高中教師個人工作總結(jié)范文5篇

1/1高中教師個人工作總結(jié)范文5篇在工作總結(jié)的寫作過程中，肯定要學會重點分析個人不足，只有不斷的總結(jié)，才能更好的推動工作前進，為此要寫好工作總結(jié)哦，范文社我今日就為您帶來了高中老師個人工作總結(jié)范文5篇，信任肯定會對你有所關心。

高中老師個人工作總結(jié)范文篇1

一年又過去了，一屆高三同學又要畢業(yè)了。我心里沉甸甸地，無法進行形容;自己已送走了十四屆高三畢業(yè)生。我看這一屆一屆同學畢業(yè)有說不出的成就感，同時也不斷反思自己并改進教學。雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈，但究竟干了十四年的高三英語教學說明學校給自己供應了成長的樂土;再次我感謝我的工作單位為我供應展現(xiàn)自我的平臺。下面就自己的工作反思總結(jié)如下：

一、應提升課堂效率，打造高效課堂

高三英語教學是一門精品工程。作為英語老師應反復鉆研，一輪復習采納預習、展現(xiàn)、合作探究、點撥提升和鞏固提高五個環(huán)節(jié)來完成;其中同學合作探求最重要，老師應拋棄傳統(tǒng)“滿堂灌”思想大膽讓同學自己來完成學習任務。二三輪復習應實行感悟、反思、探討、點撥和總結(jié)五環(huán)節(jié)來完成英語復習提升工作。英語老師應大膽放手讓同學練習各種英語題型完成感悟過程;先不給答案讓同學依據(jù)已有學問進行反思分析，然后給出答案小組合作探討;疑難問題老師賜予適時點撥，最終讓同學就學問薄弱環(huán)節(jié)進行總結(jié)體會達到鞏固之效果。

二、應采納休閑式教學，提升同學愛好

高三英語教學是快節(jié)奏、大容量和超強度訓練的過程。英語老師應多留出時間讓同學消化，不應為了趕進度不求效益;學問容量應適中，鞏固訓練題應精選精練，讓同學在歡樂中體驗學習英語勝利的喜悅。不應追求快、強調(diào)多而占用同學的休息時間呈現(xiàn)重負低效之惡果。

三、做好同學思想教育，重視學科均衡性

高三每門學科都很重要，語、數(shù)、英各一百五非常，每門都應拿到一找總結(jié)以上，綜合應拿到二百以上才能上二本線;任何一門課目都應均衡，同時突出優(yōu)勢科目，方能處于不敗之地。

四、英語學科應重視聽、說、讀和寫四種基本技能。

英語教學老師應注意這四種技能培育，主抓詞匯教學、閱讀教學、寫作教學和聽力教學;聽是語言輸入的途徑不應忽視，詞匯是英語學習的基礎;閱讀寫作是英語學習力量的要求。總之，應做到每天聽、每天讀、每天背誦和每天寫;假如這樣，英語成果才能提高。

五、注意同學德育教育，培育德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

老師不僅僅是教書而且肩負育人重擔。我們應從各方面關懷同學為他們勝利奠基。作為老師應記?。骸傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！蔽覀儜獜母鞣矫娼逃瑢W，不應諷刺挖苦同學。

高中老師個人工作總結(jié)范文篇2

本人本學期擔當高二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。在本學期我們完成了7、8兩個模塊的教學任務。這兩個模塊是選修課程。(5)、(6)兩個班是文科一般班，同學特點不一樣，行為習慣相對不齊，英語基礎參差不齊。本著讓每一位同學盡量終身受益的教學理念，依據(jù)學期初制定的教學方案，現(xiàn)已基本完成教學任務。

這學期以來，在教學工作中，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時反思，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。課后仔細評改作業(yè)、集中和分散講評作業(yè)，進取進行大課間輔導，進取地去了解同學，以做到有的放矢，從而不斷提高自我的業(yè)務素養(yǎng)和教學質(zhì)量，并順當完成教育教學任務。

一、仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學質(zhì)量。

本學期分兩個階段，先是對選修七和八的講解，學期后進入了新高三的大一輪復習。對每個階段的教學，我們都在備課組內(nèi)先進行仔細的爭論，并結(jié)合學情進行取舍，真正做到了用因材施教。所以課前我仔細備教材，備同學，教學資料分出重點與難點，把握學問的規(guī)律，構建學問的框架。更重要的是要了解同學原有的基礎水平并實行相應的教學手段和教學策略，課后再準時進行反思小結(jié)，這樣不斷提高自我的業(yè)務水平。

