人教版四年級上冊英語單詞及知識點(diǎn)可打印

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英語學(xué)習(xí)在于單詞積累以及句子積累,那么關(guān)于四班級上冊英語單詞及學(xué)問點(diǎn)怎么學(xué)習(xí)呢?以下是我預(yù)備的一些人教版四班級上冊英語單詞及學(xué)問點(diǎn)，僅供參考。

人教版學(xué)校英語四班級(上冊)單詞表

Unit1

window：[wind?u]窗戶

have：[h?v](我們)有

board：[b?:d]寫字板

new：[nju:]新的

light：[lait]燈，燈管go去

picture：[pikt??]畫，圖畫

where：[hw??]在哪里

door：[d?:]門

computer：[k?mpju:t?]計算機(jī)

floor：[fl?:]地板

teacher’sdesk講臺

classroom：[klɑ:srum]教室wall：[w?:l]墻

many：[meni]很多的

fan：[f?n]扇子，電扇

our：[au?]我們的

clean：[kli:n]打掃，清潔，擦潔凈的

classmate[klɑ:smeit]同學(xué)

goodidea：[gud][aidi?]好辦法

havealook：[h?v][ei][luk]看一看

allright：[?:l][rait]好吧，好的

seat：[si:t]座位

goodjob：[gud][d??b]干的好

ear：[i?]在……的旁邊

you：[ju:]你

what：[hw?t]什么

see：[si:]看

in：[in]在……里面

me：[mi:]我

the：[e?]這個，這里

lookat：[luk][?t]看……

we：[wi:]我們

Unit2

Chinesebook語文書

pencil：[pensl]鉛筆

Englishbook英語書

twenty-one：[twenti,w?n]二十一

mathbook：[m?θ][buk]數(shù)學(xué)書

thirty-one：[θ?:ti][w?n]三十一

schoolbag：[?sku:l?b?g]書包

forty-one：[f?:ti][w?n]四十一

story-book：[st?:ri][buk]故事書

fifty：[fifti]五十

notebook：[n?utbuk]筆記本

toomany：[tu:][meni]太多了

colour：[k?l?]顏色

fat：[f?t]胖的

heavy：[hevi]重的;沉重的

may：[mei]可以

what’s=whatis

sure：[?u?]當(dāng)然可以

sorry：[s?ri]對不起

hereyouare：[hi?][ju:][ɑ:]給你

Unit3

longhair：[l??][h??]長頭發(fā)

shorthair：[??:t][h??]短頭發(fā)

thin：[θin]瘦的

strong：[str??]健壯的

quiet：[kwai?t]寧靜的

friend(s)：[frend]伴侶(復(fù)數(shù))

Chinese中國的

like：[laik]喜愛

his：[hiz]他的

photo：[f?ut?u]照片

he’s=heishas(他/她)有

name：[neim]名字

he：[hi:]他

teacher：[ti:t??]老師

student：[stju:d?nt]同學(xué)

music：[mju:zik]音樂

science：[sai?ns]科學(xué)

sports：[sp?:ts]體育運(yùn)動

computergame：[k?mpju:t?][geim]電腦嬉戲

painting：[peinti?]繪畫

she’s=sheisher她的

you’re=youare

she：[?i:]她

right：[rait]對的;正確的

boy：[b?i]男孩

girl：[g?:l]女孩

friend：[frend]伴侶

Unit4

study：[st?di]書房

bathroom：[b?θrum]衛(wèi)生間

bedroom：[bedrum]臥房

livingroom：[livi?][ru:m]客廳

kitchen：[kit?in]廚房

it’s=itis

hey：[hei]嘿

fish：[fi?]魚

isn’t=is

nothere這里

home[h?um]家

room：[ru:m]房間

school：[sku:l]學(xué)校

classroom：[klɑ:srum]教室

phone：[f?un]電話

bed：[bed]床

sofa：[s?uf?]沙發(fā)

