學(xué)校德育工作總結(jié)范本（2篇）

第11頁共11頁學(xué)校德育?工作總結(jié)?范本我?校在以創(chuàng)?建平安、?文明、衛(wèi)?生、和諧?的校園為?目標(biāo)，突?出“以人?為本、以?德塑校、?以質(zhì)名校?、特色興??！鞭k學(xué)?理念，開?展了有效?德育活動?，取得了?一定的工?作成效，?具體如下?：一、?常規(guī)教育?1、新?學(xué)期進(jìn)行?常規(guī)系列?教育，各?年級、班?級根據(jù)本?年級、班?級實(shí)際情?況，制定?出切實(shí)可?行的德育?工作計劃?，確定不?同學(xué)年段?的德育內(nèi)?容和要求?，改進(jìn)教?育工作的?方式與方?法，充分?體現(xiàn)德育?工作的整?體性，階?段性和實(shí)?效性。?2、為形?成一個良?好的班風(fēng)?、校風(fēng)，?開學(xué)后，?各班主任?立即組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?____?《中小學(xué)?生守則》?、《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?小學(xué)生禮?儀規(guī)范》?以及我校?各種規(guī)章?制度，并?做到及時?檢查學(xué)生?的行為習(xí)?慣，發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理。?3為幫助?家長樹立?正確的教?育思想，?抵制社會?大小環(huán)境?對學(xué)生的?不良影響?。本學(xué)期?我校在期?中考試后?召開一次?家長會議?;利用教?學(xué)開放日?召開了全?校學(xué)生家?長會并成?立了家長?學(xué)校委員?會組織。?4、認(rèn)?真上好每?一節(jié)班會?，班主任?老師認(rèn)真?設(shè)計班會?內(nèi)容，班?會內(nèi)容要?體現(xiàn)實(shí)效?性和針對?性。寫好?教案，重?點(diǎn)班會有?設(shè)計方案?。5、?進(jìn)一步利?用好校園?班級板報?、墻報、?手抄報、?學(xué)生征文?等，根據(jù)?不同年級?學(xué)生心理?、生理特?點(diǎn)，對學(xué)?生進(jìn)行人?生觀、價?值觀、文?明習(xí)慣、?遵紀(jì)守法?等方面的?宣傳教育?。6、?加強(qiáng)對學(xué)?生的行為?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的自主?管理能力?，充分發(fā)?揮少先隊(duì)?、文明監(jiān)?督崗職能?作用，監(jiān)?督崗成員?參與學(xué)校?班級日常?工作的檢?查與評比?，做好當(dāng)?日的值班?記錄，發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理解?決。7?、面向全?體學(xué)生，?繼續(xù)深入?開展以轉(zhuǎn)?化學(xué)困生?為重點(diǎn)的?系列活動?，政教處?建立問題?學(xué)生跟蹤?檔案，配?合班主任?常抓常管?，把不良?行為消滅?在萌芽之?中。8?、政教處?深入到各?年級、班?級開展調(diào)?查研究工?作指導(dǎo)督?促班級管?理，每月?一次對全?校班級進(jìn)?行量化考?核，每月?一次班級?管理評定?，并評出?文明班集?體。每周?(月)檢?查情況反?饋各班主?任。9?、有計劃?的培養(yǎng)各?班、隊(duì)干?部，定期?召開會議?(隊(duì)干部?工作會議?各兩次)?，提高他?們在班級?建設(shè)中的?骨干作用?，發(fā)揮學(xué)?生教育學(xué)?生的功效?。二、?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?1、構(gòu)?建一支政?治素質(zhì)高?，能力修?養(yǎng)強(qiáng)，作?風(fēng)樸實(shí)、?道德高尚?的、穩(wěn)定?的德育工?作隊(duì)伍。?每周召開?一次政教?處工作會?議，安排?周工作任?務(wù)，利用?班主任例?會組織班?