體育活動教案15篇

體育活動教案15篇體育活動教案1［教學(xué)目標(biāo)］1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。2、能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。［教學(xué)準(zhǔn)備］1、長短、粗細不同的繩子若干。［教學(xué)過程］1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢—————下蹲—————體側(cè)—————體轉(zhuǎn)—————腹背———跳躍。3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。4、__他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。5、我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。6、誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。幼兒示范匍匐前進的動作要領(lǐng)。8、外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心??！好，準(zhǔn)備，開始。幼兒進行游戲。幼兒到達山頂尋找獎?wù)隆?、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松人（和繩子一起倒在地上），由快到慢。體育活動教案2活動目標(biāo)：1、能聽信號進行前后、左右的運動，提高身體協(xié)調(diào)性。2、積極參與活動，體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：廣告橫幅、藍色浴巾各一條?；顒舆^程：一、熱身活動。1、原地踏步走。2、快慢交替原地踏步走。3、手臂活動。4、腿部活動。二、游戲：飛龍乘云。1、出示橫幅，吸引幼兒興趣。2、講解游戲要求：站在紅布下面，根據(jù)紅布的位置，調(diào)整自己的位置。3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)，提出注意事項。4、拓展游戲：雙手抓住布的兩邊，將布拉直。5、放松活動。三、游戲：同舟共濟。1、談話導(dǎo)入：劃龍舟。2、自由探索：(1)如何能和同伴一起坐到“船”上？(2)遇見有浪打過來，身體會怎么樣？3、模仿劃龍舟，聽口令進行前后左右的運動。4、根據(jù)信號進行前后左右的運動。四、放松活動：齊心協(xié)力。1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。2、講解要求：請幼兒做和教師相反的動作。3、聽口令進行放松活動。4、結(jié)束。體育活動教案3活動目標(biāo)：1、玩闖關(guān)游戲，練習(xí)單腳跳、跨跳的基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性。2、積極參與鍛煉，體驗成功帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：1、飲料瓶、小勇士勛章2、場地布置?；顒舆^程：一、開始部分1、幼兒排成兩路縱隊進場，飲料瓶放在場地中間做小樹，教師帶著幼兒進行隊列練習(xí)。今天，老師要帶你們?nèi)リJ關(guān)，我是隊長，你們是闖關(guān)的小勇士，你們有信心闖關(guān)成功嗎？給自己加加油，我們出發(fā)吧！2、在音樂的伴奏下，師幼一起用飲料瓶做準(zhǔn)備操。勇士們真能干，我們只有把身體練得棒棒的才能成為真正的勇士，讓我們在樹林里鍛煉鍛煉身體吧！二、基本部分1、學(xué)習(xí)單腳跳動作。動作要領(lǐng)：輕輕起跳，輕輕落地，保持平衡，連續(xù)向前跳2、進行闖關(guān)游戲。⑴交代游戲規(guī)則：闖關(guān)的場地已經(jīng)布置好了，闖關(guān)的勇士要從第一關(guān)開始出發(fā)，順利的通過四關(guān)就是闖關(guān)的勝利者，誰愿意第一個闖關(guān)，隊長先來試一試，再請一個小朋友來闖關(guān)。第一關(guān)：單腳跳過飲料瓶。動作提示：單腳跳過二個間距為50厘米的飲料瓶。第二關(guān)：雙腳并攏跳過飲料瓶動作提示：雙腳并攏跳過五個間距為60厘米的飲料瓶，落地時注意彎曲雙膝加以緩沖。第三關(guān)：同第一關(guān)內(nèi)容第四關(guān)：跨越飲料瓶。動作提示：助跑跨越兩組間距為2米的飲料瓶。⑵幼兒游戲兩次。3、頒發(fā)勛章：“勇士們你們真能干，都順利地闖關(guān)了四關(guān)，現(xiàn)在隊長要發(fā)給你們勝利者的勛章。”三、結(jié)束部分1、放松運動。勇士們今天高興嗎？等下攝影師要給你們拍個，照讓我們來放松一下。2、攝影師來了，我們一起來拍照了，做個漂亮的造型動作。（放松動作）3、時間不早了，勇士們該回去了，下次我們再來闖關(guān)，請每位勇士帶上飲料瓶，走！幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松?；顒右浴瓣J關(guān)”游戲貫穿始終，環(huán)節(jié)設(shè)計由易到難，層層遞進，活動內(nèi)容不僅對中班幼兒有挑戰(zhàn)性，而且在活動中，發(fā)展了幼兒跨跳等動作，提高了身體的協(xié)調(diào)性。體育活動教案4設(shè)計意圖幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人時同穿一同雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1、嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。2、選擇自己喜愛的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。教學(xué)打算用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字12。教學(xué)過程1、熱身運動，教學(xué)教學(xué)筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。（2）教師巡視觀察，注重發(fā)明幼兒在嘗試過程中呈現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探究。（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才干走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法做法。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“12，12，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才干協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲（1）在[踏浪]樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。