四年級上冊美術說課稿 《第18課適合紋樣》３　蘇少版_第1頁
四年級上冊美術說課稿 《第18課適合紋樣》３　蘇少版_第2頁
四年級上冊美術說課稿 《第18課適合紋樣》３　蘇少版_第3頁
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文檔簡介

四年級上冊美術說課稿課程名稱《第18課適合紋樣》課時安排本節(jié)課為第3課時，共計2課時，每節(jié)課60分鐘。教學目標知道蘇少版創(chuàng)作過的藝術作品，并能夠分析作品風格特點；理解紋樣的概念，了解紋樣在裝飾美術中的應用；能夠運用基本的紋樣構(gòu)成美術作品。教學重點理解紋樣的概念；分析蘇少版創(chuàng)作作品的風格特點；運用基本紋樣構(gòu)成美術作品。教學難點認識蘇少版作品中的風格特點與紋樣的構(gòu)成方式；運用基本的紋樣構(gòu)成美術作品并表現(xiàn)出獨特的風格。教學內(nèi)容本節(jié)課主要分為三個部分：課前準備、課堂教學、課后作業(yè)。課前準備教師需要準備蘇少版創(chuàng)作的美術作品《舞鶴圖》和《扶桑圖》，并準備PPT展示相關圖片；每位同學需要準備一支細筆、一支粗筆、一張草稿紙。課堂教學引入展示蘇少版的作品《舞鶴圖》和《扶桑圖》，讓學生觀察作品，回答以下問題：畫作中運用了哪些常見的紋樣？這些紋樣是否可以用來裝飾其他物品？引導學生了解實用紋樣和裝飾紋樣，紋樣的概念。學習講解蘇少版作品中紋樣的構(gòu)成方式，并呈現(xiàn)在PPT上；分別給學生發(fā)放草稿紙、細筆、粗筆，引導學生運用基本的紋樣設計和構(gòu)成自己的美術作品。實踐學生進行紋樣構(gòu)成實踐；教師巡視指導學生完成作品，并對學生提供反饋。課后作業(yè)每位同學需要在草稿紙上練習10分鐘，練習并完成對紋樣基本構(gòu)成的掌握。教學評估與反思教學評估學生能否理解紋樣的概念和作品中的紋樣構(gòu)成方式；學生能否運用紋樣構(gòu)成自己的美術作品，并表現(xiàn)出獨特的風格。教學反思本節(jié)課內(nèi)容在知識傳授和實踐操作方面都有涉及，且較為貼近學生日常的生活、學習和興趣，頁面設計也相對清晰明了，教學效果還算不錯。不足之處在于，在實際上手操作時，有很多學生過于急躁，導致制作出的紋樣不夠精致

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