shelf：[?elf]書架

fridge：[frid?]冰箱

table：[teibl]桌子

they：[eei]他們

aren’t=arenot

they’re=theyare

key：[ki:]鑰匙

open：[?up?n]打開

look：[luk]看

please：[pli:z]請

on在……上面

no不;不是

window：[wind?u]窗戶

desk：[desk]課桌;書桌

door：[d?:]門

chair：[t???]椅子

bed：[bed]床

Unit5

rice：[rais]米飯

fish：[fi?]魚

noodle(s)：[nu:dl]面條(復(fù)數(shù))

beef：[bi:f]牛肉

vegetable：[ved?it?bl]蔬菜

soup：[su:p]湯

have：[h?v]吃

dinner：[din?]晚餐;正餐

wait等

I’dlike=Iwould

likebread面包：[bred]

milk：[milk]牛奶

egg：[eg]蛋

water：[w?:t?]水

hungry：[h??gri]饑餓的

for：[f?:]為;給

thankyou：[θ??k][ju:]感謝你

knife：[naif]刀

chopsticks：[t??pstiks]筷子(復(fù)數(shù))

spoon：[spu:n]勺子

plate：[pleit]盤子

fork：[f?:k]叉子

help：[help]關(guān)心;幫忙

pass：[pɑ:s]傳遞

ready：[redi]預(yù)備好了

try：[trai]常識;試一下

helpyourself：[help][ju?self]任憑吃

show展現(xiàn)[??u]

yummy：[j?mi]好吃的

food：[fu:d]食物

use：[ju:z]使用

chicken：[t?ikin]雞肉

Unit6

family：[f?mili]家庭

parents父母

uncle：[??kl]叔叔;舅舅

aunt：[ɑ:nt]姑姑;嬸;姨

baby：[beibi]嬰兒

people：[pi:pl]人

member：[memb?]成員

only：[?unli]只有;僅僅

puppy：[p?pi]小狗

gee：[d?i:]用以表示驚異、欣賞

come：[k?m]來

who：[hu:]誰

sister：[sist?]姐妹

brother：[br?e?]兄弟

father：[fɑ:e?]父親;爸爸

baseballplayer：[beis,b?:l][plei?]棒球運(yùn)動員

driver：[draiv?]司機(jī)

doctor：[d?kt?]醫(yī)生

farmer：[fɑ:m?]農(nóng)夫

nurse：[n?:s]護(hù)士

look：[luk]看上去;看;瞧

young：[j??]年輕的

人教版英語四班級上冊單元學(xué)問點(diǎn)

第一單元

Unit1Myclassroom

一、核心詞匯常見物體名稱:classroom教室window窗戶blackboard黑板light電燈picture圖畫door門teacher’sdesk講臺computer計算機(jī)fan風(fēng)扇wall墻壁floor地板

二、了解詞匯1.其他:TV電視really(表示愛好或驚異)真的near距離近c(diǎn)lean打掃h(yuǎn)elp關(guān)心2.常見的方位介詞:in在……里面on在……上面under在……下面

三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我們有間新教室。解讀:“Wehave…”意為“我們有……”。拓展:此句中主語為第一人稱復(fù)數(shù)形式,故謂語動詞用have;當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)形式時,謂語動詞用has。

2.Let’sgoandsee!我們?nèi)タ纯窗?解讀:let’s是letus的縮寫形式,但let’s是包括聽話者在內(nèi)的“我們”,letus不包括聽話者。

3.—Whereisit?它在哪兒?—It’snearthewindow.就在窗戶旁邊。解讀:where用來詢問物體或人的位置或方位?；卮饡r用in,on,under,near等方位介詞。

4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解讀:這是詢問某處有什么的句型,其中what’s是whatis的縮寫形式。拓展:想知道某物上面/下面/四周有什么,可以用“What’son/under/near+名詞?”來提問。5.Letmecleanthewindows.我來擦窗戶。解讀:me是I的賓格形式。letme后面要接動詞原形。

