六一兒童節(jié)活動方案大班(匯總15篇)

第頁共頁最新六一兒童節(jié)活動方案大班(匯總15篇)六一兒童節(jié)活動方案大班篇一活動時間：5月31日——6月1日活動范圍：全國范圍內(nèi)的所開發(fā)的工程(社區(qū)及在售工程銷售中心)活動對象：社區(qū)業(yè)主主題建議：6.1無煙日宣傳引言：6月1日不僅是快樂的兒童節(jié)，更是親情和院倡導(dǎo)的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍(lán)天白云中與孩子更親近活動建議：1、寶貝安康爬比賽。2、無煙有力吹氣球運球比賽。3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽。五、倡導(dǎo)無煙社區(qū)活動活動規(guī)那么：由社區(qū)業(yè)主在“無煙社區(qū)”的展示板上簽名，表達(dá)對無煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無煙社區(qū)”小標(biāo)貼。六、歡樂卡通人物伴你成長6.1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。七、社區(qū)飄蕩著歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區(qū)內(nèi)部播送，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《安康歌》《六一國際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻(xiàn)給得意的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛。六一兒童節(jié)活動方案大班篇二一、整理隊伍。大隊長：全體起立，稍息，立正。(跑向大隊輔導(dǎo)員)報告大隊輔導(dǎo)員，我大隊原有51人，實到51人，報告完畢。大隊輔導(dǎo)員：承受你的報告。大隊長：(跑回原位)稍息。大隊長：立正(跑向大隊輔導(dǎo)員)報告大隊輔導(dǎo)員，我大隊原有51人，實到51人，報告完畢。二、宣布活動開場。斌：六一是我們歡樂的日子，同學(xué)們綻開了一張張笑臉;雯：六一是我們喜慶的日子，陽光是這樣的燦爛。雯、斌：讓我們一起感受六一的歡樂吧!石灣二小“秘書工作”年慶賀六一兒童節(jié)文藝匯演暨新隊員入隊儀式如今開場。大隊長：隊旗進場，全體起立。敬禮20xx年最新六一兒童節(jié)活動方案20xx年最新六一兒童節(jié)活動方案。禮畢。雯：新隊員入隊。請一、二年級預(yù)備隊員集合。斌：經(jīng)同學(xué)們申請，大隊部同意，一班余安俊等?位同學(xué)今天榮耀地參加中國少年先鋒隊組織。授紅領(lǐng)巾。雯：新隊員宣誓(大隊長領(lǐng)誓)請新隊員代表獻(xiàn)詞。三、文藝匯演節(jié)目開場。斌：第一個節(jié)目，豎笛合奏，第一首《乘著歌聲的翅膀》，第二首《清晨，我們踏上小路》，由學(xué)校豎笛隊同學(xué)表演。雯：第二個節(jié)目，歌伴舞《拜訪春天》，由中年級組同學(xué)表演。斌：下一個節(jié)目，樂器表演，第一首小提琴獨奏《賣報歌》，第二首電子琴獨奏《友誼地久天長》，第三首電子琴獨奏。雯：第四個節(jié)目，課本劇表演《小珊迪》。斌：第六個節(jié)目，全校豎笛合奏，請李老師伴奏。雯：請看下一個節(jié)目，小品《孫悟空三難張小明》，由高年級同學(xué)表演。斌：最后一個節(jié)目，舞蹈《算一算》，由學(xué)校舞蹈隊同學(xué)表演。(表演完畢)四、頒獎20xx年最新六一兒童節(jié)活動方案活動方案雯：文藝匯演告一段落，上兩個星期我們學(xué)校進展了電腦打字和繪畫比賽，如今請梁校長為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品。五、呼號。斌：呼號。(輔導(dǎo)員領(lǐng)呼)六、隊旗退場。大隊長：隊旗退場，全體起立，敬禮。七、宣布活動完畢。斌：石灣二小慶賀六一兒童節(jié)文藝匯演暨新隊員入隊儀式到此完畢，最后祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。六一兒童節(jié)活動方案大班篇三1、在參加游園活動過程中，讓幼兒感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，體驗幼兒園生活的愉快；2、在大帶小的活動中，體驗合作與交往的快樂，有初步的責(zé)任意識。8：50各班級及活動點做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師、保育員到位。9：00游園活動正式開場。10：00幼兒用所得的獎券到領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。10：30游園完畢，幼兒回到自己教室。1、布置富有歡慶氣氛的游園環(huán)境。2、各游戲負(fù)責(zé)老師提早準(zhǔn)備好游戲需要的材料。2、以班級為單位作好幼兒參加活動的準(zhǔn)備：豐富幼兒的交往經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的才能；幫助幼兒熟悉游戲內(nèi)容與玩法。以大帶小的形式開展游園活動，班級分配如下：大一、大二、大三、大四分別帶小一、小二、小三、小四中一、中二帶小五中三、中四帶小六中五、中六帶小七1、中一班教室名稱：搶椅高手材料：椅子7把，小鼓一個，鼓棒一根。玩法：老師準(zhǔn)備好七把椅子，椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。老師以鼓聲〔或音樂〕為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。負(fù)責(zé)人：席菊萍2、中二班教室名稱：運雞蛋材料：氣球假設(shè)干個玩法：兩個孩子合作，用肚子夾氣球，不能用手，把“雞蛋”運到指定的筐子，看誰運得快那么獲勝。負(fù)責(zé)人：沈曉依3、中三班教室名稱：水中夾珠材料：大小不同的玻璃彈珠假設(shè)干，筷子，調(diào)羹、盛水的容器。玩法：在容器中盛水，放入各種珠子，孩子拿筷子在規(guī)定時間內(nèi)夾珠子。負(fù)責(zé)人：徐麗娜、朱未〔實習(xí)生〕4、中四班教室名稱：大頭娃娃畫鼻子材料：大頭娃娃2個、黑板2塊、筆2支、小丑臉譜假設(shè)干。玩法：幼兒蒙上眼睛站在線外，然后漸漸往前走到黑板前面，用筆給小丑畫上鼻子。負(fù)責(zé)人：侯燕麗6、中六班教室名稱：迷迷轉(zhuǎn)材料：紙盒子三個、沙包假設(shè)干玩法：幼兒原地自轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)好后快速將手里的沙包扔入紙盒內(nèi)，扔入者獲勝。負(fù)責(zé)人：王童娟7、小六班教室名稱：套圈圈材料：塑料小圈假設(shè)干，飲料瓶假設(shè)干。玩法：老師將飲料瓶排成四排，在飲料瓶前1。5米處劃一條橫線。