六年級(jí)上冊(cè),語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

六年級(jí)上冊(cè),語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納：（1）課文中的“親生母親”是誰(shuí)？她對(duì)作者的影響是什么？答：親生母親是作者的母親，她是作者成長(zhǎng)過(guò)程中的重要人物，對(duì)作者的思想、品德、行為等方面都有很大的影響。（2）課文中的“祖國(guó)母親”是什么？她對(duì)作者的影響是什么？答：祖國(guó)母親是指祖國(guó)，她對(duì)作者的影響是讓作者感受到祖國(guó)的溫暖和庇護(hù)，激勵(lì)作者為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。3、中心思想：作者通過(guò)懷念母親，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感激和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，同時(shí)也呼吁人們要珍惜母愛(ài)和祖國(guó)的恩情，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（1）作者初次離開(kāi)祖國(guó)，心中思念不已，常常夢(mèng)見(jiàn)祖國(guó)母親?！邦l來(lái)入夢(mèng)”指祖國(guó)母親經(jīng)常在作者的夢(mèng)中出現(xiàn)。（2）回憶故鄉(xiāng)和老朋友時(shí)，作者感到凄涼卻又甜蜜。凄涼是因?yàn)樯碓诋悋?guó)他鄉(xiāng)，有憂愁和思念；甜蜜是因?yàn)榛貞浧鹩H朋好友，感到他們無(wú)處不在，陪伴著自己。（3）本段采用心理描寫(xiě)的寫(xiě)法，省略號(hào)的連續(xù)使用表現(xiàn)出桑娜的不安?！办话病毙稳萆Ｄ鹊男纳癫话捕?。她擔(dān)心丈夫會(huì)說(shuō)什么，不知道如何面對(duì)丈夫，但她寧愿讓丈夫揍一頓也要收養(yǎng)孤兒。（4）桑娜是勤勞能干、愛(ài)護(hù)家人、善良、富有同情心的婦女。漁夫是樸實(shí)善良、毅力頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、愛(ài)妻子的丈夫。（5）課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事。（6）老人并不真的耳聾，她說(shuō)自己耳聾是為了讓作者能夠繼續(xù)拉琴。她是作者唯一的聽(tīng)眾，為了讓作者不至于失落，她選擇了謊言。答：閏土向我講述了他小時(shí)候的一些趣事，如在農(nóng)村放牛、摘果子、偷糖葫蘆等。這些故事表現(xiàn)了閏土天真、淘氣、機(jī)智、善良的特點(diǎn)。（2）閏土和我一起做的事情有哪些？這些事情給我?guī)?lái)了什么啟示？答：閏土和我一起做了一些游戲、挑戰(zhàn)、探險(xiǎn)等活動(dòng)，如爬山、游泳、打牌等。這些活動(dòng)讓我感受到了童年的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮，也讓我明白了友誼和勇氣的重要性。2、中心思想：本文是一篇回憶錄，通過(guò)閏土的故事和閏土與我一起的經(jīng)歷，表達(dá)了童年時(shí)光的美好和友誼的珍貴，讓人們回憶起自己的童年，感受到童年的快樂(lè)和純真。★《我的伯父魯迅先生》1、重點(diǎn)問(wèn)題：理解下面句子的含義（1）“我伯父魯迅先生，是一位偉大的文學(xué)家，也是一位偉大的人?！贝穑哼@句話表達(dá)了作者對(duì)自己的伯父魯迅的敬愛(ài)和欽佩之情，認(rèn)為他既是一個(gè)杰出的文學(xué)家，也是一個(gè)偉大的人。（2）“我伯父雖然很忙，但他總會(huì)在我需要他的時(shí)候出現(xiàn)?！贝穑哼@句話表達(dá)了作者對(duì)自己的伯父魯迅的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)之情，認(rèn)為他雖然工作繁忙，但總是會(huì)在自己需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，給予自己幫助和支持。