（2）教師進行個別指導(dǎo)與幫助。（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并激勵幼兒進行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合步調(diào)一致才干走好。4、放松運動幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身體放松。教學(xué)延伸：1將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子父子或三口之家）進行。教學(xué)反思：孩子們在教學(xué)中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的愉悅，也增進了們他之間的感平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的情。體育活動教案5活動準(zhǔn)備一根長繩子。短繩若干?；顒幽繕?biāo)能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力?；顒舆^程1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性?；顒娱_始引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。放松整理隨著老師做整理運動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲?；顒臃此纪ㄟ^跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體合驗作游戲的快樂。體育活動教案6活動目標(biāo)：1、通過游戲，激發(fā)頑強的競爭意識。2、增強腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、復(fù)習(xí)“立定跳遠”，能正確掌握跳躍的動作要領(lǐng)?；顒又仉y點：重點：立定跳遠的動作要領(lǐng)。難點：手腳協(xié)調(diào)，兩腳同時用力蹬地，迅速向前上方跳躍?；顒舆^程：開始部分：1、整隊，報告人數(shù)，師生問好，集合要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。2、熱身運動：a、快、慢跑交替(快跑2組，慢跑2組，變速跑同時，教師要多關(guān)注幼兒及時提醒幼兒，避免相互沖撞的現(xiàn)象出現(xiàn)。b、徒手操：頭部運動4×8、肩部運動4×8、膝關(guān)節(jié)運動4×8跳躍運動4×8、手腕腳踝關(guān)節(jié)運動4×8基本部份1、情景導(dǎo)入：小朋友們你們知道在動物王國中，哪幾種動物是跳著走路的嗎？我們以前也練習(xí)過幾種跳躍的本領(lǐng)，展示出來看看能不能比小動物2、教師示范并講解：立定跳遠動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，兩腳同時用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。3、幼兒進行對比練習(xí)，分組練習(xí)。4、游戲：看誰跳的格子多。要求：認真游戲，聽從指揮，注意安全。教師講解游戲規(guī)則及注意事項，每組每次跳4個人，從起跳線起跳，每人向前連續(xù)跳5次，第2次跳躍取最近距離為起跳線，格子數(shù)多的為勝。5、教師活動小結(jié)結(jié)束部分1、集合2、整理放松運動：原地踏步3、活動總結(jié)4、解散體育活動教案7目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)一圈持網(wǎng)接住拋來的紙球，發(fā)展平衡及手眼協(xié)調(diào)的能力。２、探索二人配合轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時相互協(xié)調(diào)的方法，體驗合作成功的樂趣。準(zhǔn)備：１、紙球、圈網(wǎng)若干，圈20個２、體操墊6塊、拱形門3個、泡沫墊、紙棒、塑料大小筐等若干。３、幼兒有玩過圈網(wǎng)小游戲的經(jīng)驗。過程：１、聽音樂玩圈的游戲。（1）幼兒聽音樂玩自選圈的游戲?qū)дZ：今天我們一起來玩圈的游戲，可一人玩，也可二人一道玩。（2）五人一組玩“圈上的運動”師：我們四組小朋友一起來玩圈上的運動。游戲時要聽好音樂，跟著節(jié)奏跑，音樂一停又快又穩(wěn)地站到圈中做一運動的動作。２、學(xué)習(xí)二人合作“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”（1）幼兒二人一組自由探索“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”時相互協(xié)調(diào)的方法。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)好的方法。師：今天我們來玩“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”的游戲，1、5組幼兒先站在藍色接球點上拿多圈網(wǎng)接球，3、7組幼兒站在綠色拋球區(qū)拋球，每打三個球后交換，球離誰近誰撿球?，F(xiàn)在1、3組和5、7組合作玩轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球，網(wǎng)接球的時候想象你是用什么方法與小朋友合作接到球的。（2）集中討論、交流自己持網(wǎng)接到紙球的好方法。（3）再次探索。教師重點指導(dǎo)合作較弱的搭配及個別幼兒。師：用剛才我們談到的方法去實施轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球，還可以找更好的方法。（4）師幼共同小結(jié)二人合作協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球的方法。主要方法：①兩人轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時要有預(yù)令、做好準(zhǔn)備。②持網(wǎng)接球幼兒要又快又穩(wěn)地轉(zhuǎn)一圈看準(zhǔn)紙球用網(wǎng)接住。③拋球幼兒要等接球幼兒轉(zhuǎn)一圈后所持網(wǎng)的方向拋球。（5）轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球比賽。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵、幫助每個幼兒都接住球。師：想進行比賽嗎？比賽的規(guī)則是：每拋接五個球后交換。接住一個球套一根橡皮筋?？梢越幼∫粋€套一根，也可以拋接完五個后記下自己接住的次數(shù)一起套。３、自選區(qū)域小游戲。師：小朋友，想玩其他游戲嗎？