二、課堂上努力調(diào)動同學的進取性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的愛好。

如何讓同學對學習感愛好，這就很有講究了。講課生動，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引同學。所以，我每一天都盡量使自我有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學情實際動身，立足現(xiàn)實，細心查找突破口，設計出不一樣層次的教學資料，想方設法使每一位同學都能參加到我的課堂中來，讓他們在每節(jié)課上都有收獲。英語的重要性自不必說，要讓同學寵愛英語，不是一件簡單的事情。有了愛好，學習就不再是負擔。僅有在教學中培育同學的學習愛好，才能增加教學效果。我就把語言教學與生活聯(lián)系起來，課堂上鼓舞同學，培育他們的自信念，做到多表揚，少批判，不斷強化同學的自我學習意識。同時努力與同學搞好關系，與他們拉近距離，進一步培育同學正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。

三、進取參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

我常常參與校內(nèi)外聽評課活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷。并且多向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊爭論如何講好某一節(jié)課，如何向同學呈現(xiàn)某一學問點等教學問題。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

我經(jīng)常很體諒后進生。在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果及班級穩(wěn)定。所以，我一如既往地留意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先擅長幫忙他們找到自我的優(yōu)點，先把自信念樹立起來。其次以平常的心態(tài)盡量公正地對待后進生，苛責他們只能適得其反，我準時發(fā)覺他們的閃光點并加之表揚，真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。

五、利用好教輔材料。

在本學期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發(fā)揮作用。每周進行習題訓練，精選習題并加之鞏固練習。單元檢測上的經(jīng)過我精選的題，要求大家仔細去完成并準時講評。完形填空及閱讀理解作為考試的小半壁江山，我們尤其重視。另外，我們每班有1先進排頭兵，鼓舞她們所學資料必需背誦，必需默寫，我都實行當面批改并做上已過標記，經(jīng)過一段時間的訓練，同學都已經(jīng)習慣了這種學習模式，并主動來要求過關。我認為本學期我在同學主動學習方面取得了不錯的成效。

六、詞匯教學。

依據(jù)教體局教研員的總體部署，我們在學期初進行集中詞匯教學，詳細是：利用一個月的時間集中背誦單詞表上的詞匯，詞匯資料包括：全部漢語意思，詞性，會讀，會音標。完成后，找我面過。這一策略非常奏效，同學進取性高，一學期下來，同學書上貼滿了已過標簽，同學看起來很有成就感。整個過程下來，不知不覺中我們培育了同學學習的愛好，增加了同學的學習主動性。這是本學期比較勝利的教學嘗試。以上是我在本學期的教學工作總結(jié)，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自我的教學工作做到扎實有效，努力培育德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

高中老師個人工作總結(jié)范文篇3

時間飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊急而勞碌，但無不布滿著歡樂與幸福。

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，立刻腦海里如放電影般，又消失了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣窒г谖业难矍啊慨斦驹谌咧v臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙求知的眼睛。我深知身為一名老師的責任。

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學做一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。這學期我負責高一九班和高一十六班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化：

首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我仔細討論各類教輔資料，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。專心備好每一節(jié)課。

其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷不足，在教學中會遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里增加一些珍貴的教學閱歷。因此，我處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

最終是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。

三、副班主任工作：全心全意，盡職盡責。高一十六班是我踏上老師崗位第一年就擔當副班主任的班級。從擔當副班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育同學的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到;反對同學做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不卑視任何一個同學，因此同學和我關系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛心的說高一十六班在學校開展的各項工作中都取得名列前茅的成果。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是“合格品”，都是有用之才。

四、學校各項活動狀況：樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。如：“教職工趣味運動會”“教職工羽毛球大賽”“頌師德，鑄師魂”演講競賽等。從上班到現(xiàn)在從未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。

個人存在問題及緣由：

第一，教育方式不新奇。剛?cè)肼毜谝荒?，對我來說一切都是新的。學問儲備不扎實，對高考風向不是太了解，所以，剛開頭不追求教育方式不新奇，我要仔細討論教材、考綱、考點，積累儲備扎實的學問，然后再想創(chuàng)新。

其次，獎懲不準時，責任追究不嚴格。個人認為：“生死之外，無大事”。有些事只要不涉及原則和底線，都可以化戾氣為祥和。所以對同學的懲處也大而化之。對同學嘉獎不準時這個需要好好反思并想出詳細方法。

第三，沒有扎實的學問儲備。要深度學習，重視日積月累作用，每天除了仔細備課外，還要學習其他的學問。每天堅持讀書一小時。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，任重道遠，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

