2023年高中期末班主任工作總結范文

2023年高中期末班主任工作總結范文中學期末班主任工作總結范文1

本學期，我接著擔當了高二年六班的班主任。高二年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情景來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充溢有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結如下：

一、抓好學生的思想教化工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?/p>

任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教化。尤其是加強對個別后進生的思想教化，要求他們學會做人的道理;努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果

協(xié)作學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教化，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自我的儀容儀表，在規(guī)定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;遇到老師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習

把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。異樣是相對于高一年的學生來說，離高考還有必需有時間，而這段時間對于他們駕馭基礎學問非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創(chuàng)建良好的學風。

依據(jù)不一樣的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷提高。

2、加強與科任老師的溝通。

協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)建完備的將來。異樣是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任老師的'合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、實行了兩次有針對性的主題班會。

為了提高學生學習數(shù)學和英語的愛好，我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得提高的學生剛好地進行表揚，增加他們學習的信念。針對期中考情景，在期中考后進行了一次學生的學習方法溝通主題班會，學生溝通自我的學習方法，改掉不良的學習方法，起先培育適合自我的學習方法。

4、常表揚學習仔細和學習提高的學生。

對于勤奮的學生剛好進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立深厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和提高較大的學生，剛好地進行嘉獎。

5、常與學生談心。

不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，激勵他們提高。對于學習好的學生，我常激勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能激勵他們漸漸提高。而對于后進生，要求他們在端正學習看法的基礎上，努力向前。異樣是針對學生關切的學習成果問題，在期中考試之后，就學生的成果，我有安排的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些提議。

6、加強與家長的溝通和溝通。

對于表現(xiàn)有提高的學生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們接著協(xié)作學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教化管理好孩子。

四、努力創(chuàng)立一個民主的班團體

經過公開競選的方式讓學生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求學生和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情景。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我明白還有很多東西須要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

中學期末班主任工作總結范文2

20xx年10月6日至11月12日這四十多天的實習生活里，我學到了許多書本上沒有的東西，真正地把在校所學的學問付諸實踐。在實習初期，我覺得班主任工作可能會是特別繁瑣與味同嚼蠟的，特殊是在新課標的影響下，無形中覺得，壓力特別大。在擔當高一(7)班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰，把理論付諸實踐，在實踐中成長，我覺得特殊歡樂。

現(xiàn)在針對我的實習狀況，作一班主任工作總結，如下：

一、嚴于律已，為人師表

班主任老師是學生的榜樣，我們都知道"身教重于言教"。我時刻留意自身對學生的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸。在各個方面做到嚴謹、一絲不茍。在我的影響下，學生也一樣向我看齊，我覺得尤為欣慰。這讓我意識到要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的改變：班風正、學風濃，同學們團結互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

二、把握時機，促進了解

初到不久，我從班主任處要了一份學生的花名冊。無論平常閑聊、上課還是批改作文、周記，我都細心地視察每位學生的思想動向。我很快地去走訪了她們的宿舍，參與他們的課外活動，例如，打籃球、出墻報等一系列豐富多彩的活動，增進了我們的情意。他們共處的時候，我時時刻刻記著我是老師，所以，我始終把握好與學生的距離。與他們友好相處，但又不失作為一個老師的威歷。我很快地取得了學生的信任，我們亦師亦友地相處，每天都很歡樂，這為我開展班主任工作打好了堅實的一步。

三、扶植班干，增進團結

我們都知道領頭羊所處的位置是特別重要的，所以，針對班中的不大團結的狀況，我首先選擇從班干部入手。我們開展了一次以主題為"你手牽我手，團結向前走"的班會。讓班干部的形象在全體同學中樹立起來。同時，我還多次創(chuàng)建機會，如讓班干部組織活動，讓班干部作主持，讓班干部走近每一位同學等。由此以后，有什么狀況我沒留心到的，班干部都會向我反映，我覺得這是對我工作的確定與信任。通過班干部，我更好地了解我的學生，也因為扶植了班干部，班中更加地團結了，班干部越來越能發(fā)揮其應有的作用。

四、關切敬重，呵護學生

我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。高一的學生起先走向懂事，他們渴望被敬重，被理解，所以，在出現(xiàn)問題時，我通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。同時，我愛細細地批改他們的周記，因為周記是了解學生的一個良好途徑,在周記中關注他們的心靈,在周記中溝通,這樣無形地增進了我對學生的了解，同時，也更得博得學生的好感。例如，其間，我通過談話、平常細微環(huán)節(jié)的感化，讓一位成果在前，但傲慢無比的學生變更了他的看法。留別贈言中，他說我是第三位在他無望中拉了他一把的老師。

五、鉆研工作，提高自己

在這四十多天的實習里，我始終努力地開展班主任工作。但同時，我虛心地向原班主任學習。雖然，我們的班主任教齡不是很高，然而，她是一位很有才華的老師，從她的身上，我學到了不少學問。在這過程中，我學習到更多的班級管理閱歷，更好的與學生溝通的技巧，努力做到貼近學生實際，盡量做到完備。通過這次實習，我深刻地意識到要用關切、愛心、耐性、細心來對待你的學生，要用同等、民主、理解的方式與他們生活、溝通。

