湖南省長沙市新高一入學(xué)分班語文考試復(fù)習(xí)試卷PDF含答案

湖南省長沙市新高一入學(xué)分班語文考試復(fù)習(xí)試卷PDF含答案語文分班集訓(xùn)一、基礎(chǔ)積累（每小題3分，共12分）1、下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（）A、笨拙．（zhuō）褻．瀆（xiè）熾．熱（chì）氣沖斗．牛（dǒu）B、拮．據(jù)（jié）執(zhí)拗．（niù）媲．美（pì）銳不可當(dāng)．（dàng）C、醞釀．（niàng）迸．濺（bìng）頹．唐（tuí）忍俊不禁．（jìn）D、剎．那（chà）躊．躇（chóu）歸省．（shěn）長吁．短嘆（xū）2、下列詞語中有錯別字的一項是（）A、奇葩淳樸顧名思義遍稽群籍B、旁騖憑吊閑情逸致在劫難逃C、凜冽奧秘鱗次櫛比冥思暇想D、隕落煩躁重巒疊嶂惟妙惟肖3、下面句中加點詞語使用正確的一項是（）A、勤奮的人總是孜孜不倦．．．．地汲取知識，在不斷的學(xué)習(xí)積累中讓自己學(xué)識淵博。B、在自然災(zāi)害面前，武警官兵們總是首當(dāng)其沖．．．．，在第一線用他們的身軀保護著身后的人民群眾。C、下課鈴聲剛響起，同學(xué)們便隨波逐流．．．．地飛奔向操場，一場精彩的較量即將開始。D、無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然巧奪天工．．．．的藝術(shù)品4、下列各句中沒有語病的一句是（）A、為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。B、針對“核活動”這一高度敏感的話題，朝鮮終于打破近兩年左右的沉默。C、能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。D、有些科學(xué)家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。二、科技說明文閱讀（每小題3分，共9分）兇手WiFi①近日，一群來自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號可能會損害健康。②由于學(xué)校沒有監(jiān)測大腦活動的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里；另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。③雖然有人認為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結(jié)果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。④與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹本分別放在距6個輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無線路由器相似。靠近輻射源種植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。⑤但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認為，由于WiFi采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當(dāng)于用手機進行20分鐘通話。⑥不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時應(yīng)該注意什么呢？⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠，危害越小，如果家中有孕婦，小孩，老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠的距離。⑨第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險。⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。5、下列對文章第④段使用的說明方法和作用解說正確的一項是（）A、運用列數(shù)字和下定義的方法，說明WiFi信號會損害人體健康B、運用列數(shù)字和打比方的方法，說明WiFi信號可能會損害人體健康C、運用舉例子和打比方的方法，說明WiFi信號會損害人體健康D、運用列數(shù)字和舉例子的方法，說明WiFi信號可能會損害人體健康6、下列不屬于作者提出的避免WiFi信號損害健康措施的一項是（）A、研究表明只要使用WiFi，就會對人體造成傷害B、讓無線路由器與人們的活動范圍保持較遠的距離C、不將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是床邊D、正確使用電腦等電子產(chǎn)品，不在腿上使用筆記本電腦7、下列說法不符合原文意思的一項（）A、關(guān)于WiFi信號會損害健康的實驗得到荷蘭科學(xué)家的肯定，但受到美國科學(xué)家的否定。