幼兒兩人一組比賽，每人手里拿五個圈圈，假如誰在規(guī)定的時間內(nèi)套住飲料瓶的數(shù)量越多就是勝者。負(fù)責(zé)人：趙潔、金玉婷〔實習(xí)生〕8、小七班教室名稱：迷宮尋寶材料：橡皮筋，凳子，標(biāo)記玩法：兩兩結(jié)伴從入口處進入迷宮，按照小標(biāo)記上的指示，找到正確的道路，逐步走出迷宮。在迷宮的不同區(qū)域藏著不同的小玩具，引導(dǎo)幼兒邊走邊尋找。找到超過三個的為成功者。負(fù)責(zé)人：張佳慧、朱靜怡〔實習(xí)生〕9、中班陶藝室名稱：斗“田雞”材料：用紙折成的“田雞”假設(shè)干，桌子等。玩法：假設(shè)干名幼兒面桌而坐，將各自的“田雞”放在面前，兩人各自屏息靜氣。老師一聲號令，即同時吹動自己的“田雞”，“田雞”在氣流的作用下，上下顫抖著向前，10秒內(nèi)誰的“田雞”被吹過線為贏。負(fù)責(zé)人：沈鳳霞名稱：夾木珠材料：木珠、筷子、小盤子8個玩法：幼兒〔一大一小〕手持筷子夾木珠，將木珠從一個盤子夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)夾得多的一組為勝。負(fù)責(zé)人：黃敏瑾10、教工之家名稱：休閑小屋材料：桌椅、杯子、各種飲料玩法：幼兒可以在這個區(qū)域休息，選擇自己喜歡的飲料和食品品味。負(fù)責(zé)人：楊家妹、宗衛(wèi)萍11、多功能廳名稱：動畫吧材料：動畫片vcd玩法：動畫片滾動播放，幼兒可以坐下觀看。負(fù)責(zé)人：汪萍12、中二小舞臺區(qū)：名稱：打保齡球材料：保齡球6個一組×2，皮球2個玩法：每人2次時機，間隔5米內(nèi)打中目的全倒者，獲獎。負(fù)責(zé)人：唐曉華、徐富珍13、二樓門廳名稱：釣魚材料：有條紋的大魚卡片假設(shè)干，釣魚桿假設(shè)干，籃子假設(shè)干玩法：將小魚按照其身上條紋〔“黃藍(lán)綠紅”和“黃綠藍(lán)紅”〕的不同，分別釣在不同的籃子里。釣的又多又對的一組為勝。負(fù)責(zé)人：周慧青14、小圓廳〔小七班旁邊〕名稱：趕小豬材料：皮球假設(shè)干，數(shù)量以幼兒人數(shù)相等，趕豬棍兩根。玩法：第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”進“小豬家”后返回目的地，將趕豬棍交給第二位幼兒，第二位幼兒將“小豬”趕回“小豬家”后，先到的一隊為勝。負(fù)責(zé)人：姚紅燕、徐芳15、中三班北走廊名稱：拼圖材料：各種完好或不完好的動物形象的圖片。玩法：在桌子上放著各種完好或不完好的動物形象的圖片，并將一樣的動物貼在一起。負(fù)責(zé)人：王曉燕、羅燁16、小班健身房名稱：壘高材料：易拉罐玩法：將易拉罐一個疊加一個往上壘高，或者呈金字塔式壘高，比比看誰的“火箭炮”最高。壘的最高又不倒下的一組幼兒為勝。負(fù)責(zé)人：田亞琴、趙佳17、中一班南走廊名稱：筷子入瓶材料：大小不同的瓶子、筷子。玩法：幼兒在一定間隔內(nèi)把筷子扔進瓶口內(nèi)，先投進5根筷子的為成功者。負(fù)責(zé)人：王嘉佳、張萍18、中班保健室前操場名稱：投籃高手材料：背簍4只，紙球、沙包假設(shè)干。玩法：四幼兒背背簍，四名幼兒持5個紙球或沙包。每個幼兒一定要把紙球投中才算成功，投中多的一組為勝。負(fù)責(zé)人：金虹、江冬梅〔實習(xí)生〕、金玉嬌〔實習(xí)生〕19、大操場南面名稱：兩人三足材料：繩子假設(shè)干玩法：兩名幼兒將一只腳綁在一起，共同合作走到終點，先到者為勝。負(fù)責(zé)人：宣紅萍、徐黎萍20、大操場北面名稱：世博沖沖沖材料：小高蹺、大小樹墩、平衡木等。玩法：按照順序，依次走過間隔排列的小高蹺、大小樹墩、獨木橋、搖搖橋等，不摔倒、不掉下者為成功者。負(fù)責(zé)人：張華君、高婷婷一號兌獎處：中班一樓門廳外負(fù)責(zé)人：吳淑華、潘曉敏二號兌獎處：紫藤架下負(fù)責(zé)人：王葉、吳桂香三號兌獎處：半圓廳北操場負(fù)責(zé)人：徐紅梅、孫敏霞四號兌獎處：行政樓旁負(fù)責(zé)人：郭紅潔、徐琴五、平安保育工作安排：〔朱秋紅負(fù)責(zé)巡視〕保育員在做好保育工作的同時要保證幼兒的平安，現(xiàn)分配如下：中班保育員、小六小七班保育員分別負(fù)責(zé)自己班級教室外的走廊、樓梯等通道多功能廳外的樓梯——大一班保育員負(fù)責(zé)教工之家的通道——大二班保育員負(fù)責(zé)教工之家——大三班保育員負(fù)責(zé)大操場南面——大四班保育員負(fù)責(zé)大操場北面——小一班保育員負(fù)責(zé)中班一樓門廳——小二班保育員負(fù)責(zé)紫藤架——小三班保育員負(fù)責(zé)中三班西走廊及樓梯——小四班保育員負(fù)責(zé)保健室門口及操場——小五班保育員負(fù)責(zé)世界學(xué)前教育組織中國委員會委員、中國學(xué)前教育委員會理事徐書芳說：“所有的孩子都應(yīng)該參與到節(jié)日的慶賀活動中來，而不僅僅是觀看別人的表演，它應(yīng)該是每一個孩子自身愉悅與幸福的過程。讓每一個寶貝都參與到節(jié)日的慶賀當(dāng)中來，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的歡快，這是我們的教育者、家長、社會所應(yīng)該共同努力的方向！”于此，我校為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，于xxxx年6月1日上午在本校校園組織開展了一場別開生面的主題游園活動。本次游園活動營造的是一種輕松、愉快的節(jié)日氣氛，讓每一個孩子都參與到節(jié)日的慶賀當(dāng)中，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的歡快。本次游園活動包括了大帶小、游戲、兌換獎品三個局部，其中游戲多達(dá)20個。這些活動又針對不同年齡段的孩子有所不同。在游園的過程中，孩子們在游戲場上穿梭往來，興致十足地參加各類游戲。大班的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參與游戲到各種游戲中去，大帶小慶六一游園活動過程是快樂的，領(lǐng)到游戲后的獎勵就更讓他們積極地參與更多的游戲。六一兒童節(jié)活動方案大班篇四通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節(jié);家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認(rèn)可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的間隔，使我們這個大家庭和諧開展。主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：(1)排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加。(2)抓好幼兒動手才能的開展及搜集各種材料供幼兒使用;(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的才能;(4)搜集制作用的廢舊物品;3、家長為幼兒準(zhǔn)備好禮物，必須用自己的雙手制作。