幼兒園年度教學(xué)計劃

幼兒園年度教學(xué)計劃指導(dǎo)思想：本教學(xué)計劃以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心。我們將不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高。同時，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。2.認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。3.開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作。4.有效開展主題活動，促進(jìn)師生能力發(fā)展。5.安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。6.開展家園合作工作，提高教師形象。具體措施：1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。(1)分級培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能（講課、說課、基本功）、基本功（書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈）等。要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅(jiān)持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進(jìn)班級各項(xiàng)工作順利開展。(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn)。2.積極組織教師各項(xiàng)比賽(1)基本功比賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈。(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容。除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。(3)開展角色區(qū)域設(shè)計大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計一個角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲。(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。本學(xué)期，我們園將繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。在工作目標(biāo)方面，我們將從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣；突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。具體工作方面，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理，樹立“一日生活皆課程”的理念，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的具體研究。同時，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為，從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。我們還將有效地開展園所特色教育，全面貫徹“一課堂一講壇一活動”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。最后，我們還將加強(qiáng)師資培訓(xùn)，學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神，認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教師競賽和評選等活動，優(yōu)化教學(xué)活動，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課是提升教師教育教學(xué)水平的有效途徑。我們可以組織教師進(jìn)行“備幼兒、備目標(biāo)、備教師、備教具和備教材”等方面的備課活動，確保備課科學(xué)合理、有條不紊。這樣做可以讓教師在備課過程中心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法，從而提高備課能力。在工作安排方面，我們可以制定詳細(xì)的工作計劃，并安排教師禮儀培訓(xùn)、主題環(huán)境布置等活動。在九月份，我們可以舉辦全園家長會、中班家長開放日、慶中秋主題活動、集體備課和教研活動、《綱要》學(xué)習(xí)及考核競賽、教師基本功——“每月一畫”等活動。在十月份，我們可以安排業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師說課競賽及“綠蔭杯”教學(xué)競賽等活動。在十一月份，我們可以舉辦大班家長開放日、幼兒禮儀評估、小中班幼兒插板畫競賽等活動。在十二月份，我們可以安排幼兒成長手冊填寫、玩教具評比、幼兒禮儀匯報、園