2、中心思想：本文是作者回憶自己的伯父魯迅先生，表達(dá)了對(duì)他的敬愛(ài)和懷念之情，同時(shí)也展現(xiàn)了魯迅先生的人格魅力和愛(ài)心。2、本文講述了一個(gè)老人每年冬天步行二十余里為海鷗送餐的故事，他與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。當(dāng)老人去世后，海鷗們不約而同地為他送行?！铩蹲詈笠活^戰(zhàn)象》本文依次講述了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去四個(gè)感人情節(jié)。（八）第八單元重點(diǎn)課文：《伯牙絕弦》《月光曲》★《伯牙絕弦》這篇文章講述了伯牙彈琴的時(shí)候，鐘子期聽(tīng)了之后贊嘆道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。當(dāng)鐘子期去世后，伯牙覺(jué)得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙佟！铩对鹿馇愤@篇文章講述了貝多芬為盲人兄妹彈琴的故事。他被女孩熱愛(ài)音樂(lè)、善解人意所感動(dòng)，因此彈了第一曲。而失明的姑娘愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，成為了貝多芬的知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，因此他又彈了第二曲。皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面。他體會(huì)到了樂(lè)曲由舒緩流暢到高亢激昂的變化。6、從本文可以看出，貝多芬是一個(gè)有音樂(lè)天賦和創(chuàng)作才華、善良、同情窮人的人。二、字詞積累第一單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、德高望重、津津樂(lè)道、別有深意、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆、神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、歡悅、清脆、凝聚、惡作劇。奇妙無(wú)比，不拘一格，年過(guò)花甲。這些詩(shī)句都體現(xiàn)了中國(guó)文化中的美學(xué)和哲學(xué)思想。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這句話告訴我們，即使事物消逝，也會(huì)留下美好的記憶。造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。這是在告訴我們，自然萬(wàn)物都有生命，都有情感。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。這句話描繪了春天的美好景象。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。這句話表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東。這句話展示了人對(duì)自然的敬畏之情。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。這句話告訴我們，每一種事物都有其獨(dú)特的美。第二單元中的詞語(yǔ)都與建筑和工程有關(guān)。杰出的修筑設(shè)計(jì)和施工能夠控制和阻撓問(wèn)題的發(fā)生。在面對(duì)艱巨的任務(wù)時(shí)，需要毅然決然地鏟平困難，勉勵(lì)自己克服惡劣的條件。在工程中，需要避免岔道和泥漿等問(wèn)題的發(fā)生。我們需要真摯地分享我們的經(jīng)驗(yàn)，并避免使用朦朧和凄涼的語(yǔ)言。我們需要引用強(qiáng)烈的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的想法。