2015年山東省中考語文現(xiàn)代文之說明文閱讀12篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2015年山東省說明文閱讀12篇烽火臺的訴說①人類為了生存下去，就需要共同抵御洪水、野獸等災(zāi)害和天敵，這時就少不了彼此溝通和協(xié)作。在遠(yuǎn)古時期，由于沒有文字，人們之間的信息交流主要是靠聲音和肢體語言；在我國的殷商時期，出現(xiàn)了“擊鼓傳聲”的通信方式；后來人們開始興建烽火臺，出現(xiàn)了用火光和煙霧傳遞信息的辦法。②今天，人們在游覽雄偉壯觀的萬里長城時，依然可以看到修建在制高點上、形似碉堡的方形建筑，那就是烽火臺。不過，烽火臺的歷史要比長城還要久遠(yuǎn)。③一般來說，我國歷史上的烽火臺是在西周時期出現(xiàn)的。據(jù)史料記載，在周朝時，中央與各諸侯國都在邊疆或通往邊疆的道路上每隔一定距離就修筑一座烽火臺。烽火臺上堆滿了柴草，哨兵一旦發(fā)現(xiàn)有外族入侵，便點燃柴草以烽火報警。各路諸侯見到后，就會派兵前來接應(yīng)，同御外敵。④說到這里，很多人都會想起《東周列國志》中一個很有名的故事——烽火戲諸侯。故事片說的是荒淫無度的周幽王自從得到美人褒姒之后，便整天想盡辦法來博得褒姒開心一笑，可美人一直無動于（zhōng）。有個近臣獻(xiàn)計說，當(dāng)年先王為了防備西戎入侵，在驪山之巔建有20余處烽火臺，每當(dāng)有賊寇侵犯時，烽火臺便點火示警，火光、煙霧直沖霄漢，甚為壯觀。附近諸侯見此情景，無不發(fā)兵相救。這些年為，天下太平，已多年不見烽火點燃，如果君王偕王后同游驪山，夜舉烽火，這時諸侯援兵必至，至而無寇，王后必笑無疑。昏庸的幽王居然聽從了這位近臣的餿主意，其下場我們也都知道了，周幽王命喪西戎刀下，褒姒也在劫難逃。西周從此走向了滅亡之路。⑤西周的滅亡并不意味著以烽火通報軍情的歷史就經(jīng)終結(jié)。相反，到了漢代，烽火臺的建設(shè)規(guī)模更大了，使用規(guī)則也進(jìn)一步完備了。用土木筑成的被稱為“烽燧”的烽火臺，在邊陲重鎮(zhèn)和交通要道上隨處可見。今天，在新疆庫車縣境內(nèi)，還留存著一座漢代烽燧，其雄偉的氣勢可使我們約略窺見當(dāng)時烽火通信的盛狀。那時，烽火臺的使用也有了較為完備的規(guī)則。白天發(fā)現(xiàn)有外敵入侵時，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼糞，其煙直上不散，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能被人看見，人們稱之為“狼煙”或“烽煙”；夜間則點燃柴草，以火光報警。點燃的烽火還可以悄悄告訴你一些簡單的信息：放一道烽火，表示入侵者在500人以下；放兩道烽火，則表示入侵者在500人以上。⑥在古代，烽火總是與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，烽火出現(xiàn)，便意味著戰(zhàn)爭來臨。南朝吳均有詩句“羽檄起邊庭，烽火亂如螢”，大意是說軍情文書從邊疆傳來，報警的烽火像螢火蟲一樣亂飛；唐代大詩人杜甫的《春望》中也有“烽火連三月，家書抵萬金”的名句。這些都是當(dāng)時緊張氣氛的生動寫照。⑦之所以在戰(zhàn)爭中使用烽火，是因為它傳遞信息的速度很快。漢武帝時，大將衛(wèi)青和霍去病率大軍出征匈奴時，就以烽火作為進(jìn)軍信號。據(jù)《漢書》記載，僅一天時間，烽火信號便可以從當(dāng)時的河西(今甘肅省)傳到遼東，途經(jīng)千余里。⑧用烽火報警的通信方式一直延續(xù)了多個朝代，直至清朝末年。隨著電報、電話等現(xiàn)代通信方式的出現(xiàn)，古老的烽火通信終于銷聲匿跡，退出了歷史舞臺。（取材于陳芳烈的作品）11．根據(jù)拼音，在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字，并解釋這個詞語。（2分）無動于zhōng釋義：12．結(jié)合全文，簡要說說我國“烽火通信”方式從出現(xiàn)到消亡的過程。（3分）13．第⑤段和第⑦段中兩個加點的詞語分別體現(xiàn)出說明文語言的什么特點？請加以分析。（4分）⑴悄悄告訴：⑵據(jù)《漢書》記載：14．第⑥段和第⑦段人順序能否調(diào)換？為什么？請結(jié)合其內(nèi)容加以分析。（3分）15．作者在說明過程中或講述故事，或引用詩句，請任選一個方面，請舉例分析其作用。（3分）【參考答案】11．