2023年有關(guān)讀書(shū)演講稿4篇

2023年有關(guān)讀書(shū)演講稿4篇讀書(shū)演講稿篇1

女士們，先生們，早上好。今日我很興奮在這里與你共享我的故事，關(guān)于閱讀看法。我喜愛(ài)閱讀從我的心底。而我也從書(shū)本中學(xué)習(xí)許多。我知道在歷史上宏大的英雄，自然隱私，我們的宇宙奇妙和不明飛行物的精彩故事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)像一個(gè)忠實(shí)的摯友，總是圍圍著我，給我的享受和才智。

我記得當(dāng)我在小學(xué)，10或11歲的時(shí)候，我父親在他借用了學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍。這些都是在世界最宏大的作品，包括abrabian夜，在神化，傳聞西方之旅，和三國(guó)演義。這些書(shū)都是寫(xiě)在古老的漢字，但我試圖讀出沉重的書(shū)籍，被深深吸引。從今，我每分鐘的時(shí)間讀完不遺余力我能得到什么。每當(dāng)我得到一本新書(shū)，我始終在讀書(shū)，直到我完成了，盡管它的時(shí)間和地點(diǎn)。甚至在課堂上我讀到或只是在考試前幾分鐘的書(shū)籍。在我心目中，始終有一個(gè)令人難忘的一幕：在床上，驚慌而興奮，我的摯友說(shuō)謊，我讀了書(shū)一起在手電筒微弱的光與我們的被子上，為了不被父母責(zé)怪。我全部的同學(xué)以為我瘋了，給了我一個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。所以你可以理解為什么我得到了我的眼睛近視。

直到現(xiàn)在，我仍舊喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲伊?xí)慣了。，我很興奮地看到，我十年歲的兒子和我一樣喜愛(ài)閱讀。我給他買了許多書(shū)。每當(dāng)你走進(jìn)我家來(lái)，你可以找到的每一個(gè)角落的書(shū)籍。但我兒子的地方，我最喜愛(ài)閱讀的廁所。因此，它經(jīng)常發(fā)生在早晨：一個(gè)是在讀點(diǎn)輕松的廁所，而另一個(gè)走到外面，大叫。對(duì)于我這個(gè)年齡，我喜愛(ài)看雜志或短篇故事中得到放松和靈感。

今日，我們生活在一個(gè)旺盛的世界。以前我們從未面臨著來(lái)自外部世界如此多的誘惑。我們從未有過(guò)這么多的機(jī)會(huì)，享受生活。我們驅(qū)動(dòng)器而不是走，我們?nèi)ゾW(wǎng)上閑聊，我們從來(lái)沒(méi)有交談之前，我們四周的摯友，而不是相識(shí)的人。但總有一些不行替代的，被遺忘。，如書(shū)籍。所以，我會(huì)允許自己接著下去，直到我生命的最終一刻，在書(shū)海之旅。

最終，我想結(jié)束我的一個(gè)宏大的哲學(xué)家，文學(xué)家和思想家，培根的一句名言演講：讀書(shū)使人充溢。讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。

特別感謝。

讀書(shū)演講稿篇2

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的主題是“多讀書(shū)，好讀書(shū)”。

同學(xué)們，我們的日常生活中離不開(kāi)書(shū)。假如沒(méi)有書(shū)，我們的生活就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有陽(yáng)光，人類沒(méi)有靈魂一樣?？梢?jiàn)，書(shū)對(duì)我們有多么重要！

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策探討報(bào)告》指出，中國(guó)兒童閱讀量令人擔(dān)憂：西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在6-9個(gè)月即起先閱讀，而中國(guó)孩子普遍到2-3歲才起先閱讀；美國(guó)兒童4歲進(jìn)入自主的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童平均到8歲才能達(dá)到這個(gè)水平；美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬(wàn)字，而中國(guó)孩子只是他們的六分之一。同學(xué)們看看，外國(guó)的科技為什么這么發(fā)達(dá)，這都是讀書(shū)所賜予他們的力氣。所以，我們要多讀書(shū)。