B、文章提示不使用WiFi時，最好將無線路由器關(guān)閉，以減少受到WiFi輻射危害的風(fēng)險。C、無線路由器輻射量跟WiFi頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。D、無線路由器輻射危害大小還跟WiFi距離有關(guān)，距離越遠，危害越小。三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）[甲]公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”[乙]濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍。唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死?！币蝗眨终咭蚴轮链宀舰?，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾。”弓手應(yīng)聲刺之一舉而斃蓋乘隙也。（選自沈括《夢溪筆談》）[注]①濠州定遠縣；地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，能“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。8、下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A、公與之．乘弓手應(yīng)聲刺之．B、遠近皆服其．能其．真無馬耶C、學(xué)而．不思則罔遂曳矛而．斗D、見必與．之決生死輕寡人與．9、下列句中加點字解釋有誤的一項是（）A、齊人三鼓．（鼓：擊鼓）B、公將馳．之（馳：奔跑）C、遠近皆服．其能（服：佩服）D、適．值偷在市飲酒（適：恰好）10、下列關(guān)于甲乙兩文的說法不正確的一項是（）A、甲文“公將鼓之”“公將馳之”，說明了魯莊公的急躁冒進；兩個“未可”、兩個“可矣”，則表現(xiàn)了曹劌的深謀遠慮，胸有成竹。B、乙文“弓手應(yīng)聲刺之/一舉而斃/蓋乘隙也”這句話的節(jié)奏劃分是正確的。C、甲、乙兩文主人公都善于把握戰(zhàn)機，從而一舉取得勝利。D、甲、乙兩文都運用了側(cè)面描寫來表現(xiàn)主人公機智勇敢的性格特點。四、翻譯、感悟、鑒賞與默寫（共16分）11、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（2）汝敢與我尉馬前決生死乎？12、結(jié)合甲乙兩文，分析文中兩位主人公的聰明智慧各體現(xiàn)在哪里，分別從哪些事件中體現(xiàn)出來，請簡要概括。（3分）13、詩詞鑒賞（4分）。浣溪沙[宋]晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。山行[宋]葉茵青山不識我姓字，我亦不識青山名。飛來白鳥似相識，對我對山三兩聲。（1）如果說《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公則是，這從“”一詞可以看出。（2分）（2）兩首詩歌的主公公在見到“似相識”的飛鳥時，流露出的情感有何不同？（2分）14、默寫填空。（5分）在中國古典文學(xué)的長河中，流淌著數(shù)不清的正能量。龔自珍的《己亥雜詩》中“，”抒發(fā)了詩人無私奉獻的真摯情懷；陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中“，”書寫了詩人夢境中仍想著報國殺敵的壯志；李商隱的《無題》中“，”表現(xiàn)出了詩人燃燒自己的無私奉獻精神；文天祥的《過零丁洋》中“，”映照出了詩人舍生取義的決心；韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中“，”寫出了詩人處境凄涼卻只考慮國家安危的報國情懷。五、現(xiàn)代文閱讀理解（一）閱讀下面文章，完成15—19題（12分）求和得和畢淑敏①小時候，我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“5+”的分數(shù)，還經(jīng)常在課堂上朗讀。②聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個學(xué)生不愿意受到老師夸獎？慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的?！芭叮?，老師又用時傳祥掏糞的勺子‘刳’畢淑敏啦！”剛學(xué)過一篇掏糞工人的課文，在北方話里，“刳”與“夸”同音。跳皮筋時，兩邊都不要我。要知道平日里，因為我個子高，跳得好，都搶著跟我一撥。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。③我開始懂得什么叫孤獨，什么叫被嫉妒。④這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大伙畢竟小，容易健忘。我那時又是大隊長，人緣挺好，大伙有事都愛找我。作文每兩周講評一次，我便經(jīng)受一次精神的煉獄。⑤我開始隨意寫作文，隨大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是驕傲了？”