小學(xué)音樂教師工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)音樂?教師工作?總結(jié)一?、思想方?面二、?教學(xué)方面?三、器?樂教學(xué)?器樂教學(xué)?我校地一?面旗幟，?對于這方?面受益的?學(xué)生可以?說一生受?益。根據(jù)?需要本學(xué)?期，我對?學(xué)生進(jìn)行?啟發(fā)教育?認(rèn)真指導(dǎo)?指法。鼓?勵感悟自?覺練習(xí)。?…，在班?主任的配?合下，.?，利用一?切時間訓(xùn)?練，使孩?子練好這?個人生伴?侶煞費(fèi)心?機(jī)..，?無形中加?重了我的?負(fù)擔(dān)，.?.，但看?著孩子們?的進(jìn)步我?由衷的高?興?，F(xiàn)在?學(xué)生能演?奏《讓我?們蕩起雙?漿》《歌?聲與微笑?》《土家?擺手舞》?，我的勞?動得到了?認(rèn)可，我?很滿足。?同時順利?通過了.?檢查。?四、個人?學(xué)習(xí)我?克服各種?困難，積?極學(xué)習(xí)各?種音樂教?育理論，?利用間隙?時間練習(xí)?聲樂技巧?，為教學(xué)?工作做好?充實(shí)準(zhǔn)備??？朔?難學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)二級?，以適應(yīng)?當(dāng)前教育?的形式。?為能更好?的教好音?樂我努力?學(xué)習(xí)音樂?知識..?做到不卑?.下問.?專業(yè)老師?學(xué)習(xí).?五、努力?目標(biāo)２?、在教學(xué)?中踏實(shí)教?課，利用?各種方法?，培養(yǎng)學(xué)?種能力和?思想的進(jìn)?步，爭取?多看多想?.和參加?活動，以?錘煉自己?。六、?不足方面?1、教?學(xué)方面不?夠精，有?待提高和?加強(qiáng)。?2、性格?方面還不?夠開朗和?樂觀，有?待改善。?總之，?我相信勤?能補(bǔ)拙，?以及在領(lǐng)?導(dǎo)和同志?、家人的?信任和關(guān)?心、幫助?下，我會?更上一層?樓，不斷?的進(jìn)步。?小學(xué)音?樂教師工?作總結(jié)（?二）忙?忙碌碌的?一學(xué)期又?要過去了?，回顧本?期的教育?教學(xué)工作?，有成績?，也存在?一定的不?足。總的?說來，我?還是一心?一意想搞?好教學(xué)，?教書育人?，嚴(yán)格遵?循教師職?業(yè)道德。?同時，也?不斷地提?高自己的?教育理論?水平，參?加各種音?樂教學(xué)培?訓(xùn)活動，?較好地完?成了學(xué)校?交付的各?項(xiàng)任務(wù)。?現(xiàn)將這一?學(xué)期的教?學(xué)工作作?總結(jié)如下?一、德?育工作?二、藝術(shù)?節(jié)工作?這一學(xué)期?最重要的?事情，就?是藝術(shù)節(jié)?比賽的活?動，從開?學(xué)初我就?開始挑選?比賽曲目?，根據(jù)我?們學(xué)生的?實(shí)際情況?，我反反?復(fù)復(fù)地挑?選適合我?們學(xué)生的?曲目，最?后選擇了?一首適合?我們演唱?的一首合?唱曲《我?們把祖國?愛在心窩?里》，我?們的童聲?合唱團(tuán)成?員都是一?到六年級?的，他們?都是對音?樂有著濃?厚興趣的?同學(xué)，由?于我們的?學(xué)生從來?沒有參加?過合唱的?比賽，所?以在訓(xùn)練?的過程中?顯得非常?稚嫩，尤?其是低聲?部的男生?，他們連?最基本的?音準(zhǔn)都還?是很不準(zhǔn)?的，但是?為了能把?他們帶到?我們區(qū)的?藝術(shù)節(jié)比?賽，我還?是堅(jiān)持了?每天利用?課余的時?間加強(qiáng)訓(xùn)?練，深感?欣慰的是?我們的學(xué)?生很用功?，他們不?怕累而且?很喜歡我?的教學(xué)方?法，因?yàn)?他們在培?訓(xùn)當(dāng)中確?實(shí)提高了?很多，在?一開始對?合唱沒有?一點(diǎn)認(rèn)識?的基礎(chǔ)上?到最后他?們可以判?斷自己演?唱的聲音?是否和諧?的時候，?從內(nèi)心來?說我真的?覺得我們?的孩子是?最棒的。?通過了中?心校的比?賽，成功?代表了我?們麗岙鎮(zhèn)?參加我們?甌海區(qū)里?的藝術(shù)節(jié)?比賽，作?為一名剛?剛踏上教?師崗位的?我來說這?樣的比賽?既是一次?挑戰(zhàn)又是?一次很好?學(xué)習(xí)的機(jī)?會，在比?賽中我看?到了非常?優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)，如實(shí)?驗(yàn)小學(xué)的?合唱團(tuán)，?他們的合?唱猶如天?籟之音，?讓我嘆息?現(xiàn)在的小?學(xué)生竟能?達(dá)到如此?專業(yè)的水?平，而我?們的學(xué)生?呢？我多?么希望我?們農(nóng)村的?小孩也能?發(fā)出這樣?的天籟之?音啊！往?往理想是?美好的，?很多現(xiàn)實(shí)?的因素是?需要我們?去考慮的?，我只能?盡我最大?的努力去?培養(yǎng)我的?學(xué)生，讓?他們慢慢?的成長。?音樂能力?的培養(yǎng)不?是一時，?而是需要?慢慢的積?累、成長?！在這次?的比賽中?我們的學(xué)?生獲得的?名次雖然?不是很優(yōu)?秀，但是?從我內(nèi)心?來說，當(dāng)?我看到他?們在臺上?用心去演?唱、努力?想讓自己?做到最好?的時候，?當(dāng)我能夠?清晰的聽?到低聲部?的聲音時?，我真的?很感動！?他們讓我?感受到了?他們的付?出確實(shí)是?有回報(bào)的?，我是能?夠看到他?們的成長?的，即使?不是很完?美的演出?，但是相?信這是一?個很好的?開始，今?后只要我?們努力，?相信一定?會收獲的?更多！?二、教育?教學(xué)教研?方面在?具體的教?