五一勞動節(jié)教師演講稿三分鐘9篇(匯總)

第頁共頁最新五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘9篇(匯總)演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進展宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習、工作中的情況、經(jīng)歷，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板，希望可以幫助到大家，我們一起來看一看吧。五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇一古往今來，女性以愛的使者、美的化身，以哺育生命、堅忍不拔而使人類歷史的時代畫卷壯麗輝煌！當木蘭參軍成為英雄的時代；當居里夫人用鐳元素鑄成科學(xué)史上一個嶄新的里程碑的時候；當秋瑾為了民族解放、婦女解放，戰(zhàn)斗不止的時候；當任長霞用她的的崇高品德和偉大人格，撐起登封一片晴朗的天空的時候；當5.12汶川特大地震發(fā)生時，蔣敏，一個感動中國年輕的母親！她的大愛、她的仁慈、她的堅韌、她的無私、抒寫了女性的偉大！詮釋了我們女性高尚的情懷！我們驕傲、自豪！天空因我們而美麗，社會因我們而輝煌，生活因我們而溫忻，光陰因我們而明媚！各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們，過去的一年，我們既有奧運成功舉辦的喜悅，也經(jīng)歷了南方冰雪災(zāi)難、汶川大地震帶來的傷痛。在新的一年，我們的祖國，我們每一個普通的人都面臨著挑戰(zhàn)和機遇，特別是身處四川的七局員工，“加快建立災(zāi)后美妙的新家園、加快建立西部經(jīng)濟開展高地的重任”擺在我們的面前，任重道遠，我們有堅決的信心！困難當?shù)?，我們有必勝的信念！我是一名普通女老師，位卑未敢忘憂國！我相信，在面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)和機遇的時刻，按照黨的十七大指引的方向，高舉中國特色的偉大旗幟，堅決信心，共克時艱，我們一定會成功的。我要在本職崗位上做一個精神心靈的使者，用母親的情懷面對我的學(xué)生。我的學(xué)生是處在花一樣的年華，陽光的燦爛、青春的美麗是他們的全部，但是，花朵也要經(jīng)歷風雨。只有精心地呵護、精心地澆灌、精心地修枝，他們的花兒才會更加艷麗！我要在本職崗位上做一名知識的耕耘者，用辛勤的勞動使我的學(xué)生成為時代有用的人才，成為水電七局將來的骨干，成為水電事業(yè)的接班人。我希望他們有高尚的情操，有吃苦耐勞的意志品質(zhì)，有刻苦學(xué)習的奮斗精神，有較豐富的專業(yè)根底理論，有過硬的技術(shù)程度，有與時代同步勇于創(chuàng)新的精神。我要時刻關(guān)注他們，為我心中的目的而努力工作。我要在本職崗位上做一名勤勞的學(xué)習者，讓知識豐富我的人生，讓智慧增加我的燦爛。學(xué)習是成功的根底；學(xué)習是前進的鏡子；學(xué)習是攀上頂峰的階梯。我要在本職崗位上做一名優(yōu)秀的老師，履行自己的職責，讓青春更加美麗，讓理想楊起強勁的翅膀，為女性的光采增輝。什么是優(yōu)秀老師？心中有愛，心中充滿對學(xué)生的熱情，心中始終是陽光。愛自己的工作，把它作為畢生的追求，作為生命的閃光點，我就有快樂，就有幸福！各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們！我們身逢盛世，充滿快樂和幸福；我們有美妙的奮斗目的，只要我們堅決信心，楊起理想的風帆，就能抒寫女性更加壯麗的風采！五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇二各位老師好：我是舞臺美術(shù)系的一名青年老師?？梢栽谶@個崗位上工作我感覺非常幸福，也很榮耀。因為我覺得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作，做著自己熱愛的勞動，同時又能養(yǎng)育自己，過上雖不富貴但卻很有尊嚴的生活。我如今的日子就是在教學(xué)、科研和家庭生活這三者的交織中度過的，既單純又繁忙。在教學(xué)生涯中，我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生漸漸成長為真正意義上的老師的。在成長的過程中，北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助。他在他的《十九札》里寫道：老師，重新被要求承當責任，他要在宏大的知識之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個人知識構(gòu)造，鼓勵學(xué)生，并幫他們樹立起信心，在這信息泛濫的茫茫大海上，找到一條可以幸福度過一生的航道，這就是對老師的最高要求幸福的燈。當然，做一盞幸福的燈不是一件容易的事，需要經(jīng)歷長時間的學(xué)問與人格的修行才能達成。在這期間，我也時有迷茫。我的另一位老師朱良志先生對我的迷茫這樣教導(dǎo)道：上課是很苦的活，只有耐心，忘掉毀譽，我只說我的所思所想。我常常上課覺得下面沒有人，聛睨一切，這樣才能上下去。為師者，要有氣勢。我從心底里感謝這兩位恩師，他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力，為我的人生道路樹立起一座鞏固的燈塔，使我在仰望中堅強的躑躅前行。