高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：小說(shuō)專題訓(xùn)練申平小說(shuō)

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)小說(shuō)專題訓(xùn)練申平小說(shuō)閱讀下面的文字，完成下面小題。桿子馬申平牛兒還在山上吃草，放牛的卻躺在那里睡著了。“撒它拉，撒它拉！”我老遠(yuǎn)就朝他喊叫。但是牛倌兒卻在那里一動(dòng)不動(dòng)。我跑過(guò)去，往他的臉上放了一只螞蚱。那人忽地一下坐起來(lái)，冷著臉說(shuō)：“干啥呀！”我說(shuō)：“撒它拉，我來(lái)趕牛呀！”他立刻橫了我一眼，說(shuō)：“你去趕呀！什么撒它拉，該你叫的嗎！”哎喲，還真牛上了。我不再理他，就往牛群那里走去。這是1975年春日的一天，我受點(diǎn)長(zhǎng)委派，到生產(chǎn)隊(duì)的牛群里來(lái)趕知青點(diǎn)的那幾頭牛，準(zhǔn)備春耕?！叭鏊北緛?lái)是一種會(huì)飛的螞蚱，但是不知怎么卻成了這牛倌兒的綽號(hào)，大人孩子都這么叫他。可能是因?yàn)樗麄€(gè)頭不高，走路拖拖拉拉的緣故吧。他姓啥叫啥我卻不知道。我往前走，看見(jiàn)一棵樹(shù)下拴著一匹馬。這馬，也像它的主人撒它拉一樣不起眼。它的顏色說(shuō)灰不灰，說(shuō)白不白，很瘦，毛很長(zhǎng)。它身上佩著鞍韉，垂首站在那里，一副隨時(shí)聽(tīng)命的樣子。我撿了塊土坷垃朝它扔去，正中它的后胯，它驚得一跳，看了我一眼，接著又恢復(fù)了剛才的姿勢(shì)?！靶茇?！”我不由罵了它一句。我走進(jìn)牛群，立即認(rèn)出了牛背上做了記號(hào)的幾頭牛。我立即開(kāi)始驅(qū)趕它們，試圖把它們和牛群分開(kāi)，然后趕走。但是，它們根本就不聽(tīng)我指揮，東奔西跑，我趕了半天，累得氣喘吁吁，渾身是汗，但是連一頭牛也沒(méi)有趕出來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)山下有人朝這里呼喊，起初還以為是在嘲笑我，卻見(jiàn)撒它拉騰地跳起來(lái)。他疾步上前騎上他的馬，兩腿一夾，就像離弦之箭沖下山去了。這時(shí)候我看到，山下來(lái)了一群馬，有幾個(gè)馬倌兒正騎馬在馬群周圍奔跑。撒它拉轉(zhuǎn)眼已經(jīng)沖到馬群跟前，一個(gè)馬倌兒迎上前，把一根套馬桿遞到他的手上，又對(duì)著馬群指指點(diǎn)點(diǎn)。但見(jiàn)撒它拉立即縱馬沖入馬群，他揮舞套馬桿，開(kāi)始追趕一匹非常顯眼的白馬。追著追著，終于將它套住。白馬不服，拖著他飛跑。卻見(jiàn)撒它拉似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)手里的套馬桿，用力在擰，前面那個(gè)套就越勒越緊，直至白馬雙腿騰空而起。撒它拉的身體拼命后傾，屁股離開(kāi)馬鞍，坐到了馬背上，隨后他的兩腳突然甩蹬，躍下馬來(lái)，他順著套馬桿閃電般躥到白馬前，先抓馬鬃，再抓馬耳，隨后抱住馬頭，腿下似乎使了個(gè)絆子，就見(jiàn)一片煙塵騰起，竟將那白馬生生摔倒在地。煙塵中他好像從腰里抽出一根繩子，起身的時(shí)候，白馬已經(jīng)被戴上籠頭了。我看得呆了，想不到這個(gè)綽號(hào)撒它拉的人，還有這個(gè)本事。而我，竟然連一頭牛都趕不走。過(guò)了許久，撒它拉手里拿著兩瓶酒，又騎著馬上山來(lái)了。他哼著小曲，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。那匹瘦馬，這會(huì)也顯得精神多了。我迎上前去，滿臉都是討好的笑容：“哎呀，撒……師傅，你真是太厲害了。剛才看你套馬，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了。”“師傅？我不是撒它拉嗎？”他說(shuō)著翻身下馬，眼睛乜斜著我?！澳睦锬睦铮瑒偛攀俏矣醒鄄蛔R(shí)泰山。對(duì)不起，對(duì)不起！”我急忙從口袋里拿出半盒煙，抽出一支，恭恭敬敬獻(xiàn)上，又劃火替他點(diǎn)著。撒它拉坐到地上，美美地抽了幾口煙，然后故作驚奇地問(wèn)我：“你不是來(lái)趕牛嗎，怎么不去趕呀？”“唉，我……趕不走呀。請(qǐng)師傅幫個(gè)忙，幫個(gè)忙?！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)。撒它拉就笑起來(lái)，他說(shuō)：“哎呀，你們知識(shí)青年也有認(rèn)熊的時(shí)候呀！我還尋思你們一個(gè)個(gè)有多牛呢。去，騎上我的馬，找一根棍，去趕吧?！薄斑@個(gè)……這里哪有木棍呀?！蔽绎@得非常為難和無(wú)奈?！