)詞后虛詞；名詞-動(dòng)詞-形容詞-數(shù)量詞）3、詞義理解逐步深化28精選ppt詞匯指導(dǎo)1、豐富學(xué)期兒童的詞匯2、指導(dǎo)學(xué)前兒童正確理解詞義3、指導(dǎo)學(xué)前兒童正確運(yùn)用詞匯29精選ppt語法結(jié)構(gòu)的掌握1、不完整句——完整句2、簡單句——復(fù)合句3、無修飾句——修飾句30精選ppt語法指導(dǎo)1、積極引導(dǎo)兒童說完整句2、口頭造句的形式培養(yǎng)學(xué)前兒童說完整句3、以競賽、游戲等多種方式提高學(xué)前兒童說完整句的積極性31精選ppt口語表達(dá)能力的學(xué)習(xí)情境性言語（3歲以前）連貫性言語（3歲之后）對(duì)話言語（3歲以前）獨(dú)白言語（3歲之后）32精選ppt內(nèi)部言語的發(fā)展

只有到了幼兒期（3歲左右），兒童才有可能產(chǎn)生內(nèi)部言語。自言自語的形式游戲言語問題言語嘟嘟，汽車來了，快讓開，快讓開……這個(gè)放哪里呢，放這里，不對(duì)，放那里……33精選ppt口語表達(dá)能力的培養(yǎng)1、創(chuàng)設(shè)自由、寬松的支持性語言環(huán)境2、創(chuàng)造良好的交往互動(dòng)環(huán)境3、將語言指導(dǎo)滲透到其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中4、尊重個(gè)體差異，滿足個(gè)別需要34精選ppt學(xué)前兒童書面言語的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（一）早期識(shí)字1、身心機(jī)制腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；“模式識(shí)別”35精選ppt2、特點(diǎn)：整體性形象性選擇性趣味性36精選ppt3、發(fā)展階段：萌發(fā)階段、初期階段、流暢階段37精選ppt4、教育指導(dǎo)：利用漢字字形的特點(diǎn)識(shí)字與閱讀相結(jié)合幼兒園開展識(shí)字教育的有效方法

創(chuàng)設(shè)有文字的閱讀空間

游戲識(shí)字

生活識(shí)字38精選ppt（二）早期閱讀思考閱讀給你帶來了哪些影響？39精選ppt1、早期閱讀的價(jià)值（1）促進(jìn)學(xué)前兒童良好的聽說讀等習(xí)慣的養(yǎng)成（2）幫助學(xué)前兒童習(xí)得最佳的語言模式（3）幫助兒童使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交往（4）培養(yǎng)學(xué)前兒童自我調(diào)整的能力40精選ppt3、早期閱讀能力的發(fā)展（1）看圖畫，未形成故事（2）看圖書，形成故事（3）試著看文字41精選ppt4、早期閱讀的教育指導(dǎo)（1）教學(xué)形式：集體化、個(gè)別化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（2）具體指導(dǎo)：運(yùn)用全語言理念引導(dǎo)學(xué)前兒童自然閱讀豐富學(xué)前兒童的閱讀經(jīng)驗(yàn)（閱讀、識(shí)字、書寫）將閱讀融入學(xué)前兒童的生活及時(shí)對(duì)學(xué)前兒童閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)42精選ppt經(jīng)典繪本介紹：

《花格子大象艾瑪》《猜猜我有多愛你》《100萬只貓》《爺爺一定有辦法》《小房子》《讓路的小鴨》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《爺爺有沒有穿西裝》《忘不了外公啦》………….43精選ppt（三）早期書寫早期書寫——涂鴉、繪畫44精選ppt3、早期書寫發(fā)展的特點(diǎn)發(fā)展趨勢(shì)：5.5歲兒童近一半能夠較好的書寫自己的名字書寫筆順：3.5-4.5歲的幼兒基本不能按筆順來寫5.5歲的幼兒可以按筆順寫名字