五年級下冊美術導學案-第4課 剪雪花丨浙美版

五年級下冊美術導學案-第4課剪雪花一、課程背景本課程是五年級下冊美術課，教材為浙美版。本節(jié)課講授的是剪雪花這一傳統(tǒng)技藝，通過學習剪紙的技法和方法，鍛煉學生的手腦協(xié)調能力和動手能力，提高學生的審美和創(chuàng)造力。二、課程目標了解剪紙文化的發(fā)展歷程與現狀，了解剪紙在文化傳承中的作用。通過學習剪紙的基本技法和方法，學會剪出基本的雪花形狀和圖案。提高學生的觀察力和技巧，理解對稱與非對稱設計原則，并在實踐中掌握運用。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力，通過自主設計和制作作品，提高學生的藝術創(chuàng)造水平。三、教學內容1.剪紙的文化歷史概述剪紙是我國獨具特色的民族傳統(tǒng)手工藝之一，起源可追溯到漢代，是我國的非物質文化遺產。從漢代到明清，剪紙技術不斷發(fā)展，涌現出許多技藝精湛的剪紙藝術家。目前，在我國各地還有許多剪紙大師和藝人，他們的作品既充滿了民族特色，又不乏現代創(chuàng)意，受到國內外人們的喜歡和欣賞。2.剪紙的基本工具和方法（1）剪刀：選擇大小適中、鋒利度好的剪刀。（2）剪紙紙張：通常使用紅色或黑色剪紙紙張，質地較硬、顏色深沉、不易撕裂。（3）細鐵絲或棍子：用于鑷子的制作和點綴。（4）圖案紙：用于制作樣板和圖案的選擇。（5）簡易剪紙鑷：用于剪紙時夾住零星的紙屑，方便清理。3.制作基本雪花形狀和圖案（1）基本雪花形狀首先，將剪紙紙張對折成菱形，再將菱形對折成三角形。然后，將三角形的一個角剪掉，再將三角形對折成一個銳角三角形。最后，在銳角三角形上進行對稱或不對稱的剪裁，即可剪出各種不同的雪花形狀。（2）雪花圖案的制作在剪紙紙張上準確繪制圖案，并在圖案輪廓周圍剪裁，使之成為整體。在制作雪花圖案時，需要注意對稱和非對稱的設計方法，體現剪紙的美學法則和設計技巧。四、教學實踐1.教學準備（1）準備剪紙紙張和相關的剪紙工具。（2）收集不同類型的雪花圖案供學生剪制。（3）在教室內設置學生DIY制作區(qū)域。2.教學步驟（1）講解剪紙的基本知識，介紹剪紙的文化歷史概述和基本工具和方法。（2）教師進行實地剪紙示范，講解剪紙要點和技巧，引導學生正確使用剪紙工具。（3）讓學生選取喜歡的圖案作為剪紙創(chuàng)作的主題，進行創(chuàng)作與自主設計。（4）教師巡視指導學生的制作過程，幫助他們在制作中遇到的問題。（5）學生完成作品后，進行分享和交流，讓學生彼此分享創(chuàng)作的心得和感受，鼓勵學生發(fā)表想法和建議。3.教學評價教師可以從以下幾個方面對學生進行評價：（1）學生對于剪紙文化歷史的理解；（2）學生對于剪紙基本工具和方法的掌握；（3）學生對于基本雪花形狀和圖案的制作工藝和技巧掌握情況；（4）學生的剪紙創(chuàng)作的風格、以及圖案的對稱性和美學上的因素。五、教學體會剪紙是一種獨具特色的傳統(tǒng)手工藝，通過這一技藝的學習和實踐，可以提高學生的審美和創(chuàng)造力，鍛煉學生的手腦協(xié)調能力和動手能力。同時，剪紙也是一種非常好的藝術形式，它既傳達著篤信傳統(tǒng)文化的深刻內