衷（1分）心里一點不受感動（一點也不動心）（說出大意即可，1分）12．答案示例：（大約）西周時期，烽火臺出現(xiàn)；漢代，烽火臺建設(shè)規(guī)模更大，使用規(guī)則進(jìn)一步完善；清朝末年，延續(xù)使用多個朝代的烽火通信方式消失。13．答案示例：⑴“悄悄告訴”運用擬人的修辭手法，將“烽火臺”擬人化，（1分）體現(xiàn)出說明文語言生動形象的特點（1分）。⑵“據(jù)《漢書》記載”說明烽火一天傳遞千余里的說法是有據(jù)可查的（1分），體現(xiàn)出說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c（1分）。14．答案示例：不能。因為第⑥段說明烽火與戰(zhàn)爭緊密相連這一現(xiàn)象（1分），第⑦段解釋其原因（1分），兩段之間體現(xiàn)了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯關(guān)系，符合人們的認(rèn)知規(guī)律（1分），所以不能調(diào)換。15．答案示例1：文中講述烽火戲諸侯的歷史故事（1分），（運用舉例子的說明方法，）具體說明烽火臺在古代戰(zhàn)爭中的報警作用（1分）。這親寫使文章內(nèi)容更加生動，增加文章的可讀性，提高讀者的閱讀興趣（1分）。答案示例2：文中引用吳均的詩句“羽檄起邊庭，烽火亂如螢”（杜甫的詩句“烽火連三月，家書抵萬金”）（1分），（運用引用的說明方法，）具體真實地說明在古代烽火是與戰(zhàn)爭密切相連的（1分）。這樣寫增加了文章的文學(xué)色彩（可讀性），提高讀者的閱讀興趣（1分）。（2015山東青島）唐宋大詩人中的物候竺可楨宛敏渭唐宋許多大詩人，善于鳥語花香的暗示，把大自然的變化寫進(jìn)詩篇。其中許多詩句，經(jīng)過千百年的，仍然具有旺盛的生命力，至今還膾炙人口。明末的學(xué)者黃宗羲說：“月、露、風(fēng)、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥之詠，非其性情，極雕繪而不能親也。”這就是說，只有對大自然很深的人，才能領(lǐng)悟它的語言，和它親密對話。唐白居易十五歲時，曾經(jīng)寫過一首《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”從物候?qū)W角度來說，這首在當(dāng)年就很轟動的詩，表現(xiàn)了兩個重要規(guī)律：第一，草木得茂盛和凋謝，有一年一度的循環(huán)的規(guī)律；第二，這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)化的，春風(fēng)一到，頭年枯黃的草木就蘇醒了。春天來臨的信息是什么呢？從許多唐、宋人的詩中可以找到答案。李白詩曰：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好?！蓖醢彩砟曜≡诮瓕?，有句詩云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”宋洪邁《榮齋隨筆》中指出：這首詩原作“春風(fēng)又到江南岸”，幾經(jīng)推敲，改了幾次才定了“綠”字。李白、王安石他們在詩中用“綠”字來象征春天的到來，這是符合物候?qū)W的規(guī)律的。王安石這句詩還能說明物候是有區(qū)域性的。⑤若把它改成“春風(fēng)又綠河南岸”，就很不恰當(dāng)了。因為在大河以南開封、洛陽一帶，春風(fēng)挾帶黃沙比吹綠草葉更有代表性，所以，李白《扶風(fēng)豪士歌》中，有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂，但河南春天風(fēng)沙很大也是事實。11.依次填入文中劃橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.領(lǐng)悟考驗感悟B．領(lǐng)略考驗感覺C.領(lǐng)悟考證感悟D．領(lǐng)略考證感覺12.從文章內(nèi)容看，本文作者認(rèn)為江南春天來臨的信息是什么？（2分）13.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是詩人幾經(jīng)推敲才改定的，本文作者認(rèn)為用“綠”字的好處是什么？（2分）14.文章引用李白《扶風(fēng)豪士歌》中的詩句目的是什么？（2分）【參考答案】11.A12.綠色。13.用“綠”字來象征春天的到來。