等效平衡(課件)

(拓展知識)等效平衡(ppt課件)1一、等效平衡的觀點：思考：在相同條件下，有兩個容積相等的密閉容器a和b?，F(xiàn)在往容器a中充入2molSO2、1molO2，往容器b中充入2molSO3，兩容器中的反應最終能否達到同一平衡狀態(tài)？即平衡狀態(tài)后各物質的濃度或百分含量是否相等？一、等效平衡的觀點：2二、等效平衡：化學平衡的建立與反應的途徑無關。同一個可逆反應，只要條件相同（溫度、壓強相同），并按方程式的化學計量數(shù)的相應量配料，使容器中總質量保持不變，則不論從正反應開始，還是從逆反應開始，或正逆反應同時開始，最終都能達到同一平衡狀態(tài)，稱為“等效平衡”，此時體系各物質的百分含量與原平衡混合物中各物質的百分含量相同。二、等效平衡：3例1、在一定條件下，把2molSO2和1molO2通入一個定容密閉容器里，發(fā)生如下反應：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)達到平衡狀態(tài)?，F(xiàn)在維持溫度不變，令a、b、c分別代表初始加入的SO2、O2、SO3的物質的量。如a、b、c取不同的數(shù)值，它們必須滿足一定的相互關系，才能保證達到平衡時，反應混合物中三種氣體的體積分數(shù)仍跟上述平衡時完全相同。催化劑（1）若a=0,b=0,則c=_____(2)若a=0.5,則b=_____,c=______（3)a

、b、c必須滿足的一般條件是（請用兩個方程式表示，其中一個只含a和c，另一個只含b和c）:_________,_________.20.251.5a+c=22b+c=2例1、在一定條件下，把2molSO2和1molO2通入一個定4題型一定溫、定容條件下的等效平衡同一可逆反應，不同的起始狀態(tài)，達平衡時，就要求起始物質滿足質量守恒，即所含元素種類和物質的量都相同(用原平衡狀態(tài)做標準)。體系中各同種組分的_________相同。（同種組分的_____和________均相同）物質的量濃度百分含量題型一定溫、定容條件下的等效平衡同一可逆反5判斷方法:把不同的起始狀態(tài)，通過化學方程式中的計量數(shù)，換算成同一邊物質（反應物一邊或生成物一邊），如果各反應物或生成物的物質的量與原平衡相同，則二者平衡等效。判斷方法:6ABC同溫、同體積的三個密閉容器進行如下反應：

高溫、高壓催化劑N2+3H22NH31molN23molH22molNH31.5molH20.5molN2____NH3三者互為等效平衡,達到平衡時,三容器中NH3、H2、N2——————，——————————1mol物質的量濃度百分含量ABC同溫、同體積的三個密閉容器進行如下反應：7練習（2004南京）某溫度下，1升密閉容器中加入1摩爾氮氣和3摩爾氫氣，使反應N2+3H22NH3達到平衡,測得平衡混合氣體中N2、H2、NH3物質的量分別m、n、g(mol)。如果溫度不變，只改變初始物質的加入量，，而要求平衡狀態(tài)時m、n、g(mol)維持不變，則N2、H2、NH3加入量分別用x、y、z表示時，滿足條件：（1）若x=0，y=0，則z=——（2）若x=0.75，則y=——z=——（3）x、y、z應滿足的一般條件（用含x、y、z的方程式表示）————，——————22.250.5y=3x2x+z=2練習（2004南京）某溫度下，1升密閉容器中加入1摩爾氮氣和8定溫（T）定容（V）條件下的等效平衡:在定溫定容的條件下，對于反應前后氣體分子數(shù)不等的可逆反應，只改變起始加入物質的物質的量，如通過可逆反應的化學計量數(shù)比換算成同一邊物質的物質的量與原平衡相同，則兩平衡等效.在定溫定容的條件下，對于反應前后氣體分子數(shù)相等的可逆反應，只改變起始加入物質的物質的量，如通過可逆反應的化學計量數(shù)比換算成同一邊物質的物質的量比例與原平衡相同，則兩平衡等效.定溫（T）定容（V）條件下的等效平衡:9