對待科研，我是一直沉浸在里面的。因為我很清楚沒有過硬的科研程度，是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的。從最初的中國古代化裝發(fā)型史研究，到中國古代妝容配方研究，到中國古典人物美學(xué)研究，到如今正在進展的中國古代首飾研究。每一步走的都很辛苦，但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化確實是博大精深的，這博大精深不僅表達在精神財富上，也表達在一點一滴的物質(zhì)遺存上。在古代物質(zhì)遺存面前，我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身，而是人自己，這個創(chuàng)造了第二自然的人類自身。哲學(xué)討論的終極問題無非是這三個：我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個問題的答案其實只能通過對傳統(tǒng)文化的研究來尋找。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感。我的家庭生活也很美滿，先生和我既是同學(xué)也是同行，我們有共同的朋友和話題。兒子聰明又安康，兩邊都是父母雙全。盡管作為一名職業(yè)女性，事業(yè)和家庭之間會有一些矛盾，但家人的寬容、理解和無私的扶持，給予我無限的滋養(yǎng)，讓我心存感恩。我感覺我是幸福的。我也愿意成全他們的理想。這就是我的故事，簡單而又平凡，平淡而又充實。五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇三尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《最美的眼神》。最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了……在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事仍然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當時機降臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。老師好似發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我答復(fù)下列問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己可以做好，上課要積極的舉手答復(fù)下列問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到如今，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。而如今我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教導(dǎo)、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領(lǐng)。老師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。感恩老師，不需要華美的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。謝謝老師！五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好!說實話，當老師并不是我特別喜歡的職業(yè)。但是，我個性中最大的特點就是不輕易放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名老師的職責，去詮釋一名____員對教育事業(yè)的忠誠。今天，我想談三方面的感受。一、學(xué)習是為了勝任如今的工作作為老師，學(xué)習是必不可少的，我愛好學(xué)習，也擅長學(xué)習。我于1998年分配到四中參加工作。同年十二月，獲得自考本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。擔任過高一、高二、高三的英語教學(xué)，兼任過班主任、英語教研組組長和高三英語備課組組長，在全組成員的共同努力之下，我組被評為過“優(yōu)秀教研組”和“優(yōu)秀備課組”。我還順利通過普通話等級考試，獲得信息技術(shù)高級證書，參加了崗位培訓(xùn)。初踏上講臺，我便深切體會了英語口語對于英語老師的重要性。于是，我收聽英語新聞練英語口語和聽力。并于20xx年順利通過英語口試和筆試的考核，成為長沙地區(qū)第一批全國英語等級考試二級口試考官。和本組的曾暉一起，每年兩次參加瀏陽考點的二級口試主考，均能出色的完成任務(wù)，且能為培訓(xùn)我校的考生奉獻一份力量。從事教育工作越久，就越是能發(fā)現(xiàn)自己教育、教學(xué)方面知識的缺乏。于是，大量地閱讀專業(yè)書籍，《班主任》、《中學(xué)語數(shù)英》、《中學(xué)英語教學(xué)參考》、《中小學(xué)英語教學(xué)》等都是我的電，不斷地給自己充電。讀書記心得感受已成為我的一種學(xué)習習慣，這也為我在近幾年里屢次在《英語學(xué)習輔導(dǎo)》、《英語周報》、《學(xué)生雙語報》等省級刊物上發(fā)表文章打下了根底。因為我學(xué)習，所以我進步。