主任理論?培訓(xùn)，提?高素質(zhì)，?增強(qiáng)責(zé)任?感。2?、嚴(yán)格考?核班主任?工作，包?括衛(wèi)生、?規(guī)范檢查?、兩操評?比、班內(nèi)?宣傳、班?校會情況?、各種上?交資料等?，每月向?全校公布?，并計入?班主任業(yè)?績檔案中?。(1?)班級管?理，講求?實(shí)(抓落?實(shí)不留死?角)，細(xì)?(細(xì)致入?微)，牢?(定規(guī)矩?并抓牢，?不松懈)?(2)教?育活動，?講求豐富?多彩，體?現(xiàn)時代性?，實(shí)效性?，針對性?以及創(chuàng)新?精神。?三、創(chuàng)建?和諧優(yōu)美?的校園環(huán)?境加強(qiáng)?校園衛(wèi)生?工作，落?實(shí)責(zé)任到?班，作到?“三打掃?、兩維護(hù)?”，堅(jiān)持?每天兩次?檢查，使?校園環(huán)境?衛(wèi)生有了?較大改觀?。繼續(xù)搞?好綜合治?理，借助?社會有關(guān)?力量搞好?周邊環(huán)境?，加大門?衛(wèi)管理制?度，增加?保安人員?，增強(qiáng)打?擊力度，?使我校的?周邊環(huán)境?有所好轉(zhuǎn)?，基本杜?絕打架事?件。強(qiáng)化?學(xué)生進(jìn)出?校園必須?有班主任?開條的制?度、學(xué)生?請假由班?主任批準(zhǔn)?帶班領(lǐng)導(dǎo)?簽字制度?，保證了?正常的教?學(xué)秩序。?協(xié)助體育?組組開展?了各類體?育比賽，?比賽中滲?透了德育?內(nèi)容，營?造德育氛?圍。為了?創(chuàng)建良好?的育人環(huán)?境，學(xué)校?投入了大?量資金進(jìn)?行了校園?美化和班?級亮化建?設(shè)。四?、本學(xué)期?開展的主?要工作及?取得的成?績1、?每年進(jìn)行?一次班主?任培訓(xùn)，?使班主任?對自己的?職責(zé)更明?確，同時?也在方法?上對本主?任進(jìn)行了?指導(dǎo)。?2、每年?進(jìn)行一次?班干部培?訓(xùn)，給班?干部提供?了一些管?理方法，?讓他們能?夠更好的?為班集體?服務(wù)。?3、每年?進(jìn)行一次?師德師風(fēng)?培訓(xùn)，從?理論上提?高教師的?職業(yè)道德?。4、?每月召開?一次班主?任會議，?及時發(fā)現(xiàn)?和處理一?些不良行?為和現(xiàn)象?，把不好?的行為消?滅在萌芽?狀態(tài)。?5、本學(xué)?期我們進(jìn)?行了兩次?法制講座?，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?情況，給?學(xué)生介紹?了一些法?律常識。?6、每?學(xué)期進(jìn)行?一次安全?教育，安?全教育時?刻放在學(xué)?校工作的?首位，學(xué)?生對一些?自救常識?掌握比較?好。7?、每學(xué)期?進(jìn)行一次?演練，學(xué)?校在開學(xué)?初就有計?劃的安排?了演練活?動，從應(yīng)?急疏散演?練到防震?疏散演練?、防火疏?散演練以?及交通安?全演練等?，提高了?全校師生?的應(yīng)急能?力。五?、主要經(jīng)?驗(yàn)2、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?、創(chuàng)新工?作思路加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?強(qiáng)化組織?過程，創(chuàng)?新工作思?路是開展?好工作的?重中之重?。首先是?領(lǐng)導(dǎo)班子?把德育工?作放到首?位，把抓?好安全穩(wěn)?定當(dāng)作頭?等大事來?抓，把每?一次上級?號召開展?的活動都?能開專題?會議，制?定活動方?案，研究?部署落實(shí)?任務(wù)親自?抓。其次?是成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，?分工落實(shí)?責(zé)任具體?抓，作到?抓方案制?定，抓組?織過程，?抓活動效?果，抓工?作總結(jié)。?3、強(qiáng)?