陜西省陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告I 1 1 2 3 3 4 4 6 10 11 17 17 22 24 27 29 30 34 37 39 39 40 41 43 43 44 45 47 47 48 49 51 52 52 53 54 54 54 55 59 60 5 9典型案例4：讓“三個(gè)精神”在師生間“活”起來(lái)——陜鐵院工會(huì)開(kāi)展“勞模進(jìn)校園” 14 16 20 26 27 28 33 36 38 42 43 46 501陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱陜鐵院）創(chuàng)辦于1973年，前身是鐵鐵路行業(yè)辦學(xué)、突出鐵路特色育人，是一所以交通運(yùn)輸類和土建類為主干專業(yè)的高職院校，培養(yǎng)“兩鐵（普鐵、高鐵）兩城（城軌、城建）”基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)與管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校設(shè)有高鐵工程學(xué)院、測(cè)繪與檢測(cè)學(xué)院、城軌工程學(xué)院、道橋與建筑學(xué)院、工程管理與物流學(xué)院、鐵道運(yùn)輸學(xué)院、鐵道動(dòng)力學(xué)院、鐵道裝備制造學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院，馬克思主義學(xué)院、鐵成（創(chuàng)新）學(xué)院、薩馬拉交通學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等4個(gè)特色學(xué)院，基礎(chǔ)課部、體育教學(xué)部等2個(gè)教學(xué)部。開(kāi)設(shè)高速鐵路施工與維護(hù)、工程測(cè)量技術(shù)、鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)、道路與橋梁工程技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)等42個(gè)專業(yè)。2022年9月1日前，全日制在校生規(guī)模達(dá)到23入選教育部國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了學(xué)城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)《部省共建國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)課程與教學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目》通過(guò)教育部驗(yàn)收聯(lián)合貴州交職院、全國(guó)建材教指委共同主持國(guó)家級(jí)“職業(yè)教育土入選工業(yè)和信息化部人才交流中心第一批產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)單位，城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)2個(gè)?！敖鹌焦?022年中國(guó)高職高專院校專業(yè)（群）競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，學(xué)校學(xué)校高速鐵路施工與維護(hù)專業(yè)群位列全國(guó)第30，城市軌道交學(xué)校建有臨渭、高新兩個(gè)校區(qū)，總占地面積106萬(wàn)平方米，校舍總建筑面積48.3萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)10.62億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值達(dá)到2.19億元，圖書館藏書94.69萬(wàn)冊(cè)。建有校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地19個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地357個(gè)，高鐵、隧道、建筑等6個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)4平臺(tái)全國(guó)領(lǐng)先，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)9735個(gè)。兩校區(qū)均建有標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率合計(jì)2022年三年制計(jì)劃6500人，錄取650省外高招5生職業(yè)適應(yīng)性（技能）測(cè)試實(shí)施方案》，成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次考試6149人，錄取5319人，注冊(cè)確認(rèn)5024人（占在陜招生計(jì)劃的6余人次；利用陜西廣播電臺(tái)新聞第一聲《1066教育直通車》訪談欄目，作關(guān)于學(xué)校官方抖音平臺(tái)、陜西省分類考試直播等主流平臺(tái)開(kāi)展了云端直播看校園活動(dòng)，累計(jì)觀看人數(shù)達(dá)7萬(wàn)多人次；學(xué)校招生辦公室聯(lián)合校團(tuán)委、黨委組織部創(chuàng)新開(kāi)展了“鐵院杯”“無(wú)法進(jìn)?！钡男麄鲿r(shí)期起到了至關(guān)重要的作用，使學(xué)校的知名度和影響力進(jìn)一步得業(yè)于中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、國(guó)鐵集團(tuán)等央企。在西北地區(qū)就業(yè)的有207931.3%較好地體現(xiàn)了學(xué)?！傲⒆汴兾鳎?wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)，面向全國(guó)，服7根據(jù)第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)麥可思調(diào)查，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率、就業(yè)與專業(yè)相關(guān)度、薪資待遇、就業(yè)穩(wěn)定性、就業(yè)工作滿意度、校友推薦度等元，高出全國(guó)“雙高”校平均水平1231元。畢業(yè)生近四屆薪資水平穩(wěn)步8學(xué)校在陜西省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心指導(dǎo)下，在持續(xù)落實(shí)就業(yè)工作黨委書記和校長(zhǎng)“一把手”工程基礎(chǔ)上，推進(jìn)更加積極的就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)就業(yè)參與全員化”的“五化聯(lián)動(dòng)”就業(yè)體系，構(gòu)建專業(yè)共辦、平臺(tái)共建、課程共設(shè)、人才共育“校企”四共運(yùn)行模式。緊密依托校企共建的陜西鐵9典型案例2:開(kāi)展“訪企拓崗”打通就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“新空間”一是形成校企命運(yùn)共同體。牽頭成立了國(guó)家示范性職教集團(tuán)陜西鐵路建筑職教集團(tuán)，形成“學(xué)校對(duì)接集團(tuán)公司，二級(jí)學(xué)院對(duì)接子分公司（站段），教研室對(duì)接項(xiàng)目部二是堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪企業(yè)制度。扎實(shí)開(kāi)展訪企拓崗活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人定期走訪用人單位，努力拓展新的就業(yè)市場(chǎng)，充分挖掘畢業(yè)生和校友的資源優(yōu)勢(shì)，凝聚促就業(yè)工作合力，為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源。3年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)三是“組團(tuán)”訪企探索人才培養(yǎng)新模式。