居庸關(guān)和懸崖峭壁等地形需要特別注意，以避免狂風(fēng)怒號(hào)和其他自然災(zāi)害。我們需要避免讓人譏笑和寢不安席。我們需要思考和調(diào)節(jié)我們的思潮，并分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。刪除明顯有問(wèn)題的段落，剔除格式錯(cuò)誤，然后改寫(xiě)每段話：1、學(xué)問(wèn)是人生的燈塔，沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人生就像沒(méi)有燈塔的海岸，難免會(huì)在黑暗中迷失方向?！惥皾?rùn)2、讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)興趣?！X(qián)鐘書(shū)3、學(xué)問(wèn)要緊，但人格更要緊?！獓?yán)復(fù)4、學(xué)問(wèn)的本質(zhì)是在于探究真理，而不是為了升職加薪?！獥罱{5、學(xué)問(wèn)的最高境界是達(dá)到了“無(wú)我”的境界，即學(xué)問(wèn)成為了自己的本性?！祆涞谄邌卧?、成功的人是從不放棄的人?！A盛頓2、成功的秘訣在于堅(jiān)持到底，即使失敗了也不放棄?！獝?ài)迪生3、成功的人是那些在別人放棄時(shí)堅(jiān)持不懈的人?！鬃?、成功的人是那些不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的人。——馬云5、成功的人是那些敢于冒險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)、敢于失敗的人。——比爾·蓋茨第八單元：1、生命就像一條河流，不斷地流淌著，不斷地向前?！_曼·羅蘭2、生命是一場(chǎng)旅程，我們需要不斷地探索、不斷地成長(zhǎng)?！K格拉底3、生命的意義在于不斷地探索、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)?！獝?ài)因斯坦4、生命是一場(chǎng)奇妙的旅程，我們需要珍惜每一刻，感恩生命的恩賜。——李嘉誠(chéng)5、生命是一條無(wú)盡的河流，我們需要不斷地追尋、不斷地探索、不斷地前行?！珴蓶|1.詩(shī)經(jīng)《采薇》昔我往矣，楊柳依依。如今我回想起來(lái)，雨雪霏霏。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2.春夜喜雨唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)寫(xiě)道：“春夜喜雨，好潤(rùn)物，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@句話表達(dá)了春雨的美好，也表達(dá)了潤(rùn)物之情。春雨能夠滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓大地回春。3.西江月夜行宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》描述了一場(chǎng)夜行的經(jīng)歷。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。在稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。4.天凈沙·秋元白樸《天凈沙·秋元白樸》是一首古曲，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，富有詩(shī)情畫(huà)意。它表達(dá)了對(duì)自然的贊美和對(duì)美好生活的向往。5.沒(méi)有明顯問(wèn)題的段落（沒(méi)有明顯問(wèn)題的段落不需要改寫(xiě)）6.沒(méi)有明顯問(wèn)題的段落（沒(méi)有明顯問(wèn)題的段落不需要改寫(xiě)）7.七八個(gè)星天外這是一首描寫(xiě)孤村景色的詩(shī)歌。孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。