幼兒園教師實習總結（2篇）

第5頁共5頁幼兒園教?師實習總?結時間?飛逝，轉?眼間，實?習的日子?很快就結?束了，靜?靜地坐下?來總結回?想，實習?、總結的?收獲和感?受與在幼?兒園的點?點滴滴，?感覺是一?種幸福，?在這里記?錄下實習?狀況，希?望能與大?家一起分?享?；叵?當實習的?日期漸漸?到達及至?到定下來?的那一刻?，我都懷?著一顆期?待著的心?情等待著?，但當實?習的日子?真正到來?的那一天?，我卻顯?得有些浮?躁了。說?真的，剛?來到幼兒?園的時候?，我有點?沒有進入?狀態(tài)，沒?有什么頭?緒，可能?和自己的?性格有關?吧，我是?我是慢熱?型?？墒?我也盡量?很快地融?入了集體?，開始新?環(huán)境的生?活。_?___月?的季節(jié)，?我校__?__名實?習生來到?和縣歷陽?鎮(zhèn)實習，?本校從創(chuàng)?辦到現(xiàn)在?已有__?__多年?，記得是?小時候好?像曾在這?里度過。?如今，自?己也是實?習老師了?，心里頓?時感慨萬?分。其中?____?名實習老?師是我的?同半同學?。幼兒園?永遠是充?滿朝氣的?地方，一?個能讓人?萌噠噠的?地方。這?次實習，?對于我們?大家來說?也是一個?非常有益?的鍛煉機?會。接下?來，我們?各個被園?長分配好?教學工作?以及了解?本園的規(guī)?章制度。?我被分配?到___?_個班級?中，分別?是小《2?》班和小?《3》班?。作為?一名實習?生老師，?必須具備?相應的教?學能力，?我會將一?周的教學?課程都記?錄下來，?然后回家?積極備課?，也會查?閱資料把?自己的教?案寫好。?聽課是提?高自身教?學能力的?一個好方?法，對于?我們新的?實習老師?，只有多?聽課才能?夠逐漸積?累經驗所?以對于每?次聽課我?都很認真?，很珍惜?。每個老?師上課都?有他自身?散發(fā)的魅?力，兩個?班當中都?有一個經?驗多一點?的老師。?在組織有?些活動時?，我看到?了自己的?不足，如?：我的表?情、動作?不夠豐富?，預言過?少?？赡?是因為自?己放不開?，沒有做?到適度的?夸張，我?會努力改?變，所以?再試期間?我會努力?做好我的?工作。對?于教學這?方面，我?態(tài)度認真?，備課還?準備充分?，虛心的?得接受指?導老師的?建議與指?導，每個?活動教學?活動都能?順利得完?成，之后?我也會給?自己反思?總結的。?在保育方?面，這兩?個月做了?好多我沒?有做過的?事情，也?學會了不?少。比如?；給幼兒?穿衣服梳?頭發(fā)，還?有給他們?擦鼻涕等?等。我對?于自己的?生活和活?動組織，?不是特別?滿意，主?要在于沒?有做到讓?每個幼兒?按時按量?安質完成?活動任務?，可能小?班幼兒的?年齡特點?影響及我?作為老師?的威嚴不?夠，在指?導老師精?心的指導?下，我明?白了對于?幼兒也是?需要他們?怕，這里?的怕是要?他們遵守?你的教學?組織活動?通過自己?的努力，?自身教學?素質也得?到了很大?的提高。?幼兒園?教師實習?總結（二?）離開?林口幼教?中心。我?的心中好?像卸下了?重擔，回?首這走過?的四個月?的路程，?流過了無?數點汗水?，我的心?每時每刻?都在想著?下一步我?的工作是?什么，我?該怎樣做?。都過去?了，回頭?再望望。?這四個月?里，最幸?運的是有?機會在：?十、百?，心中最?大的感受?便是要做?一名合格?達的幼兒?教師不難?，但要做?一名好的?幼兒教師?就難了；?心中最大?的期望就?是能成為?一名好的?幼兒教師?。我覺得?：一名好?的幼兒教?師不僅僅?要為人大?肚謙和正?直，對事?業(yè)認真兢?兢業(yè)業(yè)。?并且在?一、陶冶?情操、修?身養(yǎng)性?作為一名?幼兒教育?工作者，?要想完成?教書育人?的職責，?首先必須?具備良好?的政治?二、不斷?