我們不但要多讀書(shū)，還要養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。有一個(gè)這樣的故事：東漢時(shí)期，有一個(gè)人叫孫敬，是聞名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，常常關(guān)起門，從早到晚，廢寢忘食?？墒?，讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，常常會(huì)疲乏得直打瞌睡。他怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特殊的方法。大家都知道，那個(gè)時(shí)候的男子頭發(fā)都很長(zhǎng)，于是，他找來(lái)一條繩子，把頭發(fā)牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他疲憊打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭發(fā)扯痛，立刻醒悟了，再接著讀書(shū)。這是孫敬“頭懸梁”的故事。我們現(xiàn)在的讀書(shū)條件比以前好多了，可現(xiàn)在的孩子往往沉迷于嬉戲、網(wǎng)絡(luò)或者是漫畫(huà)書(shū)中，這可謂是虛度光陰呀！

所以，我們不但要多讀書(shū)，還要好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，才能到達(dá)書(shū)中的“黃金屋”！同學(xué)們，為了我們自己，也為了我們國(guó)家的旺盛昌盛，讓我們一起多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！

我的演講完了，感謝大家！

讀書(shū)演講稿篇3

人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來(lái)的。

疾病時(shí)，追求健康，健康時(shí)，追求時(shí)尚；貧困時(shí)，追求富足，富足時(shí)，追求高雅。凡此種種，歸結(jié)起來(lái)，無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)歡樂(lè)的追求，或者說(shuō)，歡樂(lè)就是人的一生最頻繁、最劇烈、最本質(zhì)的追求。

同學(xué)們，你歡樂(lè)嗎？你想歡樂(lè)嗎？

長(zhǎng)期以來(lái)，人們總愛(ài)將讀書(shū)與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺(jué)是：書(shū)山無(wú)路只有勤能開(kāi)路，學(xué)海無(wú)涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬(wàn)年，學(xué)習(xí)始終是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。假如學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他歡樂(lè)的方式呢？

如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，也是個(gè)人從業(yè)、謀生的須要，同時(shí)，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的須要，是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的須要。雖然，學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開(kāi)勤，也避不開(kāi)苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的須要，是精神的須要，學(xué)習(xí)本就該是件歡樂(lè)的事，就像我們大嚼心愛(ài)的食物，牙床難免有些酸痛，但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的歡樂(lè)。

那么，學(xué)習(xí)中，為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到歡樂(lè)呢？

在我看來(lái)，造成這種局面的有因有很多，但對(duì)我們而言，主要有這兩點(diǎn)。

一是我們還很無(wú)趣，思想不夠成熟?？傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒(méi)有相識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的須要，心不甘，情不愿，所以就歡樂(lè)不起來(lái)。

事實(shí)上，世間任何事，哪怕是再好玩的事，一旦變成了任務(wù)，就難免給人壓迫感，就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。譬如：某同學(xué)喜愛(ài)籃球，上課時(shí)總在幻想自己在籃球場(chǎng)上馳騁，甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水，他確定吃不消，會(huì)打退堂鼓，又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái)，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。

假如學(xué)習(xí)中你覺(jué)不出歡樂(lè)，不妨先調(diào)整一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的相識(shí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作一種熬煉。為自己的將來(lái)作打算，這也是你人生的一種須要。我想，苦點(diǎn)、累點(diǎn)，你也就不會(huì)太在意。不在意了，反而會(huì)覺(jué)得輕松很多，歡樂(lè)感就會(huì)萌生。從今，你會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)歡樂(lè)的人！

二是學(xué)習(xí)的過(guò)程較為漫長(zhǎng)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的成長(zhǎng)短時(shí)間難以覺(jué)察，缺乏耐性的人往往會(huì)垂頭喪氣，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)就會(huì)大打折扣。

每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書(shū)人，我們從踏入學(xué)校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo)，或是前多少名，或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)覺(jué)得目標(biāo)好像越來(lái)越渺茫。不是我們沒(méi)有努力，究竟為什么？我們自己想不通。于是，我們就起先懷疑，起先放棄，起先在學(xué)習(xí)過(guò)程之外找尋歡樂(lè)。

還記得嗎？小時(shí)候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛(ài)說(shuō)，再吃一口，你就長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高，你就能打贏xxx。當(dāng)時(shí)，你是吃了，但你長(zhǎng)高了嗎？你打贏了嗎？沒(méi)有。吃一口后沒(méi)有，吃一天后也沒(méi)有，吃一月后還是沒(méi)有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了？當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。

讀書(shū)也是這樣，短時(shí)間感受不到學(xué)習(xí)的成果，并不意味著學(xué)習(xí)就沒(méi)有效果，只是時(shí)間還不到，用哲學(xué)的觀點(diǎn)看就是量的積累還沒(méi)有促成質(zhì)的飛躍。事實(shí)上，今日的你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說(shuō)會(huì)道了，你是不是會(huì)思索處理問(wèn)題了？這就是讀書(shū)學(xué)習(xí)的效果。沒(méi)有達(dá)成你所定的目標(biāo)，但你終歸成長(zhǎng)了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不歡樂(lè)嗎？

