《記念劉和珍君》02

記念劉和珍君魯迅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理清全文寫作思路。了解“三·一八”慘案及劉和珍等烈士的事跡，學(xué)習(xí)劉和珍追求真理、不畏強(qiáng)暴、勇敢果決的精神。理解關(guān)鍵句子，深入領(lǐng)會(huì)作者“悲憤交加”的深沉感情。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的閱讀和創(chuàng)造性的解讀方法

德育目標(biāo)：牢記革命先烈對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

關(guān)于教法

一、通過(guò)朗讀感知文本。多媒體課件設(shè)置情境。二、設(shè)計(jì)問(wèn)題，由淺入深。三、探究學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解答。四、拓展延伸，遷移應(yīng)用。關(guān)于學(xué)法

一、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，字詞、作者、背景等由學(xué)生自行解決。二、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的高度和廣度，養(yǎng)成質(zhì)疑探究的習(xí)慣。第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介魯迅(1881---1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人.我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化思想的先驅(qū).著有小說(shuō)集_______歷史小說(shuō)集_______,散文集_______,散文詩(shī)集_______,建國(guó)后出版了《魯迅全集》20卷.給下列加線的字注音

躊躇

黯然噩耗

喋血屠戮

攢射浸漬

殞身不恤多音字當(dāng)當(dāng)仁不讓長(zhǎng)歌當(dāng)哭攢攢射積攢抹菲抹布抹殺轉(zhuǎn)彎抹角芳菲菲薄解詞

驚心動(dòng)魄殞身不恤廣有羽翼長(zhǎng)歌當(dāng)哭桀驁黯然板書設(shè)計(jì)

(一)交待寫作緣由喚醒庸人（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)意義（二）回憶死難過(guò)程悼念烈士控訴反動(dòng)政府痛斥走狗文人第二課時(shí)（一）設(shè)置情境、導(dǎo)入新課

劉和珍，一個(gè)和你們一樣有著花樣年華的女子，卻慘死在敵人的槍支和棍棒之下，任何一個(gè)有良知的人，都會(huì)為此事感到震驚。魯迅，作為革命的先驅(qū)者，他是怎樣表達(dá)自己情感的呢？今天我們接著走近烈士，和魯迅共同認(rèn)識(shí)那“似人非人”的世界。

（二）“品人”，問(wèn)題設(shè)計(jì)如下找出文中描寫劉和珍的段落，劉和珍做了哪些事，從中可以看出劉和珍是個(gè)怎樣的人。

劉和珍是一個(gè)進(jìn)步學(xué)生，是站在時(shí)代前列的新女性。她追求進(jìn)步，熱心政治運(yùn)動(dòng)，有組織能力，在同學(xué)中有威信，本性善良，為人謙和，勇赴國(guó)難，不惜殞命。赴國(guó)難時(shí)代危難淬火悼芳魂勇毅精神閃光A組：為劉和珍寫一副挽聯(lián)或一句悼詞，目的是在理解課文的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用。B組：寫劉和珍小傳，目的是加深對(duì)烈士的印象。C組：由劉和珍的勇毅，你還想到了哪些像劉和珍一樣為了革命前赴后繼、勇于犧牲的烈士。目的是深入理解人生需要勇毅精神的意義，突出人文教育。

（三）“品文”，問(wèn)題設(shè)計(jì)如下讓學(xué)生找出議論抒情的句子，品味這些句子的深刻含義，從中體悟作者的強(qiáng)烈的思想感情。重點(diǎn)語(yǔ)句品析

“當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了．”三個(gè)女子中國(guó)軍人、八國(guó)聯(lián)軍從容地輾轉(zhuǎn)槍彈的攢射驚心動(dòng)魄偉績(jī)、武功幾縷血痕被抹殺崇敬和贊頌憤慨和鄙視“人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！敝攸c(diǎn)語(yǔ)句品析本體喻體人類血戰(zhàn)前行的歷史煤的形成人類血戰(zhàn)前行的代價(jià)大量的木材人類血戰(zhàn)的結(jié)果一小塊（四）教師小結(jié)

通觀全文，作者悲和憤兩股情感的烈焰無(wú)處不在迸發(fā)，無(wú)處不在燃燒，升騰交織，無(wú)可抑制，為死難者而“悲”，為殺人者而“憤”,激勵(lì)后死者。同時(shí)作為革命家、思想家，作者始終沒(méi)有停止深沉的思索，對(duì)慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了沉痛的總結(jié)，對(duì)烈士死難意義給予高度的評(píng)價(jià)。

（五）拓展延伸，遷移應(yīng)用讓學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民族命運(yùn)的精神，就當(dāng)前人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和時(shí)代精神，表達(dá)你對(duì)社會(huì)人生的思考。劉和珍----