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。⑥老師苦口婆心開導(dǎo)，我又開始認認真真寫作文。老師滿意了，同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又開始，就沒有一個萬全之策嗎？⑦我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時，大伙聽得津津有味，還不時發(fā)出會意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個人的名字。⑧我小心翼翼問老師：“我最近的作文有進步嗎？”老師說：“你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文?！薄拔矣幸粋€小小的請求……”‘我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說。老師注視著我。“您念我的作文時，是不是可以不念我的名字?！薄啊夜淖阌職庹f完蘊藏在我心中許久的話?！薄盀槭裁矗课疫€是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺得那是無名氏寫的吧？”⑨我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要，不說名字，您讓大伙討論的時候，沒人拘著面子，反倒更好說意見?！薄澳阏f的有點道理。好吧，讓我們下午試一試?！崩蠋煷饝?yīng)了。⑩那天下午的情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，畢淑敏，今天念的范文是你寫的吧？”有人問我。“不能老是她寫得好，我看今天一準是別人寫的?！庇腥诉@樣說。我一概只笑不答，問得急了，就說：“我看像是你寫的。”從那以后，我的作文越寫越好，和同學(xué)們也能友好相處。⑾我至今不知道這算是機智還是一種早熟的狡猾．．，長大以后，看到一則名人名言，“走自己的路，讓人們說去吧”。我想那是一種更積極、更勇敢的生活態(tài)度。只是我小時候，就是聽到這句教導(dǎo)，也未必敢照著去做。我太珍視同小朋友們無憂無慮跳皮筋的機會。15、閱讀全文內(nèi)容，如何理解“求和得和”中的兩個“和”？（2分）16、文章第②段為什么說“聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆”？（2分）17、結(jié)合文章分析下列句中加點詞語的含義。（4分）（1）我開始隨意寫作文，隨大流．．．，平平淡淡。（2）我至今不知道這算是機智還是一種早熟的狡猾．．。18、文章有一句寫到老師評講作文時自己不好的感受發(fā)展到極致的話，請找到這句話，并說明該句在文中結(jié)構(gòu)上有什么作用。（2分）19、讀完這篇文章，你得到了什么啟示？（2分）（二）閱讀下面文章，完成20—23題（12分）書卷氣是最好的氣質(zhì)付長芳①《紅樓夢》里說：“才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭?！睍須饩褪沁@樣一種內(nèi)外一致的氣韻美、動靜結(jié)合的靈動美，可以作為年輕人培養(yǎng)氣質(zhì)的目標。②所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，是良好素質(zhì)的表現(xiàn)。書卷氣采自于書卷，得益于孜孜不倦地讀書。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化的熏陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛萑A可以變?yōu)榈?，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)槠胶?。③擁有了書卷氣、便消除了傲氣、嬌氣、霸氣、激憤氣、粗俗氣、痞子氣、卑微氣、小市民氣；擁有了書卷氣，便增加了靜氣、秀氣、靈氣、自在氣、文明氣、富足氣、高貴氣、泱泱大氣。一部經(jīng)典，半杯香茗，足以富可敵國、貴比王侯了。④“有氣則有勢，有識則有度，有情則有韻，有趣則有味?！惫诺湮幕錆M了精華和珍品，我們應(yīng)在傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧，穿越時空，與歷史人物對話。在浩瀚無際的書的海洋里，熏染古人逸飛的豪情、橫溢的才華、博大的胸懷、獨具的人格。⑤經(jīng)驗告訴我們，一個人要有書卷氣，不但要愛讀書，還要善讀書。唐代皮日休認為，書籍“譬乎藥，善服有濟，不善服反為害”。所謂善讀、善服，包括許多內(nèi)容，我看主要有三點，即讀旨端正、選讀好書、方法得當(dāng)。讀書具備了這三點，方能長智怡情，提高氣質(zhì)。讀書妙訣有千條萬條，但最重要的一條就是“通”字。茅盾的“窮本溯源”，是為求通；華羅庚的“厚書薄讀”，是為求通；錢鐘書的“取長補短”，是為求通；秦牧的“牛嚼鯨吞”，是為求通；馮友蘭的“知音解味”，是為求通。把握了“通”的原則，我們在讀書中就能做到學(xué)貫中西、識透古今。⑥真正的“書卷氣”應(yīng)當(dāng)與博學(xué)、謙遜、高雅、悲憫情懷等人類美德緊密聯(lián)系在一起，只有那樣的書卷之氣才是我們追求的。