看看場地上還有哪些游戲：“打門球”、“夾球進筐”、“過障礙射門”及“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”，每人可選自己喜歡的游戲，擺放好器械后就可開始游戲了４、韻律活動“小雨和花”。師：今天我們用圈玩了很多游戲，開心嗎？那我們一起來跳個舞吧！５、活動結(jié)束，收拾器材離開場地。體育活動教案8一、設(shè)計意圖幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設(shè)計此活動練習(xí)為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。中身心健康發(fā)展。因而，針對大以進行足球技能游戲的二、活動名稱與內(nèi)容體育--快樂小足球三、活動目標(biāo)1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。重點：學(xué)習(xí)左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。難點：能左右腳交替運球。四、活動準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)活動中，幼兒已玩過足球游戲，學(xué)會了傳接球和定點射門。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個、足球門、背景音樂。五、活動過程（一）開始部分1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。3、聽音樂做足球操。（二）基本部分1、復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。（1）教師："小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個本領(lǐng)"。（2）幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。（3）集體練習(xí)定點射門。2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。（1）教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試"？請幼兒來試一試。（2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進行個別指導(dǎo)。（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4、游戲：運球射門對抗賽（1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進球多的隊獲勝。（2）小結(jié)比賽情況，結(jié)總經(jīng)驗，再次進行比賽。（三）結(jié)束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。六、活動延伸在日常體育活動中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。體育活動教案9一、活動目標(biāo)1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;3.培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：1.短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程準(zhǔn)備(熱身)師：(組織小朋友到操場后，進行隊列練習(xí)及進行按早操隊形站好，立1.活動相關(guān)動作練習(xí)，幼兒聽口令做動作。)所有幼兒正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊形，立正，向轉(zhuǎn)左、向右轉(zhuǎn)。2.基本部分(1)分組師：今天我們要玩的游戲老師來分組，總的分為三組(人數(shù)均衡)，每組選一名組長負責(zé)相關(guān)事情。是分組分項目玩的，所以現(xiàn)在(2)介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時，都是在組內(nèi)輪流進行。三個小組輪著進行這三個項目，首先是第一組進行第一個項目，第二組第二個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。(3)項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。3.結(jié)束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置)。體育活動教案10活動目標(biāo)：(1)提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。(2)掌握彈球的正確方法。(3)發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及初步的競爭能力活動內(nèi)容：桌面球游戲活動準(zhǔn)備：1、場地準(zhǔn)備：2、材料準(zhǔn)備：寬敞的教室、桌子。各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應(yīng)的輔助材料等?；顒舆^程：一、開始部分：在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》，活動身體各部位肌肉及關(guān)節(jié)。二、集體活動：1、出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進行一物多玩。師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么?(出示小魚吐泡泡的材料)師：誰能給小朋友說一說。幼：是一個藍色的，長長的，中間還有點低，上面有一條小魚師：那小朋友想一想，你能用什么材料進行游戲?幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。師：那請小朋友試一試，看誰的方法最好。幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進行個別指導(dǎo)。2、教師與幼兒共同總結(jié)游戲玩法。師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個小朋友能演示一遍。(教師有針對性的選擇幼兒演示)幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好?幼：彈球彈的最好。師：那我們一起向他學(xué)一學(xué)?請小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。師：小朋友學(xué)會了彈球的正確方法后，可以想一想你還能用什么方法彈球。下次活動時給小朋友演示。三、分散活動：1、幼兒自由選擇游戲材料，自由選擇游戲伙伴進行游戲。