部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)課件

部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)課件2023/9/4部編版四年級(jí)上冊(cè)2023/8/31一一讀出加點(diǎn)生字的讀音。大堤（）?dī

屹立（）?yì

鼎沸（）?dǐng

霎時(shí)（）?shà

震動(dòng)（）?zhèn

稻穗（）?suì

田埂（）?gěng

莊稼（）??zhuāngjia

半明半昧（）?mèi

橫貫（）?guàn

余波（）?yú

搖搖欲墜（）?zhuì

霸占（）?bàzhàn

蘆葦（）?wěi

閃閃爍爍（）?shuò

?讀出加點(diǎn)生字的讀音。大堤（）?dī多音字組詞。mèn（）（）mēn（）（）lǒng（）（）lóng（）（）悶籠籠罩竹籠悶雷悶熱籠統(tǒng)鳥(niǎo)籠煩悶悶沉沉多音字組詞。mèn（）（báo（）（）bó（）（）薄厚薄薄霧bò（）薄荷薄脆薄弱báo（）（）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）CA.號(hào)稱（chēn）D.頓時(shí)（dèn）C.薄霧（bó）B.閃爍（suò）模糊(mú)一模一樣（mú）風(fēng)號(hào)浪吼（háo）俗語(yǔ)（sú）????????下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）CA.號(hào)稱（c部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件jùshuō

dàdīkuānkuòdǔsèzhuāngjia

fēngsúdùnshízhújiànyóurú

yúbōshàshítiàoyuègǔndòng

zhèndòngguāncháoshuǐdàopútao

tǔkēngchéngshútáoxǐjùshuōdàdīkuānkuòdǔsèqítóubìngjìn

shānbēngdìlièrénshānrénhǎikēngkēngwāwāqítóubìngjìnshānbēngd比一比，再組詞。嘲（）潮（）堤（）提（）扮（）盼（）優(yōu)（）猶（）浙（）漸（）萄（）淘（）潮水嘲笑大堤提水盼望扮演猶如優(yōu)美漸漸浙江淘氣葡萄比一比，再組詞。嘲（）潮（）堤（）提按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。仰望——（）猶如——（）寬闊——（）霎時(shí)——（）淘洗——（）靜寂——（）仰視如同遼闊頓時(shí)清洗安靜按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。仰望——（）模糊——（）半明半昧——（）風(fēng)俗——（）霸占——（）依舊——（）奔騰——（）朦朧忽明忽暗習(xí)俗強(qiáng)占依然奔馳模糊——（）半明半昧——（2.反義詞。滿意——（）成熟——（）明亮——（）新鮮——（）寬闊——（）平靜——（）失望昏暗狹窄幼稚陳舊喧鬧2.反義詞。滿意——（）成熟—風(fēng)號(hào)浪吼——（）人聲鼎沸——（）柔和——（）靜寂——（）風(fēng)平浪靜鴉雀無(wú)聲強(qiáng)烈吵鬧風(fēng)號(hào)浪吼——（）3.詞語(yǔ)搭配。（）的點(diǎn)蒼山（）稻田（）翅膀（）的傳說(shuō)（）的小水塘（）的鵝卵石可愛(ài)高高灰白色古老拍打澆灌3.詞語(yǔ)搭配。（）的點(diǎn)蒼山AABC式：

AABB式：

ABAC式：

密密麻麻閃閃爍爍坑坑洼洼浩浩蕩蕩若隱若現(xiàn)半明半昧搖搖欲墜滔滔不絕ABCC式：

溝水汩汩月影團(tuán)團(tuán)4.特殊詞語(yǔ)。AABC式：AABB式：ABAC式：表示時(shí)間很短：

描述場(chǎng)面：

人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)5.讀一讀，記一記。鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫表示時(shí)間很短：描述場(chǎng)面：人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳下列各組句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。/錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。B.收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。/室內(nèi)裝修是當(dāng)今頗具前景的行業(yè)。C.一顆顆繁星綴在悠悠的云層里。/梨的種類繁多,有鴨梨、白梨……數(shù)不勝數(shù)。D.白云霸占了半個(gè)天。/他是我們家的小霸王，你可得小心點(diǎn)兒。C????????下列各組句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)歷八月十部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件句子積累。

①再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。(比喻，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫)句子積累。①再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的②細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。(嗅覺(jué)描寫)

③美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……(擬人)

②細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。(嗅覺(jué)描寫)④喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！(擬人)⑤看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(擬人、比喻)

④喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！按要求完成句子練習(xí)。

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿寫一句視覺(jué)描寫的句子）例：天上的烏云聚攏過(guò)來(lái)，如猛虎下山一般迅猛。按要求完成句子練習(xí)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)《觀潮》《走月亮》《現(xiàn)代詩(shī)二首》《繁星》《觀潮》《走月亮》《現(xiàn)代詩(shī)二首》《繁星》

對(duì)錢塘江大潮奇觀按課文內(nèi)容填空。1.《觀潮》一文通過(guò)對(duì)錢塘江大潮______、______、______的景象的具體描繪，展現(xiàn)了錢塘江大潮的____________________，抒發(fā)了作者_(dá)____________________的驚嘆與熱愛(ài)。來(lái)前來(lái)時(shí)來(lái)后奇特、雄偉、壯觀

2.《走月亮》反復(fù)寫到____________________，充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的__________________。______句式的大量使用，不僅增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)，更使描寫細(xì)膩，形象生動(dòng)?！拔液桶屪咴铝痢?/p>