學(xué)校與西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了校際戰(zhàn)略合作協(xié)議，兩校聯(lián)合中國(guó)鐵路青藏集團(tuán)有限公司開(kāi)展了鐵道供電技術(shù)專業(yè)“1+1+1”三方聯(lián)合人才培養(yǎng)模式：學(xué)生第一年在西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，第二年在陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)課和實(shí)踐課，第三年在中國(guó)鐵路青藏集團(tuán)有限公司開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。該項(xiàng)目精準(zhǔn)對(duì)接服務(wù)青藏鐵路、川藏鐵路等，著力為西藏鐵表2-2陜鐵院近三屆畢業(yè)生在中鐵一局就業(yè)情況匯（%）123學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，持續(xù)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入辦學(xué)理念、專業(yè)培養(yǎng)、第二課堂和技術(shù)服務(wù)。積極落實(shí)《秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)方案》，成立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)新教育教研室和創(chuàng)業(yè)教國(guó)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“挑戰(zhàn)杯”比賽，著力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)圖2-8獲批工信部全國(guó)首批“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地”全校范圍開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新教育”“創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐”等特色課程，成立創(chuàng)來(lái)，被省內(nèi)外30余萬(wàn)名高等職業(yè)院校學(xué)生所采用，受到省內(nèi)外高等職業(yè)院校師生的高度評(píng)價(jià)。教材配套的在線開(kāi)放課程被評(píng)為陜西省職業(yè)教育在高了學(xué)生的“雙創(chuàng)”能力。學(xué)校依托渭南高新區(qū)火炬科技發(fā)展有限公司踐教育基地；學(xué)校鐵成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地獲批立項(xiàng)陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校高度重視、精心組織“雙創(chuàng)”大賽，持續(xù)深化以賽促教、以賽促學(xué)。在全國(guó)仿真創(chuàng)新應(yīng)用大賽總決賽中斬獲二等獎(jiǎng)、獲第十一屆“挑戰(zhàn)院的學(xué)生“STY陜耀”團(tuán)隊(duì)（指導(dǎo)教師：郭軍、張軍勝、王磊）參與首屆為激發(fā)廣大師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義熱情，營(yíng)造迎接學(xué)習(xí)宣傳黨的二學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大主題宣傳教育活動(dòng)工作方案》《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的實(shí)施方案》，明確了任務(wù)分工。成立了黨的二十大精精神的相關(guān)工作，掀起了學(xué)習(xí)二十大精神的熱潮。學(xué)校邀請(qǐng)陜西容廈集團(tuán)有限責(zé)任公司黨支部書記、董事長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)代表王友民同志來(lái)校作黨的二十大盛況分享。切實(shí)做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)強(qiáng)基、典型案例3：同餐共話陜鐵院同心共筑中國(guó)夢(mèng)——陜鐵院舉行第一期校長(zhǎng)茶話會(huì)為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，努力辦好人民滿意的教育，踐行服務(wù)學(xué)生宗旨，落實(shí)三全育人理念，搭建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對(duì)面交流的橋梁，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，解決實(shí)際困難，保障學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和諧有序，學(xué)校舉行“同餐共話陜鐵院·同心共筑中國(guó)夢(mèng)”校長(zhǎng)茶話會(huì)。交流會(huì)的目的是鼓勵(lì)同學(xué)們就學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的困難，對(duì)學(xué)校更好更快發(fā)展的建議暢所欲言。與會(huì)學(xué)生代表對(duì)同學(xué)們普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了反映，并圍繞教育教學(xué)、技能大賽、后勤保障等多個(gè)方面進(jìn)行了提問(wèn)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對(duì)以上問(wèn)題一一進(jìn)行了解答。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們提出的有溫度、有情感的建議和共建美好校園的祈愿表示感謝，同時(shí)表示，學(xué)校會(huì)根據(jù)大家所反映的切實(shí)需求，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)、后勤保障等方面建設(shè)，為同學(xué)們營(yíng)造溫馨的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化學(xué)校教學(xué)育人策略，并以雙高建設(shè)為契機(jī)，努力把學(xué)校建設(shè)成為“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平”的鐵路高職院校，為同學(xué)們提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。希望同學(xué)們與學(xué)校共榮辱同奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)“吃苦奉獻(xiàn)、拼搏爭(zhēng)先”陜鐵院精神，把理論知為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致首屆大國(guó)工匠創(chuàng)新交流大會(huì)的賀信精推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家培養(yǎng)合格的技術(shù)技能人才，學(xué)校認(rèn)真履行工匠精神文化傳承、高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)工人綜合素質(zhì)提升、工匠精神理論與實(shí)踐研究等職能，深化校企合作、“勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”教育基地的社會(huì)價(jià)值，努力把“工匠學(xué)院”建設(shè)成高素質(zhì)技術(shù)技能人才綜合培訓(xùn)基地、技能競(jìng)賽綜合服務(wù)平臺(tái)。院”，同時(shí)將學(xué)校“竇鐵成事跡展覽館”掛牌設(shè)立為陜西省教科文衛(wèi)體工典型案例4：讓“三個(gè)精神”在師生間“活”起來(lái)——陜鐵院工會(huì)開(kāi)展“勞模進(jìn)陜鐵院工會(huì)以“弘揚(yáng)‘三個(gè)精神’奉獻(xiàn)偉大祖國(guó)”為主題，邀請(qǐng)中鐵一局電務(wù)公司電力試驗(yàn)所質(zhì)量負(fù)責(zé)人竇鐵成，全國(guó)勞模、國(guó)鐵西安局西安動(dòng)車段動(dòng)車組機(jī)械師董宏濤，以及陜鐵院畢業(yè)生——省勞模、西北電建一公司項(xiàng)目管理部經(jīng)理王兵飛等三位勞模到校與師生座談，開(kāi)展勞模報(bào)告會(huì)、勞模師徒見(jiàn)面會(huì)、勞模贈(zèng)書等系列活動(dòng)，使勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神在陜鐵院廣大師生間得到充分弘揚(yáng)。