新時(shí)代新德育

新時(shí)代新德育今天上午，我通過(guò)“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)線上開放周”這一活動(dòng)，聆聽了幾位優(yōu)秀教師的課程敘事，收獲頗豐。江蘇省特級(jí)教師朱祖崗的“為兒童擁抱未來(lái)的自己提供N種可能——新教育模擬課程敘事”給我留下了深刻的印象。長(zhǎng)期以來(lái)，受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)和教師都過(guò)于重視孩子的分?jǐn)?shù)，而忽略了對(duì)孩子動(dòng)手能力和生存能力的培養(yǎng)。這導(dǎo)致校園與社會(huì)脫節(jié)，家長(zhǎng)過(guò)度干預(yù)和影響，造就了一批高分低能的人。我小時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，但在生活中卻亂了陣腳。我媽媽讓我算220個(gè)5毛錢的煤球要多少錢，我卻算成了1100元。這說(shuō)明我從來(lái)沒(méi)意識(shí)到做題和生活的聯(lián)系。2009年我考上大學(xué)，需要往銀行卡里充錢繳學(xué)費(fèi)。在此之前，我從未進(jìn)過(guò)銀行。當(dāng)時(shí)我捏著卡排隊(duì)，緊張得不得了，還請(qǐng)同學(xué)陪我去。如果我小時(shí)候有模擬課程，我就不會(huì)顯得那么呆板、膽小羞怯和不自信了。新時(shí)代的孩子們很幸運(yùn)，他們接受了新教育的澆灌，未來(lái)可以少走彎路。新教育提倡的模擬課程，探索了一條途徑，使兒童的學(xué)校生活能夠與社會(huì)生活鏈接起來(lái)。朱老師提到他們學(xué)校的模擬銷售課程，培養(yǎng)了學(xué)生的財(cái)商素養(yǎng)。通過(guò)南瓜節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們制作了南瓜小報(bào)展、南瓜新模樣、南瓜小盆栽、南瓜美食節(jié)、南瓜銷售海報(bào)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了孩子們的銷售能力，還體現(xiàn)出了孩子們的合作精神和互相之間的寬容和真誠(chéng)。在模擬銀行課程中，朱老師著重培養(yǎng)學(xué)生的德行，通過(guò)美德銀行和班級(jí)貨幣等方式。學(xué)生可以憑借道德積分穿上自己喜愛(ài)的衣服和校長(zhǎng)合影，也可以憑道德積分到校里的小賣部購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。在模擬拍賣課程中，學(xué)校邀請(qǐng)了金融系統(tǒng)的家長(zhǎng)志愿者為同學(xué)們開了《拍賣會(huì)一般流程》知識(shí)講座，同學(xué)們掌握了不少知識(shí)。例如“拍賣行的傭金”、“保證金”、“舉牌規(guī)則”等等。整個(gè)模擬拍賣活動(dòng)最重要的是體現(xiàn)出孩子們之間的真誠(chéng)交往。朱祖崗教師在敘事結(jié)束前提到了模擬就業(yè)課程。這讓我回想起自己2013年剛畢業(yè)時(shí)的情況，我當(dāng)時(shí)感到一片茫然，不知道自己應(yīng)該從事什么工作。在面試時(shí)，我甚至不敢大聲說(shuō)話。然而，現(xiàn)在的孩子們?cè)谶@么小的年紀(jì)就可以接觸到“就業(yè)”這個(gè)詞，并且還可以進(jìn)行模擬演練。我相信，新一代的孩子們注定比我們更強(qiáng)大。（刪除段落，因?yàn)闆](méi)有明顯的問(wèn)題）我們應(yīng)該意識(shí)到，現(xiàn)在的孩子們比我們更幸運(yùn)。他們可以在年輕的時(shí)候就接觸到各種各樣的知識(shí)和技能，這些都是我們當(dāng)年所沒(méi)有的。通過(guò)模擬就業(yè)課程，孩子們可以更好地了解職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。我們應(yīng)該為孩子們提供更多的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。模擬就業(yè)課程是一個(gè)很好的例子，它可以幫助孩子們?cè)谠缙诰土私饴殬I(yè)和就業(yè)方面的知識(shí)。這將有助于他們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。總之，模擬就業(yè)課程是一個(gè)非常有意義的教育項(xiàng)目，它可以幫