高考復習詩歌鑒賞意象、意境-課件

詩歌鑒賞意象、意境詩歌鑒賞意象、意境意象所寫之“景”所詠之“物”特定的內(nèi)涵象征意義套用聯(lián)想諧音平時積累的意象的象征意識記住，考試時直接套用。梅因傲冬而開，故常取其不畏邪惡之意；竹因空心，故常取其謙虛，又因其直而有節(jié)，故常取其有氣節(jié)意?！傲币颉傲簟敝C音，故常取其“不愿朋友離去，依依惜別之情”意象所寫之“景”所詠之“物”特定的內(nèi)涵象征意義套用聯(lián)想諧音平古詩中常見的意象的象征意義梅花――最先開放，傲霜斗雪――敢為人先，不畏權(quán)貴――君子陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埖牟恍以庥龊筒辉竿骱衔鄣母呱星椴?。元人王冕《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！币彩且员逵駶嵉拿坊ǚ从匙约翰辉竿骱衔鄣钠焚|(zhì)，言淺而意深。古詩中常見的意象的象征意義梅花――最先開放，傲霜斗雪――敢為蘭――清雅幽香，姿態(tài)優(yōu)美――追求淡泊――君子隱士因古典詩歌中常寫其清雅幽香，芳草自憐，因為蘭花的幽香和姿態(tài)優(yōu)美，故蘭常用來比喻美好的東西。如蘭交――喻志同道合之人，蘭途――美好的前途，蘭質(zhì)――如蘭一般的品質(zhì)。蘭花詩如：唐代李白：“孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風吹，香氣為誰發(fā)?！碧m――清雅幽香，姿態(tài)優(yōu)美――追求淡泊――君子隱士因古典詩歌竹――本固性直、心空節(jié)貞、綠竹蔥蘢――正直謙虛，堅貞高潔――隱士君子古人把竹子的自然形狀跟人的道德追求聯(lián)系起來。白居易的《養(yǎng)竹記》就將竹子“本固”、“性直”、“心空”、“節(jié)貞”等特點，比擬君子的品德修養(yǎng)。蘇軾的詩《於潛僧綠筠軒》：“可使食無肉，不可使居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)”說得滿通俗但也更入木三分，這可是將竹視為名士風度的最高標識了。竹――本固性直、心空節(jié)貞、綠竹蔥蘢――正直謙虛，堅貞高潔――菊花（黃花、東籬）――臨秋而開，顏色淡雅――凌冰傲霜，不畏權(quán)貴；淡薄名利，不求聞達――志士、君子。臨秋而開――凌冰傲霜，不畏權(quán)貴，堅守晚節(jié)――志士菊花枯盡香猶在，又付東籬一醉眠。――陸游與霜更斗晴天日，斗得霜融菊不融。――楊萬里寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。――鄭思肖顏色淡雅――淡薄名利，不求聞達――隱士采菊東離下，悠然見南山。――陶淵明《飲酒》野菊荒苔各鑄錢，金黃銅綠兩爭妍。天公支與窮詩客，只買清愁不買田。――楊萬里菊花（黃花、東籬）――臨秋而開，顏色淡雅――凌冰傲霜，不畏權(quán)草－－隨時序而流轉(zhuǎn)碧草連天－－觸動憂思思念綿綿－－表現(xiàn)離別羈旅之情《楚辭》淮南小山《招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”，此二句是寫睹草色而思離人，愁緒幽深。漢樂府《飲馬長城窟行》：“青青河邊草，綿綿思遠道”。唐代白居易《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”。草－－隨時序而流轉(zhuǎn)碧草連天－－觸動憂思思念綿綿－－表現(xiàn)離落花――花落春歸――傷春悲秋，青春易逝杜甫《江南逢李龜年》：“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！睂懺陲L雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。五代李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人間?！彼螝W陽修《樂亭游春》：游人不管春將老，來往庭前踏落花。落花――花落春歸――傷春悲秋，青春易逝杜甫《江南逢李龜年楊花（柳絮）――飄忽不定――離愁別緒――游子思婦、好友相別《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！痹谀捍簾o數(shù)明媚的景致中，李白單獨挑選了“楊花落”和“子規(guī)啼”這兩樣來點明時令，其飄零之感、流離之恨，躍然紙上。蘇軾《水龍吟》“細看來不是楊花，點點是離人淚”。楊花（柳絮）――飄忽不定――離愁別緒――游子思婦、好友相別《楊柳（柳、楊）－－“柳”者，“留”也柳枝依依－－纏綿悱惻，離愁別緒－－送別懷人“昔我往矣，楊柳依依”－－《詩經(jīng)》首開了詠柳寄情借柳傷別的先河?！皶秒x人無限意,千絲萬絮惹春風”－－唐鄭谷《柳》渭城朝雨浥輕塵，客舍輕輕柳色新－－唐王維《送元二使安西》今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月－－宋柳永楊柳（柳、楊）－－“柳”者，“留”也柳枝依依－－纏綿悱惻，松柏――歲寒后凋，高大挺拔――正氣凜然，堅貞高潔――高潔之士李白多次稱譽松的物性，如“松柏本孤直，難為桃李顏”。杜甫的《將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公》：“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿?！辟Z島《尋隱者不遇》：“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處?！彼砂亘D―歲寒后凋，高大挺拔――正氣凜然，堅貞高潔――高潔之士梧桐――遇秋先隕――悲秋之情――孤獨失意者李后主的《烏夜啼》中的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，就是為了引發(fā)下文“剪不斷理還亂”的愁思。白居易《長恨歌》的“秋雨梧桐葉落時”，就渲染了唐明皇“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共”的孤寂哀愁。李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了的。”蘇軾《卜算子缺月掛疏桐》：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省，寂寞沙洲冷?！蔽嗤┄D―遇秋先隕――悲秋之情――孤獨失意者李后主的《烏夜啼》大雁（雁、飛鴻）――雁姿雄壯，春秋遷徙，鴻雁傳書――雄渾悲壯，思鄉(xiāng)之情，書信來往――壯士、游子、懷人。雁來慘淡沙場外，月出蒼茫云海間。－－<宋>陸游。借秋空雁陣渲染沙場征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌。月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓天。－－唐代盧綸《塞下曲》天山漠漠長飛雪，來雁遙傳沙塞寒。－－唐代賀朝《從軍行》寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。－－北宋王安石《明妃曲》鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。－－北宋晏殊《清平樂》大雁（雁、飛鴻）――雁姿雄壯，春秋遷徙，鴻雁傳書――雄渾悲壯蟬－－棲高飲露－－志行高潔－－高潔之士或借此來寄托理想抱負，或以之暗喻自己坎坷不幸的身世