與師生座談環(huán)節(jié)，一名初中生通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)提升技能，成為一名大師級(jí)專業(yè)技術(shù)工人的經(jīng)歷讓廣大師生的就是不斷地學(xué)習(xí)，讓他能夠?qū)Ｐ膶Ｗ⒃谧约旱膷徫簧细珊帽韭毠ぷ鳌W(xué)長(zhǎng)王兵飛的親身經(jīng)歷讓廣大學(xué)子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。大家紛紛表示，將珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)技能，精益求精，在今后的工作中做到愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)做事，努力將工作做到極不遙遠(yuǎn)，每一個(gè)普通人都可以是英雄，人人都有機(jī)會(huì)通過(guò)勞動(dòng)和努力成為社會(huì)的棟梁。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、安全意識(shí)；實(shí)行大學(xué)生“一日常規(guī)”，堅(jiān)持實(shí)行早操、自習(xí)制度，落實(shí)周日?qǐng)F(tuán)會(huì)、周一班會(huì)等主題活動(dòng)；圍繞公寓管理“六化建設(shè)”，形成了既喜聞樂(lè)見(jiàn)又彰顯特色、既從嚴(yán)管理又以人為本，具有半軍事化傳統(tǒng)和厚重積淀的公寓管理文化；為持續(xù)開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳進(jìn)陜鐵院碗碗腔傳承非遺情”校園皮影節(jié)活動(dòng)、校園心理情景劇大賽、“青春歌會(huì)”暨新生合唱比賽、“成才杯”校園辯論賽等形式多樣的文化族觀、國(guó)家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、以紅色基地、二課拓展、社會(huì)實(shí)踐等平臺(tái)為載體，助推學(xué)生在實(shí)踐中感悟、在實(shí)踐中提升。與習(xí)仲勛紀(jì)念館、楊虎城將軍紀(jì)念館、渭華起義紀(jì)續(xù)面向?qū)W生開(kāi)展理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。辦好一年一度的校園科技目標(biāo)開(kāi)展豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人文講堂、文藝活動(dòng)、技能競(jìng)賽、素質(zhì)教育等活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生積極組建和參加社團(tuán)活動(dòng)，選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，中國(guó)高鐵還實(shí)現(xiàn)了“走出去”，助力高質(zhì)量共建“一帶一路”。軌道交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展需要大量的人才支撐，這為職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與發(fā)展提供了機(jī)遇。做好設(shè)備維護(hù)，使其處于最佳狀態(tài)，為學(xué)生下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程做好準(zhǔn)備?！败壍罊z查儀、全站儀、內(nèi)燃螺栓扳手、內(nèi)燃道岔打磨機(jī)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備已全部入庫(kù)。”學(xué)校高鐵工程學(xué)院章韻老師和同事們將室外高速鐵路實(shí)訓(xùn)工區(qū)的實(shí)訓(xùn)儀器和設(shè)備搬回庫(kù)房。老師們仔細(xì)地檢查儀器設(shè)備狀態(tài)，進(jìn)行清潔、校準(zhǔn)、保養(yǎng)后，將設(shè)備整齊擺放在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)。要在教學(xué)樓外高鐵技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，商討如何調(diào)整高鐵施工與維護(hù)的教學(xué)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠在校學(xué)到最新技術(shù)?！奥殬I(yè)教育的專業(yè)設(shè)置和發(fā)展要緊貼市場(chǎng)，依靠市場(chǎng)，為行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，學(xué)生只有在學(xué)校學(xué)得深、練得好，才能在企業(yè)用得上、干得好，成為企業(yè)需要的人才?！备哞F專業(yè)群的學(xué)生基本在大二時(shí)，就與用人單位簽訂了就業(yè)意向。學(xué)校堅(jiān)持依托鐵路行業(yè)辦學(xué)，突出鐵路特色育人，服務(wù)國(guó)家“一帶一路”和高鐵“走出去”，對(duì)接鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)，錨定高鐵高端產(chǎn)為動(dòng)力，緊緊圍繞“一加強(qiáng)、四打造、五提升”的十項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)，按照“高起點(diǎn)設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展”的建設(shè)思路，打造“12358”標(biāo)桿院校和樣板間，通過(guò)實(shí)施“建平臺(tái)、樹(shù)標(biāo)桿、筑高峰”三步走戰(zhàn)略，建成“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平”的“支撐高鐵建設(shè)，學(xué)校聯(lián)合中鐵四局等龍頭企業(yè)組建“科學(xué)家+工程師”團(tuán)隊(duì)，通過(guò)軌道交通未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院開(kāi)展先導(dǎo)研究，高鐵施工與維護(hù)等15個(gè)技術(shù)應(yīng)用研究中心開(kāi)展應(yīng)用研究，高鐵智慧建造等3個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心對(duì)接陜西秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。建成國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，省級(jí)高性能混凝土工程實(shí)驗(yàn)室、高校工程研究中心、重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)研發(fā)基地各1個(gè)，技術(shù)服務(wù)超4200萬(wàn)元，專利106項(xiàng)，成果轉(zhuǎn)化6項(xiàng)，獲科技秉承“根植鐵路、立足西北、服務(wù)全國(guó)、走向世界”的歷史使命，主建設(shè)要求，對(duì)接高鐵高端產(chǎn)業(yè)和城軌產(chǎn)業(yè)高端。經(jīng)過(guò)3年建設(shè)，學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、服務(wù)貢獻(xiàn)力和國(guó)際影響力顯著提升，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)先進(jìn)位、增值賦能，跑出了現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“加速度”。學(xué)校定期組織召開(kāi)“雙高”建設(shè)推進(jìn)會(huì)、中期自評(píng)會(huì)，及時(shí)協(xié)調(diào)、解決學(xué)?！半p高”建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)中面臨的困惑和需要解決的問(wèn)題。根據(jù)建設(shè)方案和任務(wù)書，對(duì)年度任務(wù)推進(jìn)情況、績(jī)效指標(biāo)完成情況、經(jīng)費(fèi)支出執(zhí)行情況進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，重點(diǎn)關(guān)注建設(shè)結(jié)果與取得成效，準(zhǔn)確掌握未完成項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度，查找存在問(wèn)題，分析原因，解決問(wèn)題，推動(dòng)改革任務(wù)落實(shí)落細(xì)落地。