澳闳リ粋€(gè)樹(shù)杈嘛。你騎上我的馬，指哪頭牛，它就會(huì)替你趕哪頭牛?！蔽野胄虐胍蔂科鹚鸟R，去樹(shù)上扯下一根樹(shù)杈，壯起膽翻身上馬，直奔牛群而去。我試著舉起樹(shù)杈，去指知青點(diǎn)那幾頭牛，竟然真的好使。那馬就按照我的“指揮棒”飛快奔跑，一會(huì)就把那幾頭牛從牛群里分離出來(lái)。我把幾頭牛趕出一段距離，喝令它們?cè)夭粍?dòng)，然后我去送還撒它拉的馬。撒它拉這時(shí)已經(jīng)打開(kāi)了一瓶酒，正在一口口喝著?！皫煾?，謝謝你。你這馬真是太聽(tīng)指揮了。你是怎么訓(xùn)練它的呢？”撒它拉抬頭看了我一眼說(shuō)：“這沒(méi)啥。我告訴你吧，這馬是桿子馬。你千萬(wàn)別看不起它，只要有桿兒指揮，龍?zhí)痘⒀ㄋ几谊J！”哦！我不由再次打量這匹說(shuō)灰不灰、說(shuō)白不白的馬，又看看馬的主人，不知道為什么，他們的個(gè)頭在我的眼里忽然都高大起來(lái)。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．牛倌兒在我喊他時(shí)“卻在那里一動(dòng)不動(dòng)”，并且態(tài)度冷淡地讓我自己去趕牛，表現(xiàn)了他游手好閑的生活狀態(tài)。B．“可能是因?yàn)樗麄€(gè)頭不高，走路拖拖拉拉的緣故吧”，交代了“撒它拉”綽號(hào)的由來(lái)，也是“我”對(duì)他最初的印象。C．“我”開(kāi)始稱牛倌兒為“撒它拉”，后來(lái)稱他為“師傅”，通過(guò)稱謂的變化表現(xiàn)了“我”對(duì)撒它拉認(rèn)識(shí)上的變化。D．“而我，竟然連一頭牛都趕不走”，表現(xiàn)了“我”在與撒它拉的對(duì)比中強(qiáng)化了對(duì)自我的認(rèn)知，意識(shí)到自己的膚淺。2．關(guān)于文中撒它拉套馬的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．撒它拉聽(tīng)到呼喊“騰地跳起來(lái)”，與剛才“我”喊他時(shí)的反應(yīng)判若兩人。B．馬倌兒遇到困難前來(lái)向撒它拉求助，說(shuō)明大家對(duì)他的套馬技術(shù)非常信任。C．白馬“拖著他飛跑”“雙腿騰空而起”，有力襯托了撒它拉的人物形象。D．馬倌兒“對(duì)著馬群指指點(diǎn)點(diǎn)”，顯然是在指導(dǎo)撒它拉如何快速套住白馬。3．文中“我”對(duì)撒它拉的心理隨著與“撒它拉”的接觸而不斷變化。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。4．本文的題目“桿子馬”，在不同層面有不同的含義。請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。老槍申平靠山鄉(xiāng)派出所的何所長(zhǎng)，帶領(lǐng)所里的全部人馬，全副武裝，分乘兩輛警車直撲后山。他們封鎖道路，搜索前進(jìn)，如臨大敵。事情的確很嚴(yán)重：據(jù)緊急報(bào)告，山里有人在持槍打獵。在禁槍禁獵的今天，居然有人持槍狩獵，這簡(jiǎn)直就是對(duì)法制社會(huì)的公然挑釁。還好，循著槍聲，他們很快就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)獵人，迅速圍捕，很快將他捉拿歸案?，F(xiàn)在，那個(gè)“獵人”正被反銬雙手蹲在地上。看樣子他也就二十歲出頭兒，臉上充滿稚氣和無(wú)辜。他前面的桌子上，擺著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的老式步槍，還有幾發(fā)已不多見(jiàn)的黃銅子彈。30多歲的何所長(zhǎng)上網(wǎng)查了一下，這才知道這種步槍是“七點(diǎn)六二式”，是一種射程遠(yuǎn)，殺傷力強(qiáng)的步槍，曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中被廣泛使用?！罢f(shuō)吧，你這槍是從哪兒來(lái)的？”“這槍是我老太爺?shù)?。”“你老太爺是誰(shuí)？”那小子說(shuō)出一個(gè)的名字，竟把何所長(zhǎng)嚇了一跳：這個(gè)人，是這一帶遠(yuǎn)近馳名的老英雄。他不但在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中立過(guò)戰(zhàn)功，退伍后又帶領(lǐng)民兵捉拿過(guò)美蔣特務(wù)，轟動(dòng)一時(shí)。老英雄活到103歲，前不久剛剛?cè)ナ?。他的葬禮異常隆重，縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)都出席了，何所長(zhǎng)也去了。