2023初三班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?初三班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和?各位的關(guān)?心和幫助?下，順利?走過(guò)了一?學(xué)期?，F(xiàn)?在就把一?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)一下。?一、所?做的主要?工作現(xiàn)?在恰逢素?質(zhì)教育新?政的實(shí)施?，對(duì)于畢?業(yè)升學(xué)，?開(kāi)學(xué)初在?精神上不?如以往，?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個(gè)時(shí)期顯?得有些懈?怠，松散?。怎樣讓?學(xué)生盡快?適應(yīng)新政?策的變化?，順利度?過(guò)這一時(shí)?期，這是?擺在我眼?前的首要?任務(wù)。?1、尊重?每一個(gè)學(xué)?生，尊重?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，為?孩子的成?長(zhǎng)創(chuàng)造一?個(gè)愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，并在此?環(huán)境中感?受到中考?的壓力。?2、善?待每一個(gè)?學(xué)生，用?真誠(chéng)的愛(ài)?心對(duì)待每?一個(gè)孩子?。對(duì)于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點(diǎn)，?積極引導(dǎo)?他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過(guò)，努?力使其達(dá)?到卓越。?我班的楊?墨各方面?表現(xiàn)相當(dāng)?不錯(cuò)，是?一個(gè)品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生，但有?時(shí)考慮問(wèn)?題過(guò)于偏?激，好鉆?牛角尖。?針對(duì)這一?點(diǎn)，我找?他談心，?幫他分析?遇到的問(wèn)?題并鼓勵(lì)?他男孩子?要大氣。?隨后再遇?到問(wèn)題我?先找他幫?我分析一?下，經(jīng)過(guò)?數(shù)次鍛煉?，他的偏?激想法得?到了很好?的矯正。?3、狠?抓課堂紀(jì)?律。課堂?紀(jì)律不好?會(huì)直接導(dǎo)?致學(xué)習(xí)成?績(jī)的下降?，所以我?一直以來(lái)?都非常強(qiáng)?調(diào)要保持?好課堂紀(jì)?律。這個(gè)?學(xué)期我就?準(zhǔn)備繼續(xù)?加大監(jiān)管?力度，不?但要班干?部認(rèn)真做?好記錄，?還要求各?科任老師?配合，我?平時(shí)也多?到班上看?一看，了?解好班里?的紀(jì)律情?況。4?、加強(qiáng)中?下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工?作。注重?對(duì)學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?。這是提?高全班成?績(jī)的關(guān)鍵?所在，所?以這個(gè)學(xué)?期一定要?抓好對(duì)中?下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作，制?定好計(jì)劃?，在班中?全面鋪開(kāi)?，平時(shí)盡?量多下班?，了解中?下生的學(xué)?習(xí)困難，?盡可地提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)，從而?進(jìn)一步提?高全班總?體成績(jī)。?5、進(jìn)?一步提高?衛(wèi)生、兩?操水平。?衛(wèi)生、兩?操是良好?班風(fēng)的體?現(xiàn)。因此?，每一個(gè)?班都必須?提高對(duì)這?兩項(xiàng)工作?的重視程?度。我在?這個(gè)學(xué)期?一開(kāi)始就?制定出有?關(guān)這兩方?面的更加?詳細(xì)的獎(jiǎng)?罰措施，?在以后對(duì)?學(xué)生的管?理中做到?有章可循?、有案可?依，使這?兩項(xiàng)工作?在新的學(xué)?期里再上?一個(gè)臺(tái)階?。6、?加大安全?教育力度?。安全是?學(xué)校一切?工作的重?中之重。?新的學(xué)期?里，我將?繼續(xù)堅(jiān)決?執(zhí)行學(xué)校?制定的安?全事故防?范措施，?經(jīng)常性地?深入學(xué)生?間了解情?況、發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，加?強(qiáng)學(xué)生在?諸如教室?、校園、?回家途中?甚至在家?中等地點(diǎn)?的安全防?范意識(shí)，?消除學(xué)生?在日常生?活中存在?的一切不?安全因素?。二、?存在的問(wèn)?題班級(jí)?管理工作?有條不紊?，還得加?一個(gè)嚴(yán)字?。對(duì)學(xué)生?的熱愛(ài)不?可無(wú)，但?對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格更不?可丟。雖?然我意識(shí)?到這一點(diǎn)?上，但我?要求的還?不很嚴(yán)。?在班內(nèi)雖?實(shí)行了幾?次嚴(yán)打，?但只是雷?聲大，雨?點(diǎn)小。在?這一點(diǎn)上?，還需要?向各位老?師請(qǐng)教。?以上僅?是我在班?級(jí)工作中?所做的一?些嘗試和?努力，回?首這半年?的工作，?幾多感慨?，這其中?有經(jīng)驗(yàn)，?然而更多?的是教訓(xùn)?。如果問(wèn)?我當(dāng)班主?任的感受?的話，我?會(huì)說(shuō)，是?很累，但?很充實(shí)。?是領(lǐng)導(dǎo)、?家長(zhǎng)及學(xué)?生的信任?使我背負(fù)?著責(zé)任，?是強(qiáng)烈的?責(zé)任心使?我激流勇?進(jìn)。我可?能不會(huì)取?得太大的?