幸福和喜悅之情排比2.《走月亮》反復(fù)寫到___________________3.《秋晚的江上》描繪出了一個(gè)__________________的景象。以______的修辭手法描繪了______、______、______等景物，詩(shī)畫結(jié)合、情景交融?！痘ㄅ８琛芬辉?shī)重點(diǎn)寫了______、______、______這三個(gè)景物。隨著時(shí)間的變化，花牛的動(dòng)作隨之而變，或坐或眠或走或做夢(mèng)。江邊秋天傍晚擬人歸鳥(niǎo)斜陽(yáng)蘆葦花牛白云太陽(yáng)3.《秋晚的江上》描繪出了一個(gè)_______________4.《繁星》一文的作者是______。課文按照_____順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫，寫了“我”在____________________觀看繁星的情景與感受，表達(dá)了“我”對(duì)美好生活的___________，同時(shí)通過(guò)寫景抒發(fā)了“我”對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的離別之情。巴金時(shí)間不同時(shí)期、不同地點(diǎn)熱愛(ài)和向往4.《繁星》一文的作者是______。課文按照_____順序部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件背誦。復(fù)照青苔上。返景入深林，但聞人語(yǔ)響?？丈讲灰?jiàn)人，【唐】王維鹿柴1.《觀潮》第3～4自然段；《走月亮》第4自然段。2.背誦。復(fù)照青苔上。返景入深林，但聞人語(yǔ)響?？丈讲灰?jiàn)人，【唐】填空。但聞人語(yǔ)響。復(fù)照青苔上?？丈讲灰?jiàn)人，返景入深林，1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2.本詩(shī)的作者是___朝的______,他的主要作品有《使至塞上》《山居秋暝》。

唐王維填空。但聞人語(yǔ)響。復(fù)照青苔上。空山不見(jiàn)人，返景入深林，1.將部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件我能根據(jù)文章中的描寫想象______。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子。交流平臺(tái)。老師：讀書的時(shí)候，大家是如何調(diào)動(dòng)各種感官來(lái)理解文章描述的內(nèi)容的？畫面樂(lè)樂(lè)：我能根據(jù)文章中的描寫想象______。如讀《觀潮》，我仿佛看我還能想象文章中描寫的_______。如讀《走月亮》，我似乎聽(tīng)到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲……聲音佳佳：讀文章，我還能“_____”到味道……強(qiáng)強(qiáng)：聞我還能想象文章中描寫的_______。如讀《走月亮》，我似乎口語(yǔ)交際。

王剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)卻說(shuō)：“又不是你家草坪，多管閑事！踩的人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，我踩兩下又有什么關(guān)系？”王剛該怎么說(shuō)？

愛(ài)護(hù)公共環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，只有當(dāng)我們都自覺(jué)地不去踩草坪，愛(ài)護(hù)草坪，草坪才能保持它的美麗。我們應(yīng)該做愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹(shù)木的好孩子。

口語(yǔ)交際。王剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)同二二部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件讀出加點(diǎn)生字的讀音。依賴（）?lài洋溢（）?yì障礙（）?zhàng潛入（）?qián震撼（）?hàn熒屏（）?píng船舶（）?bó屋檐（）?yán窗框（）?kuàng讀出加點(diǎn)生字的讀音。依賴（）?lài多音字組詞。jì（）xì（）（）系系鞋帶聯(lián)系關(guān)系qiǎo（）què（）（）雀家雀兒麻雀燕雀多音字組詞。jì（）家雀兒(quèqiǎo)船舶(pōbó)熒光屏(pínpíng)關(guān)系(xìjì)蝙蝠(biānbiǎn)畫框(kuāngkuàng)囚犯(quíqiú)震撼(gǎnhàn)????????√√√√√√√√給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“√”。家雀兒(quèqiǎo)船舶(pōbó)熒光屏(pín部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件wāndòu

ànzhàoshūshìkǒngpàjiāngyìng

nàixīnyúkuàicéngjīngléidá

wénzitànsuǒàomìcāngying

jíshǐshìjìrìyìrènhé

chāoguòl(fā)iánxìchuàngzàowāndòuànzhàoshūshìkǒnghéngqīshùbā

hūfēnghuànyǔchūhūyìliàoténgyúnjiàwùhéngqīshùbāhūfēnghuàn搶（）槍（）僵（）疆（）深（）探（）該（）核（）既（）即（）繩（）蠅（）手槍爭(zhēng)搶僵硬邊疆探望深淺核對(duì)應(yīng)該即使既然蒼蠅跳繩使（）駛（）紀(jì)（）記（）換（）喚（）駕駛使用世紀(jì)記錄呼喚交換比一比，再組詞。搶（）槍（）僵（）疆（）深（按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。按照——（）舒適——（）揭開(kāi)——（）

