中學(xué)教師履職工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中學(xué)教師?履職工作?總結(jié)范文?作為一?名人民教?師，本人?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠(chéng)于?____?教育事業(yè)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，在政?治上與_?___保?持一致，?愛(ài)崗敬業(yè)?，默默奉?獻(xiàn)，以培?養(yǎng)人才為?己任。恪?守職業(yè)道?德，情操?高尚，言?行一致，?表里如一?。堅(jiān)持在?一切場(chǎng)合?都為人師?表，維護(hù)?教師的良?好形象。?從__?__年至?今，本人?一直擔(dān)任?六年級(jí)的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作兼任?數(shù)學(xué)教研?組組長(zhǎng)。?能積極配?合學(xué)校教?導(dǎo)處開(kāi)展?各項(xiàng)教研?活動(dòng)，以?身作則，?帶頭參加?各種業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，潛?心教研，?銳意教改?。本組教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)不斷提?高，數(shù)學(xué)?科目一直?成為我校?的優(yōu)勢(shì)科?目。在教?學(xué)上，我?切實(shí)抓好?教學(xué)的每?一個(gè)基本?環(huán)節(jié)，深?鉆教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，以學(xué)生?為主體精?心設(shè)計(jì)每?一堂課，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，創(chuàng)設(shè)輕?松活躍的?學(xué)習(xí)氛圍?，師生雙?方密切合?作，交流?互動(dòng)，合?理并創(chuàng)造?性地運(yùn)用?教學(xué)方法?，形成自?己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?。切實(shí)減?輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?精講精練?，向課堂?____?分鐘要質(zhì)?量，反對(duì)?題海戰(zhàn)術(shù)?。加強(qiáng)培?優(yōu)補(bǔ)差，?對(duì)于數(shù)學(xué)?方面的特?長(zhǎng)生，要?不斷拓寬?知識(shí)視野?，充分挖?掘他們的?潛力，使?這些學(xué)生?能充分發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢(shì)。為?將來(lái)更好?地學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。對(duì)于基?礎(chǔ)薄弱的?學(xué)生，有?步驟有計(jì)?劃地加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)?，善于發(fā)?現(xiàn)這些學(xué)?生身上的?閃光點(diǎn)，?及時(shí)給予?鼓勵(lì)，讓?他們也能?學(xué)好數(shù)學(xué)?。從而使?整個(gè)班級(jí)?數(shù)學(xué)成績(jī)?逐步上升?。一份耕?耘一份收?獲，我所?帶的畢業(yè)?班的數(shù)學(xué)?成績(jī)年年?居全處前?茅，特別?是近三年?都名列第?一。在繁?忙的教學(xué)?之余，也?筆耕不輟?，撰寫(xiě)了?多篇有創(chuàng)?新意識(shí)的?教研、教?改論文在?校內(nèi)和處?內(nèi)交流，?自覺(jué)地將?教學(xué)與實(shí)?踐相結(jié)合?，多次參?加處內(nèi)的?數(shù)學(xué)公開(kāi)?課、優(yōu)質(zhì)?課、教研?課比賽并?獲獎(jiǎng)。?作為畢業(yè)?班的班主?任，我深?感自己責(zé)?任重大。?因此我特?別注重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，要?求學(xué)生從?小養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，樹(shù)立遠(yuǎn)?大的志向?。對(duì)學(xué)生?“嚴(yán)字當(dāng)?頭，愛(ài)在?其中”，?做學(xué)生的?良師益友?，及時(shí)了?解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，解決學(xué)?生的實(shí)際?問(wèn)題。將?愛(ài)心灑向?每一個(gè)學(xué)?生，不歧?視學(xué)生。?建立家訪?制度，使?學(xué)校、社?會(huì)、家庭?共同關(guān)心?學(xué)生的成?長(zhǎng)，受到?了學(xué)生及?學(xué)生家長(zhǎng)?的一致好?評(píng)。由于?我的出色?努力，班?上工作井?井有條，?我班多次?被評(píng)為文?明，我本?人也被評(píng)?為優(yōu)秀班?主任。?能自覺(jué)遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，服?從學(xué)校的?各項(xiàng)工作?安排，每?月出滿勤?，工作以?身作則，?積極主動(dòng)?，從不計(jì)?較個(gè)人得?失，正因?為如此，?我年年被?評(píng)為學(xué)校?的先進(jìn)工?作者，多?次被評(píng)為?辦事處優(yōu)?秀教師。?總之，?學(xué)習(xí)是無(wú)?止境的，?在以后的?教學(xué)中，?我將更加?努力，為?____?教育事業(yè)?作出自己?更多的貢?獻(xiàn)，成為?一名優(yōu)秀?出色的人?民教師。?中學(xué)教?師履職工?作總結(jié)范?文（二）?光陰荏?苒，白駒?過(guò)隙，轉(zhuǎn)?瞬間,已?是___?_年過(guò)去?。逝去的?____?年也是我?在教學(xué)領(lǐng)?域履行中?學(xué)二級(jí)教?師職責(zé)，?勉力耕耘?、不斷進(jìn)?取的__?__年，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)過(guò)?去的__?__年中?，我一直?擔(dān)任初中?語(yǔ)文、地?理教學(xué)。?在實(shí)踐過(guò)?程中，我?認(rèn)真加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，提高道?德素質(zhì)。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_和__?__，用?____?"___?_"的重?要思想武?裝自己的?頭腦;認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?義務(wù)教育?法》、《?教師法》?、《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等教?育法律法?規(guī);嚴(yán)格?按照"有?事業(yè)心、?有責(zé)任心?、有上進(jìn)?心"、"?愛(ài)校、愛(ài)?崗、愛(ài)生?"、"團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?樂(lè)于奉獻(xiàn)?、勇于探?索、積極?