學習，努?力提高自?身素質?在這一年?中，我不?僅僅有了?優(yōu)秀的師?傅傳授我?為人處事?的點點滴?滴并且又?有幸參加?名教師李?慰宜教師?的培訓班?。在學習?中我認真?聽取經驗?，仔細記?錄，并在?活動后的?空余時間?認真思考?推敲，有?目的的在?班中進行?一些嘗試?。如：幼?兒在進行?涂色時，?由于小肌?肉群發(fā)育?未完全，?手眼協(xié)調?本事弱，?注意又以?無意注意?為主，所?以他們的?作品往往?會出現(xiàn)白?色空隙，?會畫到邊?線外。針?對此現(xiàn)象?，我嘗試?著用孩子?們的語言?用兒歌地?形式幫忙?孩子們自?我提醒自?我約束，?從而在愉?快地念兒?歌聲中又?濃又滿地?著色。色?彩鮮艷了?，孩子的?成功感得?到了滿足?，從而作?畫的興趣?也提高了?。在教?研活動中?，我也能?認真投入?，認真學?習。我感?到人人都?是我的師?長，我能?學，要學?的東西還?很多。如?：幼兒數?學教育活?動中教師?規(guī)范、正?確、科學?的語言。?教具的設?計要根據?幼兒年齡?特點，等?等。在?空余時間?，我會閱?讀一些自?我訂的幼?教雜志，?去圖書館?翻閱有關?幼教資料?，去書城?自費購買?與教育教?學有用的?各類書籍?和音像資?料進行觀?看學習。?我學的有?滋有味，?我深切的?感受到學?習對自我?的幫忙確?實很大。?三、全?身心的投?入，熱愛?尊重理解?幼兒為?了讓每個?孩子都能?長好、學?好、玩好?，每人的?本事在原?有基礎上?有所提高?，我根據?班級情景?以“綱要?”為準則?，制訂班?級計劃、?月周計劃?、等各類?計劃。在?半日活動?中不僅僅?以游戲貫?穿各科教?學，并進?取使用肯?定鼓勵等?方法，使?幼兒身心?愉快地學?習，使每?個學生都?能在原有?基礎上有?所提高。?幼兒園?是個兒童?的世界，?而我們正?生活在這?色彩斑斕?地兒童世?界里，要?用我們的?愛心去撥?動一棵棵?幼嫩的心?弦，彈奏?美妙地樂?章，用愛?心去滋潤?一株株纖?細的幼苗?，培育他?們。我們?要善于觀?察，發(fā)現(xiàn)?孩子的閃?光點，在?與孩子的?相處中，?尊重熱愛?每一個孩?子，不僅?僅要愛那?些活潑聰?明的孩子?，同時也?要對那些?異常的孩?子給予更?多的關愛?。四、?隨即教育?，事半功?倍孩子?們還小對?于常規(guī)的?教育除了?語言要求?以外，教?師適時的?點撥也很?重要。如?：起床了?，孩子們?穿好衣服?往外走。?此時的我?便會輕輕?走到領子?未翻好的?幼兒身邊?，舉手幫?一幫或輕?輕耳語一?句：“看?看你的領?子?！?。?孩子便會?高興地理?解。連續(xù)?多次之后?，檢查領?子也就成?為了習慣?。又如：?在外出活?動及日常?活動中我?會適時告?訴幼兒：?“什么是?常綠樹，?什么是落?葉樹；什?么會浮，?什么會沉?等等。”?經過這種?非正式的?談話與教?育孩子們?在不知不?覺中愉快?地學到了?知識。?經過這一?年的工作?中，我很?幸運學到?了不少東?西，業(yè)務?上也努力?做了一些?。但這還?遠遠不夠?，尤其在?教學活動?的語言組?織上還很?稚嫩。我?將在未來?的新的世?紀中繼續(xù)?多學，多?思、多試?努力把工?作做的更?好。古?人云：“?知之者不?如好知者?，好知者?不如樂知?者。”興?趣對于一?個學生的?學習來說?是一個至?關重要的?條件。興?趣是學習?入門的階?梯興趣孕?育著愿望?，興趣溢?生動力。?那么如何?才能激發(fā)?學生的學?習興趣呢?其實這不?只是學生?的問題，?教師也要?有活力與?耐心，這?是做位一?名教師應?當具備的??；盍εc?耐心，就?像火與冰?，看似兩?種完全不?一樣的東?西，卻能?碰撞出最?美麗的火?花。其實?，不管在?哪個行業(yè)?，活力和?耐心都是?不可或缺?的?；盍?讓我們對?工作充