揭示依照舒服模仿——（）靈巧——（）等待——（）

等候效仿靈活按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。按照——（）舒適——（輕盈——（）

濕漉漉——（）躲避——（）

柔弱——（）奧秘——（）

改善——（）輕巧濕淋淋躲藏軟弱奧妙改良輕盈——（）濕漉漉——（2.反義詞。緊密——（）鮮艷——（）敏銳——（）靈巧——（）舒適——（）相信——（）松散遲鈍難受暗淡笨拙懷疑2.反義詞。緊密——（）鮮艷—3.詞語(yǔ)搭配。（）方向（）事情（）裂縫（）秘密（）的想象（）的豆莢愉快改變豐滿揭開(kāi)鉆進(jìn)揭曉（）的風(fēng)雨（）的夜空猛烈清朗（）地微笑（）的生活快樂(lè)美好3.詞語(yǔ)搭配。（）方向4.識(shí)字加油站。注——駐堵——賭抄——鈔煤——媒賠——培芬——氛zhùchāopéidǔméifēn4.識(shí)字加油站。注——駐堵——賭抄——鈔煤——媒賠——培賬賀樟杠狡猾zhàngzhāngjiǎohègànghuá貝木犭賬賀樟杠狡猾zhàngzhāngjiǎohègàngh下列畫橫線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()BA.我多么愿望與他永遠(yuǎn)不分離呀！D.我們班被評(píng)為文明班級(jí)，大家都感到無(wú)比高興和榮譽(yù)。C.韋耿田很興致地發(fā)問(wèn)道：“噢？說(shuō)說(shuō)看?！盉.百部?jī)?yōu)秀影視片重現(xiàn)了英雄風(fēng)采。下列畫橫線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()BA.我多么愿望與部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件句子積累。

第①句運(yùn)用了排比的修辭手法，說(shuō)明以前人類生活的時(shí)代科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，表達(dá)的語(yǔ)氣比第②句更為強(qiáng)烈。

①那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。②那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。品析：句子積累。第①句運(yùn)用了排比的修辭手法，說(shuō)明以前人

句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。設(shè)問(wèn)句以自問(wèn)自答的形式出現(xiàn)，起到了強(qiáng)烈表達(dá)作者的情感并引起讀者深思的表達(dá)效果。

◎是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。仿寫：是誰(shuí)創(chuàng)造了奇跡？是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。品析：句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。設(shè)問(wèn)句以自問(wèn)按要求完成句子練習(xí)。

天空的白云有時(shí)像小狗，有時(shí)像小兔子，有時(shí)又像一匹白馬。（仿寫排比句）例：大掃除開(kāi)始了,同學(xué)們有的擦玻璃,有的擦桌子,有的拖地,有的擺桌椅。按要求完成句子練習(xí)。天空的白云有時(shí)像小狗，有時(shí)像小兔《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《蝴蝶的家》《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《按課文內(nèi)容填空。1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》講述了一個(gè)豆莢里的五粒（）離開(kāi)豆莢后各自的經(jīng)歷，其中重點(diǎn)敘述了第五粒豌豆以自己頑強(qiáng)的生命力給病中的（）帶來(lái)了生機(jī)與活力，幫助小女孩逐漸康復(fù)的故事。豌豆小女孩按課文內(nèi)容填空。1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》講述了一個(gè)豆莢里的2.《夜間飛行的秘密》一文介紹了科學(xué)家通過(guò)_________情況的研究，找出了蝙蝠夜間順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證飛機(jī)在夜間能夠安全飛行，從而激發(fā)了我們_________的興趣,培養(yǎng)了我們_________的能力。蝙蝠飛行探索科學(xué)認(rèn)識(shí)事物2.《夜間飛行的秘密》一文介紹了科學(xué)家通過(guò)_________3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文，作者介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了_________飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們_________和探索科學(xué)的濃厚興趣?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)科學(xué)4.《蝴蝶的家》一文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________，同時(shí)也啟發(fā)我們要__________。

對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生命的愛(ài)憐

善于觀察3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文，作者介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件背誦?！蚝脝?wèn)則裕，自用則小?！渡袝贰蛉朔巧?，孰能無(wú)惑？——韓愈◎智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭洹虿W(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》背誦?！蚝脝?wèn)則裕，自用則小。——《填空。(),孰能無(wú)惑?好問(wèn)則裕,()。

博學(xué)之，（），（），明辨之，篤行之。審問(wèn)之慎思之人非生而知之者自用則小填空。(),孰能無(wú)惑?好問(wèn)則裕部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件閱讀的時(shí)候從________提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。交流平臺(tái)。老師：讀書的時(shí)候，大家是如何動(dòng)腦思考的呢？我要篩選出最值得思考的問(wèn)題，加深對(duì)文章的______。不同角度理解提問(wèn)樂(lè)樂(lè)：佳佳：我們要養(yǎng)成敢于______、善于提問(wèn)的習(xí)慣。強(qiáng)強(qiáng)：閱讀的時(shí)候從________提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和三三部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件讀出加點(diǎn)生字的讀音。牢騷（）?sāo慎重（）?shèn驟雨（）?zhòu遜色（）?xùn葉柄（）?bǐng挖掘（）?jué住宅（）?zhái傾斜（）?xié搜索（）?sōu讀出加點(diǎn)生字的讀音。牢騷（）?sāo多音字組詞。qū（）（）qǔ（）（）曲jiàng（）（）xiáng（）（）降降落投降彎曲歌曲降臨降服曲折曲調(diào)多音字組詞。qū（）（下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）DA.琴瑟（sèi）D.布置（zhì）C.隱蔽（yīn）B.均勻（jún）緣分(yuán)彎曲（qū）毫毛（háo）優(yōu)良（liáng）????????下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）DA.琴瑟（部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件mùsè

yínsòngtíxiěcèshēnshānfēng

lúshānyuánfènxiángfúfèilì

bìxūxùnsèrènshūcāochǎng

zhànlǐngnènhóngkūwěikōngxì

gēnjīngzhùzháidàtīngmùsèyínsòngtíxiěcèshē比一比再組詞。幕（）暮（）題（）提（）測(cè)（）側(cè)（）愉（）輸（）順（）須（）校（）較（）暮色夜幕題目提問(wèn)側(cè)面測(cè)試認(rèn)輸愉快必須順利比較學(xué)校填（）慎（）寸（）才（）慮（）虎（）慎重填補(bǔ)一寸剛才老虎憂慮比一比再組詞。幕（）暮（）題（）提（按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。搜索——隱蔽——均勻——慎重——舒服——牢固——搜尋隱藏勻稱謹(jǐn)慎舒適堅(jiān)固按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。搜索——隱蔽——均勻——2.反義詞。粗糙—（）隱蔽—（）

