四年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第9課 小郵票大世界-羊年郵票我設(shè)計(jì)｜滬教版

四年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第9課小郵票大世界–羊年郵票我設(shè)計(jì)｜滬教版一、課前準(zhǔn)備本節(jié)課主要教授的是郵票設(shè)計(jì)和繪制。請先做好以下準(zhǔn)備：收集一些不同類型的郵票，了解郵票的種類和特點(diǎn)。準(zhǔn)備一些工具和材料：畫筆、彩色鉛筆、水彩筆、顏料等白紙、畫紙、郵票紙等扇子、文房四寶等安排好上課時(shí)間和地點(diǎn)，并確保教室環(huán)境安靜整潔。二、同步導(dǎo)入通過展示一些具有代表性的郵票，引導(dǎo)學(xué)生了解郵票是什么，具有什么特點(diǎn)，起源于哪個(gè)國家等基本知識和歷史背景。讓學(xué)生認(rèn)識到郵票不僅是一種交通工具的延伸，更是一種藝術(shù)品，具有文化和藝術(shù)的內(nèi)涵。三、重點(diǎn)講授1.郵票設(shè)計(jì)郵票設(shè)計(jì)是藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師必備的技能之一，郵票設(shè)計(jì)有其獨(dú)特的要求和技巧。良好的郵票設(shè)計(jì)應(yīng)該：具有一定的審美價(jià)值，能夠吸引觀眾的眼球。具有一定的宣傳和文化意義，能夠呈現(xiàn)國家或地區(qū)的文化內(nèi)涵。具有一定的技術(shù)含量，不僅在紙張上反映設(shè)計(jì)師的能力，更是郵票制作工藝的要求。了解郵票的設(shè)計(jì)要求后，學(xué)生可以進(jìn)行創(chuàng)作。本課主題是羊年郵票設(shè)計(jì)。學(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路和想法，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的羊年郵票。2.郵票繪制郵票繪制是依據(jù)設(shè)計(jì)好的郵票樣式進(jìn)行的。郵票的繪制不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。繪制郵票需要考慮以下因素：顏色搭配：郵票顏色應(yīng)該統(tǒng)一搭配，不能夠出現(xiàn)大區(qū)塊的重復(fù)或者沖突。對比度：要考慮郵票圖案與背景的對比度，以及文字圖案間的對比度。細(xì)節(jié)處理：郵票設(shè)計(jì)好了之后，還需要再進(jìn)行一些修飾，加上一些小細(xì)節(jié)，讓其更加完美。繪制好的郵票需要進(jìn)行干燥、折疊、排版等工序，最后才能夠正式印制成郵票。四、課堂體驗(yàn)在本節(jié)課的課堂體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，教師可以為學(xué)生提供一些小禮品，例如精美的文創(chuàng)周邊、郵票影集等。學(xué)生也可以自行繪制羊年郵票或者其他主題郵票，進(jìn)行交換和分享，增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和交流能力。五、課后作業(yè)在本節(jié)課后，學(xué)生需要完成以下作業(yè)：設(shè)計(jì)一張郵票，可以是羊年郵票或者其他主題郵票。郵票設(shè)計(jì)可以手繪，也可以使用電腦繪制。寫一篇文章，介紹自己設(shè)計(jì)郵票的心路歷程以及自己的想法。六、課堂總結(jié)郵票是一種小小的物品，但體現(xiàn)著國家、文化、藝術(shù)等多方面因素。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解郵票的制作流程和設(shè)計(jì)要求，增強(qiáng)學(xué)生們的審美意識和創(chuàng)造力，從中挖掘出更多的藝術(shù)潛力。通過完成郵票設(shè)計(jì)和