嗯，對(duì)了，當(dāng)時(shí)好像的確見(jiàn)過(guò)這個(gè)小子。何所長(zhǎng)上前給他打開(kāi)了手銬，讓他坐下，然后又問(wèn)：“這槍是怎么到你手上的？”“是我自己找出來(lái)的。我老太爺藏槍的地方可隱蔽了，一般人不知道……”“你老太爺手里有槍，我們?cè)趺床徽莆?？他的槍是從哪兒?lái)的？”“這個(gè)……我說(shuō)不清楚，我只是拿出來(lái)玩兒玩兒……你去問(wèn)我太爺他們嘛?！笔玛P(guān)重大，何所長(zhǎng)立即向上級(jí)做了匯報(bào)，隨后帶人來(lái)到港口村，調(diào)查槍案。他們先找到了老英雄的兒子，也就是那個(gè)小子的太爺。這人也已經(jīng)快90歲了，背也駝了，眼也花了，耳也聾了，說(shuō)話也表達(dá)不清了，他比比劃劃說(shuō)了半天，何所長(zhǎng)才大概弄清，這桿槍是老英雄當(dāng)年從北京拿回來(lái)的?？磥?lái)，這槍來(lái)頭還不小。何所長(zhǎng)他們立即又去找老英雄的孫子。這人也已經(jīng)60多歲了，是個(gè)退休公務(wù)員。他說(shuō)的倒是非常清楚：這桿槍是1953年，老英雄到北京參加群英會(huì)時(shí)，周總理親手頒授給他的，另外還有100發(fā)子彈。他小的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺整天背著這桿槍，威風(fēng)凜凜地進(jìn)進(jìn)出出。后來(lái)爺爺老了，槍就掛在家里的墻上，幾乎一天一擦。再到后來(lái)，他外出讀書，參加工作，偶爾回來(lái)，槍已經(jīng)不見(jiàn)了。這可能和那時(shí)候收繳槍支有關(guān)。但是爺爺這槍不同，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人頒發(fā)的獎(jiǎng)品，據(jù)說(shuō)也是辦了持槍證的。但是槍去了哪里，他也沒(méi)有問(wèn)過(guò)。最后他說(shuō)：“你們?nèi)?wèn)下我哥的兒子吧，我爺爺不能動(dòng)的這些年，都是他在伺候，他或許知道情況?！庇谑呛嗡L(zhǎng)又去找老英雄的重孫子。這人近五十歲，正是那個(gè)“獵人”的父親。他是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，已經(jīng)知道兒子因?yàn)槌謽尨颢C被抓了，又見(jiàn)何所長(zhǎng)他們來(lái)找他，就顯得很慌張。何所長(zhǎng)趕緊安慰他說(shuō)：“你不要害怕，我們只是調(diào)查了解情況。我就想問(wèn)你，那桿槍你見(jiàn)過(guò)嗎？”“我……見(jiàn)過(guò)，是太爺擦槍的時(shí)候?？墒翘珷敽髞?lái)把槍放到哪里，我真的不知道，也不想知道。太爺不能動(dòng)的時(shí)候，曾經(jīng)讓我?guī)退翗尅Ｎ也幌矚g擺弄槍啊炮的，就沒(méi)干，我就讓我兒子幫他擦。后來(lái)他老糊涂了，仍然老是念叨：‘我的槍，我的槍。’”事情到此已經(jīng)很清楚了：那個(gè)二十歲的小青年，那個(gè)生瓜蛋子，倒成了槍的最后知情者，甚至是傳承人了。如果不是他不知深淺，把槍拿出來(lái)去打獵，可能這桿槍就永遠(yuǎn)不會(huì)再與世人見(jiàn)面了。何所長(zhǎng)讓人把小青年和槍一起帶回村里來(lái)，讓他指認(rèn)藏槍地點(diǎn)。他輕車熟路，帶著他們來(lái)到老太爺故居的后屋，輕啟一面夾皮墻，里面竟然現(xiàn)出一間莊嚴(yán)的小屋來(lái)。只見(jiàn)墻上端端正正貼著毛主席、周總理的畫像，畫像兩邊是一副對(duì)聯(lián)：發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。畫像和對(duì)聯(lián)下面，就是一個(gè)槍架，把那桿槍放上去，嚴(yán)絲合縫。旁邊，還有子彈帶、武裝帶等一些“配套設(shè)施”。何所長(zhǎng)用手機(jī)把這一切都拍了下來(lái)，暫時(shí)放了小青年，讓他隨時(shí)聽(tīng)候處置，然后他帶了槍和子彈帶等返回了派出所。他要給上級(jí)寫一個(gè)詳細(xì)報(bào)告，既要講清楚槍的來(lái)龍去脈，還準(zhǔn)備提出一個(gè)問(wèn)題：為什么從村到鄉(xiāng)再到縣，所有人都統(tǒng)統(tǒng)失憶，根本就忘記了這桿老槍的存在。5．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．何所長(zhǎng)是小說(shuō)的線索人物，作者通過(guò)他的走訪，層層推進(jìn)，逐步交代清楚了老槍的來(lái)龍去脈，引人入勝。B．