初一英語教師期末工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁初一英語?教師期末?工作總結(jié)?時間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間，?在和學(xué)生?互相學(xué)習(xí)?，共同生?活中又臨?近年末，?我比較圓?滿地完成?了本年度?的工作。?回顧這?學(xué)期的工?作，使我?感到既繁?忙又充實?。我的教?學(xué)思想和?教學(xué)水平?都得到了?很大的提?高，并取?得了一些?成績。下?面我將本?年度的個?人工作總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面在本?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我積極?響應(yīng)學(xué)校?的各項號?召，積極?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?及時更新?教育理念?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記和?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講述?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。自始至?終我一直?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?工作精神?從事英語?教學(xué)。，?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)，?嚴(yán)格要求?自己。思?想積極向?上，要求?進(jìn)步。在?教學(xué)中，?能夠做到?為人師表?，關(guān)愛學(xué)?生，幫助?學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)充?滿學(xué)習(xí)熱?情和信心?，以健康?文明的形?象言傳身?教。二?、教育教?學(xué)工作方?面在課?堂中我積?極推進(jìn)素?質(zhì)教育，?力求體現(xiàn)?三個面向?的指導(dǎo)思?想。目的?是使學(xué)生?體會英語?與大自然?及人類社?會的密切?聯(lián)系；體?會英語的?價值，增?強(qiáng)理解英?語和運(yùn)用?英語的信?心；初步?學(xué)會應(yīng)用?英語的思?維方式去?觀察，分?析，解決?日常生活?中的問題?；形成勇?于探索，?勇于創(chuàng)新?的科學(xué)精?神；獲得?適應(yīng)未來?社會生活?和進(jìn)一步?發(fā)展所必?需的重要?英語事實?和必要的?應(yīng)用技能?。對教學(xué)?工作我從?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于?鉆研，注?重在實踐?中積極探?索新的教?學(xué)方式，?潛心研究?英語課堂?教學(xué)，深?刻領(lǐng)會新?課改的理?念，注重?激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，自?制教具，?開展英語?特長活動?等，使學(xué)?生在輕松?、愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用?語言，樹?立學(xué)習(xí)英?語的自信?心，注重?形成性評?價在英語?教學(xué)中的?運(yùn)用，并?能夠及時?總結(jié)經(jīng)驗?，提高自?己的科研?水平。由?于課堂教?學(xué)扎實有?效，形成?了獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?，多次為?市英語學(xué)?科做教學(xué)?研究課。?在開展教?研活動時?，我積極?出課，毫?不保留，?并主動帶?動其他英?語教師成?長，受到?了領(lǐng)導(dǎo)的?好評。由?于自己不?懈地努力?，加之校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持與幫助?上。這學(xué)?期，我教?的學(xué)生英?語學(xué)習(xí)成?績?nèi)匀缓?好，今后?，我要更?加努力，?使這個班?的英語水?平再提高?一個檔次?。三、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?方面為?了適應(yīng)課?改的需要?，我不斷?地鉆研新?的教學(xué)理?念，探索?新的教學(xué)?方法，不?斷將自己?的所__?__用到?課堂教學(xué)?之中，并?取得了很?好的教學(xué)?效果，多?次在市、?校做英語?教學(xué)設(shè)計?課，受到?了一致的?好評。我?積極參加?學(xué)校組織?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和市里?組織的各?項英語培?訓(xùn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識。?堅持用英?語組織課?堂教學(xué)，?即用英語?教英語，?并注意所?用語言的?正確性、?純正性和?流利性。?教學(xué)改革?在不斷深?入，新教?材層出不?窮，越來?越注重語?言的真實?性、地道?性和交際?性。目前?，由于課?堂仍是絕?大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語、使用?英語的方?式和場所?，教師更?應(yīng)該注重?傳達(dá)知識?和信息的?形式，為?學(xué)生營造?良好的學(xué)?習(xí)語言的?環(huán)境。?總之，注?意所用的?語言略高?