統(tǒng)籌省級(jí)雙高校申報(bào)，學(xué)校立項(xiàng)陜西省A檔高水平高職學(xué)校建設(shè)單位（含7個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群）。參與起草省“雙高計(jì)劃”備案審核工作方案，順利完成省級(jí)高水平高職學(xué)五大行動(dòng)支撐，人才培養(yǎng)成效業(yè)內(nèi)點(diǎn)贊。學(xué)校推進(jìn)“鐵軍傳承、模式引領(lǐng)、三教改革、技能筑夢(mèng)、雙創(chuàng)賦能”五大“陜鐵”行動(dòng)，鐵路特色高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)學(xué)成果特等獎(jiǎng)，主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，主持或參與國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)教四融增效，創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)效應(yīng)凸顯。學(xué)校聯(lián)合中鐵四局等龍頭企業(yè)組建“科學(xué)家+工程師”團(tuán)隊(duì)，通過(guò)軌道交通未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院開(kāi)展先導(dǎo)研究，高鐵施工與維三級(jí)體系聚力，專業(yè)集群發(fā)展樹(shù)立標(biāo)桿。系統(tǒng)構(gòu)建國(guó)家高水平專業(yè)群引領(lǐng)、行業(yè)領(lǐng)先高水平專業(yè)群支撐、校級(jí)專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的三級(jí)體系，集束專業(yè)、集成共享，打高”建設(shè)為契機(jī)，肩負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的鐵路時(shí)代新人使命，為加快建設(shè)“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平”的中國(guó)鐵路工程特色高水平高職學(xué)校1陜西省省級(jí)“雙高計(jì)劃”高水平高職學(xué)校建設(shè)單位（7個(gè)專業(yè)群入選高水平專業(yè)群）陜西省教育廳2022-07-03排名第三入選2入選國(guó)家級(jí)在線精品課程5門國(guó)家級(jí)教育部2022-12-15實(shí)現(xiàn)歷史性突破3入選省級(jí)在線精品課程6門省級(jí)陜西省教育廳2022-11-30全省并列第一4省級(jí)教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)9項(xiàng)陜西省教育廳2022-11-19全省第一，推薦國(guó)賽數(shù)量全省并列第一5課程思政育人標(biāo)兵1人省級(jí)最高陜西省教育廳2022-06-21全省并列第一6省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)4項(xiàng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)陜西省人民政府2022-06-07全省并列第三7組織全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲教育部2022-12-02獲獎(jiǎng)率100%8組織陜西省職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)5項(xiàng)陜西省教育廳2022-06-239組織“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽獲獎(jiǎng)31項(xiàng)銀獎(jiǎng)11項(xiàng)銅獎(jiǎng)18項(xiàng)陜西省教育廳2022-11-10土木工程檢測(cè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)通過(guò)驗(yàn)收國(guó)家級(jí)教育部2022-12-292項(xiàng)國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)課程與教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收國(guó)家級(jí)教育部2022-12-1統(tǒng)籌2項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收陜西省教育廳2022-12-05陜西省職業(yè)院校教師教學(xué)能力優(yōu)秀組織獎(jiǎng)陜西省教育廳2022-11-10陜西省第八屆大學(xué)生TI杯模擬及模數(shù)混合電路應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)陜西省教育廳2022-09-30陜西省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)陜西省教育廳2022-06-23對(duì)接鐵路產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化專業(yè)布局。本學(xué)年新申報(bào)智能建造技術(shù)專業(yè)，申請(qǐng)撤銷建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)數(shù)45個(gè)，招生專業(yè)4主體，以鐵路運(yùn)輸類專業(yè)、鐵道裝備制造類專業(yè)為兩翼的“一體兩翼”專業(yè)發(fā)展布局，覆蓋土木建筑、交通運(yùn)輸、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材強(qiáng)化“2+5”專業(yè)“雁群”布陣，充分發(fā)揮高鐵、城軌“雙頭雁”功能，努力回答好群是什么，群如何建，群的成效是什么。打通專業(yè)基礎(chǔ)課，夯實(shí)專業(yè)核心課，拓展專業(yè)互選課，通過(guò)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)專業(yè)群課程融通、師資共享，培養(yǎng)厚德強(qiáng)技高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2022年5月，根據(jù)“金平果”2022年中國(guó)高職高專院校專業(yè)（群）競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，學(xué)校高速鐵路施工與維護(hù)專業(yè)群位列全國(guó)第30，城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)群位列全國(guó)第50；學(xué)校交通運(yùn)輸大類位列全國(guó)第5，土木建筑大類位列全國(guó)第9；學(xué)校土建施工類和鐵道運(yùn)輸類兩個(gè)分專業(yè)類均位列全國(guó)第3；學(xué)校高速鐵路施工與維護(hù)、地下與隧道工程技術(shù)、土木工程檢測(cè)技術(shù)3個(gè)專業(yè)位列全國(guó)第1，鐵道工程技術(shù)位列全國(guó)第2，城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道信號(hào)自動(dòng)控制2個(gè)專業(yè)位列全國(guó)第3。城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道通信與信5933111233根據(jù)不同生源結(jié)構(gòu)特征、專業(yè)發(fā)展定位，各專業(yè)對(duì)照行業(yè)和崗位需求，合理確定差異化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定差異化人才培養(yǎng)方案，實(shí)施分類分層人才培養(yǎng)；推行2+1人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了專業(yè)群模塊化課程體系，承接國(guó)鐵集團(tuán)2+1定向培養(yǎng)崗前培訓(xùn)，組建22個(gè)工種培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)621人，深化產(chǎn)教融合，助推校企合作；探索分類人才培養(yǎng)模式，組建普通班、鐵成班、擴(kuò)招班、現(xiàn)代學(xué)徒制班、本科班等；按專業(yè)集群，進(jìn)行五大能力課程提升工程，召開(kāi)五大能力課程質(zhì)量研討會(huì)，制定質(zhì)量提升方案和教師工作規(guī)范28項(xiàng)，突顯課堂教學(xué)主陣地。