老英雄遠(yuǎn)近馳名，他所擁有的那桿槍卻被大多數(shù)后人遺忘，這樣強(qiáng)烈的反差，令人深思，有利于揭示小說(shuō)的主題。C．老英雄的孫輩、重孫輩都不知道老槍的下落，有的甚至不想知道，原因固然很多，但究其根源是對(duì)老英雄功績(jī)的漠視。D．小說(shuō)開(kāi)篇描寫圍捕“獵人”的場(chǎng)景，渲染了緊張的氣氛，使情節(jié)發(fā)展波瀾起伏，也增強(qiáng)了故事的趣味性，為后文“老槍”的出現(xiàn)做了鋪墊。6．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A．這篇小說(shuō)運(yùn)用第三人稱視角來(lái)寫作，沒(méi)有正面寫老英雄，而是通過(guò)其他人物的視角來(lái)表述，既豐富了老英雄的形象，又留下了一定的空白，耐人尋味。B．這篇小說(shuō)情節(jié)雖然比較簡(jiǎn)單，但主題深刻，它告誡我們，在和平時(shí)期要遵章守紀(jì)，不管是誰(shuí)、功勞有多大，都不能公然挑釁法制社會(huì)，否則將被依法懲處。C．老英雄老糊涂了還在念叨“我的槍，我的槍”，說(shuō)明在內(nèi)心深處，老英雄一直沒(méi)有忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，也說(shuō)明他的思想依然停留在那個(gè)特定的年代，沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐。D．何所長(zhǎng)依法將持槍打獵的小青年捉拿歸案，在知道他是老英雄的后人時(shí)，又對(duì)他網(wǎng)開(kāi)一面，說(shuō)明何所長(zhǎng)執(zhí)法不嚴(yán)，以情代法。7．請(qǐng)概括老英雄的人物形象并作簡(jiǎn)要分析。8．小說(shuō)以“老槍”為題有何用意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。白眼狼申平老關(guān)從部隊(duì)復(fù)員那年，正巧村里的護(hù)林員辭職。他說(shuō)他在山林里遇上白眼狼了，那家伙吊著個(gè)眼梢子，神出鬼沒(méi)，險(xiǎn)些要了他的命。老關(guān)說(shuō)，不就是一只狼嗎，有什么好怕的？你不干，我干！第二天，老關(guān)就背上一桿鋼槍上任了。老關(guān)敢接這活兒，與他在部隊(duì)是神槍手有關(guān)。藝高人膽大，一只狼肯定不在話下。他還巴不得立刻遇上狼，一槍干掉它，讓全村人都知道他神槍手的厲害呢。沒(méi)想到當(dāng)老關(guān)真的看到白眼狼時(shí)，才知道這家伙果然厲害。開(kāi)頭幾天，老關(guān)在山上巡邏，并沒(méi)有看到白眼狼的蹤影，但是他總感覺(jué)有一雙眼睛在什么地方偷偷窺視他。這天他故意瞄準(zhǔn)樹(shù)上的一只烏鴉，槍響鳥落，之后這種感覺(jué)消失了兩三天?？墒且惶煲估?，老關(guān)正在山頂?shù)耐饦抢锼X(jué)，突然被一陣奇怪的聲音驚醒，驀然發(fā)現(xiàn)窗上好像貼著一個(gè)人影。借著外面的月光仔細(xì)看，哪是什么人影，分明是一只站立的狼，兩只前爪扒著窗子在往里看。老關(guān)這一驚非同小可，慢慢伸手抓槍。但是還沒(méi)等他推彈上膛，卻見(jiàn)那家伙倏忽不見(jiàn)了。他追出門去，左找右找找不到，氣得朝山林里開(kāi)了一槍，立刻峽谷震蕩，鳥雀驚飛。打這，老關(guān)和白眼狼開(kāi)始較勁兒。他多次感覺(jué)到，那家伙總想在背后偷襲他。這天老關(guān)心生一計(jì)，故意坐到林間的一片空地上，把槍放到一邊，開(kāi)始打盹兒。過(guò)了不久，果然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)寇寇窣窣的聲響。他堅(jiān)持不動(dòng)，只是豎起耳朵聽(tīng)著。近了，近了，那聲音越來(lái)越近了。他突然一個(gè)側(cè)滾翻，操槍在手，黑洞洞的槍口直伸出去。但見(jiàn)在他背后不足十米的地方，一只吊眼梢兒的大狼正貼地匍匐向他靠近。一見(jiàn)暴露，那家伙也騰地跳起來(lái)，眥出利齒就要撲過(guò)來(lái)。老關(guān)哪里會(huì)給它機(jī)會(huì)，一扣扳機(jī)，一槍擊出。本以為這一槍它必死無(wú)疑，沒(méi)想到那家伙竟然就地躍起一丈多高，避開(kāi)了槍彈，接著呈“之”字形向林中逃去。老關(guān)又一連開(kāi)了兩槍，均未擊中。這家伙真是成了精了！老關(guān)感到非常沮喪。不過(guò)從這一天開(kāi)始，那白眼狼便在這片山林里消失了。它一定是感覺(jué)到了老關(guān)的強(qiáng)大，所以遁入了深山。安寧的日子過(guò)了兩年，政府忽然開(kāi)始收槍，護(hù)林員也不能持槍了。老關(guān)只好腰插大刀上山巡邏，頓時(shí)覺(jué)得自己的威風(fēng)減了不少。