幼兒園中班美術(shù)水果拼盤說課稿范文

幼兒園中班美術(shù)水果拼盤說課稿最新范文幼兒園中班美術(shù)水果拼盤說課稿最新范文

老師可以讓幼兒觀賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩。結(jié)合自己的體驗(yàn)，嘗試用水果擺出各種造型。以下是我整理的幼兒園中班美術(shù)水果拼盤說課稿，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

幼兒園中班美術(shù)水果拼盤說課稿范文一

活動目標(biāo)

目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步熟悉水果。

2、能獨(dú)立制作水果拼盤，感受制作的樂趣體驗(yàn)和同伴共享的歡樂。

3、進(jìn)展幼兒大膽想象，勇于制造表現(xiàn)的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：孩子能依據(jù)自己的想法，獨(dú)立的完成拼盤。

難點(diǎn)：孩子能在觀看老師的拼盤和小伴侶的拼盤后，敢于大膽的嘗試新的想法。

活動預(yù)備

各類水果切片5盤、一次性餐盤、擦手毛巾、牙簽、展現(xiàn)桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。

水果拼盤

過程：

一、老師展現(xiàn)水果課件，引起幼兒愛好

1、老師提問：你們熟悉這些水果嗎?

2、熟悉各種水果：蘋果、草莓、菠蘿、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

3、嬉戲：找水果

二、幼兒制作水果拼盤，老師觀看

1、老師出示操作材料介紹：這是楊老師已經(jīng)切好的水果，你們還熟悉么?

2、提問：這些水果是什么顏色?是什么外形?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃還可以干什么?

3、老師變魔術(shù)出示水果拼盤

4、觀賞水果拼盤課件

5、提拼盤要求：

師：水果還可以做美麗的水果拼盤呢，圖片上的水果拼盤真美麗啊，我們也來學(xué)一學(xué)，做個小小設(shè)計(jì)師，做一盤顏色艷麗和別人不一樣的水果拼盤。老師為你們預(yù)備好了材料和盤子，盤子里放著一張毛巾，把手擦潔凈后再開頭做水果拼盤(老師邊擦手邊問“為什么要擦手啊”)小椅子不搬，輕輕地到后面找個位置開頭工作吧

6、幼兒操作、老師觀看(動動腦筋，和別人不一樣)

三、水果拼盤展現(xiàn)

1、請孩子把自己做的拼盤展現(xiàn)在桌上，組織幼兒互評作品：“你喜愛哪盤?”“為什么”(顏色搭配美麗，排列有序)

四、拍照留念，結(jié)束活動。

1，給小伴侶的作品拍照留念。

2，總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的作品。

五、活動延長

品嘗水果拼盤：小伴侶做的拼盤真好看，老師真想嘗一嘗，拿著你的水果拼盤和你的伴侶還有老師一起共享吧。

幼兒園中班美術(shù)水果拼盤說課稿范文二

活動目標(biāo)：

1.運(yùn)用感官感知水果的特征。

2.嘗試自制水果拼盤，享受創(chuàng)作的樂趣。

3.體驗(yàn)與同伴溝通共享的歡樂。

活動預(yù)備：

1.請家長事先收集有關(guān)水果拼盤的圖片，并豐富幼兒制作水果拼盤的閱歷。

2.預(yù)備水果拼盤范品若干，裝切片的水果大盤若干有個。

3.事先請保育員將一些水果切成塊。

4.預(yù)備小圍裙，塑料刀，盤子，塑料案板，湯匙，一次性手套，保鮮膜，五角星貼紙等工具，材料。

5.活動前組織幼兒洗好手和圍好小圍裙。

6.預(yù)備學(xué)習(xí)包《主題活動·切水果》。

活動過程：

一.引導(dǎo)幼兒觀賞習(xí)包中不同切面的水果圖片，猜一猜不同切面的水果分別哪種水果。

二.引導(dǎo)幼兒觀看各種水果，摸一摸，聞一聞，比較不同水果的外形，顏色和味道。

三.鼓舞幼兒說說自己選擇了什么水果，切起來是軟的還是硬的?

四.提示幼兒關(guān)注同種水果的不同切面和不同水果的相同切面等。

五.創(chuàng)作水果拼盤。

1.組織幼兒觀看水果拼盤的范品，引導(dǎo)幼兒觀賞拼盤的圖案，花色和造型。

2.鼓舞幼兒自由選擇切、拼、壘的方式創(chuàng)作出自己喜愛的拼盤。

六.幼兒作品觀賞。

1.展現(xiàn)幼兒創(chuàng)作的水果拼盤。

2.供應(yīng)五角星貼紙，引導(dǎo)幼兒用貼五角星的方式選出自己最喜愛的水果拼盤。

3.引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)計(jì)五角星多少的方法，評比出小伴侶最喜愛的“水果拼盤”。

七.引導(dǎo)幼兒品嘗水果拼盤，體驗(yàn)勝利的喜悅。

鼓舞幼兒將自制的水果拼盤送給其他班級的小伴侶共享。

幼兒園中班美術(shù)水果拼盤說課稿范文三

活動目標(biāo)：

1、觀賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩

2、結(jié)合自己的體驗(yàn)，嘗試用水果擺出各種造型

3、體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤的歡樂情感

活動重點(diǎn)：觀賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩

活動難點(diǎn)：嘗試用水果擺出各種造型

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有吃過水果拼盤的體驗(yàn)，觀賞過一些水果拼盤的造型

材料預(yù)備：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干水果拼盤圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入：師幼共同觀賞各種各樣的水果拼盤

1、觀看水果圖片，引起幼兒愛好

2、觀賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜愛吃水果嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀賞水果拼盤的顏色、裝飾圖案、造型師：這里有很多美麗的水果拼盤，你最喜愛哪一個?為什么?

引導(dǎo)幼兒從顏色搭配、造型等方面進(jìn)一步分析

二、探究發(fā)覺如何裝飾水果拼盤

1、請幼兒嘗試猜想用什么方法可以擺出美麗的造型

2、出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出漂亮的線條，重點(diǎn)探究擠沙拉醬的方法

3、了解各種材料，商議?裝飾什么樣的水果拼盤

4、指導(dǎo)語：我們小伴侶帶來了各種水果，來看看有哪些?你們預(yù)備做什么造型的拼盤呢?

三、幼兒自己動手裝飾水果拼盤

幼兒制作拼盤。

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