4、準(zhǔn)備場地。提早做好各項工作。(一)活動建議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：5月21日至5月31日。3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶賀活動的配合與支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進展。1、六一歡樂繪，長卷畫童心讓幼兒用繪畫的方式，表達(dá)自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準(zhǔn)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達(dá)自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作才能及集體創(chuàng)作才能，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達(dá)才能。2、廢舊材料手工作品展由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進展制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進展集體創(chuàng)作。六一兒童節(jié)活動方案大班篇五一年一度的六一國際兒童節(jié)就要降臨，為了給外來工子女送溫暖，讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給隊員們一次展現(xiàn)自我的時機，同時也為了展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將舉行隆重的“優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員結(jié)隊儀式”暨“慶六一游園活動”。為了確保活動的平安有序，特制定本方案：一、工作小組組長：吳恒宇副組長：上官芳蘭陳紫羨康薇蕓二、“優(yōu)秀團員與優(yōu)秀隊員”結(jié)對儀式針對我校九年一貫制和我校一些學(xué)生哥哥、姐姐在初中部，弟弟、妹妹在小學(xué)部的情況，為彰顯我校特色，弘揚團結(jié)、友愛、合作、感恩精神，我校在“六一兒童節(jié)”隆重舉行中小學(xué)生結(jié)隊儀式，并組織結(jié)隊學(xué)生到公交站做衛(wèi)生，為社區(qū)衛(wèi)生做奉獻(xiàn)?；顒訒r間：6月1日早上8.30活動內(nèi)容：1、優(yōu)秀團員與優(yōu)秀少先隊員結(jié)隊2、組織結(jié)對學(xué)生到公交車站做衛(wèi)生三、游園活動活動時間：早上9：00-11：25活動內(nèi)容：以班級為單位，每個班級出一個興趣活動，由各中隊輔導(dǎo)員組織，供學(xué)生玩耍。活動地點：我校體育場?；顒营剟睿撼晒νㄟ^興趣游戲可獲得獎券一張，多張獎券可換取貼紙、鉛筆、圖畫本、橡皮擦等獎品。參考工程：1、猜謎語2、繞口令3、老鷹捉小雞4、跳繩5、筷子入瓶6、盲人擊鼓7、夾乒乓球8、掌上明珠9、搶凳子10、畫鼻子11、水中吹球12、巧手夾球13、比劃猜14、腦筋急轉(zhuǎn)彎15、投籃16、八人九足四、書畫展活動時間：6月1日-6月7日活動地點：海天教學(xué)樓一樓大廳活動內(nèi)容：初中部、小學(xué)部書法聯(lián)展，小學(xué)部繪畫展活動獎勵：設(shè)立優(yōu)秀作品一等獎、二等獎、三等獎，獎勵字帖、4開素描紙、水彩筆等六一兒童節(jié)活動方案大班篇六各部、校、園：20xx年“六一”國際兒童節(jié)將至，為深化貫徹施行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，加強我校德育工作，促進素質(zhì)教育的深化開展，讓孩子們過一個幸福、快樂、平安、有意義的節(jié)日。根據(jù)共青團xx市委，xx市婦聯(lián)、綿竹市教育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年“六一”國際兒童節(jié)慶賀活動的通知精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)將20xx年我校開展"六一"國際兒童節(jié)系列慶賀活動通知于下，希遵照執(zhí)行。少年兒童是祖國的將來，是人類進步與開展的希望；關(guān)心少年兒童的安康成長就是關(guān)心人類的將來。當(dāng)今的競爭本質(zhì)是人才的競爭，誰爭取到對少年兒童教育的主動權(quán)，誰就能在將來的競爭中獲得主動權(quán)。因此，搞好一年一度的"六一"國際兒童慶賀活動，不僅關(guān)系今天少年兒童的節(jié)日是否快樂，更重要的是關(guān)系到人類社會能否可持續(xù)開展的大計。通過慶賀活動要表達(dá)全黨、全社會對少年兒童的關(guān)心與重視，表達(dá)我校全體教育工作者為培養(yǎng)xx鎮(zhèn)兩個文明建立者所做出的奉獻(xiàn)。通過活動，讓全體少年兒童感到黨和人民、家長與老師對他們安康成長的關(guān)心與重視，進一步激發(fā)少年兒童上進的斗志和立志報國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛黨的情懷。要通過活動，進一步豐富少年兒童的節(jié)日生活，給少年兒童提供展示才華與智慧的時空。1、故事大王演講比賽?！?〕主題：感恩、責(zé)任、奮進?！?〕講演時間：5——7分鐘?！?〕中心校一二年級組和兩所村小選派1——2名選手，中心校三—六年級各班選派1名選手?！?〕設(shè)獎：“故事大王”一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎假設(shè)干名。決出的故事大王將代表小學(xué)部參加市上的比賽。2、感恩、社會榮辱觀手抄報比賽?！?〕四——九年級學(xué)生參加?！?〕統(tǒng)一用4k圖畫紙；報紙設(shè)置單面，版面安排參照發(fā)行的4k報紙版面。報頭下須注名校班名、作者名，報紙所載內(nèi)容要與報名相符，每份報最多由兩人合辦?！?〕設(shè)獎：手抄報分年級設(shè)獎，對不符合要求的手抄報不評獎。3、文藝節(jié)目選拔賽。〔1〕學(xué)校將在xx月xx日——xx日前舉辦校園歌曲、器樂、舞蹈、曲藝節(jié)目比賽。中學(xué)部各年級組、中心小學(xué)小學(xué)各年級組、幼兒園和村小至少各應(yīng)有一個合唱隊〔聲樂類節(jié)目〕，一個器樂隊〔器樂類節(jié)目〕，一個舞蹈隊〔舞蹈類節(jié)目〕節(jié)目參賽。〔2〕設(shè)獎：各類節(jié)目分別設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名。其中獲獎節(jié)目將作為六一兒童節(jié)全鎮(zhèn)慶賀活動的特別演出節(jié)目。4、感恩、榮辱觀主題班隊活動?！?〕xx月xx日——xx日，各班集中開展一次以“感恩”或社會榮辱觀為主題的班隊活動，內(nèi)容形式不限。