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實(shí)習(xí)個(gè)人工作心得體會(huì)模板
實(shí)習(xí)個(gè)人工作心得體會(huì)模板篇1人的一生不可能一帆風(fēng)順,多多少少都會(huì)遇到一些意想不到的挑戰(zhàn),然而短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我竟第一次受到了學(xué)生的挑戰(zhàn)。由于學(xué)校需要,我成了一名典型的代老師,九月三號(hào)開(kāi)始代初三年級(jí)英語(yǔ),然而剛剛代了不到一個(gè)月時(shí)間我又調(diào)到初二。當(dāng)時(shí)初三教的是兩個(gè)普通班,一個(gè)還好,我也挺受學(xué)生歡迎。而另一個(gè)班級(jí)是搗蛋的很,不管怎么他們也不會(huì)向我“攻擊”。如今教初二,一個(gè)好班一個(gè)普通班,雖然名義上是普通班,但我覺(jué)得他們并不普通。孩子們很可愛(ài),有的還很聰明而且上配合的不錯(cuò),表現(xiàn)也很積極。然而就在這個(gè)普通班了有一個(gè)挺積極的小男生向我發(fā)起了挑戰(zhàn),這是我們倆都沒(méi)想到的事。伴著我的講聲,他陶醉于一本小漫畫(huà)書(shū),我發(fā)現(xiàn)后就上前想把書(shū)拿走,但此時(shí)卻遭到他的拒絕。因?yàn)橹吧蠒r(shí)我也發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,我就將他們沒(méi)收了,并保證下次月考只有有進(jìn)步就將其歸還,所以我也向這名小男生保證不會(huì)將事告訴他們班主任,更不可能將書(shū)上交,。但無(wú)論怎么說(shuō)這名小男生就是不給,也許是因?yàn)樽约涸谄痤^上,我沒(méi)有繼續(xù)上,并說(shuō)出一些傷人的話:“在座的各位聽(tīng)好,以后再看到有同學(xué)在我的上看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū),別跟我講條直接把書(shū)交出,你們放心我不會(huì)把書(shū)上交給你們班主任,只有學(xué)習(xí)上有進(jìn)步我一定將書(shū)歸還。剛剛某某同學(xué)看閑書(shū)了,什么時(shí)候交上什么時(shí)候你們班上!做人不要那么自私,為別人考慮一下?!痹捯魟傄宦?,這個(gè)坐在第二排的小男生將書(shū)直接扔向講桌,但書(shū)掉在了地上,說(shuō)道:“你講吧!”當(dāng)著這么多學(xué)生的面我感覺(jué)教師的威嚴(yán)大失,本能反應(yīng)說(shuō)道:“你扔誰(shuí)呢?”“我扔我自己呢”“把書(shū)撿起!”不過(guò)還不錯(cuò)此時(shí)小男生將書(shū)撿了起可見(jiàn)心中充滿了憤怒。我沒(méi)有說(shuō)什么,他冷靜的同時(shí)我也消了消氣,也許自己辦的這事確實(shí)不對(duì),說(shuō)實(shí)在的,我并不是特別生他的氣,我的耐心在實(shí)習(xí)前我自己都沒(méi)有想到會(huì)這么大。于是我將他叫出單獨(dú)談話,他說(shuō)道:“我不是把書(shū)都交給你了嗎,我向你道歉?!笨催@名小男生也意識(shí)到自己錯(cuò)了,接下的對(duì)話緩和了一下我們之間的小矛盾,本以為這段不愉快會(huì)對(duì)這名小男生造成陰影,擔(dān)心他以后上不再像平時(shí)那么積極,呵呵,不過(guò)還好,下午見(jiàn)到我還打起招呼,上依舊很積極。朋友,不管以后遇到什么突發(fā)事記住,不要因個(gè)別同學(xué)而影響整個(gè)班級(jí)的,這種做法有點(diǎn)極端。不管怎樣,三思而后行。雖然第一次受到學(xué)生挑戰(zhàn),但寶貴的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)的。實(shí)習(xí)個(gè)人工作心得體會(huì)模板篇2認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自己的弱處。實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠(chéng)懇、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想積極上進(jìn),接受能力和獨(dú)立能力強(qiáng),有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的責(zé)任心。