顯露光滑彎曲—（）優(yōu)良—（）

惡劣筆直平坦—（）寬敞—（）崎嶇狹窄2.反義詞。粗糙—（）隱蔽—（3.詞語(yǔ)搭配。（）土（）著墻（）上去（）地（）住墻（）土塊搬巴扒爬觸踏（）在墻上（）門口耙掃貼（）的洞穴（）的陽(yáng)光溫和寬敞（）的隧道傾斜（）的門口（）的墻壁光滑平坦（）的葉子嫩綠3.詞語(yǔ)搭配。（）土（）著墻（4.給動(dòng)物找家。狗（）鳥(niǎo)（）牛（）蠶（）窩巢棚匾鼠（）豬（）虎（）蜂（）洞圈穴房鼠（）馬（）雞（）蛇（）穴廄舍洞鳥(niǎo)（）魚（）豬（）兔（）窩塘欄窟4.給動(dòng)物找家。狗（）鳥(niǎo)（）牛（下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）D.毫不可惜C.隨遇而安B.不廢力氣A.引人注意B下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）D.毫不可惜C.隨遇而安B部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件句子品析。1.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

“逐漸”寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，體現(xiàn)了作者連續(xù)觀察的過(guò)程。品析：??句子品析。1.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。2.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

“最多”在這里表示不超過(guò)，表示估計(jì)或推測(cè)，這句話說(shuō)明了蟋蟀的住宅尺寸的大小范圍在“九寸深”以內(nèi)，不超過(guò)“九寸深”。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和作者細(xì)致的觀察。品析：??2.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住品析下面的句子。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。例：從“不幾天”可以看出，作者對(duì)爬山虎做的是連續(xù)的觀察，非常認(rèn)真仔細(xì)。作者通過(guò)連續(xù)幾天的認(rèn)真觀察了發(fā)現(xiàn)了葉子顏色的變化。???品析下面的句子。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天《古詩(shī)三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》《古詩(shī)三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》按課文內(nèi)容填空。1.《暮江吟》的作者是_____代詩(shī)人________。這首詩(shī)描繪了寧?kù)o、和諧的秋江暮景圖，一幅是_____________________的絢麗景象，一幅是_____________________的朦朧夜色，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。唐白居易夕陽(yáng)西沉、晚霞映江彎月初升、露珠晶瑩按課文內(nèi)容填空。1.《暮江吟》的作者是_____代詩(shī)人___《題西林壁》這首詩(shī)主要通過(guò)對(duì)________雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，說(shuō)明了_________________________________________________________________的道理?！堆┟贰返淖髡呤莀____代詩(shī)人________。詩(shī)中運(yùn)用________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雪、梅爭(zhēng)春的景象，告訴我們_________________________________________________________________的道理。廬山

當(dāng)人沒(méi)有跳出局部或整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌宋盧鉞擬人

人各有所長(zhǎng)，也各有所短，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是真理《題西林壁》這首詩(shī)主要通過(guò)對(duì)________雄奇壯觀2.《爬山虎的腳》一文介紹了爬山虎的葉子，爬山虎的腳的_______和_______，以及它是如何一步一步往上爬的過(guò)程，啟發(fā)我們要________________________________。特點(diǎn)形狀留心并細(xì)致地觀察周圍的事物3.《蟋蟀的住宅》一文介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀建造住宅的過(guò)程，突出了蟋蟀建造住宅的才能，贊美了蟋蟀____________________________的精神。吃苦耐勞、不肯隨遇而安2.《爬山虎的腳》一文介紹了爬山虎的葉子，爬山虎的腳的___rijiyuelei日積月累rijiyuelei日積月累背誦。1.背誦:《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》。2.默寫：《題西林壁》?！蛳挠晟伲锼??！蚨嗽?，亂穿衣?！蛄⒘饲铮焉葋G。3.背誦。背誦。1.背誦:《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》。2.默寫：《◎一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！虬嗽吕飦?lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)?！虬嗽屡?，九月溫，十月還有小陽(yáng)春?！蛞粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！虬嗽吕飦?lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上填空。可憐九月初三夜，不識(shí)廬山真面目,梅須遜雪三分白,露似真珠月似弓。只緣身在此山中。雪卻輸梅一段香。八月里來(lái)雁門開(kāi),一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,雁兒腳上帶霜來(lái)。十場(chǎng)秋雨要穿棉。填空。可憐九月初三夜，不識(shí)廬山真面目,梅須遜雪三分白,露似真yuyanshijian語(yǔ)言實(shí)踐yuyanshijian語(yǔ)言實(shí)踐

它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。交流平臺(tái)。老師：觀察下面的句子，交流一下如何把事物寫具體，寫準(zhǔn)確。進(jìn)行細(xì)致的觀察。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)

爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。進(jìn)行連續(xù)觀察。還要用耳朵聽(tīng)，用心想。

那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)口語(yǔ)交際。

眼睛是心靈的窗戶，它很脆弱，很容易受到傷害。我們要怎么樣才能保護(hù)好眼睛，預(yù)防近視呢？請(qǐng)寫出你的建議，不少于三條。1.用眼一段時(shí)間后讓眼睛休息一下，避免長(zhǎng)時(shí)間用眼；