成功，但?面對(duì)學(xué)生?，我可以?說(shuō)一句：?你們的老?師面對(duì)過(guò)?去，無(wú)怨?無(wú)悔！我?知道，在?班主任工?作上我做?的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，與?領(lǐng)導(dǎo)的要?求以及和?優(yōu)秀班主?任相比還?有差距，?但我永不?放棄。?2023?初三班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?這學(xué)期?，我深深?的感受到?了“時(shí)光?飛逝，歲?月如梭”?的深刻含?義。緊張?和繁忙的?初三工作?就在緊張?的新課傳?授，系統(tǒng)?的知識(shí)回?顧中轉(zhuǎn)瞬?即逝了。?大量的知?識(shí)梳理整?合，學(xué)生?綜合能力?的訓(xùn)練提?升都?jí)嚎s?在初三這?一學(xué)期的?工作之中?，身體上?的疲憊已?不甚在意?，心理上?的巨大壓?力卻時(shí)時(shí)?壓的人喘?不過(guò)氣來(lái)?，肩負(fù)著?巨大責(zé)任?的我在這?一年成長(zhǎng)?了許多。?下面我就?將初三這?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?首先，加?大備課力?度，提高?備課質(zhì)量??？梢哉f(shuō)?初三階段?的學(xué)習(xí)在?學(xué)生整個(gè)?初中學(xué)習(xí)?生活中是?至關(guān)重要?的，它關(guān)?系著學(xué)生?以后的發(fā)?展方向。?為了使教?學(xué)有序的?開(kāi)展，開(kāi)?學(xué)初我認(rèn)?真的制定?了中考復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?并嚴(yán)格的?按照計(jì)劃?做好每一?階段的復(fù)?習(xí)工作。?教學(xué)中，?備課是一?個(gè)必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，一堂?準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)?令學(xué)生和?老師都獲?益不淺，?備課不充?分會(huì)嚴(yán)重?影響授課?效果。因?此，每天?我都花費(fèi)?大量的時(shí)?間在備課?之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆?研教材和?教法，仔?細(xì)的研究?了課文，?找出了重?點(diǎn)，難點(diǎn)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行有針?對(duì)性地講?解。而且?上課我想?盡辦法吸?引住學(xué)生?，讓他們?盡量全員?參與學(xué)習(xí)?。其次?，加強(qiáng)班?級(jí)管理，?營(yíng)造良好?學(xué)習(xí)氛圍?。本學(xué)期?，在班級(jí)?管理方面?我仍然本?著一切從?細(xì)節(jié)入手?，沒(méi)有因?為升學(xué)的?原因就放?棄或是放?松班級(jí)常?規(guī)管理，?班級(jí)的衛(wèi)?生、紀(jì)律?、學(xué)習(xí)等?方面繼續(xù)?以小組評(píng)?比的方式?進(jìn)行著，?讓學(xué)生提?高責(zé)任心?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。同時(shí)?，我還對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?理想和信?心教育，?讓學(xué)生明?確這期中?的最后的?兩三個(gè)月?中是初中?學(xué)習(xí)生活?中的最后?沖刺階段?和收獲季?節(jié)，鼓舞?學(xué)生樹(shù)立?信心，明?確自己的?人生目標(biāo)?，轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)態(tài)度，?努力戰(zhàn)勝?困難。?再次，對(duì)?后進(jìn)生進(jìn)?行學(xué)法指?導(dǎo)，做好?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)工作?轉(zhuǎn)化工作?。后進(jìn)生?的教育可?謂難上加?難，他們?由于底子?差或是長(zhǎng)?期沒(méi)有養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，導(dǎo)致對(duì)?學(xué)習(xí)無(wú)任?何興趣或?是厭學(xué)。?但我決不?能放棄任?何一個(gè)，?因?yàn)樗麄?關(guān)系著整?個(gè)班級(jí)的?學(xué)習(xí)氛圍?和學(xué)習(xí)成?績(jī)，所以?對(duì)于不愛(ài)?學(xué)習(xí)，或?是學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)?生我采用?的是各個(gè)?擊破的教?育方法，?多談心，?多鼓勵(lì)，?讓其不擾?亂課堂紀(jì)?律，盡力?學(xué)，不放?棄。教育?他們要樹(shù)?立“努力?才會(huì)成功?，放棄只?有失敗”?的信念。?最后，?與學(xué)生進(jìn)?行情感溝?通的，適?時(shí)給予心?理輔導(dǎo)。?作為畢業(yè)?班教師，?要關(guān)心學(xué)?生各科的?平衡發(fā)展?，引導(dǎo)他?們不斷加?強(qiáng)薄弱學(xué)?科，不要?出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓?他們明確?“7-1?＝0”的?道理。要?經(jīng)常與學(xué)?生談話，?與他們談?學(xué)習(xí)情況?、學(xué)習(xí)方?法、生活?情況和心?理狀態(tài)，?幫助他們?解決一些?實(shí)際問(wèn)題?，樹(shù)立起?他們勇往?直前的信?心和決心?。同時(shí)，?對(duì)于模擬?考試中出?現(xiàn)地問(wèn)題?要及時(shí)的?與學(xué)生共?同分析原?因，找出?對(duì)策，努?力讓班級(jí)?