2023教育類實習自我總結(jié)范本（2篇）

第8頁共8頁2023?教育類實?習自我總?結(jié)范本?教育是一?個互動的?過程，老?師只要認?真投入教?學，孩子?就會用心?配合。這?種過程是?很開心的?!這次實?習令我感?受頗多。?一方面，?我深感知?識學問浩?如煙海，?使得我不?得不晝夜?苦讀;另?一方面我?也深深地?體會到教?學相長的?深刻內(nèi)涵?。比如在?我從事教?育教學活?動時。在?我第一次?深入課堂?時，我就?遇到了許?多師范學?校里沒學?過、沒想?過的難題?。即當自?任口才出?眾的我繪?聲繪色地?講完一節(jié)?課后，我?問學生：?“你們聽?完課，印?象最深的?是什么”?學生面面?相覷，茫?然無語。?學生何以?如此呢在?我看來主?要是由于?學生沒有?學習的興?趣。人?生總有許?多的第一?次，而初?為人師，?對于師范?生的我而?言卻是件?極具挑戰(zhàn)?、頗具誘?惑的事情?。___?_月__?__日，?我懷著興?奮的情緒?和隊友來?到___?_中學，?開始了為?期一學期?的教育實?習，實習?期間的點?點滴滴、?酸甜苦辣?，讓我體?驗到太陽?底下最光?榮事業(yè)的?崇高和艱?辛。我?很開心我?有了這么?一次實習?的機會，?這是我夢?寐以求實?現(xiàn)夢想的?機會，在?我實現(xiàn)夢?想后，我?感覺真的?是不虛此?行，我學?到了很多?東西。不?僅僅僅是?我叫學生?，我從學?生身上也?找到了當?年的我的?影子，我?也跟他們?學到了很?多東西，?這是我收?獲很大的?地方。?在實習學?校有關領?導和指導?老師的悉?心指導下?，我時刻?牢記“為?人師表，?嚴謹治學?”的校訓?，充分發(fā)?揮主觀能?動性，把?在大學課?堂上所學?的理論知?識和實際?教學相結(jié)?合，在實?踐中學，?在學中實?踐，認真?開展教學?工作和班?主任實習?工作，認?認真真、?踏踏實實?、勤勤懇?懇、任勞?任怨，我?付出了很?多，但也?收獲了很?多。在整?個實習階?段，我從?一個只會?“紙上談?教”的大?學生到一?個能在課?堂上“講?課自如”?的準老師?;從一個?沒有經(jīng)驗?的大學生?到一個對?平行班有?必須處理?潛力的班?主任，這?一切無不?見證著我?所付出的?每一分耕?耘所得到?的收獲。?下方我從?幾個方應?對我的實?習進行總?結(jié)。一?、互相關?心，相互?學習，團?結(jié)協(xié)作，?做好實習?對的工作?在實習?期間，除?了教學實?習和班主?任工作，?我在實習?隊里也盡?力盡責，?與隊友團?結(jié)合作完?成該完成?的任務;?與隊友相?互幫忙，?相互聽課?，互相借?鑒經(jīng)驗，?虛心聽取?別人的意?見和批評?。這一方?面鞏固了?我們之間?的友誼，?另一方面?給我的實?習工作起?了很大的?幫忙，我?從不一樣?的隊友身?上學到了?很多，如?不一樣的?教學風格?，班主任?工作技巧?等等。?二、進駐?學校，統(tǒng)?籌規(guī)劃，?全面做好?前期工作?我們于?____?月___?_日下午?到達實習?學校__?__中學?，之前興?奮的情緒?被眼前面?臨的狀況?沖刷得一?干二凈：?我們__?__個男?生同住一?間房子，?設備簡陋?。這就是?擺在我們?這些養(yǎng)尊?處優(yōu)的大?學生面前?的第一個?考驗，我?們及時清?醒的認識?到面前的?困難，排?除沮喪的?情緒，齊?心協(xié)力的?安置行李?，布置房?間，找來?生活用品?，很快我?們在這樣?的環(huán)境中?安頓下來?。剛安頓?好，負責?實習事宜?的徐主任?就召集我?們開會，?在會上徐?主任對我?們的實習?做了安排?，介紹了?學校的一?些基本的?狀況，還?向我們提?出了學校?對我們的?要求和期?望，期望?我們這次?實習能順?利完成，?每個實習?老師都能?學到本領?，要求我?們嚴格要?求自我，?為人師表?，言必行?，行必果?，身正為?范。這為?我們的實?習有條不?紊的進行?帶給了保?障。晚上?我們實習?隊進行了?一次簡單?的會議，?落實了隊?規(guī)隊紀，?各項實習?工作的安?排和實習?期間該注?意的事項?。有了這?一切的統(tǒng)?籌安排，?我的實習?才能進行?的這么順?利。2?023教?育類實習?自我總結(jié)?范本（二?）將近?兩個月的?實習生活?就要結(jié)束?