3.多到戶外活動(dòng)，看看大自然中的景色。2.養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注意寫字、看書的姿勢(shì)；口語(yǔ)交際。眼睛是心靈的窗戶，它很脆弱，很容易受到傷害四四部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件讀出加點(diǎn)生字的讀音。溺水（）?nì劈開(kāi)（）?pī渾濁（）?zhuó悲慘（）?cǎn遭受（）?zāo倒塌（）?tā熄滅（）?xī傳頌（）?sòng花卉（）?huì海棠（）?táng花圃（）?pǔ讀出加點(diǎn)生字的讀音。溺水（）?nìhái（）huán（）（）shào（）（）shǎo（）（）多音字組詞。少少女多少少年少數(shù)還還有歸還還原h(huán)ái（）huán（下面加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是（）BA.身軀(qū)丈量(zhàng)B.沉溺(nì)銜入(xié)C.悲憤(fèn)違抗(wéi)D.鐵鎖(suǒ)返回(fǎn)????????下面加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是（）BA.身軀(qū)丈量部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件xuèyè

jìngpèibēicǎnwéikàngfānshēn

màoshènghuòdépīkāihuǎnmàn

húnzhuóyízhàngzhīchēngláolèi

zīrùndìwángnìshuǐfǎnhuí

xiánzheměngshòutiěhuántiěsuǒ

jìránzhùmíngjiāndìngxuèyèjìngpèibēicǎnwéik比一比，再組詞。辟（）劈（）竭（）渴（）街（）銜（）豎（）堅(jiān)（）狼（）狠（）煮（）著（）劈開(kāi)開(kāi)辟竭力渴望銜接街道堅(jiān)決豎立狠心狼狽著名煮飯坑（）抗（）壞（）環(huán)（）即（）既（）抗擊水坑圓環(huán)破壞既然即使比一比，再組詞。辟（）劈（）竭（）渴按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。幸福—（）懷念—（）饒恕—（）堅(jiān)定—（）合攏—（）茂盛—（）美滿紀(jì)念寬恕堅(jiān)決合上繁茂違抗—（）滋潤(rùn)—（）違背滋養(yǎng)敬佩—（）敬仰按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。幸?！ǎ涯睢?.反義詞。堅(jiān)定—（）茂盛—（）合攏—（）

上升—（）巨大—（）遼闊—（）

張開(kāi)猶豫稀疏狹窄下降細(xì)小2.反義詞。堅(jiān)定—（）茂盛—（）合攏—（（）的變化（）的雷聲（）的巨人（）的宙斯巍峨巨大狠心隆?。ǎ┑膽已拢ǎ┑淖彀图饫吒撸ǎ┑氖澜纾ǎ┑膽土P嚴(yán)厲美麗（）的生活幸福3.詞語(yǔ)搭配。（）的變化（）火種（）危險(xiǎn)冒著“盜”取（）食物燒熟（）錯(cuò)誤（）猛獸驅(qū)趕承認(rèn)（）饒恕請(qǐng)求（）火種（）痛苦忍受歸還（）命令違抗（）自由（）鎖鏈砸碎獲得（）火種（）危險(xiǎn)冒著4.好詞積累。憤憤不平奔流不息精疲力竭神通廣大上天入地騰云駕霧神機(jī)妙算各顯神通未卜先知三頭六臂刀槍不入驚慌失措4.好詞積累。憤憤不平奔流不息精疲力竭神通廣大“這是……電影院”中的“電影院”前有三個(gè)修飾詞語(yǔ)，下面排列順序正確的一項(xiàng)是()A.③①②③上海的②現(xiàn)代化的①一座D.②①③C.①③②B.①②③A“這是……電影院”中的“電影院”前有三個(gè)修飾詞語(yǔ)，下面排列順部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件句子積累。①輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。②當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。

句子積累。①輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，③女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

③女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火

這三句話分別描述了盤古開(kāi)天辟地后天地的形成、普羅米修斯“盜”取火種、女媧煉石補(bǔ)天的情形。這三句話分別描述了盤古開(kāi)天辟地后天地的形成、普羅米修讀下面的神話故事片段，說(shuō)說(shuō)有哪些神奇之處。

民間傳說(shuō)，天地開(kāi)辟之初，大地上并沒(méi)有人類，是女媧把黃土捏成團(tuán)造了人。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應(yīng)。于是她就拿了繩子投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個(gè)個(gè)人。后人說(shuō)，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。讀下面的神話故事片段，說(shuō)說(shuō)有哪些神奇之處。民間傳說(shuō)，

這個(gè)故事中，女媧用繩子粘上泥漿向四處揮灑，濺落的泥點(diǎn)都變成了一個(gè)個(gè)蹦著跳著的人，這個(gè)情節(jié)讓我覺(jué)得特別神奇。這個(gè)故事中，女媧用繩子粘上泥漿向四處揮灑，濺落的泥點(diǎn)《盤古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補(bǔ)天》《盤古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補(bǔ)天》按課文內(nèi)容填空。1.《盤古開(kāi)天地》一文主要寫了()用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界的故事，贊美了盤古偉大的開(kāi)創(chuàng)精神和()的美好品質(zhì)。盤古勇于獻(xiàn)身的按課文內(nèi)容填空。1.《盤古開(kāi)天地》一文主要寫了(2.《精衛(wèi)填海》是一篇_______,選自_________________，刻畫了精衛(wèi)_________的形象。文言文堅(jiān)韌執(zhí)著《山海經(jīng)·北山經(jīng)》3.《普羅米修斯》記敘了__________為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，勇敢地到天上去__________，忍受各種痛苦，為人類造福的故事。