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,能很快融入集體。在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于思考,能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作,努力做到,工作始終以熱心、細(xì)心為準(zhǔn)則。遇到不懂的問(wèn)題,積極問(wèn)同事,在同事的熱心幫助下,問(wèn)題很快就解決了,這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,雖然緊張,收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積,對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。通過(guò)實(shí)習(xí)我明白到:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過(guò)程中,如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),我牢記一個(gè)規(guī)則:我永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。實(shí)習(xí)個(gè)人工作心得體會(huì)模板篇3時(shí)間在忙碌的工作中過(guò)的真快,我作為一名護(hù)士來(lái)到__醫(yī)院已經(jīng)工作了將進(jìn)一年了,在這一年中,我重新的認(rèn)識(shí)了護(hù)士這份工作,在這之前我只是在實(shí)習(xí)的時(shí)候在護(hù)士的崗位上待過(guò),現(xiàn)在我才知道什么才是一個(gè)正式護(hù)士的職責(zé)所在,這一段時(shí)間的護(hù)理工作下來(lái),我也是對(duì)這份工作有了屬于自己的一些心得。一、患者至上,拿出自己最大的耐心每個(gè)人在生病的時(shí)候,都會(huì)存在焦躁不安的情緒,這一點(diǎn)十分的可以理解,作為護(hù)士我也是深受其擾。我所負(fù)責(zé)的區(qū)域是基本上都是尿毒癥住院患者,這里的患者大多數(shù)都是靠著插管排尿,患者可能會(huì)毫無(wú)征兆的說(shuō)你弄疼他了,也有可能有事沒(méi)事按傳呼鈴,甚至還有自己拔針不想住院的。這類的患者非常的常見(jiàn),作為護(hù)士就要明白一點(diǎn),在我們的眼里,沒(méi)有男女老少、沒(méi)有難纏的患者或者是十分配合的患者,我們不能這樣去區(qū)分,我們只能依照患者的病情給予不同等級(jí)的護(hù)理,給所有患者一視同仁的感覺(jué),這才是我們應(yīng)該要做到的,對(duì)于患者的不配合,只能花時(shí)間去開(kāi)導(dǎo),對(duì)家屬也是多進(jìn)行思想工作,積極樂(lè)觀的情緒是對(duì)病情的治愈最大的幫助,作為護(hù)士耐心是必須要擁有的東西。二、積極向上,拿出自己最穩(wěn)的心態(tài)對(duì)于一個(gè)護(hù)士,不要安于現(xiàn)狀,一個(gè)護(hù)士成長(zhǎng)空間是你想象不到的大。不要覺(jué)得自己目前可以做好分內(nèi)的護(hù)理工作,就心滿意足了,患者的病情是嗎,沒(méi)有辦法去預(yù)料的,萬(wàn)一出現(xiàn)了自己解決不了的情況,難道等到那個(gè)時(shí)候才來(lái)后悔自己沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)應(yīng)急應(yīng)對(duì)手段嗎?作為護(hù)士就要一直保持積極向上的心態(tài),對(duì)于醫(yī)院的一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都不要錯(cuò)過(guò),盡可能的增加自己在護(hù)理方面的專業(yè)技術(shù)能力,百利而無(wú)一害的事情,這就看你有沒(méi)有這樣的想法去做了,經(jīng)驗(yàn)的確是要靠自己在工作當(dāng)中實(shí)踐去獲得,但是能力的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)卻是可以在前輩的講解當(dāng)中獲得,這樣的機(jī)會(huì)要是都不會(huì)抓住,那么也不要問(wèn)自己為什么干了那么多年了還是一個(gè)小護(hù)士。三、恪盡職守,拿出自己最好的狀態(tài)在工作期間,是萬(wàn)萬(wàn)不能有絲毫的松
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