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第第頁(yè)大班主題教案《美麗的家鄉(xiāng)》

大班主題教案《漂亮的家鄉(xiāng)》1

活動(dòng)目標(biāo):

1引導(dǎo)幼兒探究學(xué)習(xí),.培育幼兒喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。

2.引導(dǎo)幼兒了解和熟識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。

3.使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己誕生和生活的地方,能說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的名稱?!彩 ⑹?、區(qū)縣〕

活動(dòng)預(yù)備:山東地圖;請(qǐng)幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的`圖片、故事等,向家長(zhǎng)了解家鄉(xiāng)的名勝古跡;家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實(shí)物

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話引出家鄉(xiāng)的話題:每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么?〔家鄉(xiāng)是我們自己誕生和生活的地方,每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣〕請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是哪里。

2、出示山東地圖,引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng),記住家鄉(xiāng)的名稱。

3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng):〔可出示自己預(yù)備好的圖片〕說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡,它有什么特點(diǎn),最聞名的是什么地方,有什么特產(chǎn)。

4、以“小小廣播站”的形式,出示圖片,為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。

5、結(jié)束:組織幼兒爭(zhēng)論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,立志長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更漂亮。

大班主題教案《漂亮的家鄉(xiāng)》2

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒用泥沙石、自然物、積木、廢舊物堆集、黏結(jié)、接插、螺旋立體造型,進(jìn)展幼兒想象力、表現(xiàn)美、制造美的技能。

2、在玩中進(jìn)一步了解泥沙石的性質(zhì)、作用,它們的聯(lián)系,體驗(yàn)玩的樂(lè)趣,產(chǎn)生對(duì)自然物的喜歡,對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜愛(ài),對(duì)藝術(shù)家的敬佩之情。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備:

1、錄像:家鄉(xiāng)的泥沙石景點(diǎn)。

2、老師制作的泥沙石盆景兩個(gè)。

3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹(shù)枝、假花。

4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛(wèi)生服。

5、古典音樂(lè)、照相機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀賞錄象《漂亮的景點(diǎn)》

1、觀賞錄象。

小伙伴,這些天我們看到有的藝術(shù)家用泥沙石在我們家鄉(xiāng)和祖國(guó)造了很多漂亮的景點(diǎn)。下面讓我們來(lái)看一看。(石林、建筑、假山、牛郎織女雕塑、大橋、泥作等)

幼兒觀賞,溝通。

你看到了什么?(關(guān)注幼兒描述)

這些景點(diǎn)是用什么做的?(幼兒觀測(cè)各種泥沙石)

觀賞作品家鄉(xiāng)石路

觀賞作品公園假山

2、觀賞老師的泥沙石作品盆景。

老師也很佩服這些藝術(shù)家,也學(xué)著他們?cè)炝撕芏嗥恋木包c(diǎn),請(qǐng)小伙伴看一看。(老師泥塑的娃娃、花瓶;用泥沙石做的小橋流水人家)

觀賞老師作品,自由爭(zhēng)論。

你最喜愛(ài)哪一處景點(diǎn)?

老師是怎樣做出來(lái)的?(關(guān)注制作技巧:堆集、拼搭、黏結(jié)方法)

二、幼兒游戲:《漂亮的家鄉(xiāng)》

1、激發(fā)愛(ài)好。

提問(wèn):你們想不想也來(lái)造一造漂亮的家鄉(xiāng)呢?

跟你的`好伙伴商量一起:你們?cè)诩亦l(xiāng)里造個(gè)什么漂亮的景點(diǎn)?

用什么材料做?

2、自由分組玩。

用石、木頭、積木堆砌用泥黏結(jié)造石頭亭子;

用桃花、紙板、積木、酒瓶盒造萬(wàn)善寶塔;

用石頭插在黃沙上造石林;

用黃沙堆山造恐龍園、鋪上鵝卵石路、山中小路;

挖小河;

3、游戲指導(dǎo):

老師角色:可以共同建筑、援助幼兒解決困難、提供幼兒材料、引導(dǎo)幼兒建構(gòu)合作溝通、貼進(jìn)主題等。

主題指導(dǎo):

(1)你的河里輪船嗎?河上有橋嗎?

(2)哪里是大門、圍墻?大酒店有多高?恐龍?jiān)诟墒裁?山上的路怎樣走?兒童樂(lè)園里有哪些玩具?

技能指導(dǎo):

(1)為你的作品用花朵、樹(shù)枝、彩紙點(diǎn)綴裝扮更美。

(2)你能與大家合作用積塑搭個(gè)大的花、船、橋、房、樹(shù)

游戲留意:

(1)留意玩沙的安全。

(2)留意衛(wèi)生。

三、游戲評(píng)價(jià)《旅游》。

1、帶領(lǐng)幼兒旅游,幼兒當(dāng)導(dǎo)游,介紹自己作品:“這是什么地方?叫什么名字?我們是怎么做的?”其他幼兒當(dāng)游客,可以評(píng)價(jià)和猜想。

導(dǎo)游介紹:這是我們?cè)斓氖^山,下面是小河,有輪船;

其他游客猜想:石頭山里會(huì)有什么奇異的東西?

2、把幼兒的作品用照相機(jī)拍攝。

3、放在電視機(jī)里配上古箏音樂(lè)給幼兒觀看。

活動(dòng)延伸:

樹(shù)立長(zhǎng)大做個(gè)真正的藝術(shù)家的偉大愿望。

活動(dòng)反思:

幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng),用的建購(gòu)材料泥沙石,就是一種小巧、可愛(ài)、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì),有的石頭形象富有想象性;活動(dòng)中幼兒愛(ài)好始終處于興奮、主動(dòng)、積極狀態(tài),百玩不厭。廢舊物、自然物的運(yùn)用大大激發(fā)幼兒想象、制造。

在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)美,制造美,把自己與它們?nèi)転橐惑w

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