師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰玩，想好了就可以去活動了。注意要愛護游戲材料，注意安全。2、開放所有游戲材料。幼兒自由活動，教師巡視指導(dǎo)。重點指導(dǎo)：A：幼兒的手眼協(xié)調(diào)一致，用力不能太大。B：引導(dǎo)幼兒利用輔助材料進行活動。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。C：提示幼兒遵守游戲規(guī)則。D：兩名或多名幼兒游戲時，可進行比賽，培養(yǎng)初步的競爭意識。E：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否相互協(xié)商、合作游戲。四、結(jié)束活動：1、教師和幼兒共同小結(jié)。師：剛才小朋友都玩了自己喜歡的游戲，說一說你和誰玩的?你們是怎么玩的?(選擇有代表性的幼兒進行小結(jié))師：好，那下次活動看看誰的方法和今小天朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。2、在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料?；顒幼栽u：幼兒通過參與這些游戲，提高了小肌肉動作靈活性，全身動作的協(xié)調(diào)性，投準(zhǔn)能力等。也感受到了不同質(zhì)地球的特性，特別是幼兒參與添加的輔助材料活動中，提高了幼兒的想像力、創(chuàng)造力。在桌面球活動中充分發(fā)揮幼兒主體性，在幼兒進行一物多玩的同時，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。體育活動教案11活動目標(biāo)：1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒合作意識?；顒訙?zhǔn)備：小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶活動過程：一、熱身活動放《走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的子樣，學(xué)一學(xué)小鴨叫。二、基礎(chǔ)部分1.場地布置場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的'平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。2.玩喂小鴨的游戲（1）介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊獲勝。（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引幼起兒的活動興趣。（3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍后面，進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，后面的小朋友為他鼓掌加油。3.活動評價活動過程中，對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。三、放松活動播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。體育活動教案12活動目標(biāo)：1、能積極主動地學(xué)習(xí)新動作，感受不同步伐的不同運動感覺。2、練習(xí)運用高抬腿跑、大步跑等步伐進行游戲。3、能按標(biāo)記變換動作進行游戲，不亂跑活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒接觸過高抬腿跑、大步跑。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：步伐標(biāo)記8個，貼畫等小禮物若干，節(jié)奏鮮明的音樂。3、場地準(zhǔn)備：如圖?；顒又攸c：指導(dǎo)幼兒用高抬腿跑、大步跑變換步伐進行游戲?；顒与y點：幼兒動作正確，能連續(xù)進行?；顒舆^程：1、身體動動動全體幼兒排成方隊，跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。2、步伐變變變。（1）先復(fù)習(xí)各種步伐，請個別做得好的幼兒做示范。（2）將幼兒分成兩組，分別繞場進行高抬腿跑和大步跑的聯(lián)系（3）玩游戲——步伐變變變。（4）有趣的步伐接力賽。幼兒熟練掌握兩種步伐后，進行分組接力賽的游戲。3、繞場走走走全體幼兒排成一隊繞場地周圍走，進行放松活動。活動評價：幼兒對活動非常喜歡，基本都能完成目標(biāo)要求，進行連續(xù)的高抬腿跑和大步跑等動作。舞會的情節(jié)增加了幼兒游戲的興趣，使他們在游戲中掌握了步伐動作，不枯燥；接力賽又再次鞏固了對兩種步伐動作的掌握，而且增強了幼兒競賽意識，符合大班幼兒特點?；顒又械囊魳贰?biāo)、記小禮物這些可根據(jù)本班幼兒特點準(zhǔn)備以增加幼兒的興趣。體育活動教案13拋球游戲設(shè)計意圖：幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點，我設(shè)計了拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育表現(xiàn)意識。主動活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，活動準(zhǔn)備：高爾夫球若干、4個呼啦圈、2支高爾夫推桿活動過程：1準(zhǔn)備活動：教師引幼導(dǎo)兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的氣氛。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，把球放置對面的圈子里。（平衡感）這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。（跳躍力、反應(yīng)力）（3）、把高爾夫球放在地上，用球桿推球，激勵幼兒興趣和意識。（高爾夫嵌入）這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。整理活動：收拾物品，結(jié)束活動。體育活動教案14活動要求：1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏?；顒拥谰撸?，兩個柔軟的沙包。2，一間較寬敞的活動室。活動指導(dǎo)：1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做?；顒舆^程：1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。2，兩組再分別換對，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下?；顒涌偨Y(jié)：孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