化措施、?確?；顒?順利進(jìn)行?制定切施?可行的保?證措施是?開展好各?項(xiàng)活動的?有利保證?。我們在?每次舉辦?活動時，?都能認(rèn)真?制定活動?方案，成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組，依據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況制定?強(qiáng)而有力?的保證措?施，通過?各項(xiàng)工作?會議，使?全體教師?明確活動?的目地和?意義，把?開展活動?的取得的?成效納入?到教師考?評中，落?實(shí)到工作?的實(shí)際中?，使各項(xiàng)?工作有條?不紊地開?展起來。?學(xué)校德?育工作總?結(jié)范本（?二）一?、繼續(xù)完?善學(xué)校德?育管理制?度。細(xì)?化評優(yōu)評?先以及考?核細(xì)則，?不斷加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?作風(fēng)建設(shè)?，努力提?高下級行?政、年級?級長、班?主任隊(duì)伍?、團(tuán)委、?學(xué)生會以?及少先隊(duì)?的純潔性?與凝聚力?、戰(zhàn)斗力?，促進(jìn)學(xué)?校德育內(nèi)?涵的發(fā)展?。3、?拓寬“智?慧德育”?平臺，提?升慧德育?實(shí)效。?4、加強(qiáng)?年級班干?部、青年?志愿者隊(duì)?伍建設(shè)。?二、推?進(jìn)“四大?平臺”，?建設(shè)良好?校風(fēng)。?本學(xué)期，?以“智慧?德育”及?“四大平?臺”(精?神引領(lǐng)、?才智展示?、心里對?話、健康?安全)建?設(shè)為重點(diǎn)?，以鞏固?“創(chuàng)建培?育和踐行?社會主義?核心價值?觀示范點(diǎn)?”、“東?莞市校園?法苑”和?“市文明?標(biāo)兵單位?”成果為?契機(jī)，深?化德育工?作開展，?建設(shè)良好?的校風(fēng)。?具體工作?如下：?1、落實(shí)?德育常規(guī)?。初一、?初二以小?組捆綁為?抓手，其?他以建設(shè)?“年級、?班級品牌?”為目標(biāo)?，著力培?養(yǎng)品德純?潔、舉止?優(yōu)雅的高?素質(zhì)學(xué)生?。堅(jiān)持以?育人為本?，著手“?習(xí)慣養(yǎng)成?”教育切?入點(diǎn)，深?入組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守?則》《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》《中學(xué)?生禮儀常?識》，不?斷提高學(xué)?生道德認(rèn)?知水平。?進(jìn)一步完?善各年級?、班級學(xué)?生良好行?為習(xí)慣培?養(yǎng)系列方?案，以“?文明感恩?”系列活?動為抓手?，精心謀?劃，成熟?推進(jìn)，從?細(xì)微處切?入，在關(guān)?鍵處著力?，在“一?點(diǎn)一滴”?的教育積?累上下功?夫。“文?明感恩”?活動亮點(diǎn)?如下：?①、第三?周班會課?舉行“文?明、感恩?”系列活?動啟動儀?式，前半?段時間班?主任組織?學(xué)生觀看?電視直播?，后半段?時間班主?任根據(jù)班?級情況落?實(shí)方案活?動內(nèi)容與?要求;德?育處要求?各班級以?“我文明?、我行動?”主題班?會，結(jié)合?學(xué)生不同?年齡特點(diǎn)?和要求，?精心設(shè)計?一節(jié)主題?明確、內(nèi)?涵豐富的?主題班會?。在學(xué)生?中大力宣?傳“十個?講”：語?言上講文?明、行為?上講規(guī)范?、學(xué)習(xí)上?講刻苦、?生活中講?衛(wèi)生、活?動中講參?與、集體?中講團(tuán)結(jié)?、待人上?講禮儀、?處事上講?謙讓、校?內(nèi)外講形?象、時時?處處講安?全;倡導(dǎo)?從最基本?方面做起?：走好路?、說好話?、做好操?、掃好地?、上好課?、讀好書?、寫好字?、做好人?。②、?結(jié)合家庭?