六、仔細考學,樹立形象

通過實習，我意識到，班主任工作的開展與你上課的狀況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好，學生自然喜愛你，佩服你，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會認為你是一位多才多藝的老師，很想虛心地向你學習。所以，上好語文課同樣影響到班主任的工作，兩者是互補的。所以，我始終努力備課，試講，上課，課后輔導，一步一步地落實好。學生由我的工作喜愛我，又由我的教學從內心里喜愛我，這樣好的效果是我預料不到的。

七、結語

一分耕耘，一分收獲。在這實習的四十多天，我靜默地耕耘，靜默地付出。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。我深深地愛著我的學生，愛著我的工作。對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。但在實習中，我能夠很好的做到"愛"跟"嚴"結合，我領悟到對學生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。這段時間的實習，讓我切切實實地走出了邁向班主任工作的第一步!在以后的日子里，我將不斷學習與提升自己，爭取做一名精彩的班主任。

中學期末班主任工作總結范文3

從本學期起先我擔當了高二一班的班主任工作。轉瞬間，本學期已近尾聲，經過一學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好班主任的確不簡單。怎樣才能當一個讓學校和學生滿足的班主任，是我始終探究并不斷追求的目標。同時我也是懷著這樣一顆肅穆負責的心來對待班主任工作的。在過去的半年的時間里，我有過很多困惑，有過一些心情，但是，在領導同事的關切幫助下，在責任的推動下，我堅決了自己的方向，解決了各種沖突。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣的思想，我踏踏實實、認仔細真地工作，雖然做得還不是最好，但我始終在努力;雖然還談不上有什么閱歷，但也有一些自己的想法。

一、緊緊圍繞德育教化主題開展各種教化活動。

以班會等各種豐富多彩的形式開展德育教化，將工作做實、做細、做好。同時，在詳細實踐過程中，不斷加以完善并剛好做出總結。

二、以賞罰分明的管理體制來加強班級干部管理。

在班級干部管理過程中，主動運用各種方法來調動班級干部的工作主動性和工作熱忱，以此來提高班級管理實力。

三、加強與任科老師的溝通，了解每一位學生的學習動態(tài)。

在班級的日常教學中，我主動與各位任科老師溝通溝通，剛好駕馭每位學生的學習動態(tài)，并做好相關記錄。同時，在生活等其它方面也剛好關切每一位學生，與學生交心、交摯友，真正與學生融合在一起，共同打造光榮向上的集體。

四、定期召開學委及科代表會議，強化學習效果。

充分發(fā)揮學委及科代表的作用，定期召開會議，以嚴格的制度來強化學生作業(yè)的完成質量，同時適時開展學習溝通活動，以“小組互助”“班級小競賽”等形式來提高學生的學習主動性，真正調動學生主動學習。

五、建立與家長良性溝通平臺，充分發(fā)揮家校兩極管理優(yōu)勢。

在班級平常的教化管理過程中，家長教化是必不行少的一個重要環(huán)節(jié)。做好家校兩極管理工作，是真正管理好班級的重要基礎。所以本學期我著重加強與學生家長的溝通，建立良性暢通的家校管理平臺，充分有效地發(fā)揮家校兩極教化優(yōu)勢。

六、多與其它班主任溝通，借鑒他人閱歷。

班主任自身素養(yǎng)的提高和管理實力的加強是管理好班級必不行少的條件。對于年輕班主任來說，多學習借鑒別人的閱歷，可以更快更有效的提高自己的班級管理實力。在學習實踐中不斷的'完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度，遇到自己不簡單解決的問題時，虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法，這些閱歷對我的班主任工作幫助很大。

以上就是本學期在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊?，一學期的班主任工作使我學到了很多，實力也得到了加強。但是我也醒悟地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，與那些閱歷豐富的班主任相比還有很大差距，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。但是，在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓，盡快提高自己。希望有了這珍貴的幾個月的閱歷，在下一學年我會獲得更大的進步，有更大的收獲!

中學期末班主任工作總結范文4

高三年級班主任工作，不僅教學任務重，班主任工作責任心也很強，在關注學生學科成果的同時，更重要的是要做深化細致的做好思想工作，以確保60個學生以健康、穩(wěn)定的心理，主動驚慌的學習心情做好復習。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：

一、加強班級管理，培育優(yōu)秀的班集體。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展，改變的重要階段，同時，面臨畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課堂和學問的困難程度的力重，極簡單產生兩極分化，有的學生甚至感到迷惘，對前途失去信念。因此，在這其次學期和依據(jù)本班學生的實際狀況，班主任要做學生的思想工作顯得更加困難和重要。一方面要加大對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質，另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動，例如，學習閱歷溝通會、意志教化如何做時間的主子、習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班、多激勵，常常單獨和學生進行思想溝通。經過前半學期的辛勤工作，鼓舞了學生的士氣，班級管理工作也向著健康的方向發(fā)展。