按照“循序漸進(jìn)、知行并重”的原則建立實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)校堅(jiān)持以完善專業(yè)與課程建設(shè)目標(biāo)鏈、標(biāo)準(zhǔn)鏈為基礎(chǔ)，以課程模塊化、項(xiàng)目化、信息化、創(chuàng)新化等教育教學(xué)改革為抓手，推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、教學(xué)資源建設(shè)，有效提高了人才培養(yǎng)學(xué)校將教材建設(shè)和專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、在線開(kāi)放課程建設(shè)、虛擬仿真平臺(tái)等信息化教學(xué)資源相結(jié)合，推進(jìn)“數(shù)字課程+精品教材”的新形態(tài)一體化建設(shè)。將教材重難點(diǎn)以二維碼和資源標(biāo)注的方式通過(guò)微課講解、操作演高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果。學(xué)校推薦22部教材（經(jīng)教育廳遴選后推薦9按照“項(xiàng)目帶動(dòng)、數(shù)據(jù)支撐、評(píng)估優(yōu)化、循環(huán)推進(jìn)”的思路，重構(gòu)級(jí)—省級(jí)—院級(jí)”三級(jí)精品在線開(kāi)放課程和“省級(jí)立項(xiàng)—校級(jí)立項(xiàng)—學(xué)院過(guò)共建共享推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)改革，擴(kuò)展教與學(xué)的三方畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告，學(xué)校近四屆畢業(yè)生對(duì)專業(yè)核心課程的滿足((%)0以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化“課堂革命”，對(duì)所有課程進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，利用智慧職教、U校園等移動(dòng)教學(xué)APP，開(kāi)展基于專業(yè)教施分段協(xié)作的模塊化教學(xué)，團(tuán)隊(duì)教師集體備課、協(xié)同教研，統(tǒng)一課程教學(xué)多元化、考核時(shí)機(jī)階段化”多模式全過(guò)程考核體系。在2021年全國(guó)職業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告，學(xué)校近四屆畢業(yè)生對(duì)母校的教學(xué)滿意度（94%、為全面貫徹做好新冠肺炎疫情防控工作，按照中、省關(guān)于疫情防控的決策部署，作預(yù)案，認(rèn)真評(píng)估線上教學(xué)效果，及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，創(chuàng)新線上教學(xué)模式，落實(shí)部門積極對(duì)接國(guó)家“1+X”證書制度試點(diǎn)證書，制定并出臺(tái)《陜西鐵路工程職通”，將考核內(nèi)容融入課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)對(duì)應(yīng)教學(xué)資源，提升專學(xué)校不斷完善“三聯(lián)四融八推動(dòng)”課程思政建設(shè)機(jī)制，構(gòu)建“思政理德育、體育、美育、勞動(dòng)教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合并進(jìn)的課程矩陣，構(gòu)建大思政育人格局，持續(xù)開(kāi)展“課程思政.陜鐵行動(dòng)”教師課堂教學(xué)比賽、學(xué)院培育單位、陜西高校思政課省級(jí)名師工作室、陜西高?！按笏颊n”主義理論體系概論兩門課程成功立項(xiàng)為省級(jí)精品在線開(kāi)放課程。后者由政治理論教研共同提高、推動(dòng)高校均衡發(fā)展。此外，在促進(jìn)思政課教師隊(duì)伍均衡發(fā)展方面，學(xué)校高度注重師資隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)優(yōu)秀碩博士，激勵(lì)中青年教師參加賽教活動(dòng)，多途徑拓寬理論學(xué)習(xí)載體，多維度明確教師發(fā)展路徑，全面提升教師待遇，不斷增強(qiáng)思政課教師歸屬感和獲得感，全面提升思政課教師教書育人本領(lǐng)。在促進(jìn)課程建設(shè)均衡發(fā)展方面，學(xué)校著力提升思政課程感染力，持續(xù)探究課程思政新路徑，高度重視構(gòu)建“大思政”育人格局，馬克思主義學(xué)院積極開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)、紅色專題講座和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。為加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校通過(guò)完善高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)管理系統(tǒng)、開(kāi)展校級(jí)思政課“大練兵”活動(dòng)、討論優(yōu)化思政課教師職稱職務(wù)評(píng)審制度方案和嚴(yán)格落實(shí)思政課教師崗位津貼等方式積極配合省教育工委相關(guān)工作。未來(lái)，學(xué)校馬克思主義學(xué)院將堅(jiān)持教學(xué)導(dǎo)向、完善教學(xué)體系、優(yōu)化評(píng)價(jià)模式、與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，積極探究思政課均衡發(fā)展路徑，不斷滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)教學(xué)資源、工程案例、行業(yè)規(guī)范、在線測(cè)試等方面建設(shè)資源10萬(wàn)條注冊(cè)學(xué)習(xí)用戶達(dá)到20萬(wàn)人以上，土木工程檢測(cè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)通+虛擬仿真+智慧管理”綜合實(shí)踐教學(xué)基地，打造高職特色實(shí)訓(xùn)課堂，探索實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，全校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率100%。大力推進(jìn)“1+X”書證融通，將考核內(nèi)容融入課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)對(duì)應(yīng)教學(xué)資源，新申報(bào)“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)。入選國(guó)家職業(yè)教育示范性虛擬仿圖3-9城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)《部省共建國(guó)家校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)9735個(gè)，完成高速鐵路智慧建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室法》，制定了實(shí)訓(xùn)室“6S”管理考核標(biāo)準(zhǔn)，提升實(shí)訓(xùn)（基地）室管理水平。依據(jù)麥可思第三方畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告，學(xué)校85%以上的畢業(yè)生認(rèn)為本校2021屆本校2020屆85%91%幫我更好地提升職業(yè)素養(yǎng)和樹(shù)立責(zé)85%91%任心85%88%幫助我接觸工作實(shí)際，更好地理解85%88%專業(yè)知識(shí)84%對(duì)我的解決問(wèn)題能力有很大提升84%88%80%82%80%82%造“技高為榮”濃郁氛圍。