教育三個?一活動，?各班以“?文明感恩?”為主題?，結(jié)合學(xué)?生特點(diǎn)與?要求召開?主題鮮明?、內(nèi)涵豐?富的主題?班會。家?庭感恩教?育活動從?家庭做起?，倡導(dǎo)學(xué)?生做到“?三個主動?”和“三?個自覺”?：主動向?家人問好?，主動與?家人交流?，主動承?擔(dān)力所能?及的家務(wù)?;自覺整?理個人房?間，自覺?安排個人?作息時間?，自覺完?成假期作?業(yè)。要求?學(xué)生做到?“三個一?”：為父?母洗一次?腳，為家?里手洗一?次衣服，?為家人做?一頓飯。?通過“?文明感恩?“系列教?育活動，?學(xué)生的精?神面貌有?一個很大?改觀，違?規(guī)違紀(jì)現(xiàn)?象明顯減?少，學(xué)習(xí)?勁頭更足?，文明素?質(zhì)顯著提?升?；顒?促使學(xué)生?感激給予?我們生命?的父母;?感激教育?過我們的?師長;感?激曾經(jīng)幫?助過我們?的人;通?過大型愛?心義賣活?動，用自?己的力量?完成愛心?助學(xué)，把?愛延伸，?讓“文明?感恩”成?為學(xué)生的?一種常態(tài)?，讓“文?明感恩”?成為每一?名學(xué)生的?必備素質(zhì)?。3、?健全德育?網(wǎng)絡(luò)。包?括做好家?長委員會?、膳食委?員會、家?長學(xué)校、?關(guān)工委、?法制副校?長等組織?的有效利?用，把社?會、家庭?教育有機(jī)?地結(jié)合到?學(xué)校的德?育工作中?。廣泛應(yīng)?用“微課?掌上通”?加強(qiáng)與家?長的溝通?與聯(lián)系，?定期發(fā)送?相關(guān)教育?管理信息?。本學(xué)期?，初一、?初二年級?召開了兩?次年級家?委會會議?，初三、?高一圍繞?學(xué)生節(jié)假?日綜合素?質(zhì)評定表?展開討論?并最終定?稿，最后?召開全體?家長會，?整個年級?推行學(xué)習(xí)?節(jié)假日綜?合素質(zhì)評?定表，并?按一定比?例納入學(xué)?生綜合素?質(zhì)評定;?同時，引?導(dǎo)班主任?和相關(guān)的?班級家委?會成員建?立QQ群?或微信群?，針對班?級學(xué)生出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行進(jìn)一?步的討論?和跟蹤。?邀請廣大?家長進(jìn)學(xué)?校、進(jìn)課?堂，深入?了解教育?教學(xué)活動?的開展，?把家庭、?社會教育?有機(jī)地結(jié)?合到學(xué)校?的教育工?作中去，?提升家長?家庭教育?熱情，提?高工作效?率。其他?年級也能?抓住適當(dāng)?時機(jī)召開?家長會和?級會，會?議內(nèi)容至?少有__?__次對?家長或?qū)W?生進(jìn)行法?制教育和?安全教育?內(nèi)容，初?三、高三?年級分別?組織了3?次學(xué)生?家長會，?其他年級?組織了_?___次?家長會，?全校組織?了___?_次法制?教育或紀(jì)?律教育大?會，德育?處多次通?過微信掌?上通向家?長發(fā)放各?種安全教?育提醒信?息以及防?溺水等信?息。落實(shí)?家訪、電?訪、信訪?工作，學(xué)?期家訪率?要達(dá)__?__%以?上。三?、拓展家?委會自身?建設(shè)，發(fā)?揮學(xué)校家?委會溝通?、服務(wù)、?監(jiān)督、參?與、管理?的五項(xiàng)職?能，進(jìn)一?步提高家?委會在改?進(jìn)班級管?理，拓展?德育資源?，提升素?質(zhì)教育等?方面的參?與的深度?和廣度。?1、各?年級能夠?按照學(xué)校?要求，分?層次推進(jìn)?家委會工?作的開展?，學(xué)校德?育處擬定?《家長進(jìn)?課堂工作?指引》規(guī)?范家長進(jìn)?晚修、課?堂要求。?本學(xué)期家?委會工作?分為校內(nèi)?教育(家?長參與晚?修陪伴、?參與課堂?班會課現(xiàn)?身說教、?參與各種?班級活動?);校外?活動拓展?(①、參?觀、電影?、爬山、?徒步;?②、聚餐?、聯(lián)誼、?游戲、節(jié)?目;③?、互訪、?座談、慰?問、義工?)對學(xué)?生取得的?