普羅米修斯“盜”取火種2.《精衛(wèi)填海》是一篇_______,選自______文言文4.《女媧補(bǔ)天》寫的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人類，冒著生命危險(xiǎn)，_________、________________、__________、_________的故事，贊美了女媧______________________________的精神。

煉石補(bǔ)天殺烏龜取腿撐天除掉惡龍堵住地縫

勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)4.《女媧補(bǔ)天》寫的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人類，冒著盤古：不怕困難、堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)期奮斗、自我犧牲、為民造福、無(wú)私奉獻(xiàn)。女媧：普羅米修斯：宙斯：精衛(wèi)：堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、不畏艱難、執(zhí)著追求。霸道殘忍、冷酷無(wú)情。善良、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、永不屈服、勇于犧牲。勇敢善良、不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)。盤古：不怕困難、堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)期奮斗、自我犧牲、為民造福、無(wú)私rijiyuelei日積月累rijiyuelei日積月累背誦。1.《精衛(wèi)填?！啡?。碧海青天夜夜心。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，長(zhǎng)河漸落曉星沉。云母屏風(fēng)燭影深，【唐】李商隱嫦娥2.背誦。1.《精衛(wèi)填?！啡摹１毯Ｇ嗵煲挂剐?。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，填空。云母屏風(fēng)燭影深，嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，長(zhǎng)河漸落曉星沉。碧海青天夜夜心。

炎帝之少女，名曰______。女娃游于東海,溺而不返，故為_(kāi)_____。女娃精衛(wèi)嫦娥填空。云母屏風(fēng)燭影深，嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，長(zhǎng)河漸落曉星沉。碧海青五五部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件讀出加點(diǎn)生字的讀音。拯救（）?zhěng龐大（）?páng嗅覺(jué)（）?xiù鐵鏈（）?liàn鯽魚（）?jì發(fā)顫（）?chàn挓挲（）?shā嘶?。ǎ?sī發(fā)愣（）?lèng讀出加點(diǎn)生字的讀音。拯救（）?zhěngliàng（）（）liáng（）（）多音字組詞。xiàng（）（）相相片相信照相相互量力量測(cè)量重量估量xiāng（）（）liàng（）（）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）DA.石級(jí)（jì）D.依偎（wēi）C.汲?。╦í）B.相片（xiàn）攀著(pān)辮子(biàn）羨慕（mū）抽屜（tì）????????下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）DA.石級(jí)（j部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件fādāi

niǎocháoyáchǐshēnqūyǎnhù

yòuérbódòupángdàlìliàng

fālèngxiùjuébiànzijìyú

shíjítiěliànfāchànpāndēng

hóuzifādāiniǎocháoyáchǐshēn比一比，再組詞。極（）級(jí)（）辮（）瓣（）果（）巢（）淹（）掩（）博（）搏（）幻（）幼（）年級(jí)極小辮子花瓣鳥(niǎo)巢果實(shí)掩護(hù)淹沒(méi)搏斗博大幼兒幻想比一比，再組詞。極（）級(jí)（）辮（）瓣按要求，寫詞語(yǔ)。1.近義詞。鼓舞——()

猛烈——()發(fā)顫——()

汲取——()鼓勵(lì)劇烈發(fā)抖吸取安然——()

終于——()坦然終究分明——()龐大——()顯然巨大紀(jì)念——()懷念按要求，寫詞語(yǔ)。1.近義詞。鼓舞——()2.反義詞。筆陡——（）

強(qiáng)大——（）

平坦弱小緊張——（）

鼓舞——（）

輕松打擊龐大——（）

后退——（）

渺小前進(jìn)2.反義詞。筆陡——（）強(qiáng)大——（3.詞語(yǔ)搭配。（）大嘴（）后退（）腳步（）發(fā)抖（）翅膀（）幼兒張開(kāi)慢慢放慢渾身拍打掩護(hù)（）的聲音（）力量嘶啞汲取3.詞語(yǔ)搭配。（）大嘴（）后退（（）地?fù)u撼（）的力量（）地站立（）的牙齒（）的石級(jí)筆陡強(qiáng)大呆呆鋒利（）地尖叫

（）地站立安然絕望（）地叫著不停猛烈（）的怪物龐大（）地?fù)u撼（）的力量（選詞填空。①忽然②居然（1）老爺爺年紀(jì)這么大，（）爬上了天都峰。③果然（2）（）聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”（3）昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，今天（）下起了雨。③①②選詞填空。①忽然②居然（1）老爺爺年紀(jì)這么大，（部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件句子品析。①在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

在老麻雀看來(lái)，獵狗是個(gè)“龐大的怪物”，二者力量對(duì)比懸殊，但一種強(qiáng)大的力量——對(duì)小麻雀深深的愛(ài)，促使老麻雀飛下來(lái)準(zhǔn)備與獵狗搏斗。表現(xiàn)了老麻雀為救幼兒奮不顧身的精神。品析：句子品析。①在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安②獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

這個(gè)地方對(duì)獵狗的描述與前面露出鋒利的牙齒的樣子形成了鮮明的對(duì)比。獵狗的退卻從側(cè)面襯托出母愛(ài)的偉大。品析：②獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢按要求完成句子練習(xí)。