本學(xué)年，校級(jí)技能大賽共設(shè)置項(xiàng)目50項(xiàng)（對(duì)項(xiàng)目名稱(全稱)級(jí)別等級(jí)獲獎(jiǎng)日期2021-122021-112021-112021-112021-112021-112021-112021-112022-042022-042022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽信息安全管理2022-042022-082022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑工程智能建造施工工藝實(shí)施與管理賽項(xiàng)2022-042022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑工程智能建造施工工藝實(shí)施與管理賽項(xiàng)2022-042022-042022-042022-082022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技2022-082022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技2022-042022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技2022-042022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽智慧物流作業(yè)方案與實(shí)2022-082022-042022-042022-042022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)2022-042022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)2022-042022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)2022-042022-042022-042022-082022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)2022-042022年陜西省大學(xué)生德州儀器（TI）杯模擬及模數(shù)2022-072022年陜西省大學(xué)生德州儀器（TI）杯模擬及模數(shù)2022-072022年陜西省大學(xué)生德州儀器（TI）杯模擬及模數(shù)2022-072022年陜西省大學(xué)生德州儀器（TI）杯模擬及模數(shù)2022-072022年陜西省大學(xué)生德州儀器（TI）杯模擬及模數(shù)2022-072022-042022年陜西省高等職業(yè)院校技能大賽土工試2022-042022年陜西省高等職業(yè)院校技能大賽土工試2022-042022-042022-042022年陜西省高等職業(yè)院校技能大賽智慧物流作業(yè)方案與實(shí)施賽項(xiàng)2022-042022年陜西省高等職業(yè)院校技能大賽智慧物流作業(yè)方案與實(shí)施賽項(xiàng)2022-042022-042022-042022-042022-042022-04促建”的宗旨，不斷完善技能大賽體系，多部門聯(lián)動(dòng)保障備賽辦賽，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化技術(shù)技能人才培養(yǎng)。技能大賽領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、上下同心、師生齊心、成績(jī)顯著；圍繞崗課賽證，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)，培養(yǎng)了一批批知識(shí)全、技能精、素養(yǎng)高、評(píng)價(jià)好的優(yōu)秀技能人才。學(xué)校從完善技能大賽體系、建立保障機(jī)制、強(qiáng)化過(guò)程管理，全力保障技能大賽工作，并注重賽訓(xùn)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“賽教融合”與“賽訓(xùn)融合”的大賽格局，促進(jìn)了職業(yè)教育與社會(huì)實(shí)際需求融合，全面提升了相關(guān)專業(yè)學(xué)生技術(shù)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，提升了培養(yǎng)專業(yè)人才的學(xué)校深化四級(jí)對(duì)接機(jī)制，實(shí)行企業(yè)走訪“清單式管理”，深入校領(lǐng)導(dǎo)四局、中鐵十八局等企業(yè)合作，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班12個(gè)，校企聯(lián)合業(yè)群發(fā)布專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)白皮書，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求成功申報(bào)軌道交通車輛檢修等3個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)，教育部1+X職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)達(dá)到27個(gè)；工程測(cè)量員等13個(gè)校外職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工種獲批，面向校內(nèi)外職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工種共26個(gè)。我校進(jìn)行考培3536人次，目前取證1377人次。統(tǒng)籌承接電工、工程測(cè)量員等14個(gè)職業(yè)（工種）職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定初、中、高三個(gè)級(jí)別的市級(jí)題庫(kù)建設(shè)，完成理論、實(shí)操試題總量超過(guò)10萬(wàn)道；完成了物流服務(wù)師、筑路工（盾構(gòu)機(jī)操作工）、工程機(jī)械維修工（土方機(jī)械）三個(gè)職業(yè)（工種）國(guó)家題庫(kù)的申報(bào)工112131465162服務(wù)鐵路產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)，搭建了“創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)—產(chǎn)業(yè)學(xué)院—技術(shù)應(yīng)用研究中心”組織架構(gòu)，聚焦企業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)難題，依托校企共建的軌手、以研究中心為突破”的創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，對(duì)接陜西秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。本學(xué)年，學(xué)校橫向科研項(xiàng)目合同額2000余萬(wàn)元，獲“陜項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量全省高職第一，也是我校首次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的二等獎(jiǎng)；“城市軌道交通新材料陜西省高校工程研究中心”獲批立項(xiàng)陜西省高校工程研究為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)教育部“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建等文件精神，推動(dòng)創(chuàng)新生態(tài)加速優(yōu)化、創(chuàng)新資源加速聚集、創(chuàng)新成果加速轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步加強(qiáng)校地、校企協(xié)同發(fā)展，2022年學(xué)校召開(kāi)了“四方協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)教共建‘雙高’院?！贝髸?huì)。全國(guó)政協(xié)常委、陜西省中華職業(yè)教育社主任李冬玉，陜西省教育廳副廳長(zhǎng)高嶺，陜西省科技廳副廳長(zhǎng)趙懷斌，渭南市政府副秘書長(zhǎng)馬道平，學(xué)校黨委書記王津、校長(zhǎng)焦勝軍出席會(huì)議并講話，專家學(xué)者、政行企校代表參加大會(huì)。旨在政行企校聯(lián)合、聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)、國(guó)際合作、培訓(xùn)新高地，全面推進(jìn)“高水平高職學(xué)?！