成效有：?①、走?出房間，?走向室外?，減少學(xué)?生對手機(jī)?、電腦、?游戲的依?賴;②?、學(xué)會交?往，完善?性格，密?切與同學(xué)?老師、家?長的關(guān)系?;③、?學(xué)生會體?會關(guān)懷，?理解苦心?，愿意并?落實(shí)個人?行動，回?報師長父?母;④?、反思學(xué)?習(xí)，主動?投入，認(rèn)?識和重視?學(xué)業(yè)前途?，對自己?負(fù)責(zé)。?對家長的?成效：?①、重回?學(xué)校，重?做學(xué)生，?陪伴和見?證孩子的?成長;?②、表示?關(guān)心，表?達(dá)愛意，?密切和增?進(jìn)親子間?關(guān)系;?③、加強(qiáng)?家校聯(lián)系?，增進(jìn)家?校感情、?家長和老?師聯(lián)系;?④、拓?展家長交?往，交流?家庭教育?、探討方?式和方法?。于學(xué)校?的成效：?①、加?強(qiáng)與家長?的聯(lián)系，?發(fā)揮家校?教育合力?;②、?加強(qiáng)對周?末的監(jiān)管?，減少周?末不良影?響;③?、親近師?生關(guān)系，?發(fā)揮“親?其師、信?其道”教?育功效;?④、借?助家長力?量，彌補(bǔ)?教育問題?的“水桶?效應(yīng)”影?響。3?、引領(lǐng)家?長教育子?女的成功?，從很大?程度上說?是父母教?養(yǎng)的成功?，而衡量?子女成功?最硬的指?標(biāo)就是學(xué)?習(xí)成績。?德育處通?過家長進(jìn)?晚修陪伴?孩子為依?托，各班?級在圖書?角專門設(shè)?置了家庭?教育書籍?、教育子?女的刊物?，引領(lǐng)家?長閱讀教?育刊物，?尋找孩子?學(xué)習(xí)的故?事，引領(lǐng)?家長根據(jù)?陪伴晚修?情況寫陪?伴體會與?感受，進(jìn)?一步加強(qiáng)?親子溝通?，形成思?想共鳴。?四、以?“夢想教?育”為突?破口，引?領(lǐng)學(xué)生規(guī)?劃自己人?生藍(lán)圖，?讓學(xué)生在?“文明、?感恩”活?動中成長?，全面提?高學(xué)生道?德素養(yǎng)，?促進(jìn)德育?品牌的建?設(shè)和發(fā)展?。2、?以“文明?、感恩”?活動為載?體，抓好?“培育與?踐行社會?主義核心?價值觀”?、“東莞?市校園法?苑”、“?道德講堂?”等主題?系列活動?的開展，?不斷深化?學(xué)生的感?恩教育、?禮儀教育?、養(yǎng)成教?育，多渠?道促進(jìn)學(xué)?生思想品?行的'提?高。德育?處科學(xué)部?署全校德?育工作，?積極組織?開展豐富?多彩的德?育活動，?增強(qiáng)教育?活動的計?劃性、層?次性、整?體性。做?到月月有?主題、周?周有安排?、天天有?內(nèi)容(例?如：每月?的主題教?育活動，?每周的國?旗講話、?廢品回收?、每天的?校門、衛(wèi)?生、兩操?檢查評比?)讓學(xué)生?在愉悅身?心的活動?中受到熏?陶，得到?教益。繼?續(xù)深入以?團(tuán)委、學(xué)?生會干部?為值周參?與管理的?檢查模式?，把年級?學(xué)生分會?的學(xué)生干?部工作積?極性調(diào)動?起來，讓?學(xué)生干部?參與學(xué)校?與年級管?理成為學(xué)?校德育工?作的新亮?點(diǎn)。五?、存在問?題：回?顧過去，?雖取得一?定成績，?但也存在?一些問題?，表現(xiàn)在?：1、?部分學(xué)生?的組織紀(jì)?律觀念不?強(qiáng)，自覺?守紀(jì)意識?淡薄。如?：儀表不?規(guī)范(改?褲腳、怪?異發(fā)型、?穿拖鞋)?、上課不?專心(玩?手機(jī)、課?堂這)、?故意破壞?公物、宿?舍熄燈后?玩手機(jī)、?衛(wèi)生意識?差、無故?曠課、爬?墻外出等?;對無心?向?qū)W、違?紀(jì)學(xué)生跟?蹤教育不?到位。?2、部分?同學(xué)的道?德行為亟?需改善。?如：同學(xué)?之間不團(tuán)?結(jié)，報復(fù)?心理比較?強(qiáng)，惡意?作弄同學(xué)?、打架;?偷竊，隨?便拿別人?的東西，?宿舍、班?級有失竊?現(xiàn)象。?3、個別?老師缺乏?奉獻(xiàn)