高中老師個人工作總結(jié)范文篇4

能夠成為x區(qū)x高級中學的一名工作人員是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作.在暑期為使學校青年老師盡快熟識教學常規(guī)、把握教學技能、了解學校相關規(guī)章制度、樹立良好的老師職業(yè)道德規(guī)范、促進老師專業(yè)素養(yǎng)的進展，為即將到來的新學期做好應有的預備，學校特于8月8日至8月18日開展暑期青年老師系列培訓活動。

雖然培訓只有短短十天，但收獲頗多，受益匪淺.葛校長說x區(qū)x高中有一股強大的磁場效應，靜靜地轉(zhuǎn)變了每一位學子，讓他們分散在集體中，從老師和同學身上不斷吸取成長的力氣。我想說這個強大的磁場效應不僅轉(zhuǎn)變著每一位學子，也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風做起，到老師研讀，專題示范，備課留意事項，教案撰寫規(guī)范到最終的說課要求及預備和競賽，我覺得每個步驟都是不行或缺的。

對于我們這些剛從校內(nèi)走出來的青年來說，很幸運來到這里，但應當快速的轉(zhuǎn)變角色，從原來的學變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水，有著責任，有著別人看不見的努力和艱辛。河北x中學和江蘇x中學兩所著名全國的名校精神是我們值得學習的。我認為無私奉獻，堅韌拼搏、團結(jié)協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學有，在我們x老師的身上同樣具備。

在三尺講臺上寫人生，站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑了信任是每位老師的目標，雖然僅有的幾個字，但這和譜寫人生一樣重要。我們應當努力做到.校長說扎實有效的教學科研是高質(zhì)量的不竭源泉。因此有幾點要求：嚴、精、細、實、活.抓細備課，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結(jié)合起來，要求青年老師規(guī)范備課，具體備課，先聽師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學效率的關鍵在于提高同學把握學問和力量的達成度.抓嚴輔導，仔細落實.抓嚴練習，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析.抓實質(zhì)量分析。盼望我們青年老師通過持續(xù)不斷地努力，快速朝著這個方向進展。

同時也盼望我們老師努力提高自身素養(yǎng)，立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養(yǎng)，做青年同學的人生楷模;要加強學習，不斷提高工作力量;要堅固樹立育人觀念，努力成為教學老師。這次培訓何校長講了一些話，讓我震動，同時給了我士氣和信念。他說在江蘇x的高中，假如老師代課水平相對較差，那就支配在高一、高二代課，假如工作還做不好，那就支配在后勤，再不行那就去圖書館。

這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是興奮人心，對于我來說是精神的洗禮.作為一名圖書管理員，我覺得我更有必要把自己的工作做好，快速實現(xiàn)從同學的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員.雖然我不能在三尺講臺上寫人生，站直、站穩(wěn)，但是我對自己說：三百六十行，行行出狀元.要把自己的本職工作做好，在圖書館的工作也一樣可以寫人生，站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了.只要努力了，什么事都有可能發(fā)生.面對七萬冊書，四百多種期刊，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來，讓圖書館真正成為同學最愛和最有用的其次課堂.盼望以后的日子里我累但充實著;苦但歡樂著;奉獻但幸福著……

師者所以傳道授業(yè)解惑也，對于我們x這所新校來說意義重大.由于我們有著責任，不僅要教書育人，為人師表，更重要的是要讓那些對我們學校布滿信任和期盼的那些家長么，我們要用事實說話，要讓全部人信服.我們要努力打造書香校內(nèi)、活力校內(nèi)、實力校內(nèi)，讓每位同學能夠全面進展.這樣的擔子自然落在我們每一位老師身上，我們不僅要嚴格要求同學，更重要的是我們自己必需盡心盡力，關懷同學的每個方面，仔細鉆研，博采眾長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以身為范、循循善誘，引領同學努力前行，為x以后的每一步做我們最大的努力.雖然x還很年輕，稚嫩，但盼望我們這一群教育追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種抱負，收獲盼望。

高中老師個人工作總結(jié)范文篇5

剛剛過去的一年是我任職的第xx年，作為一名走上崗位時間不長的青年老師，我深知自己有很多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、教學閱歷尚淺等。因此，我對教學工作要求特別嚴格，不敢有任何怠慢，仔細鉆研教材，深化討論教法，虛心地向教學閱歷豐富的老老師學習。經(jīng)過一學年的努力，個人力量有了較大的提高。以下是我在本學年教學的一些心得體會，總結(jié)如下：

一、精講課本范文

同學學習語文，主要還是依靠老師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我仔細做好教學中的每一步工作，仔細對待每一節(jié)課。備課深化細致，教案書寫工整具體，能做到教材、資料、同學齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱忱，加上啟發(fā)式的教學模式，同學參加率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的把握度較高。在此基礎上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有方案地扎實了同學的語文基礎學問功底。

二、充分發(fā)揮同學的主體作用

同學