不過(guò)好在山里已經(jīng)沒(méi)有了白眼狼，其他野獸也沒(méi)什么好怕的。但是有一天，老關(guān)感覺(jué)白眼狼又回來(lái)了，因?yàn)槟欠N從背后被偷窺的感覺(jué)又出現(xiàn)了。這天早晨，老關(guān)拿著大刀，有意在一個(gè)山頭上耍了一回，只見(jiàn)閃轉(zhuǎn)騰挪，刀光閃爍，幾個(gè)草把子被瞬間砍倒，背后的眼睛似乎立即消失了。不過(guò)，其他人遇上白眼狼的消息卻不斷傳來(lái)。采蘑菇的，挖藥材的，甚至偷獵的，盜伐的……多人曾見(jiàn)到白眼狼，一個(gè)個(gè)嚇得雙腿打顫。與此同時(shí)，有關(guān)白眼狼的“神話”也開(kāi)始到處流傳，人們甚至把老關(guān)三槍打不中白眼狼的事情編成故事，夸張演繹，把白眼狼描繪成一個(gè)極為神秘的超級(jí)狼精。人們一時(shí)談狼色變，沒(méi)人敢再到山林里來(lái)了。老關(guān)突然感到，因?yàn)榘籽劾堑臍w來(lái)，他的工作壓力一下變輕了。他幾乎不用再去巡山，也不必再去和那些不法分子斗智斗勇了。一只白眼狼威震四方，使盜伐偷獵者望而卻步。由此，他對(duì)白眼狼竟然有了一點(diǎn)好感。這一天，老關(guān)象征性地出去巡山，意外地與白眼狼相遇。這一次，他與白眼狼之間的距離大約有二十米，奇怪的是他與白眼狼誰(shuí)也沒(méi)有驚慌，而是同時(shí)停住腳步，默默地打量對(duì)方。老關(guān)不知道自己在白眼狼的眼中是什么形象，他真的是被對(duì)方嚇了一跳：這家伙比一般的狼要高大得多，額上的兩只眼睛，也比一般的狼眼斜吊得厲害，而且白眼球多，黑眼球少，真是一只名副其實(shí)的白眼狼。它站在那里，從頭到腳透著一股殺氣，讓人不寒而栗。但是老關(guān)穩(wěn)住身架，勇敢地與它對(duì)視，一副正氣凜然的氣概。他的兩手，甚至都沒(méi)有去碰腰間的大刀。一人一狼，就那樣對(duì)視了十幾秒，然后就像是受到什么暗示似的，同時(shí)轉(zhuǎn)頭走開(kāi)，走了幾步，又同時(shí)回頭看了對(duì)方一眼。自此之后，他們之間就好像形成了一種默契——和平共處，誰(shuí)也不要傷害誰(shuí)。人與狼的這種默契，竟然形成了一種強(qiáng)大的威懾力，從此山林無(wú)恙，鳥獸興旺。就這樣過(guò)了十多年，這一帶的山林成了遠(yuǎn)近聞名的模范林，老關(guān)成為模范護(hù)林員。有一天，老關(guān)忽然想起，他已經(jīng)很久很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白眼狼了。難道它老死了不成？老關(guān)的心中竟有幾分失落和惋惜。這天老關(guān)照例去巡山。以前輕松走過(guò)無(wú)數(shù)遍的路，忽然變得遙遠(yuǎn)而艱難，他驀然發(fā)覺(jué)自己也老了。正在心里難過(guò)，忽然前面樹(shù)叢一搖一撲，竟然從那里跳出兩只狼來(lái)。打眼一過(guò)，他就發(fā)現(xiàn)這是兩只白眼狼，身架高大，毛發(fā)閃亮，它們一起蹲在路上，似乎專門等他到來(lái)。老關(guān)這天沒(méi)有帶刀，他已經(jīng)習(xí)慣赤手空舉巡山了。現(xiàn)在他的心里咯噔一下，知道遇上了麻煩。但是他并沒(méi)有停步，依然昂首闊步地往前走，口中發(fā)出一聲大喝：畜生閃開(kāi)！奇怪的是那兩只狼忽然匍匐在地，擺動(dòng)尾巴，口中嗚咽有聲，然后起身繞著他奔跑了兩圈，之后就一步三回頭地鉆進(jìn)樹(shù)林里去了。老關(guān)心中霎時(shí)明白了，這肯定是老白眼狼的后代，它們這是來(lái)跟自己“對(duì)接”來(lái)了。老關(guān)心中不禁一陣感動(dòng)，他也開(kāi)始考慮起接班人的問(wèn)題來(lái)。(有刪改)9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．老關(guān)愿意接護(hù)林員這活，是因?yàn)樗诓筷?duì)是神槍手，想借殺白眼狼來(lái)?yè)P(yáng)一下名。B．老關(guān)和白眼狼開(kāi)始較勁兒時(shí)，多次感覺(jué)到白眼狼總想在背后偷襲他，這應(yīng)是直覺(jué)。C．文章寫多人曾見(jiàn)到白眼狼并嚇得雙腿打顫，在一定程度上襯托了老關(guān)的藝高人膽大。D．小說(shuō)以老關(guān)因兩只白眼狼來(lái)跟自己“對(duì)接”而考慮接班人的問(wèn)題結(jié)尾，意蘊(yùn)深厚。10．在和白眼狼打交道的過(guò)程中，老關(guān)的心理發(fā)生了多次變化。請(qǐng)從心理變化的角度分析老關(guān)是一個(gè)怎樣的人。11．小說(shuō)意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。