苯ㄔO(shè)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來(lái)”校企合作、產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，瞄準(zhǔn)高鐵高端產(chǎn)業(yè)、城軌產(chǎn)業(yè)高端，先后與300余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。堅(jiān)持“共建共享、集聚“政、行、企、?！辟Y源，助力企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，學(xué)校將進(jìn)一步抓住機(jī)遇，不負(fù)眾望，眾志成城，努力實(shí)現(xiàn)校企深度合作、產(chǎn)學(xué)研共贏，為社會(huì)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施級(jí)教師思想政治和師德師風(fēng)常態(tài)化建設(shè)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。印發(fā)《關(guān)于持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》，將外教、流動(dòng)編制、臨聘人員和校外兼職教師納入師德師風(fēng)教育范疇。推動(dòng)各黨總支、直屬黨支部系統(tǒng)開(kāi)展師題專項(xiàng)整治，深入開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育。二是推進(jìn)師德典型塑造宣傳。開(kāi)展師德先進(jìn)、最美教師評(píng)選。高速鐵路施工與維護(hù)教師團(tuán)隊(duì)入選陜西省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)評(píng)選，高鐵工程學(xué)院獲評(píng)陜西省師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)。舉辦教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)和尊師主題月系列活動(dòng)，營(yíng)造了尊師敬師、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。三是持續(xù)加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)。用足用好編制周轉(zhuǎn)池次完成輔導(dǎo)員、思政課教師、心理健康教師的足額配備、崗位津貼發(fā)放和以專業(yè)為單位，組建教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過(guò)教師發(fā)展中心、企業(yè)教師培訓(xùn)基地、技能大師工作室、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺(tái)，按照“大深入實(shí)施“名師培育、骨干培養(yǎng)、產(chǎn)教輪訓(xùn)、雙語(yǔ)強(qiáng)化、科技人才培養(yǎng)、整合能力和技術(shù)服務(wù)能力。高速鐵路施工與維護(hù)專業(yè)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選教育部第二批教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，牽頭共同體建設(shè)。8人次入選陜西省中青學(xué)校牽頭聯(lián)合石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等2所高職院校、中鐵一局集團(tuán)有限公司等4家行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，依托國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群核心專業(yè)入選教育部國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，位居全國(guó)高職院校鐵道運(yùn)輸專業(yè)中類第一?；貓?jiān)持“聯(lián)融并行、四能提升、三維保障”的思路，通過(guò)建成國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、校企聯(lián)建標(biāo)桿的鐵道運(yùn)輸類教師成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，滿足“雙師型”教師成長(zhǎng)需求，為中國(guó)鐵路建設(shè)學(xué)校持續(xù)發(fā)揮鐵路建設(shè)人才培養(yǎng)高地優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)高質(zhì)量海外辦學(xué)。積極與中國(guó)路橋工程有限責(zé)任公司、中鐵一局集團(tuán)有限公司等“走出去”企業(yè)和“一帶一路”沿線國(guó)家高校合作，優(yōu)化高職海外辦學(xué)“校企?！蹦嗚F路培訓(xùn)學(xué)院三方共建的“肯尼亞魯班工坊”入選全國(guó)首批魯班工坊運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，入選世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟首批會(huì)員單位。學(xué)校對(duì)接中國(guó)鐵依托馬來(lái)西亞?wèn)|海岸鐵路技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)校與馬來(lái)西亞彭亨大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的“中馬鐵路工程人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”入選第五批“中國(guó)-東盟高職院圖4-2學(xué)校獲批“中國(guó)-東盟高職院校特色合作項(xiàng)目”程建設(shè)，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。中方俄語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新突破，立項(xiàng)作辦學(xué)特色，積極打造“知與行”國(guó)際大講堂、“千日旅程、逐一行動(dòng)”以留學(xué)生教育為載體，不斷擴(kuò)大“朋友圈”。學(xué)校與長(zhǎng)安大學(xué)、西門子交通有限公司等共建了“軌道交通先進(jìn)技術(shù)國(guó)際合作基地”，與泰國(guó)皇家吞武里大學(xué)、馬來(lái)西亞科技大學(xué)簽署了合作協(xié)議。制定發(fā)布了《陜西鐵際學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，掛牌“軌道交通先進(jìn)技術(shù)國(guó)際示范基地”和“國(guó)際學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)基地”，規(guī)范留學(xué)生教育。打造留學(xué)生教育教師隊(duì)伍，開(kāi)展護(hù)（初級(jí)英語(yǔ)版）”等2個(gè)項(xiàng)目獲批教育部語(yǔ)合中心“中文+職業(yè)技能”典型案例13：瞄準(zhǔn)需求，精準(zhǔn)施策，服務(wù)中國(guó)鐵路“走出去”瞄準(zhǔn)需求送教上門。新冠肺炎疫情在世界范圍內(nèi)的傳播，高校師生“走出去”幾乎中斷，給高職院校海外辦學(xué)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。但“一帶一路”建設(shè)仍如火如荼，中術(shù)技能人才需求強(qiáng)烈?；趯W(xué)校豐富的海外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校梳理了新冠疫情背景下中國(guó)鐵路“走出去”企業(yè)海外鐵路工程建設(shè)與運(yùn)營(yíng)中存在的痛點(diǎn)，緊緊抓住工程所在國(guó)本土員工技術(shù)技能欠缺這一核心問(wèn)題，主動(dòng)聯(lián)合“走出去”企業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)了海外鐵路工程員工培訓(xùn)方案，創(chuàng)新了疫情背景下鐵路技術(shù)培訓(xùn)模式，率先行動(dòng)，送教上創(chuàng)新模式共育人才?；趯W(xué)校主持建設(shè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和國(guó)家級(jí)鐵路智慧建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，以模塊化課程為載體，創(chuàng)新形成了“三方聯(lián)動(dòng)、五雙融合”的海外辦學(xué)教學(xué)組織模式。