支教活動(dòng)個(gè)人教學(xué)總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁支教活動(dòng)?個(gè)人教學(xué)?總結(jié)模板?一學(xué)期?的支教生?活即將結(jié)?束，現(xiàn)回?顧自己的?工作和表?現(xiàn)，總結(jié)?如下：?一、服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，認(rèn)真踏?實(shí)工作?去年__?__月，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?安排我去?汴塘中學(xué)?支教。自?從我踏進(jìn)?了新校園?的那一刻?起，就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?在每一個(gè)?平凡的支?教日子里?揮汗?jié)娔?，辛勤付?出。首先?，服從領(lǐng)?導(dǎo)工作安?排;嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度和?紀(jì)律要求?，做到按?時(shí)到校，?不遲到不?曠課，有?事先請假?，堅(jiān)持集?體辦公，?按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù);?其次、與?群眾打成?一片，不?搞特殊化?。生活上?從不向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)提?出過多的?要求，平?時(shí)與老師?交談中，?從沒有居?高臨下的?優(yōu)越感，?一律按學(xué)?校的要求?去辦事;?我在繁?重的.教?學(xué)工作之?外，還承?擔(dān)了一項(xiàng)?十分重要?的任務(wù)，?那就是指?導(dǎo)汴塘學(xué)?校青年教?師的教學(xué)?工作。聽?了青年教?師多節(jié)隨?堂課后，?我提出了?許多的意?見和建議?，并悉心?指導(dǎo)授課?教師，使?青年教師?的教學(xué)水?平有了很?大的提高?。三、?關(guān)心學(xué)生?，奉獻(xiàn)愛?心，做學(xué)?生的良師?益友。?在教學(xué)中?我鼓勵(lì)學(xué)?生大膽發(fā)?言，多用?親和力的?語言給于?肯定。教?學(xué)活動(dòng)是?師生的雙?邊活動(dòng)，?要使之有?效地進(jìn)行?，就要建?立起學(xué)生?對教師的?信任感。?尤其是對?農(nóng)村學(xué)生?來說。要?改變傳統(tǒng)?的師道尊?嚴(yán)的舊思?想，建立?平等的師?生關(guān)系。?要尊重?熱愛學(xué)生?，對學(xué)生?是肯定的?態(tài)度，能?緩解學(xué)生?內(nèi)心的緊?張，對學(xué)?習(xí)有心理?障礙的學(xué)?生更要善?于培養(yǎng)他?們的自信?心和學(xué)習(xí)?熱情。只?有建立起?師生之間?溝通的綠?色通道，?才會(huì)有教?與學(xué)之間?的寬松、?民主、和?諧的氛圍?，才能為?師生互動(dòng)?創(chuàng)造條件?。所以課?前我認(rèn)真?備課，了?解學(xué)生的?各種情況?，因材施?教;課堂?上我盡量?用精彩的?講述，循?循的誘導(dǎo)?，積極地?鼓勵(lì)來深?深的吸引?著每一個(gè)?學(xué)生;課?后，我認(rèn)?真批改作?業(yè)，并對?潛能生進(jìn)?行重點(diǎn)輔?導(dǎo)，總是?讓每一個(gè)?學(xué)生都學(xué)?會(huì)了并理?解消化了?才肯罷休?。工作?中，我發(fā)?揮吃苦耐?勞的工作?作風(fēng)，兢?兢業(yè)業(yè)的?教學(xué)精神?，很快便?與學(xué)生、?家長、老?師建立了?和諧的關(guān)?系。我還?非常注意?學(xué)生的養(yǎng)?成教育，?個(gè)人衛(wèi)生?教育，幫?助他們養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?。我還非?常關(guān)心學(xué)?生的生活?情況，能?夠和學(xué)生?談心，了?解每個(gè)學(xué)?生的生活?，噓寒問?暖，幫助?有困難的?學(xué)生。我?還針對學(xué)?生課外知?識面狹窄?這一實(shí)際?情況，經(jīng)?常從自己?家里帶書?借給學(xué)生?看，擴(kuò)大?學(xué)生的知?識面，增?強(qiáng)課外知?識儲(chǔ)備量?。一學(xué)?期的支教?工作是短?暫的，是?忙碌的，?也是充實(shí)?的。盡管?看起來顯?得有些平?淡，但是?我認(rèn)為，?它將是我?的人生道?路上濃墨?重彩的一?筆。下鄉(xiāng)?支教一學(xué)?期，我覺?得值!?支教活動(dòng)?個(gè)人教學(xué)?總結(jié)模板?（二）?時(shí)光促，?十五天的?支教生活?在我們不?知不覺中?便已停止??；赝@?半個(gè)月，?有歡笑與?沖動(dòng)。我?們的各項(xiàng)?工作都能?夠有序進(jìn)?行，這離?不開我們?前期充分?的準(zhǔn)備;?當(dāng)然弗成?避免的，?也有不足?與遺憾，?我們也涌?現(xiàn)了一些?失誤和瑕?疵，但我?們都能夠?實(shí)時(shí)發(fā)明?問題，并?解決問題?，最終較?為圓滿的?停止了本?次支教運(yùn)?動(dòng)。一?、工作回?首在本?次支教運(yùn)?動(dòng)中，我?的工作主?要分為三?部分。?第一，教?授教化工?作。我?們本次支?教運(yùn)動(dòng)的?重心就是?為山區(qū)的?孩子們帶?去知識，?坦蕩他們?的眼界，?富厚他們?的世界。?我主要擔(dān)?負(fù)一二和?三四年級?的手工先?生，以及?五六和初?中年級的?影視鑒賞?先生。在?同樣的課?程上，我?會(huì)依據(jù)學(xué)?生的年齡?和接收能?力的不合?，設(shè)置不?合的授課?內(nèi)容。例?如，手工?課上，由?于一二年?級的學(xué)生?年齡較小?，上課容?易受其他?事物的影?響，因此?在課上，?我就需要?繼續(xù)提醒?學(xué)生集中?注意力;?而三四年?級接收新?鮮事物的?能力相對?較強(qiáng)，因?此在備課?歷程中就?要增加課?程難度，?增多課程?內(nèi)容。影?視鑒賞課?上，由于?對初中的?學(xué)生相對?不了解，?因此我選?在課間時(shí)?分對他們?進(jìn)行查詢?訪問，了?解學(xué)生的?具體喜好?與想法，?在鑒賞選?擇的題材?和內(nèi)容上?也更為仔?細(xì)。第?二，調(diào)研?運(yùn)動(dòng)。?第三，匯?總工作。?在本次?支教運(yùn)動(dòng)?中我擔(dān)負(fù)?秘書組組?長。在支?教停止之?