題型二定溫、定壓條件下的處于等效平衡的同一可逆反應，不同的起始狀態(tài)，達平衡時，各體系中同種組分百分含量相同，但物質的量不相同。題型二定溫、定壓條件下的處于等效平衡的同一可逆反應10判斷方法：把不同的起始狀態(tài)，通過化學方程式中的計量數(shù)，換算成同一邊物質（反應物一邊或生成物一邊），如果各反應物或生成物的物質的量之比原平衡相同，則是等效平衡。判斷方法：11例2、有甲、乙兩容器，甲的容積固定，乙的容積可變。在一定溫度下，向甲中通入3molN2和4molH2，反應達到平衡時，生成NH3物質的量為amol。（1）相同溫度下，若乙中通入6molN2和8molH2，且保持壓強與甲相同，反應達到平衡時，生成NH3物質的量為bmol，則b與a的關系可表示為______（2)若（1）中乙與甲的容積始終相等，達到平衡時，生成NH3物質的量為Cmol，則C與a的關系可表示為___________。b=2ac>2a例2、有甲、乙兩容器，甲的容積固定，乙的容積可變。在一定溫度12恒溫恒壓對于反應前后氣體分子數(shù)不等的可逆反應:只改變起始加入物質的物質的量，如通過可逆反應的化學計量數(shù)比換算成同一邊物質(反應物或生成物)的物質的量之比與原平衡投料之比相同，則兩平衡等效.對于反應前后氣體分子數(shù)相等的可逆反應:只改變起始加入物質的物質的量，如通過可逆反應的化學計量數(shù)比換算成同一邊物質(反應物或生成物)的物質的量之比與原平衡投料之比相同，則兩平衡等效.恒溫恒壓13小結：反應前后氣體分子數(shù)相等的可逆反應?？梢栽诙囟▔旱臈l件下建立起各組分的濃度相同，含量相同，物質的量不相同的等效平衡；也可以在定溫定容的條件下建立起各組分的含量相同，濃度不同，物質的量也不同的等效平衡.小結：14判斷方法：把不同的起始狀態(tài)，通過化學方程式中的計量數(shù)，換算成同一邊物質（反應物一邊或生成物一邊），如果各反應物或生成物的物質的量之比與原平衡投料量之比相同，則是等效平衡。判斷方法：15例3、在一定容密閉容器中，保持一定的溫度，在一定條件下進行以下反應：A(g)+2B(g)

3C(g)，已知加入1molA和3molB，達到平衡后，生成amolC。（1）達到平衡時，C在反應混合物中的百分含量是______（用字母a表示）（2）在相同的實驗條件下，若在同一容器中改為加入2molA和6molB，達到平衡后，C物質的量為______mol（用字母a表示）。此時C在反應混合氣中的百分含量_______（填增大、減小或不變）。25a%2a不變例3、在一定容密閉容器中，保持一定的溫度，在一定條件下進行以16@（3）在相同的實驗條件下，若在同一容器中改為加入2molA和8molB，若要求平衡后C在反應混合物中的含量不變，則還應加入C_____mol=6@（3）在相同的實驗條件下，若在同一容器中改為加入2mol17對于同一可逆反應，當外界條件一定時，該反應無論從正反應開始，還是從逆反應開始，或是正逆反應同時進行，只要反應物或生成物滿足一定的配比，達平衡時，任何相同的組分的百分含量（體積、物質的量）均對應相同，這樣的化學平衡互稱為等效平衡。相同溫度、相同容積相同溫度、相同壓強研究等效平衡的方法是：等效轉換等效平衡的基本標志對于同一可逆反應，當外界條件一定時，該反應無論從正反應開始，18

4、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠學會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。2