老麻雀想拯救自己的幼兒。因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）雖然老麻雀想拯救自己的幼兒，但是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖。按要求完成句子練習(xí)。老麻雀想拯救自己的幼兒。因?yàn)椤堵槿浮贰杜捞於挤濉贰堵槿浮贰杜捞於挤濉钒凑n文內(nèi)容填空。1.《麻雀》一文通過(guò)寫老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀，勇敢地準(zhǔn)備與獵狗搏斗的故事，贊美了___________________。母愛(ài)的無(wú)私、偉大2.《爬天都峰》一文寫了爬天都峰時(shí)，“我”和老爺爺相互鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于爬上了天都峰的故事。揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的_____________；在與人相處的過(guò)程中，要懂得_____________________________的道理。勇氣和信心相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步按課文內(nèi)容填空。1.《麻雀》一文通過(guò)寫老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件口語(yǔ)交際。

（初試身手）觀察家人做家務(wù)的過(guò)程，用一段話把這個(gè)過(guò)程寫下來(lái)，再念給同桌聽(tīng)，然后再修改，注意用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

擦玻璃——媽媽先端來(lái)一盆清水，拿了一塊抹布，又搬來(lái)一把梯子；然后將抹布浸濕，使勁擰了一下，就拿著抹布小心地爬上梯子，仰著頭，伸長(zhǎng)胳膊先把窗框上部的灰塵擦掉，然后自上而下地擦著玻璃。

口語(yǔ)交際。（初試身手）觀察家人做家務(wù)的過(guò)程，用一段話六六部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件讀出加點(diǎn)生字的讀音。拳頭（）?quán掐?。ǎ?qiā殷切（）?yīn恐怖（）?bù跪下（）?guì徹底（）?chè憑借（）?píng窩囊（）?náng嫵媚（）?wǔ讀出加點(diǎn)生字的讀音。拳頭（）?quán多音字組詞。jué（）（）jiǎo（）（）角lòu（）（）lù（）（）露露面露水配角角落露怯露珠角色直角多音字組詞。jué（）（xuán（）（）xuàn（）旋dīng（）（）dìng（）（）釘釘子釘鐵釘旋轉(zhuǎn)旋風(fēng)鐵釘釘扣子旋律xuán（）（）āi（）ài（）唉hōng（）hǒng（）（）哄哄騙唉聲嘆氣唉，我的書丟了。哄堂大笑哄弄hòng（）（）起哄一哄而散āi（）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）CA.拳頭（quán）掐住（xiàn）B.旋轉(zhuǎn)（xián）胳膊（bó）C.恐怖（bù）潰散（kuì）D.笨拙（zhuó）挑釁（xì）????????下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）CA.拳頭（q部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件mōsuǒ

shènzhìguìxiàchuídǎwánqiáng

bózizhèngtuōdàgàirěnǎo

hūnluànwòshǒushuāidǎorènpíng

qiāzhùduànluòzánliǎpáiliàn

kùzitáopǎotóuzhàoxìngkuī

wājuéchètuìkètángmōsuǒshènzhìguìxiàchuízáguō

fǒuzéxuánzhuǎnkuàngqiěshìbīng

kuìbàiréngránpǐnwèichǒulòu

zìháozáguōfǒuzéxuánzhuǎnkuà比一比，再組詞。漠（）摸（）頑（）玩（）銳（）脫（）慨（）概（）陷（）掐（）撒（）撤（）撫摸沙漠頑強(qiáng)玩耍擺脫銳利大概感慨掐住陷入撤退播撒煉（）練（）仍（）扔（）龍（）尤（）根（）恨（）師（）帥（）毫（）豪（）練習(xí)鍛煉仍然扔掉尤其龍王仇恨根本帥氣老師自豪絲毫比一比，再組詞。漠（）摸（）頑（）玩按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。大概——（）頑強(qiáng)——（）頑皮——（）恐怖——（）大約堅(jiān)強(qiáng)調(diào)皮可怕自豪——（）欺負(fù)——（）驕傲欺侮按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。大概——（）2.反義詞。故意——（）

幸運(yùn)——（）

無(wú)意不幸頑強(qiáng)——（）

接受——（）

脆弱拒絕頑皮——（）

潰敗——（）

乖巧凱旋2.反義詞。故意——（）幸運(yùn)——（3.詞語(yǔ)搭配。（）表演（）池塘（）翅膀（）脖子（）木頭（）角色尋找參加分派伸長(zhǎng)撲打跳進(jìn)3.詞語(yǔ)搭配。（）表演（）的歡樂(lè)（）的漢子（）的孩子（）的老虎（）地等候極大緊張窩囊頑皮結(jié)實(shí)（）的歡樂(lè)4.詞語(yǔ)積累。不可預(yù)料一絲一毫接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣毫無(wú)怨言得心應(yīng)手不甘人后興致勃勃顧名思義不倫不類一顯身手4.詞語(yǔ)積累。不可預(yù)料一絲一毫接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣毫無(wú)怨5.三字詞語(yǔ)積累。打頭陣：指事物第一次出現(xiàn)。破天荒：指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。占上風(fēng)：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。挑大梁：比喻沖在前邊帶頭干。5.三字詞語(yǔ)積累。打頭陣：指事物第一次出現(xiàn)。破天荒：指占據(jù)有栽跟頭：比喻遭到拒絕。碰釘子：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖?。開(kāi)綠燈：比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。敲邊鼓：比喻失敗或出丑。栽跟頭：比喻遭到拒絕。碰釘子：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖阆铝懈鹘M句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）DA.虧心虧損理虧B.品德品茶品級(jí)C.帥氣元帥將帥???????D.練習(xí)練字練手?????下列各組句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）DA.虧心部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件讀下面的句子，體會(huì)“我”的心情變化。①因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。②這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。讀下面的句子，體會(huì)“我”的心情變化。①因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間④這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。⑤這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。③尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手?、苓@使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。⑤這真是