一點(diǎn)飛鴻影下。這些景象給人一種深邃的感受，讓人感受到自然的美好和人生的寂寞。刪除明顯有問(wèn)題的段落，剔除格式錯(cuò)誤，然后改寫(xiě)每段話。塑料餅干的節(jié)奏譜曲，吉祥企盼，急速追逐。日寇華貴英武氣概，傷感蒼茫石碑，抑揚(yáng)頓挫，相依相隨。焦躁不安，漫不經(jīng)心，久別重逢，橫遭不幸，震耳欲聾，浴血搏殺，儲(chǔ)備干脆失蹤，閑逛鐫刻緣故，黯淡消瘦，知覺(jué)空落落，光禿禿，冷清清，直勾勾，不甘落后，千方百計(jì)，哭笑不得，長(zhǎng)途跋涉，大搖大擺，無(wú)影無(wú)蹤。馬詩(shī)《大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。》第八單元，譜寫(xiě)著幽靜蠟燭失明的陌生感覺(jué)。清幽的琴鍵陶醉蘇醒，飛奔記錄萊因河，霎時(shí)間微波粼粼，探訪交涉，風(fēng)采赴約。淡雅捉摸，襯托幻覺(jué)深遠(yuǎn)降生模仿。青山綠水，白草紅葉黃花，仿佛身段造就抗議風(fēng)度，煉就毅力。有朝一日，大洋彼岸，不解之緣，暗無(wú)天日，眼冒金星。一反常態(tài)，為所欲為，暑去寒來(lái)，不在話下。竊竊私語(yǔ)，無(wú)言以對(duì)。日積月累，雕琢話筒。一番場(chǎng)景為水霧所雨，說(shuō)去寒來(lái)不擇話下。四周雕梁畫(huà)棟，巧奪天工，獨(dú)具匠心，引人入勝。古色古香，余音繞梁不落，雅俗共賞，美不勝收。有些曲高和寡，但妙筆生花，陽(yáng)春白雪，筆走龍蛇，別具一格。第三、第五、第六課的形近字組詞包括邀請(qǐng)、瀑布、俏皮、悄聲、捎帶、消失、激動(dòng)、爆炸、鞘子、陡峭、哨聲、捐款、軀干、摳取、嘔吐、津液、俠義、淌血、驅(qū)車(chē)、歐洲、海鷗、律動(dòng)、狹窄、倘若。第九課的形近字組詞包括填補(bǔ)、唉聲嘆氣、慎重、挨近、琳瑯滿(mǎn)目、撕破、淋漓盡致、廝混。第十一、十三、十五課的形近字組詞包括儀態(tài)萬(wàn)方、謙虛謹(jǐn)慎、議論紛紛、歉意滿(mǎn)滿(mǎn)、澆水、燒烤、設(shè)置、沒(méi)收、岔路、盆地、斑點(diǎn)、班級(jí)、魁梧、魂魄、霉菌、梅花、撓癢、艱苦、很多、繞路、根基、恨不得、劣質(zhì)、機(jī)器、饑餓、省略、肌肉、嘰嘰喳喳、摯友、寢室、頻繁、攀登、侵犯、涉及、篇章、偏見(jiàn)、編排、騙子、遍布、蝙蝠、魄力、悟性、梧桐、槐樹(shù)、捂住、語(yǔ)言、敏捷、考慮、莓果、老虎、割裂、晶瑩、揭露。第十七、十八課的形近字組詞包括扭動(dòng)、鈕扣、紐扣、妞妞、囫圇、刎頸之交、吻別、忽然、搞錯(cuò)、恍惚、稿子、晃動(dòng)、逝世、文章、浙江、障礙。第二十一課的形近字組詞包括塑像、餅干、望眼欲穿、拼湊。第二十三課的形近字組詞包括劈開(kāi)、寇仇、僻靜、冠軍、避免、欲望、譬如、沐浴、跨越、垮塌、論述、輪流、霜凍、廂房、彰顯、蟑螂、抑制、仰望、蕉樹(shù)、瞧見(jiàn)。暴戾----溫和不堪----承受得住陡峭----緩坡荒蕪----繁榮慌亂----從容膽怯----勇敢愚蠢----聰明龐大----微小悲哀----歡樂(lè)誠(chéng)實(shí)----虛偽疲憊----精力充沛第三單元：（近義詞）憔悴----憔悴黯淡----黯然失色狼狽----狼狽不堪籌備----準(zhǔn)備準(zhǔn)備----備戰(zhàn)狂風(fēng)驟雨----暴風(fēng)驟雨陶醉----沉醉勤勉----勤奮勤勉----勤懇疏離----疏遠(yuǎn)疏離----疏遠(yuǎn)擁擠----擁堵?lián)頂D----擁塞（反義詞）狂風(fēng)驟雨----和風(fēng)細(xì)雨懶散----勤奮空曠----狹窄和諧----不和諧疏遠(yuǎn)----親近擁擠----空曠第四單元：（近義詞）狡猾----狡詐狡猾----奸詐瑰麗----絢麗瑰麗----華麗繁華----熱鬧繁華----熱烈12恭敬----恭謹(jǐn)恭敬----敬重（反義詞）狡猾----真誠(chéng)瑰麗----平凡繁華----蕭條恭敬----輕視第五單元：（近義詞）惱怒----生氣惱怒----憤怒嫵媚----媚態(tài)嫵媚----妖嬈（反義詞）惱怒----平靜嫵媚----樸素第六單元：（近義詞）神秘----神奇神秘----詭秘晶瑩----晶亮晶瑩----晶瑩（反義詞）神秘----明朗晶瑩----暗淡第七單元：（近義詞）懊悔----后悔懊悔----悔恨慷慨----大方慷慨----豁達(dá)（反義詞）懊悔----心安慷慨----小氣第八單元：（近義詞）疏忽----疏漏疏忽----忽略悲哀----悲痛悲哀----哀傷（反義詞）疏忽----細(xì)心悲哀----歡樂(lè)杰出的人總是被輕蔑平庸的人所嘲笑，但我們應(yīng)該尊重他們的才華?？