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區(qū)域性的。14.使語言典雅而具有說服性，更生動形象的證明“大河以南開封、洛陽一帶，春風(fēng)帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性。”進(jìn)而說明物候是有區(qū)域性的。（2015山東荷澤）會呼吸的建筑①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時，當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。②仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時間，其葉子和花盤會一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，太陽落山以后，控制程序會讓房屋自動恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱訖C(jī)提供動力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時再拿出取用，剩余的還能賣錢?！跋蛉湛ㄖ敝羞€擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下，“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下；黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動人。④仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力吸收、儲存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺上，整個建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處自然森林之中，十分愜意。⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時地在根、花、果實之間運輸?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且，為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花”被設(shè)計成雙弧形截面，將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。⑥其實大自然還有很多神秘之處，蘊藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設(shè)計靈感。11.不符合文意的一項是（2分）A.仿生建筑就是“會呼吸的建筑”。B.“向日葵建筑”能夠隨時跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。12.第③④⑤段的順序為什么不能顛倒？（4分）13.簡要說明第③段加點文字的語言特點。（4分）14.第⑤段畫線句運用了作比較的說明方法，有何作用？（2分）15.未來或許會出現(xiàn)怎樣的仿生建筑？試舉一例。（文中例子除外）（2分）11.A（說明：本題2分。）12.第②段與第③④⑤段是總分關(guān)系，第③④⑤段與第②段相關(guān)內(nèi)容具有按順序?qū)?yīng)的關(guān)系。（說明：本題4分。）13.把客廳電燈、浴室加熱器等比喻成“葵花子”，體現(xiàn)了說明語言生動的特點；“都”從范圍上進(jìn)行限制，說明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全都來自屋頂?shù)奶柲芄怆姲澹w現(xiàn)了說明語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。（說明：本題4分。）14.把雙弧形截面的風(fēng)速與環(huán)境風(fēng)速進(jìn)行比較，突出了雙弧形截面設(shè)計能提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率。（說明：本題2分。）15.示例一：像鳥一樣會飛的建筑。示例二：像獸一樣會走的建筑。（說明：本題2分。）（2015山東聊城）時間也是“變色龍”我們處在一個真實的世界中，看得見飛鳥走獸，聽得見琴瑟齊鳴，聞得見馥郁芳香，可是我們是如何感知時間的呢？