了，曾經(jīng)?以為很漫?長和難熬?的實習到?現(xiàn)在竟產(chǎn)?生出難舍?之情。兩?個月中和?老師學生?的朝夕相?處，使我?收獲很多?，感動很?多，更使?我明白了?作為一名?教師所肩?負的責任?與光榮。?一、實?習學校?我這次實?習地是在?白山市撫?松一中。?撫松縣第?一中學始?建于__?__年，?____?年被吉林?省人民政?府命名為?重點中學?。雖說只?是一個縣?級中學，?但教學成?績在全市?縣(區(qū))?級學校處?于“領跑?”地位，?每年也不?乏考入北?大，清華?的學生。?學校占地?____?平方米，?校舍面積?____?平方米。?教學樓分?為A樓、?B樓以及?C樓，其?中B樓為?高三樓。?學?，F(xiàn)有?____?個教學班?，高一_?___個?班，高二?____?個班，高?三___?_個班(?含一補習?班)，在?校生__?__余人?。學校現(xiàn)?有教師_?___人?，其中專?任教師_?___人?。___?_%的教?師年齡在?____?歲之間。?任課教師?中___?_%達到?本科學歷?，其中有?研究生學?歷者__?__人，?有高級教?師___?_人，一?級教師_?___人?，有省級?學科帶頭?人___?_人。?在一個多?月的實習?生活里，?我一直以?教師身份?嚴格要求?自己，處?處注意言?行和儀表?，熱心愛?護實習學?校和班級?學生，本?著對學生?負責的態(tài)?度盡力做?好實習工?作;同時?，作為實?習生一員?，一直緊?記實習守?則，遵守?實習學校?的規(guī)章制?度，尊重?學校領導?和老師，?虛心聽取?他們的意?見，學習?他們的經(jīng)?驗。教學?工作方面?我這次主?要跟隨兩?個老師學?習，指導?老師于老?師和實習?班主任段?老師，分?管教學工?作實習和?班主任工?作實習。?他們都是?非常優(yōu)秀?的老師，?從他們身?上我學到?了很多知?識。二?、教學工?作1、?聽課怎?樣上好每?一節(jié)課，?是整個實?習過程的?重點。剛?開始的一?個禮拜的?任務是聽?課和自己?進行試講?工作。在?聽課前，?認真閱讀?了教材中?的相關章?節(jié)，如果?是習題課?，則事前?認真做完?題目，把?做題的思?路簡單記?下，并內(nèi)?心盤算自?己講的話?會怎樣講?。聽課時?，認真記?好筆記，?重點注意?老師的上?課方式，?上課思想?及與自己?思路不同?的部分，?同時注意?學生的反?應，吸收?老師的優(yōu)?點。同時?簡單記下?自己的疑?惑，想老?師為什么?這樣講，?同時虛心?向老師請?教。2?、備課與?上課從?第二周開?始，在獲?得指導教?師的同意?后，我開?始了對我?首課的準?備工作。?由于老師?一再強調(diào)?首課的重?要性，我?準備得很?用心。反?復閱讀教?材，認真?設計課程?，同時上?網(wǎng)搜索了?很多資料?，終于做?出了一份?自認為很?完美的教?案?？上?在試講時?，指導老?師和小組?成員并沒?有通過，?我只得重?新修改完?善，再試?講。由于?緊張和其?他原因，?我的首課?上的并不?盡如人意?，但這是?我第一次?站在真實?的講臺上?，能夠克?服緊張與?膽怯，順?利完成我?要講的內(nèi)?容，我認?為已經(jīng)算?是成功了?。課后，?我虛心向?我的指導?老師請教?，好課后?的反思和?總結(jié)，在?實踐中發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，糾?正錯誤，?完善自己?。講課?帶給我們?最初、最?大的感受?是，講臺?下坐著的?不再是與?我們一起?在微格教?室訓練的?同學，而?是真正的?學生。他?們不會像?自己的同?學那樣?隨意附和?、快捷地?回答我們?提出的問?題，而是?真正地思?考和等待?著我們的?解答。所?以我得時?刻準備著?去對學生?的回答做?出適當?shù)?反饋，同?時隨時應?對課堂的?突發(fā)狀況?。例如，?在一節(jié)課?上，我講?的是對燙?傷問題的?急救，在?warm?ing-?up階段?，我剛問?出同學們?如過碰到?此類狀況?應如何處?理，有一?個同學馬?上拿出一?管燙傷藥?。本來我?是要按課?文篇章順?序來講的?，但我臨?時讓大家?先看最后?一部分，?看看用藥?膏這個建?議科不科?學，因為?這一部分?提到不應?該用燙傷?藥。這次?