一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課 用春天的色彩裝扮自己 ▏人美版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課用春天的色彩裝扮自己|人美版一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠：通過(guò)色彩搭配，了解春天的色彩特點(diǎn)和表現(xiàn)形式；學(xué)會(huì)使用畫(huà)筆和顏料，繪制出具有春天氣息的畫(huà)作；提高學(xué)生的審美能力和色彩搭配能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好審美素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包含以下三個(gè)方面：春天的色彩特點(diǎn)和表現(xiàn)形式；色彩搭配的基本規(guī)律和技巧；利用學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧，繪制具有春天氣息的畫(huà)作。2.重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)有：了解春天的色彩特點(diǎn)和表現(xiàn)形式；掌握基本的色彩搭配技巧；能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，創(chuàng)作具有春天氣息的畫(huà)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備和學(xué)具1.教學(xué)準(zhǔn)備彩色顏料、畫(huà)筆、顏料盤(pán)等繪畫(huà)工具；顏色卡片或者色輪模板；布或者紙張。2.學(xué)具布或紙張；彩色顏料；色輪模板。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課介紹此次課程的主題：用春天的色彩裝扮自己；讓學(xué)生回憶一下春天的場(chǎng)景，引導(dǎo)他們描述春天的特點(diǎn)，如：春天有哪些花兒，它們的顏色是什么？春天的天氣特點(diǎn)有哪些？等等。2.講授新知介紹春天的顏色特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，如：春天的顏色以明亮、輕盈、清新、活力等為主，常見(jiàn)的春天的顏色有綠色、黃色、粉色、紫色等；講解顏色搭配的基本規(guī)律和技巧，如：顏色搭配遵循基本的顏色搭配原則，即相鄰色、補(bǔ)色、同色系搭配等等；比如在相鄰色的搭配中，可以選用連續(xù)的顏色，讓畫(huà)面看起來(lái)更加和諧；在補(bǔ)色的搭配中，可以將對(duì)立的顏色組合在一起，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。3.示范操作教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何使用畫(huà)筆和彩色顏料，給學(xué)生講解使用畫(huà)筆時(shí)的技巧和注意事項(xiàng)；讓學(xué)生使用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技巧，嘗試?yán)L制自己的春天畫(huà)作。4.課堂練習(xí)讓學(xué)生自己動(dòng)手繪制春天畫(huà)作，結(jié)合教師的指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)生的繪畫(huà)技巧和能力；在繪畫(huà)過(guò)程中，教師不斷巡視和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)的技巧和方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。5.課堂反思在課堂結(jié)束之前，教師可以讓學(xué)生自己欣賞繪制出來(lái)的作品，同時(shí)進(jìn)行課堂反思，讓學(xué)生總結(jié)和提煉今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技巧，并對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。五、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估主要包括以下兩個(gè)方面：教師根據(jù)學(xué)生的作品和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的知識(shí)和技巧；請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，檢查學(xué)生是否對(duì)自己的作品進(jìn)行了審美和技巧上的反思。六