四、了解句型1.Openthedoor.開門。

2.Turnonthelight.打開燈。3.Closethewindow.關(guān)窗戶。

4.Putupthepicture.張貼圖畫。5.Cleantheblackboard.擦黑板。

6.Thedoorisorange.門是橘黃色的。

其次單元

Unit2Myschoolbag

一、核心詞匯

常見物品名稱:schoolbag書包mathsbook數(shù)學(xué)書Englishbook英語書Chinesebook語文書storybook故事書candy糖果notebook筆記本toy玩具key鑰匙

二、了解詞匯

1.其他:wow哇;呀lost丟失cute可愛的

2.副詞短語:somuch特別地

三、核心句型

1.Ihaveanewschoolbag.我有一個新書包。

解讀:Ihave意為“我有……”用來表達(dá)自己擁有某物。

拓展:此句中主語為第一人稱單數(shù)形式,假如主語為第三人稱單數(shù)形式,則have應(yīng)改為has。

2.—What’sinyourschoolbag?你書包里有什么?

—AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.一本英語書,一本語文書,一本數(shù)學(xué)書和三本故事書。

解讀:“What’sin…?”意為“……里面有什么?”用來詢問某處有什么東西。

拓展:你想知道書桌里有什么,可以說“What’sinthedesk?”

3.—Whatcolourisit?什么顏色的?

—It’sgreen.是綠色的。

解讀:這是用來詢問物體顏色的句型。

拓展:假如提問的物體是復(fù)數(shù)形式,則可以說“Whatcolourarethey?”。

四、了解句型

1.PutyourChinesebookinyourdesk.把你的語文書放到你的書桌里。

解讀:“put+名詞+介詞短語”表示把某物放到某處。

2.Ilostmyschoolbag.我弄丟了我的書包。

解讀:lost是lose的過去式形式,表示此動作是過去的某個時間發(fā)生的。

3.It’sblueandwhite.是藍(lán)白色的。

4.Thankyouverymuch!特別感謝!

5.Mybagisheavy!我的書包重!

6.Putawayyourbooks.把你的書收起來。

解讀:putaway…意為“把……收起;放好”

7.Iseverythinginyourschoolbag?全部的東西都在你的書包里了嗎?

8.Takeoutyourbooks,please.請拿出你們的書。

解讀:takeout意為“把……拿出來”

第三單元

Unit3Myfriends

一、核心詞匯

1.常見描述人外貌和性格特征的單詞:strong強(qiáng)壯的friendly友好的quiet寧靜的

2.常見身體部位單詞及短語:hair頭發(fā)longhair長頭發(fā)shorthair短頭發(fā)

3.常見物品名稱:shoe鞋glasses眼鏡brownshoes棕色的鞋blueglasses藍(lán)色的眼鏡agreenbag一個綠色的書包

二、了解詞匯

1.常見物品名稱:hat(常指帶檐的)帽子

2.其他:his他的or或者right正確的;對的her她的

三、核心句型

1.—What’shisname?他叫什么名字?

—HisnameisZhangPeng.他叫張鵬。

解讀:此句型用來詢問他人的姓名。his意為“他的”。

拓展:詢問“她叫什么名字?”應(yīng)用“What’shername?”回答時說“Hernameis…”。

2.He’stallandstrong.他又高又壯。

解讀:此句型用來描述他人的性格或外貌特征。

拓展:he’s/she’s分別是heis和sheis的縮寫形式。其后的形容詞還可以是short,thin,friendly,quiet,cute,good等。

3.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼鏡,穿藍(lán)色鞋子。

解讀:此句型也可用來描述他人的外貌特征。has是have的第三人稱單數(shù)形式。

拓展:若要描述第三人稱“她”,則可以用句型“She’s…Shehas…”。

4.—Whoishe?他是誰?