20xx年我被評為“深受學(xué)生歡送的老師”，05年評上學(xué)校骨干老師，獲課堂評優(yōu)校一等獎、市二等獎，05和06年評為學(xué)校優(yōu)秀老師，06年被評為校教研教改積極分子、xx市讀書積極分子、xx市第二屆骨干老師。05、06兩年年度考核均為優(yōu)秀，受到市政府的嘉獎?！澳軇偃稳缃竦墓ぷ鳌笔俏依^續(xù)學(xué)習的惟一重要理由。二、將愛心獻給學(xué)生——做學(xué)生的良師益友在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧。但是每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那樣單純與詳細。有經(jīng)歷的老師都知育學(xué)生最好的方法是愛。而我在當班主任的過程中更深切體會到了這一點。去年剛當班主任時，發(fā)現(xiàn)了這么一個學(xué)生：一雙“仇視”的眼睛，冰冷的目光，無所謂的態(tài)度。每天不是遲到，就是上課或上自習講小話，做小動作，給科任老師和同學(xué)不小的干擾。每次找他談話，他總是頭一歪，一副愛搭不理的樣子，似乎在對我說“看你拿我怎么辦?”讓我感覺到自己的工作根本沒有成效。但我很清楚，這種情況假設(shè)不及時解決，只會導(dǎo)致師生“兩敗俱傷”，對整個班級的管理睬有極其惡劣的影響。俗話說：“解鈴還須系鈴人”。我必須找出問題出在哪里，才能對癥下藥。從我對他不斷的觀察和接觸中，我發(fā)現(xiàn)了他“仇視”我的原因：其實，他排擠的不是我，而是我的“班主任”身份?；蛟S因為高二時受過處分，所以他特別害怕老師盯著他，害怕老師正式找他談話，尤其怕班主任。也因為害怕，他把自己假裝得像一個“刺猬”。只要在他認為老師要“傷害”他的時候，他就用他的刺來“保護”自己。他“仇視”的眼神、他無所謂的態(tài)度、他“冷冰冰”的語氣均是他的“保護刺”。而實際上，他最需要的是老師的關(guān)心和肯定。于是，我聯(lián)絡(luò)了他的家長。之后的幾天，他好了一些，收斂了許多。但仍然是當面一套，反面一套。于是，在暑期補課完畢的那天，我又打了去他家，將那幾天他的進步告訴了他的爺爺，我想他爺爺肯定會跟他提我打的事。果然，返校后他的表現(xiàn)又好了一些，目光柔和了許多。十月份他兩次傷了腳回家去治，這期間，我屢次打去他家，理解他的恢復(fù)情況。他回來之后，我不斷地關(guān)心他的傷情和生活。我發(fā)現(xiàn)他違紀越來越少，變得愛親近老師了，他還毛遂自薦當了財產(chǎn)管理員，似乎身體里的熱情被喚醒了。這些我都及時打告訴了他的家長。他爺爺有一次在中說，我打到他家的費用起碼有200元。當然，他夸大了，但是我的關(guān)心和表揚讓我又少了一個“刺頭”學(xué)生，多了一位盡心盡力工作的班干部，別說兩百元，更多也值。另一次，班上一位南區(qū)同學(xué)父親騎摩托車出了車禍，頭部受傷嚴重。得知了這個消息，他來請假時哭得一塌糊涂?；厝フ疹櫫怂赣H一星期，期間我打過三次去理解情況。他回來之后情緒極其低落，原來愛鬧愛笑的他變得愁眉不展，整天唉聲嘆氣。于是，我給他講一些人生哲理故事，告訴他“困難是時機”。我的成為他和家庭之間聯(lián)絡(luò)的紐帶，而我那么兩頭做著撫慰工作。我把他父親的每一點恢復(fù)及時告訴他，換來了他臉上日益增加的微笑，而這時，我又會及時地鼓勵他。終于有一天，他主動來跟我說他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，有了面對困難的勇氣，要我不要擔憂他。后來，他放了兩個草莓在我的桌上，底下壓著一張紙條，上面寫著：老師，謝謝您!我用經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)的家長還有很多，有時候告之家長學(xué)生在校的表現(xiàn)或是成績，偶然問問學(xué)生家庭的情況以便更好地幫助情緒低落的學(xué)生走出低谷，多數(shù)情況下我都會講到學(xué)生的進步哪怕他再淘氣，他至少有一個優(yōu)點可講。這種時候，我聽到了家長們沖動地一再說“謝謝”，盡管我總是說“這是我應(yīng)該做的”，但是我的內(nèi)心卻很滿足、很自豪。然而百密終有一疏。我的一個小忽略差點傷害了一個學(xué)生敏感的心靈。在我第四次調(diào)完座位的那天晚上，熄燈就寢后，一位被排在7號的高個子男生卻還大聲地在發(fā)牢騷，而且，句句帶臟話。我大概知道他是對座位不滿意，但是，又很納悶。因為第三次調(diào)座位他不滿意時，我將他從后面調(diào)到了一組二號，可一個星期不到，他以離黑板太近傷眼睛為由，堅決要換回后面去，我同意了。也因此這次還是把他排在后面。但是沒想到他反響那么大。不過，考慮到他是事出有因的，我當時只是心平氣和地提醒他先睡，有話明天再說?？墒?，他反而變本加厲，大有非鬧到全寢室都睡不著不可。我很生氣，但是，我始終記著這么一句話：假如你生氣，你就數(shù)到十;假如你還生氣，你就數(shù)到一百。我最終忍住了沒有發(fā)作，而他也在同學(xué)的言論中漸漸安靜下來。第二天考理綜，他幾乎是交了空白試卷，本來擅長理綜的他竟然打了個29分。晚自習時，他又成心擾亂班上紀律。于是，我跟他在校園里進展了一次長談，那是我們第二次在那里長談，兩次他都哭得很厲害，上一次為不肯來上學(xué)的好友，這一次卻是完完全全地為自己。他沖動到手腳不停地顫抖，連下樓梯我都擔憂他摔倒而扶著他。從他泣不成聲的話語中，我知道了他這么反常的原因：他說他并不在意坐在最后，只是覺得委屈，其他同學(xué)都坐過前面，只有他一個人每次都被排在最后。所以，他認為我不關(guān)心他，認為自己是班上最不被關(guān)心的一個。