讀第一句可以體會(huì)到“我”的心情十分低落。作者將暫時(shí)消失的快樂(lè)比作過(guò)冬時(shí)離開(kāi)的燕子，既表現(xiàn)了“我”的心情十分低落，又暗示了快樂(lè)還會(huì)回來(lái)。讀第一句可以體會(huì)到“我”的心情十分低落。作者將暫時(shí)消

讀第二句話，“一整天處于恍惚的狀態(tài)”，體現(xiàn)了“我”對(duì)即將得到新的陀螺的憧憬和期待。

讀第三句話，“尤其”“已”“更是”“恨不得”這幾個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用，充分表現(xiàn)出了“我”此時(shí)迫不及待地想帶著新陀螺去大顯身手的激動(dòng)心情。讀第二句話，“一整天處于恍惚的狀態(tài)”，體現(xiàn)了“我”對(duì)

讀第四句話，從“士氣大減”“不敢”可以體會(huì)到此時(shí)的“我”有些沮喪。因?yàn)椤拔摇钡耐勇菖c別人帥氣的陀螺相比，顯得不倫不類。

讀最后一句話，可以從“勝利的滋味”“幸運(yùn)的甜頭”等詞語(yǔ)中體會(huì)到此時(shí)“我”非常快樂(lè)，“輝煌”一詞體現(xiàn)了“我”自豪的心理。讀第四句話，從“士氣大減”“不敢”可以體會(huì)到此時(shí)的“寫害怕的句子。①我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。②媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫害怕的句子。①我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。按要求完成句子練習(xí)。

寫“生氣”：爸爸把臉一沉，手重重地拍在桌上，霍地站了起來(lái)。他一把奪過(guò)我手里的玩具車，拉著我就要往外走。

我們背著小竹筐，奔跑著，歡呼著，摟樹(shù)葉，堆成垛，躺在上面打滾兒、翻跟頭，坐下來(lái)挑選出漂亮的樹(shù)葉。寫“快樂(lè)”：按要求完成句子練習(xí)。寫“生氣”：爸爸把臉一沉，手重重《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》按課文內(nèi)容填空。1.《牛和鵝》記敘了“我”在回家的路上被____追趕、襲擊，嚇得驚慌失措，后來(lái)_______幫“我”趕走鵝的故事。作者借金奎叔的話，告訴我們要從_____的角度看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)會(huì)得到_____的結(jié)果。鵝金奎叔客觀不同按課文內(nèi)容填空。1.《牛和鵝》記敘了“我”在回家的路上被__2.《一只窩囊的大老虎》是_________回憶他童年時(shí)，在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。演出前后“我”的心理變化是：_______→_______→_______→________→________。葉至善期待自信緊張狼狽不明白2.《一只窩囊的大老虎》是_________回憶他童年時(shí)，在3.《陀螺》的作者是________。課文以_______為線索，主要敘述了作者的一只其貌不揚(yáng)的小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟出__________________________的道理，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)_______的喜愛(ài)和對(duì)______的懷念。高洪波陀螺“人不可貌相，海水不可斗量”陀螺童年3.《陀螺》的作者是________。課文以_______為rijiyuelei日積月累rijiyuelei日積月累背誦?！虺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！虿钪晾澹囈郧Ю?。◎機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?！虿目谌耄湉目诔?。◎一言既出，駟馬難追?！虮壬喜蛔?，比下有余。背誦?！虺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！虿钪晾?，謬以千里?！驒C(jī)不可失連一連。機(jī)不可失駟馬難追尺有所短寸有所長(zhǎng)一言既出時(shí)不再來(lái)比上不足比下有余連一連。機(jī)不可失駟馬難追尺有所短寸有所長(zhǎng)一言既出時(shí)不再來(lái)比上yuyanshijian語(yǔ)言實(shí)踐yuyanshijian語(yǔ)言實(shí)踐口語(yǔ)交際。

一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，你會(huì)說(shuō)：“____________________________________________________”作為他的家長(zhǎng)，你會(huì)說(shuō)：“__________________________________________________________________________________”作為他的朋友，你會(huì)說(shuō):“___________________________________________________________”

成績(jī)反映的是你近段時(shí)間的知識(shí)掌握情況，下次繼續(xù)努力。

孩子，你要根據(jù)這次考試分析自己是哪里出了差錯(cuò)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，我相信你下次一定能考好！

沒(méi)關(guān)系，你如果有哪些題不會(huì)，我可以幫助你，我們共同進(jìn)步！

口語(yǔ)交際。一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，你會(huì)說(shuō)：七七部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)全冊(cè)ppt課件讀出加點(diǎn)生字的讀音。琵琶（）?pí淮安（）?huái糾纏（）?jiū崛起（）?jué訓(xùn)斥（）?chì打擾（）?rǎo邀請(qǐng)（）?yāo土炕（）?kàng清晰（）?xī蓄須（）?xù妄想（）?wàng春筍（）?sǔn讀出加點(diǎn)生字的讀音。琵琶（）?pí多音字組詞。yào（）（）yāo（）（）要nìng（）（）níng（）（）寧寧愿安寧需要要求寧可寧?kù)o必要要挾多音字組詞。yào（）（jiāng（）（）jiàng（）將將來(lái)將領(lǐng)將要sài（）（）sāi（）（）塞邊塞塞住出塞瓶塞sè（）堵塞jiāng（）（）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）AA.邊塞（sài）D.昔日（xī）C.強(qiáng)迫（pò）B.范文（fàn）長(zhǎng)征(zhēng)