六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-10 頭飾和帽子 蘇少版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-10頭飾和帽子一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解不同種類的頭飾和帽子；學(xué)習(xí)頭飾和帽子的畫法；培養(yǎng)繪畫技巧。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握如何繪制不同種類的頭飾和帽子；學(xué)會(huì)運(yùn)用陰影和明暗表現(xiàn)出頭飾和帽子的線條和立體感。三、學(xué)習(xí)方法觀察：通過觀察不同種類的頭飾和帽子，了解它們的形狀和特征；畫法：學(xué)習(xí)使用不同畫筆和顏料的技巧，掌握繪制頭飾和帽子的方法；實(shí)踐：通過實(shí)踐操作，不斷練習(xí)，提升繪畫技巧。四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備素描本；鉛筆；顏料；水彩筆。五、課堂內(nèi)容與步驟1.引入新知識(shí)教師主持：請(qǐng)同學(xué)們先看看這些圖片，看看都有哪些不同種類的頭飾和帽子。（學(xué)生們觀看圖片一分鐘）教師點(diǎn)撥：這些頭飾和帽子都有不同的形狀和特征，有的是軟材質(zhì)的，有的是硬材質(zhì)的，有的是半圓形的，有的是長方形的。這些不同的特征決定了繪制這些頭飾和帽子的畫法也不同。2.示范畫法教師主持：接下來，我們會(huì)先從比較簡(jiǎn)單的帽子開始，向大家示范一下畫法。（教師拿出紙和筆，開始畫蒙古族帽子）我選擇的這個(gè)帽子是蒙古族傳統(tǒng)的帽子，它有很明顯的線條，接下來我會(huì)給大家演示如何繪制它。首先，畫出帽子的長方形輪廓。找到帽子的中心點(diǎn)，從中心點(diǎn)畫出兩條對(duì)稱的線條，這兩條線條代表帽子的縫合處。然后，我們?cè)賮懋嫵雒弊拥纳舷虏糠?，注意要讓線條曲線自然。最后，加上一些細(xì)節(jié)線條，突出帽子的立體感。（教師完成帽子的繪制后，放到展示板上供大家觀看。）3.練習(xí)時(shí)間教師主持：接下來，我們帶著上面示范的方法，讓大家去實(shí)踐繪制。（教師分發(fā)繪畫材料，要求學(xué)生們練習(xí)繪制蒙古族帽子）在實(shí)際繪制的過程中，我們需要注意下面幾點(diǎn)：在完成輪廓線條后，要加強(qiáng)對(duì)縫合線條的處理；在繪制上下部分的曲線時(shí)，要注意讓線條自然貼合；在加上細(xì)節(jié)線條時(shí)，要注意線條的方向和厚度。4.總結(jié)教師點(diǎn)撥：在我們完成繪制后，我們?cè)賮碜屑?xì)比較一下大家繪制的作品。你發(fā)現(xiàn)自己畫出了哪些細(xì)節(jié)與教師演示的畫法不一樣？哪些地方需要加強(qiáng)？通過這次實(shí)踐，我們可以更加深入地了解繪制頭飾和帽子的畫法，掌握不同種類頭飾和帽子的畫法，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，將會(huì)更加得心應(yīng)手。六、課后作業(yè)通過本次實(shí)踐，你完成了蒙古族帽子的繪制。接下來，請(qǐng)你選擇另外一種你喜歡的頭飾或帽子，用上述的方法進(jìn)行繪制，并完成閱讀理解題目：哪些地方需要注意繪制新的頭飾或帽子？七、學(xué)習(xí)小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了不同種類的頭飾和帽子的形狀和特征；我們學(xué)習(xí)了繪制頭飾和帽子的畫法，掌握了不同種類頭飾和帽子的畫法；我們進(jìn)行了實(shí)踐操作，提升了繪畫技巧。蘇少版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-10頭飾和帽子，讓我們從簡(jiǎn)單的帽子開始，向大家展示了如何繪制不同種類的頭飾和帽子，并通過實(shí)踐操作，來提