得飲玄天露，何辭高柳寒－－（南朝·陳·劉刪《詠蟬詩》）垂委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風－－唐虞世南《蟬》。西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？－－唐駱賓王，《詠蟬》。本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清－－晚唐李商隱《蟬》。蟬－－棲高飲露－－志行高潔－－高潔之士或借此來寄托理想抱負，猿－－叫聲凄切－－悲涼凄清――憂愁憂思風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。－－唐杜甫《登高》其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。－－唐白居易《長恨歌》十六君遠行，瞿塘滟滪堆；五月不可觸，猿鳴天上哀。－－唐李白《長干行》猿－－叫聲凄切－－悲涼凄清――憂愁憂思風急天高猿嘯哀,渚清杜鵑（杜宇、布谷、子規(guī)）－－叫聲凄切－－悲涼凄清――憂愁憂思其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴－－唐白居易《琵琶行》莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑－－唐李商隱《錦瑟.》可堪孤館閉春寒，杜鵑聲聲斜陽暮－－宋秦少游《踏莎行》杜鵑（杜宇、布谷、子規(guī)）－－叫聲凄切－－悲涼凄清――憂愁憂思酒――促人亢奮，引人抒懷――富于想象，借酒抒情――豪放灑脫，借酒澆愁勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人－－唐王維《送元二使安西》。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。－－宋代女詞人李清照《聲聲慢》。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。－－李白《將進酒》。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。－－唐王翰《涼州詞》酒――促人亢奮，引人抒懷――富于想象，借酒抒情――豪放灑脫，搗衣(搗練)――寒夜搗衣，寄予征人――戰(zhàn)爭停止，離婦思人――憂國憂民、征人離婦李白《子夜吳歌》之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虔，良人罷遠征？”賀鑄《搗練子》：“斜月下，北風前。萬杵千砧搗欲穿。不為搗衣勤不睡，破除今夜夜如年?！崩铎稀稉v練子令》：“又是重陽近也，幾處處砧杵聲催?！睋v衣(搗練)――寒夜搗衣，寄予征人――戰(zhàn)爭停止，離婦思人――夕陽（斜陽、落日）――凄涼失落，蒼茫沉郁，懷古幽情――游子、思婦、壯士、思鄉(xiāng)懷古范仲淹《蘇幕遮》：“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外?！瘪R致遠的《天凈沙·秋思》“夕陽西下，斷腸人在天涯?！蓖蹙S的《使至塞上》的“大漠孤煙直，長河落日圓?！绷馈栋寺暩手荨罚骸八L凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓?！蓖醢彩摹豆鹬ο恪そ鹆陸压拧肪陀谩罢鞣ヨ堦柪铮澄黠L酒旗斜?！敝馨顝┑摹段骱咏鹆陸压拧贰把嘧硬恢问?，入尋常巷陌人家，相對如說興亡，斜陽里。”夕陽（斜陽、落日）――凄涼失落，蒼茫沉郁，懷古幽情――游子、流水――流水不返，延綿不絕――時光易逝，情意綿綿――懷古思念、愛恨情長杜牧《金谷園》：繁華事散逐香塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。李白《把酒問月》：今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。李煜《浪淘沙》：流水落花春去也，天上人間。嚴維《丹陽送韋參軍》：丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。李煜《虞美人》：問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。流水――流水不返，延綿不絕――時光易逝，情意綿綿――懷古思念雨――喜雨：應(yīng)時而降，無聲潤物，煥發(fā)生機――安靜詳和，企望幸福――苦雨：歷時彌久，造成阻隔；急驟迅猛，造成破壞――孤獨愁苦，漂泊淪落杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”數(shù)間茅屋誰知處，煙雨濛濛隔斷橋。（陸游《書懷》）一聲新雁三更雨，何處行人不斷腸。（明·袁凱《客中夜生》）雨――喜雨：應(yīng)時而降，無聲潤物，煥發(fā)生機――安靜詳和，企望幸秋：秋――萬物凋零――英雄美人遲暮――英雄、美人秋――滿目蒼涼－－思鄉(xiāng)懷人――游子、思婦秋――天高云談――心胸壯闊――壯士、良臣馬致遠的《天凈沙》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，斷腸人在天涯。”