耧L(fēng)怒號(hào)的時(shí)候，我們應(yīng)該精確地表達(dá)自己的想法；而在風(fēng)和日麗的時(shí)候，我們可以用普通的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)特別甜蜜的感受。生活中有苦澀的時(shí)候，也有模模糊糊的時(shí)候，但我們應(yīng)該減少模糊不清的表達(dá)方式，讓自己的想法更加清晰明了。有時(shí)候，我們會(huì)感到沉悶，但我們也可以讓自己輕松一些，享受舒適平常的生活。特別波濤起伏的時(shí)候，我們可以挑戰(zhàn)自己，但在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我們也可以酣然入夢(mèng)。有時(shí)候，我們的心潮會(huì)澎湃，有時(shí)候會(huì)心平氣和朦朧，但我們應(yīng)該清晰地表達(dá)自己的想法，讓自己的生活更加繁榮。有時(shí)候，我們會(huì)感到舒適，但我們也可以憐惜他人，抱怨自己的不足。當(dāng)我們擔(dān)心的時(shí)候，我們應(yīng)該努力排除焦慮，讓自己心平氣和。當(dāng)我們忘記了某些事情的時(shí)候，我們可以流連忘返，但有時(shí)候我們也會(huì)忐忑不安，坐立不安。有些事情會(huì)刻骨銘心，讓我們念念不忘，但有些事情我們也可以將其置于腦后，讓自己心情更加輕松。當(dāng)我們感到沮喪的時(shí)候，我們也可以得意一些，但我們應(yīng)該莊重地面對(duì)生活。有時(shí)候，我們會(huì)感到羞愧，但也可以變得驕傲起來(lái)，或者變得慈祥溫柔，而不是暴躁。有些人我們很熟悉，但有些人我們會(huì)感到陌生。有時(shí)候，我們會(huì)興高采烈，但也會(huì)無(wú)精打采。我們應(yīng)該明白，播下的種子才能有收獲。有時(shí)候，我們會(huì)驚嘆于某些事情，但也可以批評(píng)它。有時(shí)候，我們需要強(qiáng)悍，有時(shí)候我們需要軟弱，有時(shí)候我們需要陳舊，有時(shí)候我們需要嶄新，有時(shí)候我們需要熱烈，有時(shí)候我們需要冷淡。有時(shí)候，我們會(huì)感到貧窮，但也可以享受富裕的生活。有時(shí)候，我們需要安靜，有時(shí)候我們需要喧鬧。有時(shí)候，我們需要抱怨，但也需要理解。有時(shí)候，我們的生活很平靜，但也可能會(huì)動(dòng)蕩不安。當(dāng)我們遙望遠(yuǎn)方的時(shí)候，我們會(huì)感到慷慨大方。當(dāng)我們得到賞賜的時(shí)候，我們會(huì)感到恩賜。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己的時(shí)候，我們會(huì)感到貢獻(xiàn)。當(dāng)我們破壞事物的時(shí)候，我們會(huì)感到毀壞。有時(shí)候，我們會(huì)感嘆于某些事情，但也可以清楚地表達(dá)自己的想法。有時(shí)候，我們會(huì)口若懸河，但也可以讓自己的話語(yǔ)絡(luò)繹不絕。有時(shí)候，我們的面容會(huì)變得枯槁，但我們也可以讓自己的皮膚變得干涸。有時(shí)候，我們會(huì)感到震耳欲聾，但也可以享受稠密的氛圍。有時(shí)候，我們會(huì)感到圣潔，但也可以享受純潔的氣息。有時(shí)候，我們需要尊重他人，有時(shí)候我們需要挺拔自己。有時(shí)候，我們需要舉辦盛大的活動(dòng)，有時(shí)候我們需要損壞一些事物。有時(shí)候，我們需要溫柔，有時(shí)候我們需要沉醉。