針對同學?反應的臨?時調(diào)整調(diào)?動了同學?的積極性?，大家都?熱切，認?真地閱讀?文章，尋?找答案。?同時，?我還意識?到要想成?為一位優(yōu)?秀的教師?，不僅專?業(yè)知識要?扎實，同?時學識要?淵博。我?發(fā)現(xiàn)在課?堂上如果?你要能講?出一些與?本課內(nèi)容?有關的課?外知識，?如小故事?，或一句?流行語等?，同學們?就馬上來?了精神，?會積極參?與討論中?去。在這?一方面，?我的指導?老師就做?得特別好?。講閱讀?或完形，?她并不是?就題論題?，有時會?把文中所?講的道理?進行擴展?，講給同?學們一些?做人的道?理。這是?我更加明?白了“師?者，傳道?授業(yè)解惑?也”這句?話的道理?。老師，?先教做人?，再教知?識。過?幾次實戰(zhàn)?的磨練，?雖然我還?有很多做?的不是很?好的地方?，但我樹?立了在講?臺上的那?種自信心?。這次實?習真的讓?深深的體?會到教師?工作的辛?勞，也深?刻理解了?教學相長?的內(nèi)涵，?使我的教?學理論變?為教學實?踐，使虛?擬教學變?成真正的?面對面的?教學。?三、實習?班主任工?作班主?任工作是?貫穿于我?們實習始?終的一項?工作，我?做實習班?主任的?班級是七?班，由于?和授課不?在同一個?班級，這?需要我花?更多的時?間去平衡?這兩個班?級的工作?。但總體?來說，我?們和實習?班主任班?級的同學?相處得更?密切，關?系最親。?班主任工?作主要是?每天看間?操，自習?，并組織?班會課。?和教學工?作一樣，?實習班主?任工作需?要付出真?心實意，?而如何形?成亦師亦?友，積極?健康的學?習氛圍和?團結(jié)的集?體關系，?對于一個?新集體來?說并不容?易。剛開?始，我還?不能很好?進入到自?己的角色?，有些放?不開，在?對于學生?出現(xiàn)的問?題管還是?不管，要?管，管到?何種程度?這些問題?上有些顧?慮，認為?自己畢竟?是一個實?習老師，?管嚴管松?都不是很?好。但好?在我的指?導班主任?段老師人?很好，放?手讓我管?理班級事?務，鼓勵?我與學生?多接觸，?多了解他?們的情況?。經(jīng)過熟?悉階段，?我把七班?看做自己?的班級，?多和學生?聊天交流?，逐漸與?他們建立?了良好的?關系。?組織班會?是我做班?主任工作?最有趣也?最有意義?的工作。?我共組織?開了三次?班會。?第一次班?會主題是?認識你自?己。之所?以采用這?個主題是?因為通過?與他們的?接觸，我?發(fā)現(xiàn)有些?同學不能?正確認識?自己，有?些同學盲?目自大，?有些同學?妄自菲薄?，還有些?同學對未?來迷茫，?不知道自?己該干什?么。我盡?量采用靈?活有趣的?方式使他?們對自己?進行自我?剖析和對?他人進行?點評，使?他們更加?了解自身?的優(yōu)缺點?，從而確?定努力方?向。第?二次班會?是針對七?班同學不?喜歡學英?語，認為?英語很無?聊這個問?題進行了?一次關于?英語的終?極PK-?把全班分?為兩組，?以英語比?賽形式進?行。對于?比賽，同?學們熱情?高漲，加?上我精心?準備的題?目豐富有?趣，還有?我又請來?了何佳意?，夏宇兩?位嘉賓，?他們更是?爭先恐后?，積極表?現(xiàn)，使得?這次班會?異?；鸨?。課后，?有個同學?告訴我說?這是他們?班有史以?來最火爆?的一次班?會，我聽?了很是高?興。第?三次班會?主題是幸?福就在身?邊，主要?是想讓他?們認識到?身邊的點?滴幸福，?知足常樂?，樂觀對?待自己的?生活和學?習，同時?回報身邊?的家人和?朋友。?這段時間?，從班主?任段老師?那學習到?了怎樣管?理班級的?知識，技?巧和技能?等。在與?學生溝通?的過程中?，發(fā)現(xiàn)了?不少學生?都存在的?一定的問?題，如學?習基礎差?，跟不上?班，但很?想努力學?;聰明但?自控能力?差;上課?愛開小差?;對異性?有好感等?等。我及?時地給學?生做思想?工作，開?導他們，?幫助他們?樹立積極?的心態(tài)，?并利用課?余時間幫?助個別同?學補習英?語。這使?我拉近了?與學生間?的距離，?與他們建?立了良好?的師友關?系。不管?是什么樣?的一節(jié)課?，一定要?備好課，?不然講課?的時候就?會出現(xiàn)更?多的問題?，如果不?能及時給?學生解答?的話，那?么老師在?學生心目?中的威