當(dāng)我們走進書山，會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收。這是驟雨初霽晴日麗天的一束彩虹，這是沉沉黑夜劃破蒼穹的一道閃電，這是烏云散去裝點西天的一抹晚霞。這份美好牽引著你讀下去，精氣神就會漸入佳境。⑦打開書，便打開了一扇面對世界的窗口。你讀天，無際的長天予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈你理性。打開書便打開了一面審視生命的鏡子，那撲面而來的真善美，令人陶醉，長此以往，你便會體現(xiàn)出濃郁的書卷氣了。“惟書有色，艷于西子；惟書有華，秀于百卉?！睍須獠豢勺苑猓绪曜匀幌?，何必當(dāng)風(fēng)立？從來讀書長精神，應(yīng)與書籍伴終身。20、請概括本文的中心論點（3分）21、第①段中畫線句主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）22、聯(lián)系第⑤段內(nèi)容來看，畫線句中“善讀書”指什么？（3分）23、請你聯(lián)系實際說說讀書能帶給處在物欲橫流之中的我們什么？（3分）六、語言綜合表達（10分）24、一字品名著（2分）閱讀中抓住一個字，往往能品讀一部經(jīng)典名著，下面四個故事，你認為應(yīng)分別抓住，那一個字來解讀呢？請將“勇、苦、智、癡”填在相應(yīng)的括號內(nèi)。①火燒赤壁（）②武松打虎（）③香菱為詩（）④祥子拉車（）25、閱讀下面材料，按要求答題（4分）材料一：新華網(wǎng)北京7月31日電國際奧委會第128次全會31日下午在馬來西亞吉隆坡投票決定，將2022年冬奧會舉辦權(quán)交給北京。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信申辦冬奧會代表團表示熱烈祝賀。習(xí)近平在賀信中說，北京攜手張家口獲得了2022年第二十四屆冬季奧林匹克運動會的舉辦權(quán)，我向你們致以熱烈的祝賀。你們?yōu)樯贽k冬奧會付出了巨大的努力。希望你們再接再厲、扎實工作，在全國各族人民大力支持下，把2022年科奧會辦成一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會。材料二：北京市市長王安順4日在北京市成功申辦冬奧會工作通報會上表示，中國辦奧運會次數(shù)不多，民眾也很支持攜手張家口舉辦冬奧會。他說，北京申冬奧在全國范圍內(nèi)擁有90%以上的支持率，而在兩個舉辦地北京和張家口，民間支持率分別高達92%以上和99%。材料三：北京贏得2022年冬奧會舉辦權(quán)的消息傳來，再次激起海外華僑華人的體育熱情。馬中總商會總會長黃漢良7月31日對中新社記者說，北京申奧成功凝聚了全中國的努力，也包括了海外華人的支持。⑴閱讀材料一，用一句話概括其主要內(nèi)容。（2分）⑵閱讀材料二、材料三，你能得出什么結(jié)論？（2分）26、初中時光已悄然過去?；厥资湃サ娜兆樱@里留下了數(shù)不清的歡樂。初中的學(xué)習(xí)生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。為此你班決定開展“歲月如歌”的主題活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。（4分）（1）班級組織編委會編寫班史，每人珍藏一本，作為對這段生活的永久紀念，請你設(shè)計班史的內(nèi)容。（2分）內(nèi)容一：班級畢業(yè)照內(nèi)容二：內(nèi)容三：（2）假如你是編委會的組長，去邀請校長為班史題詞，你怎么說？（2分）七、作文（40分）（任選一題作文）27（1）、人生不是一場孤獨的旅行，有父母相伴，有朋友相陪，有師長教導(dǎo)，有路人幫助，有知識充實……請以“有相伴，真好”為題目，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；④書寫工整，卷面整潔。（2）、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。《論語》中說“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教導(dǎo)我們要自律，也就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學(xué)會戰(zhàn)勝自己。你在學(xué)習(xí)和生活中約束、管理、反省過自己嗎？他人的自律故事又給你怎樣的啟示？請以“自律”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①詩歌除外，文體不限。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。語文分班集訓(xùn)答案選擇題：1、A2、C3、A4、A5、D6、A7、A8、A9、B10、D11、①第一次擊鼓能振奮士氣，第二次擊鼓就減弱了，第三次擊鼓時士氣就衰竭了。②你敢和我在縣尉的馬前決一生死嗎？12、甲文主人公曹劌的聰慧，表現(xiàn)在深謀遠慮，他善于分析敵情，為戰(zhàn)小心謹慎，實戰(zhàn)過程中，