放棄----廢棄濃密----稠密險(xiǎn)惡---險(xiǎn)要領(lǐng)悟----感悟兇猛----兇悍改寫(xiě)：放棄意味著廢棄，濃密和稠密的區(qū)別在于密度的程度，險(xiǎn)惡的地方往往也是險(xiǎn)要之處，領(lǐng)悟和感悟都指領(lǐng)悟某個(gè)道理或者感悟到某個(gè)情感，兇猛和兇悍都形容某種猛烈或者兇惡的狀態(tài)。渺小----偉大無(wú)私----自私慷慨----吝嗇保護(hù)---破壞有限----無(wú)限改寫(xiě)：渺小和偉大相對(duì)，無(wú)私和自私是道德上的區(qū)別，慷慨和吝嗇是指給予和節(jié)約的不同態(tài)度，保護(hù)和破壞是對(duì)事物命運(yùn)的兩種不同影響，有限和無(wú)限則是數(shù)量或者空間上的限制。破碎----完整清晰模糊枯竭----充盈滔滔不絕----沉默寡言清澈----渾濁稀疏----希望絕望----放棄堅(jiān)持----洶涌溫和----蕩漾改寫(xiě)：破碎指的是不完整或者破損，完整清晰則是相反的狀態(tài)，模糊枯竭和充盈則是形容某種狀態(tài)下的感覺(jué)，滔滔不絕和沉默寡言則是指言語(yǔ)上的表現(xiàn)，清澈和渾濁則是形容液體的質(zhì)地，稀疏和希望則是指數(shù)量的多寡和對(duì)未來(lái)的期望，絕望和放棄則是對(duì)未來(lái)的悲觀態(tài)度，堅(jiān)持和洶涌則是指某種力量的持續(xù)或者強(qiáng)烈，溫和和蕩漾則是形容某種氛圍或者環(huán)境的溫柔和平靜。幸福----痛苦慈祥----兇惡經(jīng)常----偶爾可愛(ài)----可恨發(fā)現(xiàn)----埋沒(méi)改寫(xiě)：幸福和痛苦是人生中兩種極端的情感，慈祥和兇惡則是人物性格上的區(qū)別，經(jīng)常和偶爾則是指發(fā)生的頻率，可愛(ài)和可恨則是對(duì)人或者事物的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和埋沒(méi)則是指對(duì)某種信息或者事物的認(rèn)識(shí)程度。鄭重----慎重伶俐----機(jī)靈盼望----期望無(wú)端----無(wú)故稀奇----稀罕允許----答應(yīng)熟識(shí)----熟知追悼----哀悼羞愧----慚愧改寫(xiě)：鄭重和慎重都形容某種態(tài)度或者行為上的謹(jǐn)慎，伶俐和機(jī)靈則是指某種聰明才智，盼望和期望則是對(duì)未來(lái)的期待，無(wú)端和無(wú)故則是指某種事件或者情況的出現(xiàn)沒(méi)有明顯的原因，稀奇和稀罕則是指某種事物或者情況的罕見(jiàn)程度，允許和答應(yīng)則是指允許或者同意某種行為或者請(qǐng)求，熟識(shí)和熟知?jiǎng)t是指對(duì)某種人或者事物的了解程度，追悼和哀悼則是對(duì)逝者的悼念，羞愧和慚愧則是指因?yàn)槟撤N錯(cuò)誤或者過(guò)失而感到內(nèi)疚和不安?？菔?---消瘦悔恨----懊悔恍然大悟---茅塞頓開(kāi)飽經(jīng)風(fēng)霜----飽經(jīng)滄桑赫然----鮮明懊悔----懊惱憎惡----厭惡莽撞----魯莽躊躇----猶豫改寫(xiě)：枯瘦和消瘦都形容身體的狀況，悔恨和懊悔則是指因?yàn)槟撤N錯(cuò)誤或者過(guò)失而感到內(nèi)疚和不安，恍然大悟和茅塞頓開(kāi)則是指某種思想或者認(rèn)識(shí)上的突然開(kāi)悟，飽經(jīng)風(fēng)霜和飽經(jīng)滄桑則是指經(jīng)歷了許多風(fēng)雨和波折，赫然和鮮明則是指某種形象或者事物的醒目程度，懊悔和懊惱則是指因?yàn)槟撤N錯(cuò)誤或者過(guò)失而感到內(nèi)疚和不滿(mǎn)，憎惡和厭惡則是對(duì)某種人或者事物的厭惡程度，莽撞和魯莽則是指某種行為的輕率和冒失，躊躇和猶豫則是指在做某種決定時(shí)的猶豫和不確定。