參考答案?．A2．D3．①最初“我”覺(jué)得“撒它拉”平平無(wú)奇，對(duì)他有些輕視；②看到“撒它拉”套馬，“我”對(duì)“撒它拉”的本事感到驚訝；③最后，“我”按照撒它拉的指揮成功把牛趕走，對(duì)他非常敬佩。4．①“桿子馬”外表不起眼，但是完全聽(tīng)從“桿子”的指揮，敢闖“龍?zhí)痘⒀ā?。②“桿子馬”象征著那些外表平凡低調(diào)卻有非凡本事的人。③“桿子馬”具有哲理意蘊(yùn)，即看待人或事物不能只看外在，還要關(guān)注內(nèi)在?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A．“游手好閑的生活狀態(tài)”錯(cuò)。表現(xiàn)了他悠閑自在的生活狀態(tài)。故選A。2．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。D．“指導(dǎo)撒它拉如何快速套住白馬”錯(cuò)。馬倌兒“對(duì)著馬群指指點(diǎn)點(diǎn)”，是在告訴撒它拉那匹白馬難以套住，請(qǐng)撒它拉幫自己套這匹白馬。故選D。3．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)“‘撒它拉，撒它拉！’我老遠(yuǎn)就朝他喊叫”“他立刻橫了我一眼，說(shuō)：‘你去趕呀！什么撒它拉，該你叫的嗎！’”“‘撒它拉’本來(lái)是一種會(huì)飛的螞蚱，但是不知怎么卻成了這牛倌兒的綽號(hào)，大人孩子都這么叫他?？赡苁且?yàn)樗麄€(gè)頭不高，走路拖拖拉拉的緣故吧”“這馬，也像它的主人撒它拉一樣不起眼。它的顏色說(shuō)灰不灰，說(shuō)白不白，很瘦，毛很長(zhǎng)……‘熊貨！’我不由罵了它一句”分析，最初“我”覺(jué)得“撒它拉”平平無(wú)奇，對(duì)他有些輕視；根據(jù)“撒它拉立即縱馬沖入馬群，他揮舞套馬桿，開(kāi)始追趕一匹非常顯眼的白馬。追著追著，終于將它套住。白馬不服，拖著他飛跑。卻見(jiàn)撒它拉似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)手里的套馬桿，用力在擰，前面那個(gè)套就越勒越緊，直至白馬雙腿騰空而起。撒它拉的身體拼命后傾，屁股離開(kāi)馬鞍，坐到了馬背上，隨后他的兩腳突然甩蹬，躍下馬來(lái)，他順著套馬桿閃電般躥到白馬前，先抓馬鬃，再抓馬耳，隨后抱住馬頭，腿下似乎使了個(gè)絆子，就見(jiàn)一片煙塵騰起，竟將那白馬生生摔倒在地。煙塵中他好像從腰里抽出一根繩子，起身的時(shí)候，白馬已經(jīng)被戴上籠頭了。我看得呆了，想不到這個(gè)綽號(hào)撒它拉的人，還有這個(gè)本事”分析，“我”看到“撒它拉”套馬，對(duì)“撒它拉”的本事感到驚訝；根據(jù)“去，騎上我的馬，找一根棍，去趕吧”“你去掰一個(gè)樹(shù)杈嘛。你騎上我的馬，指哪頭牛，它就會(huì)替你趕哪頭牛”“我半信半疑牽起他的馬，去樹(shù)上扯下一根樹(shù)杈，壯起膽翻身上馬，直奔牛群而去。我試著舉起樹(shù)杈，去指知青點(diǎn)那幾頭牛，竟然真的好使。那馬就按照我的‘指揮棒’飛快奔跑，一會(huì)就把那幾頭牛從牛群里分離出來(lái)”“這沒(méi)啥。我告訴你吧，這馬是桿子馬。你千萬(wàn)別看不起它，只要有桿兒指揮，龍?zhí)痘⒀ㄋ几谊J”“哦！我不由再次打量這匹說(shuō)灰不灰、說(shuō)白不白的馬，又看看馬的主人，不知道為什么，他們的個(gè)頭在我的眼里忽然都高大起來(lái)”分析，最后，“我”按照撒它拉的指揮成功把牛趕走，對(duì)他非常敬佩。4．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。結(jié)合“這馬，也像它的主人撒它拉一樣不起眼。它的顏色說(shuō)灰不灰，說(shuō)白不白，很瘦，毛很長(zhǎng)。它身上佩著鞍韉，垂首站在那里，一副隨時(shí)聽(tīng)命的樣子”，和撒它拉說(shuō)的“這馬是桿子馬。你千萬(wàn)別看不起它，只要有桿兒指揮，龍?zhí)痘⒀ㄋ几谊J”分析，“桿子馬”外表不起眼，但是完全聽(tīng)從“桿子”的指揮，敢闖“龍?zhí)痘⒀ā薄＝Y(jié)合“‘撒它拉’本來(lái)是一種會(huì)飛的螞蚱，但是不知怎么卻成了這牛倌兒的綽號(hào)，大人孩子都這么叫他。可能是因?yàn)樗麄€(gè)頭不高，走路拖拖拉拉的緣故吧。他姓啥叫啥我卻不知道”，和“撒它拉”成功套白馬的事情分析，“桿子馬”象征著那些外表平凡低調(diào)卻有非凡本事的人。結(jié)合“我不由再次打量這匹說(shuō)灰不灰、說(shuō)白不白的馬，又看看馬的主人，不知道為什么，他們的個(gè)頭在我的眼里忽然都高大起來(lái)”分析，“桿子馬”具有哲理意蘊(yùn)，即看待人或事物不能只看外在，還要關(guān)注內(nèi)在。