學(xué)校將對各班的活動和相關(guān)的教室布置錄像，制作成我校的主題音像資料?！?〕xx月xx日下午在中心小學(xué)、中學(xué)還將集中開展優(yōu)秀主題的班隊活動觀摩活動。各年級組按照班隊活動時間做好安排，提早一天通知部門和辦公室。5、各部于xx月xx日下午分校、園、年級組開展慶賀活動〔中學(xué)部兩節(jié)課后進展游園活動〕。村?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，邀請社會各界人士參加慶賀活動，共謀學(xué)校及少年兒童的開展，營造全社會都來關(guān)心少年兒童成長的社會氣氛。6、xx月xx日上午8：10分在中心校開展xx鎮(zhèn)慶賀"六一"國際兒童節(jié)大會。會上將表彰各級各類先進集體和個人，舉行文藝表演。各村校和中心校各年級組、中心園分別至少準(zhǔn)備兩個節(jié)目，形式為舞蹈、唱歌、曲藝、器樂等，同時特別出演藝術(shù)節(jié)四項比賽獲獎的節(jié)目，節(jié)目不限制參加人數(shù)。1、節(jié)日前，各校要搞好宣傳，讓廣闊老師和全體學(xué)生積極投入到慶賀活動中去，讓社會、家庭都來關(guān)心少年兒童的成長，支持、理解學(xué)校、老師的工作，營造良好的育人氣氛；2、節(jié)日前后各校要因地制宜、精心設(shè)計，結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)要求認(rèn)真組織開展豐富多彩的慶賀活動，做到形式多樣寓教于樂，保證平安，注重實效，使少年兒童能過上一個愉快、有意義的節(jié)日；3、在"六一"期間把學(xué)習(xí)貫徹社會榮辱觀的工作引向深化，使廣闊少年兒童明白什么是榮，什么是恥，并自覺標(biāo)準(zhǔn)行為。4、在節(jié)日期間，提倡家庭關(guān)愛到位、思想、行為習(xí)慣較好的學(xué)生開展與留守兒童、單親家庭孩子手拉手、一幫一互助活動，為這些孩子創(chuàng)造愛的空間與氣氛。5、在六一前夕，針對當(dāng)前少年兒童心理脆弱的現(xiàn)象，對學(xué)生進展挫折教育，法紀(jì)教育，青春期教育。各老師要親密關(guān)注班上心理有障礙學(xué)生，及時進展心理疏導(dǎo)。6、各班要繼續(xù)加強對學(xué)生進展"兩法一例"和《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳教育。認(rèn)真搞好各類先進個人和集體的創(chuàng)評工作，號召少先隊員互學(xué)互賽，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會做好公民。弘揚先進集體先進個人的優(yōu)秀事跡，進一步濃重創(chuàng)優(yōu)爭先的育人氣氛。7、為確?！傲弧睉c賀活動平安、順利進展，各校在5月25日前將活動平安預(yù)案和活動方案一并交學(xué)校學(xué)生處。根據(jù)《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假方法》，特對六一兒童節(jié)節(jié)日放假作出以下安排：20xx年xx月xx日上午全體師生參加慶賀六一兒童節(jié)大會暨文藝表演活動。下午小學(xué)、幼兒園放假半天，老師照常上班，安排集體備課等工作；中學(xué)部照常上課。請各部、校、園安排好六一假日期間的師生各項工作，加強學(xué)生平安教育，確保全體師生度過一個平安穩(wěn)定、歡樂祥和的六一節(jié)日。xx、xx、xx、xx、xx。六一兒童節(jié)活動方案大班篇七"六·一"國際兒童節(jié)即將降臨，為了進一步加強未成年人思想道德建立工作，在校園內(nèi)營造關(guān)注、關(guān)心、保護、幫助少年兒童的良好氣氛，讓我校的少年兒童過一個愉快、活潑的節(jié)日，促進少年兒童身心安康開展，經(jīng)學(xué)校研究決定，各班要圍繞活動精心組織，慶賀活動總體要求是簡單而隆重，鼓勵廣闊少年兒童積極進取、發(fā)奮向上。制定六一慶賀活動方案如下：1、總體規(guī)劃?！残ｉL室、德育室〕2、舞蹈節(jié)目、游園活動。〔校舞蹈隊、少先隊、各科組〕3、校園文化布置－橫幅、標(biāo)語。〔少先隊〕4、宣傳發(fā)動、組織?！驳掠?、少先隊、各班主任〕5、后勤保障、音響器材準(zhǔn)備?！驳掠摇⒖倓?wù)主任〕6、音樂搜集刻錄及獎品書寫?！残Ｎ璧戈牎?、4月初確定，準(zhǔn)備醞釀；校舞蹈隊排演新節(jié)目2、4月中旬，各班級對照活動方案認(rèn)真組織訓(xùn)練活動。3、5月下旬，準(zhǔn)備各項游園活動。1、校長致祝賀詞2、文藝舞蹈活動。3、游園活動。六一兒童節(jié)活動方案大班篇八。通過開展"六一"慶賀活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達(dá)樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節(jié)。三、xxx呂凱昌xxxxxxx以學(xué)校為單位組織開展活動1、5月14日擬訂方案2、5月14日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進展編排;3、5月18日學(xué)校進展各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;4、5月21日至5月31日做好各項準(zhǔn)備工作;5、5月31日下午進展六一活動的彩排;6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。(一)慶六一征文活動1、寫作時間：5月18日--5月21日2、展出形式：以小報形式或制作展板3、活動的詳細(xì)要求和做法：要求三--五年級學(xué)生都參加，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經(jīng)歷，玩兒時的游戲等等，或者自己如今對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的考慮為題材進展寫作。學(xué)生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《小苗報》上出版，并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。4、交作文時間：20xx年5月22日。5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。2、展出地點：學(xué)校展板。3、活動的詳細(xì)要求和做法：要求三--五年級學(xué)生都參加，每個學(xué)生設(shè)計一幅手抄報，設(shè)計的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)校或班級相貌、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)4、作品上交時間5月28日。5、負(fù)責(zé)人：各年級班主任。2、展出地點：學(xué)校展板。