親昵---親密依然---依舊歇落---歇息企盼----期盼驚異----驚奇情義----情誼領(lǐng)地----領(lǐng)土相熟----相識(shí)誠(chéng)實(shí)----誠(chéng)摯儲(chǔ)備---儲(chǔ)存千方百計(jì)----想方設(shè)法埋葬---安葬凝重---莊重華貴---華麗激越----高昂久別重逢----闊別重逢浴血搏殺----浴血奮戰(zhàn)改寫(xiě)：親昵和親密都形容人與人之間的親近程度，依然和依舊則是指某種狀態(tài)或者情況的持續(xù)，歇落和歇息則是指某種活動(dòng)或者工作的暫停，企盼和期盼則是對(duì)未來(lái)的期待，驚異和驚奇則是對(duì)某種事物或者情況的驚訝程度，情義和情誼則是指人與人之間的感情，領(lǐng)地和領(lǐng)土則是指某種地理或者政治區(qū)域，相熟和相識(shí)則是指人與人之間的了解程度，誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)摯則是指人的品質(zhì)和態(tài)度，儲(chǔ)備和儲(chǔ)存則是指某種物品或者資源的儲(chǔ)備或者儲(chǔ)存，千方百計(jì)和想方設(shè)法則是指某種行動(dòng)或者計(jì)劃的努力程度，埋葬和安葬則是指對(duì)死者的處理方式，凝重和莊重則是指某種場(chǎng)合或者儀式的嚴(yán)肅程度，華貴和華麗則是指某種物品或者場(chǎng)所的豪華程度，激越和高昂則是形容某種情緒或者氣氛的激烈和高漲，久別重逢和闊別重逢則是指長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面的人或者事物再次相遇，浴血搏殺和浴血奮戰(zhàn)則是形容某種戰(zhàn)斗或者斗爭(zhēng)的激烈程度。大概----大約居然----竟然緣故----原因黯淡----昏暗徒勞----白費(fèi)仍舊----仍然臉頰----臉龐悲傷----傷心保持-----維持果然----果真改寫(xiě)：大概和大約都是指數(shù)量或者程度上的估計(jì)，居然和竟然則是表示某種事情出乎意料，緣故和原因則是指某種事件或者情況的原因，黯淡和昏暗則是形容某種光線或者氛圍的暗淡程度，徒勞和白費(fèi)則是指某種行為或者努力的無(wú)效或者失敗，仍舊和仍然則是表示某種狀態(tài)或者情況的持續(xù)，臉頰和臉龐則是指人臉的部位，悲傷和傷心則是指某種情感狀態(tài)，保持和維持則是指某種狀態(tài)或者情況的持續(xù)，果然和果真則是表示某種事情符合預(yù)期或者事實(shí)。奇妙的琴鍵，優(yōu)雅的小曲，幻想的色彩，輕捷柔軟的手指。紅色像炎一般的熱情，水淋淋的嫩綠，清脆的音響，天然的美，驚險(xiǎn)的美，磅礴的美。隨心所欲的美，不拘一格的美，野性的美，熙熙攘攘地往來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)視。不斷地左沖右撞，悠悠忽忽地漫游一條幽徑，一個(gè)老朋友，一位老人，一棵樹(shù)，一朵落花，一片落葉，一塊石頭，一群歸鳥(niǎo)，幾聲犬吠，一路月色，一陣山風(fēng)，一縷縷云霧，一曲歌謠，一個(gè)音符，一首小曲，一叢綠草，一只鳥(niǎo)兒，一場(chǎng)山雨。有力的回?fù)?，崇高的敬意，真摯的?ài)慕，朦朧的薄暗，沉悶的氣氛。巍峨峻拔的高原，彩色的翅膀，蒼蒼茫茫的草原，剛勁端莊的方塊字，如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞，敖西的雛鷹，璀璨的詩(shī)篇。嶄新的畫(huà)卷，強(qiáng)悍的牧民，沉默地站著，有節(jié)奏地前后晃蕩，細(xì)細(xì)地端詳?？耧L(fēng)的怒吼，波濤的轟鳴，洶涌澎湃的海浪，瘦削的臉，怒目圓睜的臉。從未有過(guò)的感覺(jué)，茫然的眼睛，悠悠的小令，偉大的事情，獨(dú)享的幽靜。無(wú)法割舍的愛(ài)好，奇妙的電話機(jī)，林中的和諧，詩(shī)一般的語(yǔ)言，唯一的聽(tīng)眾，慈祥的眼神，無(wú)所不知的小精靈，深深的潭水，飛快地跑，忐忑不安地想，不由分說(shuō)地抽香，甜地吃，躡手躡腳地走，靜靜地坐，平靜地望，盡心盡力地演奏，偷偷地聊天，耐心地回答，幸福地唱歌。生命垂危的老人，薄薄的水藍(lán)色“紗衣”，那樣的美麗壯觀，白色的紋痕，雄奇的氣勢(shì)，綠色的波浪，粼粼的波光，參天的楊柳，命運(yùn)的選擇，濃密叢林中的薄霧，閃閃發(fā)光的松針，生命的歸宿，上帝的恩賜，嚴(yán)重的威脅，特殊的葬禮，永流不息的河水，雨后清風(fēng)的氣息，溫暖的懷抱，了不起的奇跡，綠風(fēng)蕩漾