5．C6．A7．①立過(guò)戰(zhàn)功，遠(yuǎn)近馳名。他不但在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中立過(guò)功，退休后又帶領(lǐng)民兵捉拿過(guò)美蔣特務(wù)，轟動(dòng)一時(shí)。②珍愛(ài)槍支，珍惜榮譽(yù)。年輕時(shí)整天背著作為功勛獎(jiǎng)勵(lì)的槍出出進(jìn)進(jìn)，老了掛在家里一天一擦，專設(shè)小屋珍藏，即使老糊涂了還會(huì)念叨槍。③不忘初心，永葆革命傳統(tǒng)。在珍藏老槍的小屋，貼毛主席、周總理的畫像和“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮”的對(duì)聯(lián)。8．①全文按照繳獲槍——尋找槍的來(lái)源——找到藏槍地的故事線展開(kāi)情節(jié)，老槍作為文章線索貫穿全文。②老槍高度概括了老英雄參加過(guò)革命并立有戰(zhàn)功的身份特點(diǎn)，表現(xiàn)了老英雄不忘初心、永葆革命傳統(tǒng)、爭(zhēng)取更大光榮的人物形象。③老槍是老英雄的獎(jiǎng)品，但大家卻幾乎忘記了這桿老槍的存在，表現(xiàn)出很多現(xiàn)代人對(duì)革命精神的遺棄，引發(fā)讀者的思考。【解析】5．本題考查學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“但究其根源是對(duì)老英雄功績(jī)的漠視”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)“他外出讀書，參加工作，偶爾回來(lái)，槍已經(jīng)不見(jiàn)了。這可能和那時(shí)候收繳槍支有關(guān)”和“我不喜歡擺弄槍啊炮的”等句子可知，老英雄的后輩不知道槍的下落各有原因，但并不能說(shuō)根源是他們漠視老英雄的功績(jī)。故選C。6．本題考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“它告誡我們，在和平時(shí)期要遵章守紀(jì)，不管是誰(shuí)、功勞有多大，都不能公然挑釁法制社會(huì)，否則將被依法懲處”理解錯(cuò)誤。小說(shuō)的主題是呼喚優(yōu)良革命傳統(tǒng)的回歸，意在引起讀者對(duì)革命傳統(tǒng)的深入思考。C.“說(shuō)明他的思想依然停留在那個(gè)特定的年代，沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐”理解錯(cuò)誤。老槍代表的是優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，老英雄對(duì)老槍的念念不忘其實(shí)是對(duì)優(yōu)良革命傳統(tǒng)的恪守，而不是思想的停滯。D.“何所長(zhǎng)執(zhí)法不嚴(yán)，以情代法”分析錯(cuò)誤。在得知山里有人持槍打獵時(shí)，何所長(zhǎng)立刻帶人進(jìn)山搜索。在得知槍的來(lái)歷后，何所長(zhǎng)立即向上級(jí)做了匯報(bào)，隨后帶人著手調(diào)查槍案。在了解了來(lái)龍去脈后，何所長(zhǎng)又妥善安排好了證人和各種證物。這一切處置都合情合理，合規(guī)合法，不能說(shuō)明何所長(zhǎng)執(zhí)法不嚴(yán)，以情代法。故選A。7．本題考查學(xué)生鑒賞小說(shuō)中人物形象的能力。從“這個(gè)人，是這一帶遠(yuǎn)近馳名的老英雄。他不但在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中立過(guò)戰(zhàn)功，退伍后又帶領(lǐng)民兵捉拿過(guò)美蔣特務(wù)，轟動(dòng)一時(shí)”，可知他立過(guò)戰(zhàn)功，遠(yuǎn)近馳名。從“他小的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺整天背著這桿槍，威風(fēng)凜凜地進(jìn)進(jìn)出出。后來(lái)爺爺老了，槍就掛在家里的墻上，幾乎一天一擦”“他輕車熟路，帶著他們來(lái)到老太爺故居的后屋，輕啟一面夾皮墻，里面竟然現(xiàn)出一間莊嚴(yán)的小屋來(lái)”“太爺不能動(dòng)的時(shí)候，曾經(jīng)讓我?guī)退翗尅Ｎ也幌矚g擺弄槍啊炮的，就沒(méi)干，我就讓我兒子幫他擦。后來(lái)他老糊涂了，仍然老是念叨：‘我的槍，我的槍。’”可知他珍愛(ài)槍支，珍惜榮譽(yù)。從“只見(jiàn)墻上端端正正貼著毛主席、周總理的畫像，畫像兩邊是一副對(duì)聯(lián)：發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。