3、活動的詳細(xì)要求和做法：要求全校學(xué)生都參加，每個學(xué)生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。4、作品上交時間5月28日。5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。2、活動地點：學(xué)校教室前廣場。3、活動的詳細(xì)要求和做法：每個年級兩個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗讀、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。4、5月17日前由班主任上報節(jié)目;5月18日在實驗室現(xiàn)場進展考評審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進展彩排。5、負(fù)責(zé)人：各年級班主任及音樂老師。六一兒童節(jié)活動方案大班篇九總體籌劃、編排：xx少先大隊xx協(xié)助人員及班級會場布置：二樓陽臺清掃：席臺布置：禮品發(fā)放〔學(xué)生〕：寫邀請函、邀請嘉賓：節(jié)目單編印：xx〔彩色15份來賓黑白15份年級及工作人員〕音響總監(jiān)：xx總體協(xié)調(diào)：后臺總監(jiān)：xx〔催場等〕xx〔話筒調(diào)試、道具擺放〕攝像報道：攝影及活動后照相：____臺就座〔從右至左〕16張：列席嘉賓5人各年級現(xiàn)場秩序協(xié)管：協(xié)助班級：地毯等____臺布置：〔用三一班的16張桌子和多媒體教室的椅子〕會務(wù)協(xié)助會場及背景布置：主持人：考前須知：1、平安著重做好防暑工作：提醒活動當(dāng)天學(xué)生帶好陽傘、陽帽，每班現(xiàn)場放一桶純潔水隨時供給，學(xué)生有不適感迅速轉(zhuǎn)移到陰涼地。統(tǒng)一由x____師管理〔教學(xué)樓東側(cè)陰涼地〕。學(xué)校為工作人員及來賓提供瓶裝飲用水。2、組織少先隊的活動學(xué)生必須配戴好紅領(lǐng)巾，自帶小凳在指定位置就座，分開時請各班級做好環(huán)境衛(wèi)生及清場工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。xx六一兒童節(jié)活動方案大班篇十一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動的形式來進展，為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案。一、通過開展慶賀“六一”系列活動，營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，全面進步學(xué)生的素質(zhì)，使同學(xué)們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、幸福、難忘的“六一”國際兒童節(jié)?！瓣柟馓焓?、快樂六一”1.優(yōu)秀少先隊員表彰和新少先隊員入隊活動。2.舉辦特長生專業(yè)匯報?！?月下旬〕3.舉辦六一兒童節(jié)畫展。4.舉行六一兒童節(jié)文藝匯演。20xx、6、1第一節(jié)：說六一，由班主任上班會課，介紹六一節(jié)的來歷、意義等。第二節(jié)：體驗六一，升國旗，新少先隊員入隊、表彰優(yōu)秀少先隊員。第三節(jié)：賞六一，由班主任組織學(xué)生參觀畫展、參觀美麗的校園、參加一些興趣游戲〔贈送獎品〕。下午：約3：00——5：00舉行文藝匯演本著讓多數(shù)學(xué)生參與、師生同樂的原那么，以音樂劇、情景劇、環(huán)保時裝表演、兒童舞蹈、兒歌聯(lián)唱等形式表達(dá)。要求音樂、舞蹈老師每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)排練至少兩個成品節(jié)目，每個團支部組織至少上報三個節(jié)目，內(nèi)容要充分反映出孩子們快樂過節(jié)的心情以及良好的精神風(fēng)貌。學(xué)生節(jié)目報名：3月30日；節(jié)目彩排：第一次為5月11日；第二次為5月25日〔帶妝彩排〕為了鼓勵老師積極參與，表達(dá)創(chuàng)新精神，本次慶六一活動設(shè)立多種獎項進展獎勵：最正確創(chuàng)作獎3名；最正確表演獎老師6名、學(xué)生10名；最正確道具獎3名；優(yōu)秀組織獎3名；學(xué)生書畫作品優(yōu)秀獎12名。六一兒童節(jié)活動方案大班篇十一一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動的形式來進展,為了使慶賀活動順利進展,特制定此方案。一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題:學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保2、宣傳口號:我有一雙能干的手;保護我們的地球;保護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的才能;搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。四、活動內(nèi)容(一)活動建議1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、對象:本園全體老師、幼兒和家長。4、方法:通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視,爭取全體老師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進展。1、幼兒故事、童話劇表演賽(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求:每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;表達(dá)人人參與;選材符合本班幼兒程度;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。(3)評獎:根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;b、最正確舞臺設(shè)計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。c、最正確小演員:從所有參賽的演員中評出最正確小演員10人。2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作才能及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。(3)比賽形式:以班為單位進展比賽,由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎。a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個b、最正確作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的程度、質(zhì)量評出最正確作品50件給予獎勵。3、小能人比賽(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步進步幼兒動手做事的才能。(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理,并放在適宜的地方;要表達(dá)分工與合作,并有序地進展。(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。4、巧嘴兒比賽(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達(dá)才能的進一步進步,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:a、故事演講比賽:要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時,要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(總分值為10分)b、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進展時裝表演;隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和答復(fù)下列問題各5分,總分值為10分)c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答),每答對一題給1分。(3)比賽形式:各班在進展預(yù)賽的根底上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)(5)比賽時間:預(yù)賽可在4月~5月靈敏進展,半決賽在5月中旬進展,決賽在5月28日進展。5、結(jié)對子游園(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的才能,并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲工程,游戲要求以兩人為單位進展設(shè)計。(4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5月25日:幼兒故事、童話劇表演;5月26日:巧手兒比賽;六一兒童節(jié)活動方案大班篇十二通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的才能;做游戲、借東西、過家家等等(4)搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提早練習(xí)6)材料樣品活動衫宣傳頁條幅3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。(獎品可考慮但凡參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，進步孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮參加家長的獎品準(zhǔn)備)4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提早做好各項工作。(一)活動建議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進展。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配才能。(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，表達(dá)人人參與;選材符合本班幼兒程度;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。(3)評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;b、最正確舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺表現(xiàn)獎6個。c、最正確小演員：從所有參賽的演員中評出最正確小演員10人。2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作才能及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提早邀請家長一道與孩子們進展服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。(3)比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進展進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合才能比擬強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。(4)評獎：根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最正確作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的程度、質(zhì)量評出最正確作品50件給予獎勵。c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的施行過程中所表現(xiàn)出的配合才能、協(xié)助才能、表演才能等等方面選出幾位。3、小能人比賽(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步進步幼兒動手做事的才能。(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方;要表達(dá)分工與合作，并有序地進展。要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主才能。(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理比賽?？商嵩鐪?zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提早分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進展比賽。(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進展評比，根本上參與的孩子都有不同獎項即可。