心理學(xué)認(rèn)為所謂的“時間感知”是指人對時間的知覺，它與活動內(nèi)容、情緒、動機(jī)、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)。生活中，你是否也有同樣的一問：為什么隨著年齡增長，我們會感覺時間過得越來越快？為何時間會在恐懼時放慢腳步？為何美好的時光總是格外短暫？為何會感覺時間越過越快人在年少時，往往會感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長大，有時還會盯著墻上的鐘，數(shù)著時間過。然而，人上了年紀(jì)之后又總會感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦昙o(jì)越大，真的會覺得時間過得越快嗎？20世紀(jì)60年代初期，心理學(xué)家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人（平均年齡19歲）和老年人（平均年齡71歲）使用比喻描述時間的情況。結(jié)果顯示，年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時間，比如“時間就像平和、靜止的海洋”；而老年人則更傾向于用“時間是一列高速行駛的火車”這類動態(tài)比喻來形容時間。1997年，美國心理學(xué)家梅根和柏林斯基也開展了一項研究，分別讓20多歲的年輕人和60多歲的老年人估計何時剛好據(jù)實驗開始過去了3分鐘。結(jié)果年輕人往往能準(zhǔn)確估計出時間，而老年人中有20%估計的時間超過了3分鐘。這個結(jié)果為“年紀(jì)越大感覺時間過得越快”的說法提供了一定的支持。上述2個研究驗證了我們的感覺，然而為什么會這樣呢？對此心理學(xué)家給出了很多解釋。其中一種解釋認(rèn)為，當(dāng)我們年輕時，面帶朝氣，我們在生活中不斷經(jīng)歷之前從未體驗過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親……自然而然，我們會對這些新鮮事物投以更多的注意力?？墒请S著年齡的增長，那些新奇的體驗漸漸變得黯淡無光，我們不會再投以那么多的注意力，于是便會感覺時間一晃而過，覺得時間的流逝變快了?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在15-25歲間的經(jīng)歷往往能被鮮活地保存在記憶里。對于這種現(xiàn)象，社會學(xué)家稱之為“懷舊”，心理學(xué)家稱之為“懷舊性記憶”，這很可能就是為什么人老了以后會覺得時光流逝變快的原因。懷舊性記憶的關(guān)鍵在于新奇性。人之所以對自己年輕時的經(jīng)歷如此印象深刻，是因為我們在那段時期經(jīng)歷了比之后幾十年更多的新奇體驗。新奇性對記憶產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，甚至在懷舊性記憶中，我們也往往對每段初次體驗印象更深刻。另一種有意思的解釋是“相稱理論”，它僅僅用算數(shù)手段就解決了“為什么人老了以后會覺得時間過得更快”這個問題。同樣是1年，對于10歲的人與60歲的人而言，這1年時光與他們曾經(jīng)歷過的歲月相比，比率分別為1/10與1/60，所以相同的一段時間，高齡者當(dāng)然會感覺更短暫。為何時間會在恐懼時放慢腳步我們都在電影里看到過這樣的場景——演員以慢動作逃離爆炸現(xiàn)場，慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險刺激。其實，在大銀幕外，我們同樣能體驗到類似的“慢動作時間”。比如，在危及生命的緊要關(guān)頭，人們往往會感覺時間的腳步慢了下來。那么，真的是這樣嗎？心理學(xué)家哈蒙德說過：“當(dāng)我們被恐懼奪取了心智時，我們能讓時間慢下來?！逼鋵嵅槐卦谛悦P(guān)之時，人只要被一種強(qiáng)烈的恐懼感所束縛，這就會奏效。心理學(xué)家曾做過一個實驗，讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒，然后讓他們估計時間過了多久，結(jié)果他們都高估了實耗的時間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上，這些新手總會認(rèn)為，從同樣的高度跳下，自己比同伴所花的時間要漫長得多。