第六章 學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容-韻律活動(dòng)_第1頁
第六章 學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容-韻律活動(dòng)_第2頁
第六章 學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容-韻律活動(dòng)_第3頁
第六章 學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容-韻律活動(dòng)_第4頁
第六章 學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容-韻律活動(dòng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六章學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容——韻律活動(dòng)

第一節(jié)學(xué)前兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展各年齡段兒童韻律活動(dòng)能力發(fā)展概況（一）0-3歲兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展：從未分化的不隨意階段，逐步向初步分化的隨意階段發(fā)展（二）3-4歲兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展：3歲以后，兒童的動(dòng)作逐步進(jìn)入了初步分化階段。（三）4-5歲兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展：這一年齡段兒童動(dòng)作發(fā)展有了明顯進(jìn)步。身體大動(dòng)作及手臂動(dòng)作得到了很好的發(fā)展。平衡能力和動(dòng)作的控制能力有所加強(qiáng)。（四）5-6歲兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展：此階段兒童的動(dòng)作進(jìn)一步分化且更精細(xì)，動(dòng)作的自控能力更強(qiáng)。第二節(jié)幼兒園韻律活動(dòng)的基本類型一、律動(dòng)及其組合（一）律動(dòng)什么是律動(dòng)？特點(diǎn)：沒有情節(jié),在音樂的伴隨下做韻律動(dòng)作?；緞?dòng)作：走、跑、跳、踢、拍手、叉腰、擊掌、擺臂等。模仿動(dòng)作：日常生活、動(dòng)物動(dòng)作、自然現(xiàn)象、游戲中的動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作（二）律動(dòng)組合1.身體節(jié)奏動(dòng)作組合2.模仿動(dòng)作組合3.舞蹈動(dòng)作組合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論