依托海外魯班工坊，校企校三方通力協(xié)作，充分利用現(xiàn)代信息手段，實(shí)施線上教學(xué)和線下指導(dǎo)“雙線運(yùn)行”的模式，通過(guò)中方教師線上授課、外方教師線下輔導(dǎo)、企業(yè)師傅實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)等方式提供全程教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)不停、標(biāo)準(zhǔn)不降、質(zhì)量不減，有效解決了新冠肺炎疫背景下“走出去”企業(yè)本土化化技術(shù)技能人才，為蒙內(nèi)鐵路運(yùn)營(yíng)提供了有力支撐。同時(shí)，依托肯尼亞魯班工坊的建設(shè)成果，學(xué)校先后面向盧旺達(dá)、馬拉維、尼日利亞等國(guó)家開(kāi)展了鐵路技術(shù)培訓(xùn)，成為中國(guó)鐵路標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際傳播者。接下來(lái)，學(xué)校將完善“肯尼亞魯班工坊”校企校合作共贏長(zhǎng)效機(jī)制，聚力培植肯方自主造血發(fā)展功能，創(chuàng)新疫情背景下海外辦學(xué)教學(xué)模式，面向肯尼亞等“一帶一路”沿線國(guó)家培養(yǎng)本土化鐵路技能人才，輸出中國(guó)鐵路職業(yè)教根據(jù)陜西省鄉(xiāng)村振興局《深化“雙百工程”建設(shè)助力鄉(xiāng)村振興工作學(xué)校以高度的政治使命感和責(zé)任感，立足渭南市臨渭區(qū)和漢中市洋縣兩個(gè)幫扶地區(qū)的實(shí)際需求，發(fā)揮學(xué)校人才、技術(shù)、辦學(xué)等方面優(yōu)勢(shì)，依托兩個(gè)產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地，扎實(shí)有效地開(kāi)展智力、教育、科技、人才、信息、文化、民生、志愿等“八大幫扶”活動(dòng)，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村新申報(bào)“綠色建造技術(shù)服務(wù)中心”產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地。積極調(diào)研提高社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)水平和管理質(zhì)量，修訂完成《社會(huì)培訓(xùn)管理辦法》，出訓(xùn)、質(zhì)量員、檢測(cè)員、退役軍人適應(yīng)性培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目13個(gè)。積極開(kāi)展學(xué)歷培訓(xùn)合同額達(dá)到400多萬(wàn)，目標(biāo)達(dá)成度114%。完成職業(yè)培訓(xùn)達(dá)到123考試及培訓(xùn)4567按照“創(chuàng)新體制機(jī)制、提升內(nèi)涵品質(zhì)、服務(wù)重點(diǎn)關(guān)鍵”的總體思路，不斷培育新動(dòng)能，創(chuàng)新工作模式和工作方法，精準(zhǔn)服務(wù)行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)BIM技術(shù)應(yīng)用的廣度和深度。智慧建造工程技術(shù)研究中心獲批立項(xiàng)渭南市工程技術(shù)研究中心，為學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、科技人才培養(yǎng)、12務(wù)345用678管理平臺(tái)搭建，包含重點(diǎn)施工節(jié)點(diǎn)監(jiān)控模塊、數(shù)據(jù)集成與分析模塊等平臺(tái)研發(fā)及應(yīng)用、裝配式建筑平臺(tái)研發(fā)及應(yīng)用等一系列應(yīng)用研究成果獲得進(jìn)行BIM技術(shù)應(yīng)用，包栝圖紙三維刊誤、碰撞測(cè)量放線、智能建造、二維碼構(gòu)件跟蹤管理、安全質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、三維技術(shù)交研究，助力BIM人才培養(yǎng)。其中，北京冬奧會(huì)延西亞吉隆坡雅益軒項(xiàng)目、鄭徐客專Ⅲ型板及北京西紅筑信息模型職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)及考點(diǎn)，中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)“全國(guó)BIM技能等級(jí)考試”培訓(xùn)點(diǎn)和考點(diǎn)，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)“全國(guó)BIM應(yīng)用技能等級(jí)考試”部考核評(píng)價(jià)組織聘為“1+X”建筑信息模型（BIM）專家委員會(huì)委員、師資培訓(xùn)講師團(tuán)為加快發(fā)展職業(yè)教育，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》計(jì)劃實(shí)施工作的通知》等政策文件，對(duì)高等教育工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)并展了陜西省高等職業(yè)院校技能大賽、陜西省高職院校技能大賽教學(xué)能力比賽，陜西省高等職業(yè)院校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，陜西高校思政課教師“大練學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中省制度文件，對(duì)照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門。集中優(yōu)勢(shì)力量積極落實(shí)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃任務(wù)、扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)驗(yàn)收等工作。先后出臺(tái)了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二共陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)教育領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案》《陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠肺炎疫情防控工作方案（修訂）》等方案制度，在思政建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、資產(chǎn)管理、學(xué)生管理與發(fā)展、信息化建設(shè)等方面認(rèn)真貫徹落實(shí)中省有關(guān)制度政策，學(xué)校積極推進(jìn)“一章八制”建設(shè)，優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，不斷推進(jìn)治理進(jìn)學(xué)校事業(yè)改革與發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)“一章八制”建設(shè)情況督導(dǎo)檢查反處、財(cái)務(wù)處、規(guī)劃處等部門修訂完善“一章八制”，不斷推進(jìn)學(xué)校治理體完善校內(nèi)民主管理和監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！督搪毠ご泶髸?huì)規(guī)定》，對(duì)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)、教職工切身利益的重大事項(xiàng)和教職工由教代會(huì)表決通過(guò)。堅(jiān)持信息公開(kāi)制度，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在招生考試、財(cái)務(wù)資產(chǎn)及收費(fèi)、人事師資、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理服務(wù)等方面的信息公開(kāi)力度，保障師生員工、社會(huì)公眾對(duì)學(xué)院重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)，接受疫情防控工作的決策部署，堅(jiān)持將師生身體健康和生命