徐再思的《水仙子》：“一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。……”杜甫《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。－－（宋）范仲淹《漁家傲》秋：秋――萬物凋零――英雄美人遲暮――英雄、美人馬致遠的《天月：月――月有陰晴圓缺――人有悲歡離合――游子思婦月――連結(jié)古今，連結(jié)異地――感嘆時光流逝，追思歷史――豪放灑脫者張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》：“風鳴兩岸葉，月照一孤舟”。張九齡《望月懷遠》“海上生明月，天涯共此時，情人怨遙夜，竟夕起相思?！崩铎稀队菝廊恕罚骸按夯ㄇ镌潞螘r了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”。張若虛《春江花月夜》“江畔何人初見月？江月何年初照人？”月：月――月有陰晴圓缺――人有悲歡離合――游子思婦張繼《楓花草樹木類樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利黃葉：凋零成熟美人遲暮新陳代謝綠葉：生命力希望活力松柏：堅挺傲岸堅強生命力花開：希望青春人生的燦爛花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對美好事物的留戀、追懷禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰）梅子：以梅子的成熟比喻少女的懷春。如“倚門回首，卻把青梅嗅”（李清照《點絳唇》）丁香：指愁思或情結(jié)牡丹：富貴榮華花草樹木類樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利動物類鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功；馬：奔騰追求漂泊狗、雞：生活氣息田園生活烏鴉：小人俗客庸夫沙鷗：飄零傷感鴻鴿：:理想追求魚：自由愜意鴛鴦：指恩愛的夫婦。動物類鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功；氣象地理類煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅小雨：春景希望生機活力潛移默化式的教化春風：曠達歡愉希望東風：春天美好西風：落寞，惆悵衰敗游子思歸霜：人生易老社會環(huán)境的惡劣，惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折雪：純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂露：人生的短促生命的易逝云：游子飄泊，如李白《送友人》“浮云游子意，落日故人情”氣象地理類煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的時段地段深夜：愁思懷舊破曉：初現(xiàn)希望朝陽：希望朝氣活力夕陽：失落消沉珍惜美好而短暫的人生或事物鄉(xiāng)村：思歸厭俗田園風光生活氣息純撲美好安逸寧靜古跡：懷舊明志昔盛今衰(國家)衰敗蕭條（古跡一般和古人密切相聯(lián)）仙境：飄逸美妙潔凈忘塵厭俗天地：人類的渺小人生的短暫心胸的廣闊情感的孤獨酒：歡悅得意失意愁苦時段地段深夜：愁思懷舊詩歌中經(jīng)常塑造的形象１、豪放灑脫的形象２、憂國憂民的形象３、寄情山水、歸隱田園的形象４、懷才不遇、壯志難酬的形象５、愛恨情長的形象詩歌中經(jīng)常塑造的形象１、豪放灑脫的形象２、憂國憂民的形象豪放灑脫的形象夢游天姥吟留別我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐，身登青云梯。

