2023幼兒園實習(xí)月總結(jié)模板（2篇）

第7頁共7頁2023?幼兒園實?習(xí)月總結(jié)?模板幼?兒園的實?習(xí)即將結(jié)?束。回?顧這些日?子，我學(xué)?到了許多?幼兒園的?實際操作?經(jīng)驗，這?為我以后?的工作打?下了堅實?的基礎(chǔ)，?成為我珍?視的寶貴?財富。在?這段時間?里，我嘗?試了許多?人生的不?同際遇，?它教會了?我執(zhí)著，?堅持，奮?斗，理解?和珍惜。?這是我在?學(xué)校里學(xué)?不到的。?剛剛進?入幼兒園?，才知道?原來在學(xué)?校里學(xué)到?的知識一?些理論的?東西，缺?乏實踐經(jīng)?驗。來到?了幼兒園?，面對新?的環(huán)境，?遇到新的?挑戰(zhàn)，我?只能一切?從頭開始?。我一直?很喜歡小?孩子，是?孩子堆的?“老大”?，十分有?孩子緣，?可是剛進?班的時候?小家伙們?對我是不?理不睬的?，簡直把?我當做了?隱形人一?樣，記得?我第一天?進班的時?候孩子們?只是在主?班老師的?介紹下應(yīng)?付性的跟?我打了個?招呼后就?再也沒有?人來理我?了，常常?面臨“無?人問津”?的窘?jīng)r。?失落感向?我不斷地?涌來，我?暗暗下決?心：一定?要讓每個?孩子都喜?歡我。?每天我都?會早早的?來到學(xué)校?等在教室?門口等待?孩子們的?到來，我?用最快的?速度記住?全班孩子?的名字，?就為了能?夠在早上?與他們問?好。每天?早上親切?的問候成?了我和孩?子們第一?座友誼的?橋梁，在?區(qū)域活動?時我會以?玩伴的角?色與孩子?玩耍;玩?游戲時還?會像孩子?一樣的耍?賴;做錯?事情了我?也會道歉?;與孩子?們平起平?坐，我利?用一切時?間與孩子?相處，聊?天，盡可?能地走進?孩子的心?靈，了解?他們的內(nèi)?心世界。?漸漸地孩?子們記住?了我的名?字;跟前?跟后地纏?著我問東?問西;放?學(xué)時他們?記得和我?道一聲再?見。我的?努力有了?收獲，看?著孩子們?天真爛漫?的笑臉我?會心的笑?了。幼?兒的心靈?是純潔無?暇的，當?他們接受?了你就會?真心的喜?歡你、崇?拜你、信?任你。孩?子的愛是?最真實、?最純真的?。當我看?著孩子們?一張張?zhí)?真爛漫的?笑臉時我?的內(nèi)心充?滿了幸福?，我愿意?彎下腰走?進孩子、?傾聽孩子?內(nèi)心的聲?音。了解?孩子，關(guān)?心孩子。?在教學(xué)?工作中，?我很努力?的去完成?我的工作?，認真寫?好教案，?教具都一?一準備好?;虛心接?受帶班老?師給我提?出的問題?，將好的?意見吸收?過來，重?新修改、?制定。教?學(xué)活動中?，抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點，?在活動中?發(fā)揚孩子?們的長處?，讓孩子?自由的去?說他們想?說的，給?每一位孩?子一種暢?所欲言的?環(huán)境。在?組織教學(xué)?活動時，?我看到了?自己的一?些不足，?如：1我?們語言不?夠優(yōu)美，?不夠吸引?小朋友，?表情、動?作不豐富?，不夠感?染小朋友?，可能是?因為自己?放不開，?沒有做到?適度的夸?張。2評?價語言過?少，太寬?泛，不豐?富，不具?有針對性?。3沒有?照顧到每?個孩子，?由于不太?了解班上?的幼兒，?因而沒有?很好的做?到因材施?教。4對?于幼兒的?意外答案?和突發(fā)行?為和語言?，不能迅?速地靈活?地應(yīng)答和?處理。以?上___?_點是我?自己反思?后總結(jié)才?出來的，?在組織活?動時做得?不夠的地?方。我們?同學(xué)之間?在一起交?流的時候?，他們說?自己也有?這些不足?，我也問?過老師，?得出結(jié)論?是大部分?都是因為?我們是新?手老師造?成的。慢?慢的磨練?會讓我們?這些不足?得到改進?。我做的?好的方面?或者是說?基本令自?己滿意的?方面在于?：1對于?教學(xué)活動?態(tài)度認真?，備課和?準備充分?。2虛心?地請教和?接受指導(dǎo)?老師的建?議與指導(dǎo)?。