4、巧嘴兒比賽(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達(dá)才能的進一步進步，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：幼兒園六一兒童節(jié)活動方案20xxa、故事演講比賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(總分值為10分)b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進展時裝表演;隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和答復(fù)下列問題各5分，總分值為10分)c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進展預(yù)賽的根底上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)(5)比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈敏進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。5、結(jié)對子游園(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的.小朋友合作與交往的才能，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲工程，游戲要求以兩人為單位進展設(shè)計。(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。6、識字展示(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目根本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的理解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查理解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求根本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比方“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。(2)活動要求：學(xué)習(xí)cys工程一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提早做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的局部道具(3)活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可!1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。2、帶字卡做操：老師可帶著孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進展，所有的字卡分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成假設(shè)干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一局部字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進展。5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的時機。6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比方“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”7、變魔術(shù)：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提早在地上畫好五個大圈，每個圈里有一局部字卡，游戲開場時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停頓，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進展。10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比方“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意平安)11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反響快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒?！凹t氣球你真棒”14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很快樂見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了興趣性。16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。5月20日6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進展統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。六、詳細(xì)宣傳目的：通過廣闊家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，進步本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。宣傳方式：1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進展彌補式宣傳;3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進展家訪工作，理解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并進步幼兒園的本質(zhì)性工作;4、假如有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進展播放宣傳;5、印發(fā)宣傳頁進展發(fā)放，讓家長更進一步理解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用詳細(xì)性方法，如老師提成、減免學(xué)費、贈送小獎品等等相關(guān)方面進展詳細(xì)一步的落實。6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，假如孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個村莊進展實地的宣傳。(詳細(xì)方式可聯(lián)絡(luò)客服人員。)六一兒童節(jié)活動方案大班篇十三通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(xx月xx日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，xx月xx日前各班布置“六一”主題畫展)。