于學(xué)生現(xiàn)?有水平。?力求自己?的語音、?語調(diào)、語?言規(guī)范和?準(zhǔn)確，并?根據(jù)學(xué)生?狀態(tài)調(diào)整?語速的快?慢。在課?堂教學(xué)中?努力創(chuàng)造?和設(shè)計英?語語言情?景。把課?堂當(dāng)作培?養(yǎng)和鍛煉?學(xué)生語言?運(yùn)用能力?的場所，?鼓勵學(xué)生?多講英語?，用英語?簡單討論?一些他們?感興趣的?或大家都?共同關(guān)注?的話題，?既活躍了?課堂氣氛?，提高了?他們的聽?說能力，?又深化了?教材內(nèi)容?。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?期末考試?就是一種?考驗，無?論成績高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)年的?教學(xué)成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是在下?個學(xué)年如?何自我提?高，如何?共同提高?所教年級?的英語水?平。因此?，無論怎?樣辛苦，?我都會繼?續(xù)努力，?多問，多?想，多向?前輩學(xué)習(xí)?，爭取進(jìn)?步。初?一英語教?師期末工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任初一_?___班?的英語教?學(xué)。由于?剛剛調(diào)進(jìn)?本校，對?新環(huán)境、?新教材的?教學(xué)要求?知之甚少?，教學(xué)經(jīng)?驗頗淺，?教學(xué)上遇?到前所未?有的挑戰(zhàn)?。因此，?本人對教?學(xué)工作不?敢怠慢，?虛心請教?同行、潛?心研究教?法、在實?踐中摸索?前進(jìn)。經(jīng)?過半個學(xué)?期的努力?，學(xué)到了?很多教學(xué)?經(jīng)驗，也?取得了應(yīng)?有的成績??，F(xiàn)對本?學(xué)期以來?的教學(xué)教?育工作做?以下總結(jié)?，希望不?斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)，總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，使自己?的教學(xué)工?作更上一?層樓。?一、培養(yǎng)?英語學(xué)習(xí)?興趣要?教好英語?，就要讓?學(xué)生喜愛?英語，讓?他們對英?語產(chǎn)生興?趣。為此?，我采取?了一些方?法，如開?展形式多?樣、生動?活潑的課?堂語言實?踐活動；?善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)，并給?予表揚(yáng)，?樹立他們?的自信心?。目前，?我們班學(xué)?生對英語?學(xué)習(xí)的興?趣始終穩(wěn)?定在較高?水平。?二、認(rèn)真?備課、上?課，注重?教學(xué)反思?(1)?作為一名?年輕英語?教師，我?的體會是?，上好一?堂課難，?但備好一?堂課更難?。在備課?之前，必?須對所有?內(nèi)容進(jìn)行?熟悉，參?考多方面?的資料，?認(rèn)真深入?鉆研教材?，確定重?點(diǎn)難點(diǎn)，?同時，備?課不僅要?備教材，?而且要備?教法，備?教學(xué)手段?；(2?)認(rèn)真組?織課堂教?學(xué)。一堂?課的四十?五分鐘，?就是一個?英語教師?表演技能?的階段。?上課時，?本著“傳?道、授業(yè)?、解惑”?的原則，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?有條理、?清晰、準(zhǔn)?確、生動?。使每堂?課學(xué)生有?所獲，努?力使學(xué)生?打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)能?力，發(fā)展?智慧，培?養(yǎng)學(xué)生的?正確思維?方式，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。堅持做?到以學(xué)生?為主體，?英語教師?為主導(dǎo)，?訓(xùn)練為主?線。在課?堂上，特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主體?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?。在課堂?上，根據(jù)?不同學(xué)生?設(shè)計不同?層次的問?題，樹立?學(xué)生的自?信心，讓?各層次的?學(xué)生都得?到提高；?(3)?本人堅持?布置適量?的作業(yè)，?使學(xué)生所?學(xué)知識得?到鞏固和?提高。布?置作業(yè)時?，堅持做?到有針對?性，有層?次性，形?式多樣化?。每周布?置聽寫任?務(wù)，對所?學(xué)新單詞?、新短語?、好句子?進(jìn)行聽寫?。認(rèn)真及?時地批改?作業(yè)、聽?寫。并針?對學(xué)生的?作業(yè)情況?，認(rèn)真透?徹地進(jìn)行?講評，根?據(jù)其情況?不斷改進(jìn)?教法；?(4)教?學(xué)這一活?動，沒有?反思的伴?隨就不會?有進(jìn)步。?堅持每次?授課后，?認(rèn)真回想?，進(jìn)行反?思。記錄?其教法、?做法及操?作不大理?想的地方?，及時做?改進(jìn)。?三、虛心?請教其他?教師教?師的教學(xué)?過程即是?一個學(xué)習(xí)?的過程。?因此，在?此過程中?，一旦心?中有疑，?必會請教?于同行。?認(rèn)真做到?每月聽課?兩節(jié)，做?好聽課記?錄，取之?所長，克?服所短。?并常常與?其他英語?教師交流?，改進(jìn)教?學(xué)方法。