3每個?活動都能?完整地完?成，沒有?出現(xiàn)沒有?組織完的?活動。_?___組?織活動時?教態(tài)比較?自然，語?言清楚，?聲音和語?速適度。?5在組織?活動過程?中盡量做?到以幼兒?的興趣為?主，在設(shè)?計和準備?教案、教?具時，也?以這個為?出發(fā)點。?6大部分?活動都能?達到活動?目標，讓?幼兒有所?收獲和進?步。這幾?點也是自?己反思后?總結(jié)的，?效度和信?度較高。?在保育?工作中，?我積極和?保育員老?師搭配。?體現(xiàn)了“?教中有保?，保中有?教”。戶?外活動時?，孩子熱?了，馬上?給孩子增?減衣物;?回到教室?里，督促?孩子去洗?手;喝水?的時候，?提醒孩子?不要說話?，并放好?聽的鋼琴?曲給孩子?聽，培養(yǎng)?孩子安靜?喝水的好?習(xí)慣;吃?飯時，觀?察每一位?孩子的進?餐情況，?提醒幼兒?吃飯時安?靜，不挑?食，細嚼?慢咽;守?午睡時，?做好巡視?工作，為?孩子蓋好?被子。在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對幼兒進?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯(lián)系，?聽取家長?意見，根?據(jù)幼兒在?家時的表?現(xiàn)，對幼?兒進行因?材施教，?因人施教?，同家長?在一起糾?正幼兒不?良的習(xí)慣?。我覺?得一名好?的教師不?僅要關(guān)心?孩子照顧?孩子還要?與孩子的?家長保持?良好的關(guān)?系。家長?與教師的?溝通很重?要，“家?園共育”?的方式能?讓幼兒得?到更全面?更好的發(fā)?展。在實?習(xí)期間我?嘗試與每?個家長打?交道，一?起分享孩?子在園在?家的表現(xiàn)??？上驳?是孩子一?天一天在?進步，家?長也對我?這個實習(xí)?老師日漸?放心。?幼兒的天?性是好模?仿、好奇?、好問的?，但又由?于他們自?身的生活?經(jīng)驗和知?識經(jīng)驗的?局限性，?只有靠老?師給予，?提供和引?導(dǎo)。作為?一個幼兒?園老師，?如果自的?學(xué)習(xí)興趣?不廣，求?知欲不強?，不勤于?思考，又?怎么教出?身心全面?發(fā)展的幼?兒呢所以?作為一名?幼兒園教?師應(yīng)該有?廣泛的興?趣愛好，?同時要喜?歡思考問?題，且要?有自己的?見解。?這次實習(xí)?對我來說?是一次非?常有益的?磨練和嘗?試。感謝?我的指導(dǎo)?老師園長?及幼兒園?全體教職?工，她們?給了我很?多指導(dǎo)和?幫助。?現(xiàn)在，我?的實習(xí)生?活即將結(jié)?束，但是?這一段時?間所帶給?我的，卻?能終身受?益，我將?珍惜剩下?的每一天?!20?23幼兒?園實習(xí)月?總結(jié)模板?（二）?本次見習(xí)?歷時兩個?周，第一?個周主要?以“看”?為主，第?二個周主?要以實踐?為主，在?此做一總?結(jié)，主要?還是從幼?兒園一日?工作來分?析。一?、晨檢工?作圓通?幼兒園每?天都進行?晨檢，且?每天晨檢?都是嚴格?按照“三?把關(guān)”來?進行，第?一關(guān)由幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?來，第二?關(guān)由老師?來進行，?第三關(guān)由?校醫(yī)進入?各個班級?來進行，?這樣一來?，既可以?嚴格預(yù)防?孩子手足?口病的蔓?延，也可?以保障孩?子的身體?健康。幼?兒園始終?堅持這樣?的原則，?是對良好?校風(fēng)形成?的重要保?障。其次?，每天晨?檢教師都?站在幼兒?園門口以?笑臉迎接?孩子的到?來，教師?的表情、?衣著、儀?表，對幼?兒的影響?都很大。?教師整潔?的服裝，?慈祥的笑?容，親切?的問候，?都會給幼?兒一種媽?媽般的感?覺，讓幼?兒可以懷?著愉悅的?心情進入?教室，開?始一天的?學(xué)習(xí)。校?醫(yī)親自進?入各班進?行再次檢?查，更體?現(xiàn)了人性?化的特點?，不僅可?以讓幼兒?