高二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

高二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二（9）班班主任。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我順利完成了本學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，本學(xué)期我主要開展了以下幾個方面的工作。一、完善班級管理制度結(jié)合上學(xué)期班里的情況，我調(diào)整或明確了一些常規(guī)的管理制度，比如考勤、值日、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)小組的管理等，逐一目標(biāo)責(zé)任化。我制訂了更能讓同學(xué)們接受的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。二、班干部競爭上崗開學(xué)初，通過民主選舉，我產(chǎn)生了新的班干部。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃實施。我總結(jié)了三環(huán)節(jié)，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理當(dāng)班級實行層級管理體制后，我不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律、值日勞動、出勤登記、作業(yè)交納等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會、個別談心、書面交流、鼓勵、激勵、組織學(xué)生現(xiàn)身說法、收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。五、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生的形成原因是多方面的。本學(xué)期，我通過個別談心、家訪、查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；對于成績較差的，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。六、家校聯(lián)系，合作溝通本學(xué)期，我積極與家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，共同關(guān)注學(xué)生的成長。同時，我也與其他科任老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生工作助理等積極溝通合作，共同為學(xué)生的發(fā)展和班級的建設(shè)出謀劃策。在本學(xué)期的班級管理中，我及時發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，并與家長進(jìn)行了溝通，努力采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育。家訪也不僅限于問題學(xué)生，對于每一位學(xué)生，只要我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好，我就會同家長商量，一起做學(xué)生的思想工作。我向家長清楚地交待了學(xué)校對學(xué)生的管理措施和班級對學(xué)生的要求，使我們的工作獲得了家長的支持、理解和配合，將學(xué)校教育延伸到家庭，提高了教育教學(xué)的效果。在工作中，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了。另外，在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘。我相信，在以后的工作中，我會更有針對性地加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，使工作做得更好。在本學(xué)期，我們班開展了多項主題教育活動，包括組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長，營造勵志教育氛圍，讓學(xué)生以勵志為主題寫征文；出勵志教育的黑板報；勵志詩歌朗誦；召開勵志教育主題班會；組織學(xué)生輪流上臺講勵志故事；期中考試成績名列前茅的進(jìn)行表彰獎勵，組織優(yōu)秀運動員參與第三十七屆龍門中學(xué)田徑運動會；召開學(xué)生家長；XX年元旦文藝表演初賽舞蹈《對你愛不完》；義務(wù)打掃校門口周邊的道路清潔工作；協(xié)助學(xué)校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等。其中，我們組建了“學(xué)習(xí)一幫一”小組，采取幫帶方式，從行動上提高后進(jìn)生的成績，并通過指導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生的自豪感；組織學(xué)生義務(wù)勞動，利用課余時間在校園進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，提高學(xué)生的互幫互助意識；通過勵志教育活動，使學(xué)生產(chǎn)生愛國愛家的愛國主義精神，為祖國的美好明天，祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻(xiàn)。我們班還通過課余時間加強(qiáng)訓(xùn)練，練習(xí)詩歌朗誦，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)?？傊诒緦W(xué)期的工作中，我班團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，取得了一定的成績。在以后的工作中，我將更加努力，加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。4.我們班參加了田徑運動會，派出了16人組成的運動小分隊，參加了學(xué)校的多個比賽項目。其中，溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)出色，獲得了兩枚金牌，并且?guī)ьI(lǐng)男生獲得了兩項接力賽的第四名。我們班在班級積分榜上獲得了高二級第四名，這是高二級普通班中的最好成績。5.在XX年元旦文藝表演中，我們班選擇了舞蹈的形式參賽，并且選擇了陽光動感的舞蹈《對你愛不完》。雖然在初賽場上表現(xiàn)出了很高的水平，但是沒能獲得進(jìn)入決賽的資格比較可惜。這次活動是這一個學(xué)期的重頭戲，由于參加的班級較多，采取了初賽與決賽兩個層次進(jìn)行。我們班在開始選擇節(jié)目時花費了比較大的功夫，從小品、唱歌、相聲到舞蹈，最后經(jīng)過一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽，并且選擇了陽光動感的舞蹈《對你愛不完》，服裝上也經(jīng)過了多次的選擇。對于我們的成績和存在的問題，我們班在各個活動中都表現(xiàn)出了很高的熱情和團(tuán)結(jié)合作精神。特別是溫權(quán)君同學(xué)在田徑運動會上表現(xiàn)出色，獲得了兩項跑步的冠軍，并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項接力賽的第四名，團(tuán)體總分排名全級第四名。在歌頌黨的詩歌比賽中雖然發(fā)揮失常，但仍拿到了三等獎。在學(xué)習(xí)上，學(xué)風(fēng)較為濃厚，多個科目的成績都穩(wěn)定在全級前列。然而，我們班還存在一些不足之處。比如晚修時間普遍比較吵，雖然大部分學(xué)生是在討論問題，但是也存在小部分學(xué)生借討論問題之機(jī)，借機(jī)聊天講話，這導(dǎo)致臨近期末仍然沒有改變過來。個別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大，部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。通過這些活動和存在的問題，我深刻地體會到，在高二階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)進(jìn)入了較為穩(wěn)定的狀態(tài)，但是也存在著一些不良習(xí)慣和行為。為了能夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備，我會加大學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我將通過主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。二、高中二年級學(xué)生的思想還不穩(wěn)定，尤其是進(jìn)入高二學(xué)習(xí)，難度加大，對于我們班的學(xué)生來說更加困難，學(xué)習(xí)成效不夠明顯，容易感到沮喪。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了以下工作：1、班會上對學(xué)生的成績和程度進(jìn)行分析，正確看待自己所處的學(xué)習(xí)位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們開心地迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個別談心，了解不同學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘他們的所思所想，這樣可以找到教育的切入點，從而取得更好的教育效果。本學(xué)期的實踐證明，這種方法非常有效。3、與家長密切配合，三方溝通，正確評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，讓學(xué)生敞開心扉，解開思想包袱，全身心投入到學(xué)習(xí)中。4、開展各種活動，積極