2007年，心理學(xué)家進(jìn)行了一項實驗，他們讓實驗參與者從50米的高處跳下來，落在一個安全網(wǎng)內(nèi)，然后讓他們描述自己的體驗。實驗參與者明顯都被嚇壞了，研究者發(fā)現(xiàn)他們記憶中整個下落過程所花的時間要比實際時間長。這是因為身處險境時，人體會分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中，從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài)，讓人在短短的時間內(nèi)記住了比平時多得多的細(xì)節(jié)，所以，會感覺周圍的一切都在以慢動作運動，覺得時間也放慢了腳步。為何美好的時光總是格外短暫不少人都有過這樣的感受：美好的時光總是格外短暫。比如，當(dāng)我們和朋友聚會時，會感覺時間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會拖曳著時間……1小時無聊的歷史講座似乎比它講的整個歷史時期還要冗長。心理學(xué)家奧布萊恩和他的同事做過一個有趣的實驗，探索人的“權(quán)利資格意識”在感知時光流逝中的作用。先說說什么是權(quán)利資格意識，在任何給定的時間點，每個人都有權(quán)利資格的意識。比如，在買東西等待付款時，人尤其會感到有資格獲得更好的服務(wù)。所以，在碰到慢吞吞的收銀員時，10分鐘的等待就像1小時那樣難熬。相反，如果是一個粉絲獲得了與偶像見面的機(jī)會，那么他或她會覺得在候客室中的等待是一種運氣，10分鐘的等待時間并不會讓人不耐煩。奧布萊恩的實驗中，研究人員給受試者提供了一些調(diào)查問卷，其中有一份就是衡量“權(quán)利資格意識”的。然后，布置給受試者一種單調(diào)無趣的任務(wù)——抄寫一個字母矩陣，或是另一種不那么無趣的任務(wù)——用同樣的字母矩陣來找出人名。10分鐘后，受試者被要求估計所用的時間。結(jié)果顯示，在完成那些單調(diào)無聊的任務(wù)時，人們通常更容易意識到自身的權(quán)利資格，也會覺得用在任務(wù)上的時間更多。所以，我們往往會覺得美好的時光格外短暫，而枯燥無聊的時光卻格外漫長。（選自《人民文摘》2015年第3期劉巧）14.根據(jù)文意，在文中橫線上擬寫一個小標(biāo)題。（2分）15.第⑨段主要運用了和的說明方法，說明了“對待事物的態(tài)度也會影響人們對時間的感知”。（2分）16.文章從三個方面說明了人對時間的感知，從全文看，這三方面內(nèi)容的次序能否調(diào)換，為什么？（3分）17.通讀全文，題目“時間也是變色龍”指的是。（2分）【參考答案】14.

為何時間會在恐懼時放慢腳步15.舉例子

作比較16.不能調(diào)換。因為這三者是按照由主到次的邏輯順序來排列的，同時也照應(yīng)了“人對時間的知覺，它與活動內(nèi)容、情緒、動機(jī)、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)”的這句話。17.人們對時間的知覺會因為活動內(nèi)容、情緒、動機(jī)、態(tài)度以及外界刺激的物理性質(zhì)和情境的變化而產(chǎn)生不同的結(jié)果。（2015山東煙臺）給地震波一個空間段奇清（1）地震從來都是令人恐懼生畏的自然現(xiàn)象。在科學(xué)技術(shù)落后的舊時代，地震就如同一個暴君，人類只能任它魚肉宰割。如今，科技發(fā)展一日千里，但對地震似乎也沒有很好的辦法。鑒于地震造成的巨大災(zāi)難大多是建筑物倒塌而導(dǎo)致的，人類不斷提高建筑物的抗震等級，但卻極大地增加了建筑成本。（2）有沒有更好的辦法呢？法國馬賽菲涅爾研究所的科學(xué)家們正在嘗試換一種思路——用比較少的成本、簡單易行的辦法，減少或消除地震對人類的危害。（3）我們知道，地震就是地震波造成的地面震動，而地震波又分為橫波和縱波，當(dāng)橫波與縱波在地表混合形成“面波”時，它們的破壞性最強(qiáng)。（4）法國科學(xué)家們想，地震波之所以能成為面波，是因為地震波形成之后，在地下找不到一個安身之處，便橫沖直撞到了地面，造成地面建筑物的成批倒塌，人員大量傷亡。鑒于此，他們開始了“給地震波一個空間”的研究。（5）其方法是在地面鉆孔。不過，這種“孔洞”不是在地面隨便打上一些就能行的?？茖W(xué)家們通過預(yù)測出地震波的波長范圍，經(jīng)過計算機(jī)模擬計算，最后得出結(jié)論，這些孔洞的直徑應(yīng)為0.3米，孔洞與孔洞之間的距離應(yīng)為1.73米；由于面波只在地表傳播，所以孔洞的最大深度只需5米。