幼兒談話活動(dòng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題

教學(xué)資料范本幼兒談話活動(dòng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題編輯： 時(shí)間： 談話活動(dòng)是幼兒園日常生活中語(yǔ)言教育的基本策略。在進(jìn)行談話活動(dòng)中要注意把握日常生活活動(dòng).挖掘隨機(jī)性談話契機(jī).創(chuàng)造雙向互動(dòng)的情景.營(yíng)造口語(yǔ)交際的氛圍.促進(jìn)師生、生生、群體之間的互動(dòng)。我覺(jué)得一次好得談話活動(dòng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、 選擇幼兒感興趣的話題.讓孩子有話可說(shuō)。應(yīng)該是孩子們特別熟悉的、與他們生活息息相關(guān)的。如我喜歡的人物、動(dòng)物、圖書(shū)、植物等。其次.話題要有趣味性.能夠激發(fā)幼兒談話的愿望.幼兒對(duì)自己感興趣的事情.更愿意去交談、去探索.所以老師更應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng).捕捉幼兒的興奮點(diǎn).讓孩子有話可說(shuō)。二、 創(chuàng)設(shè)寬松自由的談話氛圍.讓孩子有話敢說(shuō)。談話活動(dòng)一定要在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行.要讓每個(gè)孩子都樂(lè)于參與到談話中來(lái).都能積極地說(shuō)出自己的想法。良好的師生關(guān)系和親密的同伴關(guān)系是促進(jìn)幼兒溝通交流的前提。民主、寬松、愉快的談話氛圍是談話活動(dòng)的有效保證。教師應(yīng)該真誠(chéng)、平等地同幼兒交流.耐心地傾聽(tīng)幼兒的每一句話.允許幼兒根據(jù)個(gè)人感受發(fā)表見(jiàn)解.不特別強(qiáng)調(diào)規(guī)范性的語(yǔ)言.不特別要求他們一定要使用準(zhǔn)確無(wú)誤的句式.連貫完整的語(yǔ)段.給幼兒提供說(shuō)話的機(jī)會(huì).不斷鼓勵(lì)幼兒愿意交談積極說(shuō)話.善于表達(dá)個(gè)人想法。努力營(yíng)造的氛圍.幼兒在這種民主寬松友愛(ài)的氛圍中.沒(méi)有壓力.無(wú)拘無(wú)束.自然就有話敢說(shuō)了。三、 注重多方的信息交流.讓幼兒有話會(huì)說(shuō)。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種談話方式.如師幼交談、小組交談、幼兒與幼兒間互動(dòng)等。這種談話活動(dòng)的語(yǔ)言信息量較大?當(dāng)幼兒圍繞中心話題交談個(gè)人見(jiàn)解時(shí).他們的思路是相對(duì)開(kāi)放的；再就是他們的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)各自有別.因此語(yǔ)言形式豐富而多種類(lèi)；老師對(duì)幼兒的談話應(yīng)積極進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià).幫助幼兒養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣.提高對(duì)語(yǔ)言的敏感度和運(yùn)用能力。四、 適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)幼兒.不要輕易否定幼兒的答案.對(duì)不愛(ài)發(fā)言的孩子要多鼓勵(lì).多引導(dǎo)。五、 不隨便打斷幼兒的發(fā)言.注意傾聽(tīng)幼兒的談話內(nèi)容.并及時(shí)的給予適當(dāng)引導(dǎo).尊重幼兒自身的發(fā)展。六、 注意培養(yǎng)幼兒使用普通話。七、 在談話活動(dòng)中還要注意幼兒的個(gè)體差異.尊重孩子.老師要做好一個(gè)啟發(fā)者?一個(gè)引導(dǎo)者?？傊?/p>