四川省初中語文七年級期末評估預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．我趴在巖石上，神情恍（huǎng）惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。B．父母的愛像一片天空，庇（pì）護(hù)我們無憂無慮地成長。C．這些詞使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇（cù），美不勝收。D．具有刨（páo）根問底的精神，思維便具有創(chuàng)造力和活力。

2、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．商酌

深霄

鞠躬盡瘁

可歌可泣B．斑斕

污穢

婦儒皆知

如坐針氈C．瘡疤

取諦

至死不渝

以身作則D．矜持

羸弱

毛骨悚然

鍥而不舍

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．明天夜間起將有新一輪冷空氣造訪北方地區(qū)，期間北方將經(jīng)歷大風(fēng)降溫天氣。B．學(xué)校最近因?yàn)橐咔榉揽貙?shí)行錯時就餐，三個年級的放學(xué)時間也就參差不齊了。C．古代典籍《山海經(jīng)》記載了今天看來怪誕不經(jīng)的種種怪獸奇物。D．三人行必有我?guī)?，我們要虛心接受別人的指點(diǎn)。

4、下列四個句子來自同學(xué)們的作文，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。B．為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)堅(jiān)持綠色生態(tài)理念，增強(qiáng)低碳生活方式。C．能否養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績高低的關(guān)鍵因素。D．由于新型冠狀病毒肺炎疫情的持續(xù)蔓延，給旅游產(chǎn)業(yè)、餐飲企業(yè)和零售業(yè)帶來了很大的沖擊。

5、下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。B．看著身邊熟悉的風(fēng)景，我仿佛回到了久違的故鄉(xiāng)。C．我那堅(jiān)如磐石的信念被震開了一道細(xì)微的裂痕。D．驟雨過后，荷葉上留下一顆顆珍珠。

6、給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

開學(xué)典禮即將開始，主持人要求參加典禮的人員關(guān)閉所有電子設(shè)備，一位同學(xué)還在用手機(jī)玩游戲，班長走來勸阻他，說：“”A．請你立即關(guān)機(jī)，你想讓開學(xué)典禮沒法進(jìn)行嗎？B．為了開學(xué)典禮的順利進(jìn)行，請關(guān)閉你的手機(jī)，好嗎？C．你這是干什么！把主持人的要求當(dāng)耳邊風(fēng)！D．請注意自己的行為，你已經(jīng)違反了學(xué)校的會議規(guī)定。

二、古詩文默寫

7、根據(jù)提示填空。

①馬上相逢無紙筆，______________。（岑參《逢入京使》）

②______________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）

③夜闌臥聽風(fēng)吹雨，______________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

④______________？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

⑤趙師秀的《約客》中表現(xiàn)詩人失望情緒的句子是：___________，___________。

⑥表明詩人遠(yuǎn)大志向與抱負(fù)的古詩很多，請你寫出連續(xù)的兩句：______________，______________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文字，完成小題?！炯住堪逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍修，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之。以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥鎔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）火燒令堅(jiān)

（2）一板已自布字

（3）用訖再火令藥镕

（4）殊不沾污

6.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此印者才畢，則第二板已具

（2）有奇字素?zé)o備者，旋刻之

（3）用迄再火令藥镕

（4）殊不沾污【乙】蔡倫字敬仲，桂陽人也。倫有才學(xué)，盡心敦慎，數(shù)犯嚴(yán)顏，匡弼得失。永元九年監(jiān)作秘劍及器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。自古書契多編以竹簡，其用緣帛者謂之為紙。黛貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。帝以經(jīng)傳之文多不正定，乃選通儒謁者劉珍及博士良史詣東觀，各讎①校家法，令倫監(jiān)典其事。

[注]①讎（chóu）：校對文字。（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．自古書契多編以竹簡/徐以杓酌油瀝之B．其用嫌帛者謂之為紙/予謂菊C．倫乃造意/意暇甚D．帝善其能/陳康肅公善射8.請用三條斜線給文中畫線的句子斷句。

永元九年監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法

9.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）活字印刷與秦侯紙有哪些共性特點(diǎn)？

（2）結(jié)合選文分析皇帝“令倫監(jiān)典其事”的原因。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀曹文軒的《我的語文老師》，完成后面小題。①我的語文老師是南京大學(xué)的高材生，是一個高高的、身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學(xué)們，什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的?！雹廴缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學(xué)都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語文老師。④大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語文老師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。⑤晚上，我回到學(xué)校來到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看看我，說：“你請進(jìn)來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！雹匏终f：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實(shí)的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當(dāng)那些老師都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了。”她說：“才氣，有時候是害人的。”⑦我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。⑧我要說語文和語文老師，對一個學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學(xué)科的老師們對學(xué)生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無法想象一個學(xué)校里沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。（節(jié)選自《讀者》，有刪改）11.選文回憶了有關(guān)“我的語文老師”的哪些事？請簡要概括。