—HeisWuYifan.他是吳一凡。

解讀:此句型用來詢問他人的姓名或身份。

拓展:詢問“她是誰?”應(yīng)用“Whoisshe?”,回答時說“Sheis…”。

四、了解句型

1.He’sveryfriendly.他很友好。

解讀:friend意為“伴侶”,后加ly變?yōu)樾稳菰~,意為“友好的”。

2.She’sacute,cutegirl.她是一個很可愛很可愛的女孩。

3.She’squietandfriendly.她既寧靜又友好。

4.—IsheWuYifan?他是吳一凡嗎?

—Yes.You’reright.是的。你答對了。

5.Myfriendhasblueglasses.我的伴侶戴著藍(lán)色的眼鏡。

6.Heisshortandthin.他又矮又瘦。

7.Ican’tpullitup.我拔不出來。

解讀:pull…up意為“把……拉上來;把……拔出來”。

8.Pleasehelpme.請幫幫我。

解讀:please后面要接動詞原形。

第四單元

Unit4Myhome

一、核心詞匯

1.常見表示家庭居室的單詞:bedroom臥房livingroom客廳;起居室study書房kitchen廚房bathroom浴室;洗手間

2.常見表示生活物品的單詞:bed床phone電話table桌子sofa長沙發(fā)fridge冰箱

3.常見描述生活中動作的短語:watchTV看電視readabook讀書

4.描述方位的短語:nearthephone在電話旁邊underthetable在桌子下面onthetable在桌子上

二、了解詞匯

1.常見描述生活中動作的短語:haveasnack吃零食haveanap小睡一會兒takeashower洗澡

2.其他:find找到them他(她、它)們

三、核心句型

1.—Whereisshe?她在哪兒?

—Sheisinthekitchen.她在廚房。

解讀:此句型用來詢問某人或某物的位置。

拓展:若主語為復(fù)數(shù),則此句應(yīng)改為“—Wherearethey?—Theyareinthekitchen.”。其他可以表示方位的介詞有in/on/under/near等。

2.They’reinthedoor.它們在門上。

解讀:此句型用來表達(dá)某人或某物在某地。句型結(jié)構(gòu)為“主語+be動詞(is/are)+介詞短語.”

拓展:若主語為單數(shù),則此句應(yīng)改為“It’sinthedoor.”。

3.—Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎?

—No,sheisn’t.不,她不在。

解讀:此句是一般疑問句,用來推斷某人或某物是否在某地。

拓展:當(dāng)主語為復(fù)數(shù)時,則此句應(yīng)改為“Arethey+介詞短語?”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”。

4.Openthedoor,please.請開門。

解讀:此句型用來提出行動建議。

四、了解句型

1.She’sinthekitchen.她在廚房里。

解讀:此句型用來表達(dá)某人或某物在某地。She’s是sheis的縮寫形式。

2.—Isitinyourdesk?在你的書桌里嗎?

—No,itisn’t.不,不在。

解讀:此句是一般疑問句,用來推斷某物的位置,回答時用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”。

3.Gotothelivingroom.WatchTV.去客廳?？措娨暋?/p>

解讀:此句型以動詞原形開頭,用來提出行動建議。

4.Lookatthatroom.看那個房間。

解讀:lookat意為“看”,后面接名詞或代詞。

5.Doyouseemyglasses?你觀察我的眼鏡了嗎?

解讀:此句型是一般疑問句,用來詢問對方是否看到某物,確定回答用“Yes,Ido.”,否定回答用“No,Idon’t.”。

6.Thosearenotmyglasses.那不是我的眼鏡。

解讀:此句型用來表示那些不是某物。those是that的復(fù)數(shù)形式。

7.Let’schangeourglasses.我們換一換眼鏡吧。

解讀:此句型用來提出行動建議。Let’s是letus的縮寫形式。change意為“交換”。

第五單元

Unit5Dinner’sready

一、核心詞匯1.常見表示食物的單詞:beef牛肉chicken雞肉noodles面條soup湯vegetable蔬菜

2.常見表示餐具的單詞:chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺

3.常見描述生活中動作的短語:usechopsticks使用筷子

二、了解詞匯1.常見生活中的短語:helpyourself為(自己)取用passmetheblow把碗遞給我today’sspecial今日的特價食品2.其他:dinner(中午或晚上吃的)正餐ready預(yù)備好pass給;遞try試;嘗試

三、核心句型1.What’sfordinner?晚餐吃什么?解讀:此句型用來詢問用餐的食物。What’s是whatis的縮寫形式。for在此句中意為“當(dāng)作;作為”。拓展:假如想問早餐吃什么,應(yīng)用“What’sforbreakfast?”。

2.—Whatwouldyoulike?你想吃什么?