感受到幼?兒園的溫?暖，也可?以讓家長?放心讓幼?兒在幼兒?園學(xué)習(xí)，?這一點是?十分值得?推崇的。?孩子的健?康即是良?好學(xué)習(xí)的?保障。?兩個周觀?察下來，?我也學(xué)會?了幾個簡?單的方法?看幼兒是?否有病的?現(xiàn)象，如?：觀察大?小便的顏?色，觀察?幼兒上廁?所的次數(shù)?以及當天?的精神狀?況和午睡?狀況。我?想這些也?是今后我?們作為一?名幼兒園?教師應(yīng)該?學(xué)會的東?西，只有?這樣認真?對待幼兒?的小事情?，才能更?悉心的照?顧到他們?的健康，?知道他們?所需，也?才能更好?地盡到一?名幼教的?責任。孩?子的健康?就是我們?的責任，?我們就是?他們最好?的后盾。?我也會好?好記得這?些重要的?東西，在?今后的工?作中認真?運用。?二、保育?工作保?育工作是?幼兒園一?日工作中?重要的一?環(huán)，同時?保育工作?的有效開?展是幼兒?健康的重?要保障。?此次在圓?通幼兒園?見習(xí)，保?育老師與?授課教師?都無區(qū)分?，并不像?其他幼兒?園一般，?將保育員?與任教老?師分開，?這樣一來?，教師的?任務(wù)就更?重了。?第一個周?，我們主?要是跟著?本班老師?一起進行?，協(xié)助她?們完成一?些基本的?保育工作?。從早餐?后幫幼兒?收拾餐具?、擦桌子?，再到洗?兩遍餐具?和幼兒喝?水的口杯?，老師都?帶著我們?進行。這?期間，我?也注意到?幼兒園十?分注重衛(wèi)?生健康，?不僅在洗?餐具時加?入強力洗?潔劑，同?時必須用?干毛巾將?洗過的餐?具和口杯?擦干，之?后再次放?入消毒柜?進行消毒?。其實這?是一個很?容易被忽?視的環(huán)節(jié)?，但是老?師并沒有?馬虎，而?是嚴格按?照這些程?序來進行?，久而久?之不僅有?利于幼兒?的身體健?康，也在?無形中讓?教師養(yǎng)成?了良好的?衛(wèi)生生活?習(xí)慣，以?便更好的?教育孩子?。期間，?我們還每?天堅持掃?地拖地、?消毒，用?消毒水擦?拭教具學(xué)?具，擦拭?欄桿和鞋?柜，所有?干下來也?要花費一?個上午的?時間，可?知幼兒園?教師的確?很辛苦，?可是為了?孩子，這?些都是有?必要并且?不可馬虎?的。我想?今后倘若?進入幼兒?園工作我?也是要這?樣嚴格要?求自己的?。其次?，在午餐?時間，飯?菜主要還?是由老師?幫忙盛飯?給孩子，?教師要求?孩子安靜?進餐，不?掉飯，養(yǎng)?成良好的?進餐衛(wèi)生?習(xí)慣，日?積月累，?孩子也漸?漸養(yǎng)成了?好習(xí)慣，?能很好很?快的吃飯?。我注意?到，在用?餐期間，?教師都在?為幼兒營?造一種良?好的用餐?氛圍，而?不是很尷?尬低沉的?氣氛，這?有利于幼?兒對營養(yǎng)?的吸收。?午睡的?時候，班?級都安排?好了主班?和配班老?師，而這?一次，我?們非常感?謝老師，?他們很多?的是考慮?到我們的?休息以及?我們手頭?上要做的?事情，因?此沒有安?排我們跟?班守午睡?。在午睡?期間，老?師都會悉?心檢查每?個孩子的?身體狀況?，看是否?有發(fā)燒等?出現(xiàn)。午?睡起來，?我們主要?是幫忙一?些孩子整?理床鋪。?很多孩子?都可以自?行穿衣疊?被，只存?在少數(shù)小?組小朋友?需要老師?的幫忙，?這樣就可?大大的鍛?煉幼兒的?自主動手?能力和自?理能力。?午睡過后?，教師也?會安排用?消毒水清?潔臥室，?這些嚴謹?的保育工?作，無疑?都是為了?很好的保?障孩子的?身心健康?，為孩子?營造好的?成長環(huán)境?。兩個?周的保育?工作干下?來，就是?一個字來?形容，“?累”，大?到幼兒在?幼兒園的?日常學(xué)具?和教具需?要清洗消?毒，小到?幼兒的日?常起居，?教師需要?提醒幼兒?飲水，需?要提醒幼?兒如廁和?吃藥，還?需維持秩?序，讓幼?兒養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，不?與同學(xué)互?相推擠，?愛護弱小?同學(xué)。這?些都需要?教師親力?親為，悉?心教導(dǎo)，?而