12.自選角度賞析第④段畫線句子。

對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。

13.閱讀全文，說說“我的語文老師”是一個怎樣的人。

14.“語文老師永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者?！蹦阏J(rèn)同這句話嗎？聯(lián)系生活實(shí)際，說說你的語文老師是怎樣影響你的。（不要出現(xiàn)老師的真實(shí)姓名）

10、【材料一】3月10日下午，中央網(wǎng)信辦組織召開全國網(wǎng)信系統(tǒng)視頻會議，部署開展“清朗·從嚴(yán)整治‘自媒體’亂象”專項(xiàng)行動，中央網(wǎng)信辦副主任、國家網(wǎng)信辦副主任牛一兵出席并講話。會議指出，近年來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，網(wǎng)信系統(tǒng)針對社會各界高度關(guān)注、人民群眾反映強(qiáng)烈的網(wǎng)上突出問題，開展“清朗”系列專項(xiàng)行動，著力解決影響網(wǎng)絡(luò)空間清朗生態(tài)的頑癥痼疾，取得積極成效。但是，網(wǎng)上亂象仍時有發(fā)生，“自媒體”還存在許多問題，特別是一些“自媒體”造謠傳謠、惡意炒作、假冒仿冒、違規(guī)營利等違法違規(guī)行為，挑動網(wǎng)民情緒、撕裂社會共識、污染網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，個別“自媒體”的惡劣行徑甚至對國家安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來嚴(yán)重影響。要把整治“自媒體”亂象作為一項(xiàng)重要任務(wù)，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，抓緊抓實(shí)抓出成效。會議強(qiáng)調(diào)，一是要切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識整治“自媒體”亂象的重要意義。二是要推動網(wǎng)站平臺積極履行主體責(zé)任，有效破解“自媒體”管理難題。(摘編自新華網(wǎng)官方帳號2023年3月13日)

【材料二】整治自媒體亂象已經(jīng)刻不容緩?！敖髋阉饕?888萬彩禮”“國六B汽油將推動油價上漲”……盤點(diǎn)近期的網(wǎng)絡(luò)謠言典型，一個較為明顯的特征是，涉事的自媒體賬號多采取斷章取義、煽動對立等手法，炒作熱點(diǎn)社會事件、歪曲解讀公共政策。但應(yīng)當(dāng)看到，自媒體量大面廣，而行政資源有限，必須轉(zhuǎn)變思路，從根上去下劑“猛藥”?！澳抗饩奂?，金錢必將追隨?！笨陀^地說，適度追求流量無可厚非，但流量至上絕不可取。有記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在不少“逢熱必蹭”的自媒體背后，都有專門的經(jīng)紀(jì)公司在運(yùn)作指揮，其中遵循著同一個走偏了的商業(yè)邏輯：“蹭熱度——收割流量——漲粉絲——變現(xiàn)”。一些不法分子屢屢鋌而走險，諸多亂象不時“按下葫蘆浮起瓢”，說穿了是利益在作祟。有鑒于此，這次專項(xiàng)行動特別強(qiáng)調(diào)，要“探索運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段強(qiáng)化自媒體監(jiān)管”。具體而言，即對違法違規(guī)、違背公序良俗騙取網(wǎng)民捐贈、用戶打賞，獲取流量變現(xiàn)、廣告分成等經(jīng)濟(jì)收益的自媒體，要堵住其“問題流量”和牟利途徑；對借此吸粉的賬號，要清除粉絲量，堅(jiān)決遏制自媒體違規(guī)營利行為。應(yīng)該說，經(jīng)濟(jì)手段“拔出蘿卜帶出泥”，不失為一個好思路。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)手段不是完全獨(dú)立的，配合一些技術(shù)手段也很有必要，如對負(fù)有主體責(zé)任的平臺而言，使用機(jī)器學(xué)習(xí)、人臉識別等技術(shù)，可以提高審核精準(zhǔn)度和覆蓋面。（摘編自《南方日報(bào)》2023年3月14日）

【材料三】

16.根據(jù)材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開展“清朗·從嚴(yán)整治‘自媒體’亂象”專項(xiàng)行動的原因是網(wǎng)上亂象時有發(fā)生，“自媒體”的違法違規(guī)行為不利于社會發(fā)展。B．近期的網(wǎng)絡(luò)謠言大多是由涉事自媒體賬號采取斷章取義、煽動對立等手法炒作熱點(diǎn)社會事件、歪曲解讀公共政策而形成的。C．自媒體諸多亂象屢屢出現(xiàn)，根本原因是他們可以利用這些亂象來謀取利益，所以要遏制他們的一切盈利行為。D．自媒體背后的經(jīng)紀(jì)公司應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變“蹭熱度—收割流量—