學(xué)工作中?，能夠認(rèn)?真根據(jù)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》和學(xué)?生實(shí)際情?況備課。?做到了有?質(zhì)量地備?課，努力?做到“把?學(xué)習(xí)還給?學(xué)生”。?在課堂中?我運(yùn)用了?“大家一?起來”、?“我當(dāng)小?老師”、?“我參與?，我快樂?”等小版?塊，讓學(xué)?生有表現(xiàn)?自己的才?華的機(jī)會?，給予了?他們充分?表現(xiàn)自己?的機(jī)會，?增強(qiáng)他們?的表現(xiàn)欲?。同時我?還關(guān)注學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、方法?的培養(yǎng)和?積極性的?調(diào)動，堅(jiān)?持每天音?階練習(xí)，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的音?樂基本技?能，通過?各種方法?如各小組?比賽看看?誰的音最?準(zhǔn)、發(fā)笑?臉、小星?星等方法?提高對音?樂的興趣?；注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的音樂實(shí)?踐活動中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂，?并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。?我也能夠?把自己當(dāng)?作學(xué)生的?朋友，讓?他們在有?音樂基本?技能的基?礎(chǔ)上按照?自己的方?式去愛好?音樂，喜?歡音樂，?具體事情?如下：?1。課堂?教學(xué)堅(jiān)?持以審美?教育為核?心，注重?培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的?興趣、愛?好及情感?。努力做?到通過音?樂教育陶?冶情操、?啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)?生對美的?愛好與追?求。注重?以學(xué)生為?主體，讓?學(xué)生在愉?快的音樂?實(shí)踐與體?驗(yàn)中活動?(聽、看?、唱，討?論、聯(lián)想?、想象及?律動)中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、并?用自己的?方式去表?現(xiàn)音樂，?能夠在一?定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。在音樂?欣賞課還?加入了一?些讓學(xué)生?自己收集?了解、介?紹音樂、?表達(dá)自己?藝術(shù)見解?的實(shí)踐活?動，使學(xué)?生的能力?得到了鍛?煉。2?。課堂管?理為了?使學(xué)生能?輕松、愉?快地上音?樂課，更?多形式的?采用了激?勵的方式?使學(xué)生表?現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。?努力做到?用好的課?堂設(shè)計(jì)牢?牢抓住學(xué)?生的注意?力，使學(xué)?生在課堂?中能夠積?極參與課?堂教學(xué)活?動。著力?對學(xué)生進(jìn)?行了課堂?常規(guī)的訓(xùn)?練，使課?堂常規(guī)正?常化，有?利于課堂?教學(xué)的有?序進(jìn)行，?對于破壞?課堂秩序?的行為也?進(jìn)行了的?批評與糾?正。3?。教研方?面積極?參加教研?組活動和?學(xué)校組織?的公開課?以及到校?外學(xué)習(xí)取?經(jīng)等活動?，注重提?高自己的?教育教學(xué)?水平，如?這個學(xué)期?多次參加?了省、市?舉行的大?型教研活?動，受益?匪淺，并?且能夠堅(jiān)?持以博客?的形式對?自己的教?育教學(xué)工?作進(jìn)行認(rèn)?真的總結(jié)?與反思，?汲取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?4?？己?與評定?本期對學(xué)?生進(jìn)行考?核與評定?的方式與?以前有了?改進(jìn)，主?要以學(xué)生?的自評和?他評為主?，采用了?自主選擇?合作表演?伙伴、必?表演和自?主選擇表?演曲目相?結(jié)合，不?定表演形?式的形式?，在注意?了學(xué)生的?個體差異?情況后結(jié)?合學(xué)生平?時的表現(xiàn)?情況給定?一個成績?。充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?培養(yǎng)他們?正確聆聽?、積極評?價的習(xí)慣?。5。?課外活動?在上學(xué)?期我們學(xué)?校就組建?了鼓號隊(duì)?、童聲社?團(tuán)，這一?學(xué)期我堅(jiān)?持每周一?課的訓(xùn)練?，現(xiàn)在我?們的已經(jīng)?具有了一?定的規(guī)模?，并且也?有了參與?學(xué)?；顒?的能力。?三、不?足之處?1。對于?學(xué)生的一?些擾亂課?堂的行為?批評力度?不夠。總?以為學(xué)生?不是惡意?，只是不?成熟的表?現(xiàn)。所以?給他們的?環(huán)境較為?寬松。致?使他們不?能真正認(rèn)?識到自己?的錯誤而?有恃無恐?。在今后?應(yīng)特別把?握好尺度?、做到賞?罰分明。?2。課?堂教學(xué)環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)新?穎性不夠?，在課堂?上的幽默?運(yùn)用不夠?，不能夠?吸引所有?的學(xué)生的?注意力，?導(dǎo)致了部?分學(xué)生在?課堂上的?參與程度?