半壁見海日，空中聞天雞。

豪放灑脫的形象夢游天姥吟留別茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。憂國憂民的形象茅屋為秋風所破歌憂國憂民的形象飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠悠見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。寄情山水、歸隱田園的形象飲酒寄情山水、歸隱田園的形象懷才不遇、壯志難酬的形象登幽州臺歌前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。懷才不遇、壯志難酬的形象登幽州臺歌愛恨情長的形象雨霖鈴寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風情，更與何人說?愛恨情長的形象雨霖鈴詩歌的主要意境孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機勃勃、富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條，繁華熱鬧、恢弘高遠、寧靜恬淡、清凈幽遠，雄奇瑰麗、蒼涼悲壯、冷森幽僻、凄清悲涼。詩歌的主要意境孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，分析意境型試題特點提問方式

這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?解答分析所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。

分析意境型試題特點提問方式這首詩營造了一種怎樣的意境?提分析意境型答題模式景、情、境三個方面缺一不可。①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

②概括景物所營造的氛圍特點。

③分析作者的思想感情。

分析意境型答題模式景、情、境三個方面缺一不可。①描繪詩中展現(xiàn)注意事項（一）1、抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。

2、描述時既要忠實于原詩，又要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造。

3、語言力求優(yōu)美。注意事項（一）1、抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。注意事項（二）1、一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。

2、要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

注意事項（二）1、一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜注意事項（三）切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

注意事項（三）切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

絕句二首（其一）①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。具體答題此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動

②概括景物所營造的氛圍特點。這是一幅明凈絢麗的春景圖

③分析作者的思想感情。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。具體答題此詩描繪了一派美麗的初春南鄉(xiāng)子煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。試對這首詞的意境進行簡要分析。南鄉(xiāng)子具體答題①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。詞借助煙、雨、落花、鷓鴣的叫聲、潮退水平春色將暮的描寫，②概括景物所營造的氛圍特點。渲染了一幅凄清冷落的氣氛，③分析作者的思想感情。抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。具體答題①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。詞借助煙、雨、落花、鷓鴣楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。試對此詩的景物進行分析楓橋夜泊具體答題①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。作者通過對落月、烏啼、霜滿天、江楓、漁火的描寫，②概括景物所營造的氛圍特點。營造出一種幽寂清冷的秋夜氣氛，③分析作者的思想感情。表達了作者孤獨清寥、愁緒滿懷的情感。具體答題①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。作者通過對落月、烏啼、霜Thanks謝謝您的觀看！Thanks謝謝您的觀看！名言摘抄●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有