—I’dlikesomesoupandbread,please.我想要一些湯和面包。解讀:此句型用來征求晚餐意見。

I’dlike是Iwouldlike的縮寫形式,意為“我想要”,后面接名詞。

3.I’dlikesomevegetables,please.我想要蔬菜。解讀:此句型用來表達(dá)自己的用餐意愿。

4.—Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎?—No,thanks.Icanusechopsticks.不了,感謝。我會用筷子。解讀:此句型用來提出餐具使用建議,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.Icanuse…”回答。

5.—Wouldyoulikesomesoup?你想喝湯嗎?

—Yes,please!是的,想要!解讀:此句型用來提出用餐建議,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.”回答。

6.—Helpyourself.任憑吃吧?！猅hanks.感謝。解讀:此句型用來請對方自便用餐。

7.—CanIhaveaknifeandfork,please?我可以用刀叉嗎?

—Yes,John,buttrychopsticksfornoodles.可以,約翰,但是請試試用筷子吃面條。解讀:此句型用來征求使用某種餐具。

四、了解句型1.Dinner’sready.晚餐預(yù)備好了。解讀:dinner’s是dinneris的縮寫形式。

拓展:假如想表達(dá)早餐預(yù)備好了,可以用“Breakfastisready.”。2.Herearetoday’sspecials.這是今日的特價食品。解讀:此句型用來表示這些是某物。

3.Passmethebowl.把碗遞給我。解讀:此句型用來表示給某人遞某物。pass后面要用人稱代詞的賓格形式。

4.Anythingelse?還要別的嗎?解讀:此句型用來詢問是否要其他東西。完整形式是“Wouldyoulikeanythingelse?”。

5.Here’syourbill.這是你的賬單。解讀:此句型用來表達(dá)這是某物。Here’s是hereis的縮寫形式,意為“這是”。

第六單元

Unit6Meetmyfamily!

一、核心詞匯

1.常見表示家庭成員之間稱呼的單詞:parents父母cousin同輩表親(或堂親)

uncle舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫aunt姑母;姨母babybrother嬰兒小弟弟

2.常見表示職業(yè)的單詞:doctor醫(yī)生cook廚師driver司機(jī)farmer農(nóng)夫nurse護(hù)士

3.表示詢問可數(shù)名詞數(shù)量的短語:howmany多少

二、了解詞匯

1.生活中常用的單詞:people人們but但是little小的puppy小狗job工作basketball籃球

2.常見的表示職業(yè)的短語:footballplayer足球運(yùn)動員basketballplayer籃球運(yùn)動員baseballplayer棒球運(yùn)動員

2.生活中常用的短語:onthetree在樹上acupofmilk一杯牛奶cutthecake切蛋糕

三、核心句型

1.—Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有幾口人?

—Three.三口人。

解讀:此句型用來詢問家中有幾位家庭成員。howmany對可數(shù)名詞的量進(jìn)行提問,回答時可以直接說數(shù)字。

2.Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。

解讀:此句型用來表達(dá)家中有幾位家庭成員。has是have的第三人稱單數(shù)形式,意為“有”。

3.—Isthisyouruncle?這是你叔叔嗎?

—Yes,itis.是的。

解讀:此句型用來詢問某人與說話方的親屬關(guān)系。

4.—What’syouraunt’sjob?你嬸嬸做什么工作?

—She’sanurse.她是位護(hù)士。

解讀:此句型用來詢問某人的職業(yè)。What’s是whatis的縮寫形式。

5.—What’sherjob?她做什么工作?

—