畫像和對(duì)聯(lián)下面，就是一個(gè)槍架，把那桿槍放上去，嚴(yán)絲合縫”，可知他他不忘初心，永葆革命傳統(tǒng)。8．本題考查學(xué)生分析標(biāo)題含義和作用的能力。以“老槍”為題的用意，可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)人物形象和思想主題三方面出發(fā)。在情節(jié)上，由“他前面的桌子上，擺著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的老式步槍，還有幾發(fā)已不多見(jiàn)的黃銅子彈”“看來(lái)，這槍來(lái)頭還不小”等可知，“老槍”在文本中多次出現(xiàn)，所以，“老槍”作為線索貫穿全文。在人物形象塑造上，由“他們先找到了老英雄的兒子，也就是那個(gè)小子的太爺。這人也已經(jīng)快90歲了，背也駝了，眼也花了，耳也聾了，說(shuō)話也表達(dá)不清了，他比比劃劃說(shuō)了半天，何所長(zhǎng)才大概弄清，這桿槍是老英雄當(dāng)年從北京拿回來(lái)的”“我……見(jiàn)過(guò)，是太爺擦槍的時(shí)候?？墒翘珷敽髞?lái)把槍放到哪里，我真的不知道，也不想知道。太爺不能動(dòng)的時(shí)候，曾經(jīng)讓我?guī)退翗尅Ｎ也幌矚g擺弄槍啊炮的，就沒(méi)干，我就讓我兒子幫他擦。后來(lái)他老糊涂了，仍然老是念叨：‘我的槍，我的槍’”等可知，“老槍”體現(xiàn)了老英雄的革命精神和光榮形象。主題上，由“何所長(zhǎng)讓人把小青年和槍一起帶回村里來(lái)，讓他指認(rèn)藏槍地點(diǎn)。他輕車熟路，帶著他們來(lái)到老太爺故居的后屋，輕啟一面夾皮墻，里面竟然現(xiàn)出一間莊嚴(yán)的小屋來(lái)。只見(jiàn)墻上端端正正貼著毛主席、周總理的畫像，畫像兩邊是一副對(duì)聯(lián):發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。畫像和對(duì)聯(lián)下面，就是一個(gè)槍架，把那桿槍放上去，嚴(yán)絲合縫”“何所長(zhǎng)用手機(jī)把這一切都拍了下來(lái)，暫時(shí)放了小青年，讓他隨時(shí)聽(tīng)候處置，然后他帶了槍和子彈帶等返回了派出所。他要給上級(jí)寫一個(gè)詳細(xì)報(bào)告，既要講清楚槍的來(lái)龍去脈，還準(zhǔn)備提出一個(gè)問(wèn)題：為什么從村到鄉(xiāng)再到縣，所有人都統(tǒng)統(tǒng)失憶，根本就忘記了這桿老槍的存在”可知，“老槍”的被忽視反映了現(xiàn)代人對(duì)革命精神的遺忘，發(fā)人深省，深化主題。9．A10．①英勇無(wú)畏、膽識(shí)過(guò)人：巡山時(shí)意外地與白眼狼相遇，并不驚慌，雖然嚇了一跳，但是勇敢地與它對(duì)視。②爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘服輸：一天夜里，他發(fā)現(xiàn)白眼狼用兩只前爪扒著窗子往屋里看時(shí)，感到非常吃驚，出門沒(méi)有追到狼，心里非常生氣。在空地上，老關(guān)對(duì)白眼狼開(kāi)槍而沒(méi)有打中，他感到非常沮喪。③愛(ài)崗敬業(yè)、懂得感恩：白眼狼威震四方，使盜伐偷獵者望而卻步，老關(guān)對(duì)白眼狼有了一點(diǎn)好感。④富有愛(ài)心，有悲憫情懷：老關(guān)因很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白眼狼，而擔(dān)心白眼狼死去，心里有幾分失落和惋惜。后來(lái)遇到兩只白眼狼時(shí)，先是“心里咯噔一下”，喝退它們后，想到這是白眼狼的后代“心中一陣感動(dòng)”。11．①動(dòng)物也是自然界的主人，它們也有生存的權(quán)利和自由，動(dòng)物的良知有時(shí)比人類的良知還深厚淳樸，人們應(yīng)該善待（尊重）它們。②動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和平相處，共同維系生態(tài)平衡。③護(hù)林員不畏艱險(xiǎn)，恪守職責(zé)，一心護(hù)林，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境默默奉獻(xiàn)的精神代代傳承。【解析】9．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析及對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“想借殺白眼狼來(lái)?yè)P(yáng)一下名”