這是一個極敏感、需要老師關(guān)愛的學(xué)生，但是，我卻忽略了，無意間對他造成了傷害。慶幸的是，補救還不太遲。于是，我回憶去年我接手時他的情況，我把我通過觀察接觸對他的理解都告訴他，然后我談他起起落落的成績，談到他母親對他的期望，談他自己為高考定下的490分的目的，以及如今與目的的差距，我一再地用數(shù)據(jù)說話，這些我平時都特別關(guān)注所以印象特別深入。而當我講出那樣詳細的數(shù)據(jù)時，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧。后來，他平靜了下來。第二天完全恢復(fù)了正常，跟同學(xué)有說有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的程度，打了223分。后來，他的母親打來了，一再在中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情。再說,我也是做母親的人,我會用母親的心去對待我的學(xué)生,對他們充滿愛和包容。五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家上午好!我是一名普通的老老師。有人稱我“老馬、龍馬精神”。30多年的教育生涯，揮灑了我的青春熱血，近百張的獎狀記下了我對教育事業(yè)的無私奉獻。我在負責南程學(xué)校的期間，除了兼任學(xué)校的主任老師，還擔任三、六年級的科學(xué)課，30多年來，常年吃住在校，所負責的南程學(xué)校連續(xù)二十屢次榮獲石佛學(xué)站統(tǒng)考總評第一，06、07、xx年均獲六年級畢業(yè)考試全市前十五名。xx年由于工作的需要，我被調(diào)到了流各莊學(xué)校，工作又面臨著繁重的挑戰(zhàn)，學(xué)校改建、拆房建樓……我每天都是早出晚歸，常常顧不上吃飯。因為是新建的學(xué)校，局里給安上電鍋爐，上級沒有裝備鍋爐工，我又擔當起了鍋爐工的角色，整個冬天，為了保證學(xué)生的取暖，我每天半夜三四點鐘，甚至一兩點鐘，就去開鍋爐，整個冬天，我從來沒有睡過一次安穩(wěn)覺，妻子心疼的直掉眼淚。由于自己年齡大，又患尿血和心臟病，工作任務(wù)繁重，勞累過度，xx年4月10日，那天，我昏倒在辦公室里，老師們把我送到了安國醫(yī)院，檢查后院方讓我住院治療，我為了學(xué)校工作，就和醫(yī)生商量，我白天去學(xué)校工作，晚上來醫(yī)院輸液治療，醫(yī)生說：“為了工作，你真的不要命了?！逼拮右部蘖?，說：“你非得累死在學(xué)校嗎?”可是我是一名人民老師，愛崗敬業(yè)是我的職責。為了教育事業(yè)，我愿無私耕耘，默默奉獻。我的演講完畢了,謝謝大家!五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇六親愛的老師們、同學(xué)們：五月的風吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹出了一片花茂草盛、活力盎然的醉人風光。在這陣沁人心脾的熏風里，我們迎來了“五一”勞動節(jié)。五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動，使我們過上了今天幸福美妙的生活；是勞動，使我們的家園更加溫馨美麗；是勞動，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?！皠趧拥目鞓氛f不盡，勞動的創(chuàng)造最榮耀”——這首膾炙人口的《勞動最榮耀》正是勞動之崇高的真實寫照。瑞士作曲家奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動也不可能有人類的將來。試想，假如沒有清潔工的勞動，怎能有這一塵不染的街道；假如沒有建筑工人的勞動，怎能有這拔地而起的高樓；假如沒有人民老師的勞動，又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見，勞動是極為重要的，是與我們的生活息息相關(guān)的。勞動更與我們中學(xué)生的生活嚴密相連。作為跨世紀的一代，歷史賦予我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，使自己成為一個有理想、有志向、有抱負、有高尚品質(zhì)的人。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動更是一個人良好德行和品質(zhì)的重要表達。作為一名中學(xué)生，我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會理論活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。同時，我們也可以從做簡單家務(wù)開場，如刷碗、洗衣服、拖地等，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在學(xué)習生活中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習興趣，發(fā)散自己的思維，做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，從而更加完善和開展自己，使我們成為德、智、體、美、勞全面開展的出色中學(xué)生。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。