二、抓尖子，督差生，調動學生主動性

為了高考能考出好成果，我作為班主任工作，首要任務就是調動班級學習主動性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生成果。另一方面，我實行了常規(guī)的抓好兩頭帶中間的方法，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。對差生，以激勵為主，多談話、多檢查。發(fā)覺問題剛好訂正，發(fā)覺進步，充分表揚。同時利用每次模擬考的成果進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學生成果保持上升趨勢。

三、親密科任老師間的關系，發(fā)揮好紐帶作用

我班的任課老師從教學閱歷上看是比較豐富的，但能否真正的團結和調動這些老師的教學備考主動性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協(xié)調老師之間的關系顯得尤為重要。為此，我敬重他們的地位，傾聽他們的看法，同時又把他們當作班級主子，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任老師商議，接受他們的看法。同時，也教化學生要懂禮貌，敬重老師的勞動，感謝老師的付出。樹立老師的威信，增進師生情意。

四、加強心理疏導，幫助他們消退或減輕心理擔憂

我們常常對學生說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。隨著高考的接近，學生的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這個時期，學生簡單產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給學生造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導，剛好解除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必需隨時保持高度的職業(yè)敏感剛好捕獲學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地相識生活和自己，促使學生健康歡樂成長。

反思了自己一年的工作，我還有許多做得不足的地方，同行們許多珍貴的閱歷值得我去學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，情愿主動找老師談心。除了有愛心、耐性，嚴格科學的管理外，教學上肯定要有過硬的本事，假如教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可敬重，學生就會對班主任工作產生抵觸心情，實施德育的效果也就會大打折扣。當優(yōu)秀老師的路還很長，尤其是優(yōu)秀班主任，不僅擔當繁重的教學工作，還肩負著如何培育教化學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

五、班風，學風方面

在兩學年工作和實踐的基礎上，通過全班同學的探討，結合對本專業(yè)的特點，我們制定了班級的發(fā)展目標和指導思想：一個中心，兩個基本點，三個學會。即：一切以學習為中心，以衛(wèi)生強化和嚴格紀律管理為基本點，學會做人，學會做事，學會學習，的班級核心理念。

(一)、學風建設

1、強化考勤制度管理，堅持全部請假必需班主任親自批假，家長電話聯(lián)系的原則。進行定期對所批假條回收檢查，堅持請假時間和課堂教學時間盡量分開。一學期統(tǒng)計下來請假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0課時，遲到27人次。并將每日考勤狀況通過班級日考核表送交班主任，主管班委簽名。

2、強化學風建設，始終堅持周一到周四每晚6：30進教室進行一科目的晚讀，對個科背誦狀況親自過問，對不背誦和背誦慢的同學進行思想教化和方法指導。每周星期天晚上各科代表匯報各科晚背狀況。

3、加強對各科作業(yè)完成狀況的監(jiān)控，各科作業(yè)完成狀況當天檢查，并將檢查結果通過班級日考核表以當天第三節(jié)晚自習下報送班主任。

4、主動協(xié)作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序，圓滿的完成教學任務。

(二)、班風方面

1、強化班委隊伍的建設。堅持每周一次班委會，每月一次班委擴大會，進行閱歷溝通和方法總結，堅持走先變更班委，在有班委變更同學的道路。應用兵教兵，兵練兵的管理模式。樹立班委的公仆意識，服務意識和主子公意識。

2、三操管理：充分發(fā)揮體育委員的潛力和才能。以體育委員為主要負責，全班同學監(jiān)督，對三操考勤和質量進行監(jiān)控。對每天的三操狀況通過班級日考核表每天報送班主任一次。本學期三操缺席2人次，遲到5人次。三操紀律有了明顯的改善，早操講話同學明顯削減，三操質量明顯提高。

3、衛(wèi)生方面;堅持學校的一日三掃制度，每掃必檢原則，由勞動委員，副班長，宿舍長組成每掃必檢小組，對每天三掃狀況進行考核，統(tǒng)計，并通過班級日考核表每日上報班主任。使得我班衛(wèi)生工作較高一有所好轉。

4、團支部工作：本學期我班團支部主動協(xié)作學校團委工作，完成團費的收繳工作和市團委組織的愛我昆明，美在春城活動和校團委下達一切任務。主動完成學校布置的各期黑板報，手抄報，共刊出黑板報8次，創(chuàng)辦學習園地一次，總體質量較好。

總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。的不足是對學生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)學生始終常常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭指責上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓!

中學期末班主任工作總結范文5

這學期我擔當高二(6)班的班主任，在擔當班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，本學期班級工作本著以教學為主，抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，很多工作在年級組的領導下走在前列，圓滿完成教化教學工作。先將這學期我的班主任工作總結如下：

一、坦誠相對、專心視察。

開學的第一件事，就是要盡快地熟識了解班里的學生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學生收心學習，穩(wěn)定生源。走近學生，讓學生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好摯友。以坦誠的看法提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學生有個良好的開端。

二、通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)、學生周記等視察了解學生，“聽其