（6）在地面打孔洞是受到“隱身衣”的啟發(fā)。人們之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波通過，被阻擋的光波反射到了人的眼睛里就會成像。物體能“隱身”，是人們?yōu)槲矬w穿上某種衣服，即給物體表面涂上一種特殊材料，此時光波會繞物體而行，如同沒被阻擋一般，人們也就看不見物體了。（7）在地面鉆孔就如同在“視覺隱形”時給物體穿上的特殊隱形衣，地震波的“眼睛”也就“看”不到地面的物體了，不能再對其形成破壞。不，此時的地震波并不需要“看”地面的物體，因為孔洞已經(jīng)讓它們在里面很舒適了。（8）法國科研團(tuán)隊在法國阿爾卑斯山的某一處山腳下誘發(fā)了兩次人工地震，監(jiān)測發(fā)現(xiàn)孔洞讓80%以上的面波消失于無形。（9）不過，地質(zhì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和天氣的多變性等不確定因素，要求孔洞這種“超材料”的位置必須高度精確。法國科研團(tuán)隊依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)，運用超大功能計算機(jī)等設(shè)備，完全能夠精確定位鉆孔位置。（10）精確定位的孔洞能夠?qū)Φ卣鸩▊鞑ソ橘|(zhì)造成突變，改變其折射方向，折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融，最終使本來可以造成天塌地陷的能量化為烏有。目前，這項技術(shù)已被運用于對海嘯的控制了。（11）給“地震波”一個空間，是換一種思維方式對待地震，不是與之為敵，也不是被動地逃避，而是主動地為地震波準(zhǔn)備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。（選自《思維與智慧》2015年第3期，有刪改）22.第⑦段運用了____的說明方法。（1分）23.“地面鉆孔”為什么可以消減地震災(zāi)害？請說明其中的道理。（3分）24.請簡要分析第（11）段畫線句的表達(dá)效果。（3分）主動地為地震波準(zhǔn)備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。25.科學(xué)家為“給地震波一個空間”開展了哪些研究工作？請結(jié)合全文概括。（3分）【答案】22.打比方23.孔洞可以對地震波的傳播介質(zhì)造成突變，改變其折射方向，使折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融。24.運用擬人手法，賦予地震波藝人的特性，使語言更有趣味，生動地說明了“給地震波一個空間”的重要作用。25.①通過運用計算機(jī)模擬計算.確定孔洞的直徑、深度和洞間距離。②兩次誘發(fā)人工地震，并進(jìn)行監(jiān)側(cè)。③依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)能夠精確定位孔洞位置。（2015山東濰坊）從幻想走向現(xiàn)實的全息技術(shù)余重秀○1從經(jīng)典的《星球大戰(zhàn)》到《鋼鐵俠》,立體全息影像在很多科幻電影中以特效的形式呈現(xiàn)給觀眾。影片中的人物可以跟在空氣中形成的三維影像進(jìn)行交流互動，不僅帶來了震撼的視覺效果，也引發(fā)了人們對未來技術(shù)的憧憬。那么電影當(dāng)中的這種技術(shù)距離我們的現(xiàn)實生活到底有多遠(yuǎn)呢?○2全息,是指事物發(fā)射或散射的光的全部信息(包括光波的振幅和相位信息)。全息攝影不僅能夠記錄光的強(qiáng)度，還能記錄光從哪里發(fā)出，朝哪個方向發(fā)射的信息(即相位信息)?！?普通攝影術(shù)在自然環(huán)境下既能拍攝成像。而全息攝影術(shù)需要利用特殊的光源（一般采用激光），記錄物體發(fā)出的散射光。記錄的時候?qū)⒓す馐譃閮墒皇苯油渡涞接涗浗橘|(zhì)上，成為參考光束；另一束投射到目標(biāo)物體上，經(jīng)過物體表面的散射作用形成物光束。讓物光束投射在記錄介質(zhì)的同一區(qū)域上，它與參考光束在記錄介質(zhì)上產(chǎn)生干涉疊加，形成干涉條紋，再經(jīng)過處理之后，就得到一張全息照片。從不同的角度去觀看全息照片，看到的圖像內(nèi)容是不一樣的，跟觀看真實物體的感受一樣。○41948年，全息術(shù)發(fā)明成功。