進(jìn)取"的?要求去規(guī)?范自己的?行為。對(duì)?待學(xué)生做?到：__?__平等?，公正合?理，嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo);?對(duì)待同事?做到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處;對(duì)待?家長(zhǎng)做到?：主動(dòng)協(xié)?調(diào)，積極?溝通;對(duì)?待自己做?到：嚴(yán)于?律已、以?身作則、?為人師表?。二、?加強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，練好扎?實(shí)的教學(xué)?基本功?在教育教?學(xué)方面，?我努力加?強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?水平。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。①認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___教?學(xué)大綱，?鉆研教材?。了解教?材的基本?思想、基?本概念、?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?。②了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教學(xué)、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?2、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的注意力?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性。同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好課外?作業(yè)，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?3、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。初中的?學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，有?的不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重。為?了不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，我都努?力去聽(tīng)其?他老師的?課，以向?他們學(xué)習(xí)?好的教育?理論、方?法，彌補(bǔ)?自己在教?學(xué)過(guò)程中?的不足之?處。上課?時(shí)務(wù)求每?一課都上?得生動(dòng)、?活潑、高?效，力爭(zhēng)?通俗易懂?，深入淺?出，耐心?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生提?出的問(wèn)題?。我真正?做到了每?一位學(xué)生?都喜歡我?上的每一?節(jié)課。幾?年下來(lái)，?我任教的?班級(jí)，學(xué)?生成績(jī)明?顯上升，?每次考試?成績(jī)均居?全縣同學(xué)?科前列，?得到了師?生的好評(píng)?。三、?加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論?學(xué)習(xí)，提?高教育教?學(xué)水平?____?年___?_月，我?承擔(dān)初一?____?個(gè)班地理?教學(xué)。初?涉地理學(xué)?科，這既?是機(jī)遇，?又是挑戰(zhàn)?，尤其是?學(xué)生剛剛?進(jìn)入初中?，需要完?成的是從?是什么到?為什么的?轉(zhuǎn)變。我?積極投入?到素質(zhì)教?育的探索?中，學(xué)習(xí)?、___?_教學(xué)大?綱，加快?教育、教?學(xué)方法的?研究，更?新教育觀?念，掌握?教學(xué)改革?的方式方?法，提高?了駕馭課?程的能力?。在教學(xué)?中，我大?膽探索適?合于學(xué)生?發(fā)展的教?學(xué)方法。?首先加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生學(xué)?法的指導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。提高?學(xué)生自學(xué)?能力;給?學(xué)生提供?合作學(xué)習(xí)?的氛圍，?在學(xué)生自?學(xué)的基礎(chǔ)?上，組成?____?人的學(xué)習(xí)?小組，使?學(xué)生在合?作學(xué)習(xí)的?氛圍中，?提高發(fā)現(xiàn)?錯(cuò)誤和糾?正錯(cuò)誤的?能力;為?學(xué)生提供?機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)他們的?創(chuàng)新能力?。其次加?強(qiáng)教法研?究，提高?教學(xué)質(zhì)量?。如何在?教學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力，?是素質(zhì)教?育成敗的?關(guān)鍵。為?此，我在?教學(xué)中著?重采取了?"問(wèn)題-?討論式教?學(xué)法"，?通過(guò)以下?幾個(gè)環(huán)節(jié)?進(jìn)行操作?：指導(dǎo)讀?書(shū)方法，?培養(yǎng)問(wèn)題?意識(shí);創(chuàng)?設(shè)探究環(huán)?境，全員?質(zhì)凝研討?;補(bǔ)充遺?缺遺漏，?歸納知識(shí)?要點(diǎn)。由?于我在實(shí)?施地理素?質(zhì)教育的?積極嘗試?，主動(dòng)采?用創(chuàng)設(shè)問(wèn)?題情景引?發(fā)學(xué)生討?論、思維?的方法，?訓(xùn)練學(xué)生?能力，所?教班級(jí)的?學(xué)生成績(jī)?得到了充?分的肯定?和體現(xiàn)，?近幾年參?加學(xué)校組?織的青年?教師公開(kāi)?課、教學(xué)?基本功競(jìng)?賽都名列?前列。歷?年統(tǒng)考成?績(jī)均居全?縣前三名?，其中_?___年?平均分居?全縣第二?名。__?__年所?教學(xué)生段?正快以_?___分?名列全縣?第一名。?四、加?強(qiáng)教育教?學(xué)研究，?提高教育?科研能力?實(shí)施地?理素質(zhì)教?育，為教?育改革指?明了方向?。在教育?教學(xué)過(guò)程?中，我發(fā)?現(xiàn)了一些?新問(wèn)題，?運(yùn)用素質(zhì)?教育的觀?點(diǎn)、方法?分析這些?問(wèn)題，通?過(guò)論文提?出了自己?的觀點(diǎn)和?看法，并?從理論的?角度加以?升華。_?___年?____?月云南省?教育廳德?宏民族出?版社出版?的《通向?成才之路?的航標(biāo)》?一書(shū)中，?收錄我的?論文《建?立___?_模式促?進(jìn)德育》?。___?_年執(zhí)筆?的《初中?地理教學(xué)?CAI輔?助教學(xué)的?思考》一?文，從理?論澄清了?當(dāng)前計(jì)算?機(jī)輔助教?學(xué)(CA?I)的一?些認(rèn)識(shí)誤?區(qū)，獲文?山州現(xiàn)代?技術(shù)教育?論文大賽?二等獎(jiǎng)。?我的教學(xué)?研究成果?，多注重?發(fā)現(xiàn)新問(wèn)?題，解決?新問(wèn)題，?以素質(zhì)教?育為出發(fā)?點(diǎn)，提出?的觀點(diǎn)