歡樂(lè)不只是一種心情，更是一種看法。就像在山谷里聽(tīng)回聲，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑著過(guò)一天總比哭著過(guò)一天好，歡樂(lè)地過(guò)一輩子遠(yuǎn)賽過(guò)苦惱地活一輩子。

我們是讀書(shū)人，讀書(shū)人最須要的是心志的活動(dòng)，歡樂(lè)地生活，歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉悅的你才有可能充溢激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書(shū)山有路為徑那是對(duì)我們的勉勵(lì)，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)也是舟??！

做個(gè)歡樂(lè)的讀書(shū)人，難嗎？不難。讀書(shū)人也是人，和從事其他職業(yè)的人沒(méi)有兩樣。做我們?cè)撟龅氖?，完成我們能?shí)現(xiàn)的目標(biāo)，知足就能常樂(lè)。

早上到學(xué)校讀讀書(shū)，讓文化滋潤(rùn)我們的靈魂，我們的心會(huì)進(jìn)入一個(gè)世外桃源般的仙境；上課時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)課，讓學(xué)問(wèn)占據(jù)我們的大腦，我們的心就會(huì)感受到充盈，精神就會(huì)變得強(qiáng)大；下課之后完成自己應(yīng)當(dāng)完成的作業(yè)，作業(yè)會(huì)給你嬉戲的快感，會(huì)給你成就的美感！

我們是讀書(shū)人，我們的追求就是學(xué)習(xí)，追求的過(guò)程本就該是歡樂(lè)的過(guò)程。無(wú)論短暫的結(jié)果如何，有朝一日，你會(huì)覺(jué)得自己無(wú)愧于中學(xué)時(shí)代，無(wú)愧于讀書(shū)人的稱號(hào)，你的人生會(huì)一起伴隨著歡樂(lè)！

做個(gè)歡樂(lè)的讀書(shū)人！

讀書(shū)演講稿篇4

敬重的各位摯友：

大家好!

今日很榮幸站在這里，和大家探討“讀書(shū)”這個(gè)話題。我演講的題目是：讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景。

前幾天在人民網(wǎng)上看到一則新聞，標(biāo)題是：“第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果19日公布，人均每天讀書(shū)不足十五分鐘(語(yǔ)氣加重)。不足十五分鐘!一個(gè)人一天能有多少個(gè)十五分鐘呢?當(dāng)我們下了班坐在電視機(jī)前漸漸消磨時(shí)間，當(dāng)我們漫不經(jīng)心地聽(tīng)著音樂(lè)閑聊，當(dāng)我們神情焦躁的`困在堵車的路上，有多少個(gè)十五分鐘就這樣靜靜地溜走了呢，但是又有多少十五分鐘能比讀書(shū)來(lái)的更有意義呢?

美國(guó)女作家海倫凱勒說(shuō)，一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣袤的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海，高深莫測(cè)，浩瀚無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只，漸漸駛向大海的深處，每一艘船要想遠(yuǎn)航，就必需要有風(fēng)帆，而同樣的，每一個(gè)人要想從容生活，也須要有心靈的風(fēng)帆，這就是書(shū)籍。我們大家都知道，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充溢，最終直抵勝利。而有的人無(wú)所作為，庸碌一生。我不知道大家思索過(guò)沒(méi)有，是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí)，細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白，是他們的價(jià)值觀不同，是他們的人生高度不一樣?？墒亲鳛槠椒踩说奈覀?，怎樣才能找到屬于自己的人生追求呢?我覺(jué)得讀書(shū)就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書(shū)，就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到許多許多關(guān)于人生的道理，看過(guò)許多的風(fēng)景，讀過(guò)許多人的人生，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以，讓閱讀成為你的習(xí)慣，讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景，我想，這會(huì)讓我們?cè)诩姺钡默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中獲得獨(dú)有的那份安靜和純凈。

其實(shí)我始終都很喜愛(ài)這樣的一個(gè)場(chǎng)景，閑暇的下午，午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，就這樣捧一本書(shū)，以最舒適的姿態(tài)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時(shí)間正無(wú)限溫順地漸漸離開(kāi)。這樣的