勞動，不僅僅是一個簡單而平凡的詞匯，它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，發(fā)揚勤勞英勇的高尚品德，使我們的人生更加燦爛輝煌！謝謝！五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇七各位老師：大家好！今天站在這里作為模范老師代表發(fā)言，我深感榮幸。面對學(xué)校的今天，翹首學(xué)校的明天，我們能做什么呢？我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校開展的最大推動力！老師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是老師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛”是老師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。假如說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育?！睂W(xué)生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內(nèi)向，不善言辭。初來這一生疏的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了進步她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再分開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學(xué)生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！還有一個學(xué)生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！美妙的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的.地方，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承當著責任；奉獻，我體驗著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛學(xué)生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅實的路基！老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友誼，用關(guān)心凝成團結(jié)，一起為的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰？老師們，平凡中，讓我們奉獻。五一勞動節(jié)老師演講稿三分鐘篇八親愛的同學(xué)，親愛的老師：大家早上好！今天我演講的主題是：“五一勞動節(jié)”。在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，首先向全校的老師和同學(xué)們致以節(jié)日的問候！真心祝福大家身體安康，節(jié)日快樂！再過幾天就是“五一”國際勞動節(jié)，我先給大家講講勞動節(jié)的來歷：“五一”國際勞動節(jié)起于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的成功。人們?yōu)榱思o念這次成功，就把這一天定為國際勞動節(jié)，全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日。大創(chuàng)造家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而可以得到的?！贝_實，勞動是世界上一切歡樂和一切美妙事情的泉，勞動是最可靠的財富。是勞動，使我們過上今天美妙的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結(jié)晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學(xué)校里，整潔的操場、干凈的走廊，無一不是自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最榮耀！勞動進化人類，勞動改造自然，勞動積累財富，勞動描繪明天。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現(xiàn)。在“五。一”國際勞動節(jié)這個特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現(xiàn)每年的“五一”國際勞動節(jié)，成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。我們?nèi)缃襁€是小學(xué)生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當牢記自己的學(xué)習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名出色的勞動者打下堅實的根底。知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就可以為祖國、為人民作出更多的奉獻。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服