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：(1)排練詩歌表演節(jié)目(xx月中旬選定節(jié)目，xx月xx日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，xx月xx全園彩排)。(2)注意搜集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備xx月xx日檢查)。(4)各班開展幼兒進展續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)歷。(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內(nèi)的“xx之星”比賽時間安排，交一份方案到園長室。4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。6、利用板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。xx月xx日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。xx月xx日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。xx月xx日：“xx之星”比賽。xx月xx日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)。1、幼兒詩歌表演賽：(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒程度;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。(3)評獎：根據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確音色獎。2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽：(1)目的：通過利用紙盒進展環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作才能、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎。4、“xx之星”比賽：(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達(dá)才能的進一步進步，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神相貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：a故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進展故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。b才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目答復(fù)有關(guān)的問題(表演和答復(fù)下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。c智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“xx之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在xx月靈敏進展，年級賽在xx月中旬進展，全園決賽在xx月xx日進展。5、游園活動：(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的才能，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲工程(親子游戲或其它游戲)。(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，進步本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：xx月xx日至xx月xx日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。六一兒童節(jié)活動方案大班篇十四一、活動主題：繽紛夢幻，快樂成長六一兒童節(jié)二、活動時間：5月25日〔五〕—6月3日〔日〕，共10天三、商品活動：百貨區(qū)：全場1換2.5倍，局部1換2倍〔5月25日—6月3日〕超市區(qū)：活動一：會員積分兌換，超值又實在〔5月25日—6月3日〕活動二：超值換購，省錢看的見〔5月25日—5月31日〕活動三：精彩六一，玩轉(zhuǎn)繽紛童趣〔5月31日至6月3日〕活動四：寶寶爬行比賽〔6月1日〕家電區(qū)：活動一：清涼節(jié)禮券，買100送1000〔5月14-5月24日〕活動二：互動折上折〔5月18日-6月3日〕活動三：5月享豪禮，買風(fēng)扇，送油米〔5月18日-6月3日〕四、特別企劃：1、5月25日-6月3日活動期間，顧客在童裝區(qū)域買滿188元，即可憑當(dāng)日電腦小票在客戶效勞中心領(lǐng)取兒童樂園入場券一張〔每人限領(lǐng)1張，免費1小時，數(shù)量有限，送完即止〕2、5月25日-6月3日活動期間，即可憑崇尚百貨會員卡或人人樂超市會員卡在一樓舞茶道享受7折優(yōu)惠。3、5月25日-6月3日活動期間，凡憑崇尚百貨會員卡或人人樂超市會員卡在一樓檀島咖啡享受6.1折優(yōu)惠及贈送會員卡一張。4、5月25日-6月3日活動期間，凡攜帶兒童在百貨童裝區(qū)購物的顧客，專柜即送兒童小禮品一份；來柜即送氣球一個(包括底座〕。5、5月25日-6月3日活動期間，凡憑崇尚百貨會員卡或人人樂超市會員卡在一樓模型店享受8折優(yōu)惠。6、5月31日-6月3日活動期間，凡攜帶兒童的顧客都可在二樓母嬰室免費玩卡通拼圖游戲。7、6月1日當(dāng)天，凡憑崇尚百貨會員卡攜帶兒童的顧客即可在大門口處免費享受現(xiàn)場拍照效勞，現(xiàn)場拍攝現(xiàn)場領(lǐng)取，每人限領(lǐng)一張，送完即止。8、5月31日-6月1日活動期間，每天上午11:00，下午15:00，晚上20:00顧客可在百貨區(qū)和人偶公仔拍照紀(jì)念，人偶公仔隨機隨處派發(fā)禮品。9、5月31日-6月3日活動期間，小朋友可在崇尚百貨二樓vip室免費觀看動漫片，并贈送小禮品一份，數(shù)量有限，送完即止。10、銀行刷卡禮：5月25日-6月3日活動期間，刷交通銀行卡、信譽卡就送多重好禮。銀行卡/信譽卡卡類型滿180元滿380元滿580元交通銀行信譽卡、儲蓄卡餐具桶洗漱套裝車載3件套11、送保險：5月31日-6月3日活動期間，在童裝區(qū)購物滿188元即送兒童保險一份(共100份，每天25份〕12、江門市人人樂商業(yè)6.1兒童才藝表演大賽六一兒童節(jié)活動方案大班篇十五通過開展慶賀“六一”系列活動，使幼兒在積