經(jīng)歷了半個多世紀(jì)，它的實現(xiàn)技術(shù)也越來越多、越來越成熟。全息立體顯示技術(shù)走出了實驗室，在人們的生活生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。利用全息照片的藝術(shù)性和可觀賞性，產(chǎn)生了全息商標(biāo)、全息郵票、全息博物館等，利用全息圖的高科技特點產(chǎn)生了全息防偽，用于商品、錢幣、證件等防偽。近年來又在發(fā)展全息電視、全息電影等三維立體顯示技術(shù)?！?1987年，我國發(fā)行了一枚全息郵折，這一年是丁卯年（兔年），在四方連郵折上有三只小兔子的全息立體照片。從不同的角度觀看，可以看到小兔子的正面、側(cè)面等不同的影像，確實可以用栩栩如生來形容了?！?2010年4月21日，美國財政部和聯(lián)邦儲備局共同發(fā)布了發(fā)行新版100美元的設(shè)計方案，他們采用全息防偽技術(shù)，在美鈔上設(shè)置了安全線。○7全息攝影術(shù)目前在產(chǎn)品展覽、發(fā)布會、舞臺節(jié)目等場合也得到了較為廣泛的應(yīng)用。利用這種技術(shù)可以產(chǎn)生立體的空中幻象，還可以使幻象與表演者產(chǎn)生互動，形成一種共同表演的錯覺，產(chǎn)生令人震撼的演出效果?！?由于全息攝影術(shù)的條件嚴(yán)格，立體全息視頻在實用方面目前仍難大規(guī)模應(yīng)用。于是“偽全息”等裸眼立體顯示技術(shù)應(yīng)運而生。與全息顯示在空間中再現(xiàn)物體的實像不同，“偽全息”主要模仿人眼立體視覺原理使觀眾感知到物體的立體感。立體視覺原理是指人的雙眼在觀看同一場景時，由于左右眼之間存在一定間距，左右眼視網(wǎng)膜上的成像來自于不同視角，左右視點圖像之間存在著細(xì)胞的差異。大腦皮層通過對兩幅圖像進(jìn)行融合，從而感受到立體效果。目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達(dá)到較高的分辨率，正在逐步走向大眾?！?近年來，全息技術(shù)又取得了一些突破。2014年底，一款智能全息投影儀研發(fā)成功，科幻電影中天馬行空的想象似乎真的變?yōu)榱爽F(xiàn)實。這臺智能全息投影儀的外形像是一顆蛋，重5.5千克。它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可達(dá)2.5米，十分生動逼真。它還配備有動態(tài)傳感器和光傳感器等，可以探測環(huán)境或動作的變化，并根據(jù)這些變化實時地改變投射、變幻的內(nèi)容。這種全息投影不需要帶上任何3D眼鏡，就能觀賞。人們甚至還能與投射的人物角色產(chǎn)生互動。在家里配這樣一款全息投影儀，是不是很酷呢？（選自《知識就是力量》2015年第1期，有刪改）18.文章開頭從“科幻電影”談起，有什么作用？（2分）19.第○3段中加點的“一般”一詞能否刪去？為什么？（3分）20.第○5段運用的是什么說明方法？有什么作用？（3分）21.下面的說法或推斷符合原文意思的一項是（）（2分）A.全息攝影只能記錄光在某個方向的強(qiáng)度信息。B．從不同的角度觀看全息照片，可以看到相同的圖像內(nèi)容，跟觀看真實物體的感受一樣。C．目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達(dá)到較高的分辨率，正在逐步走向大眾。D．在電影院戴3D眼鏡觀看的3D影片，是用智能全息投影儀放映的?！緟⒖即鸢浮?8.作用:一是激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)。二是引出本文說明對象--全息技術(shù)(1分)。19.加點詞不能刪掉?！耙话恪北硎就ǔＧ闆r下，起限制作用，說明全息攝影術(shù)在通常情況下是采用激光記錄物體發(fā)出的散射光。(1分)但不排除有特殊情況存在，刪去之后與事實情況不符，語言過于絕對。（1分）“一般”用在這里體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(1分)。20.運用了舉例子的說明方法(1分）。具體明確、生動形象地說明了全息照片具有藝術(shù)性和可觀賞性的特點，（1分）使說明更加清楚明白，增強(qiáng)了文章說服力。（1分）21.C（2015山東濱州）中國竹，意無窮①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。③竹與我們的生活息息相關(guān)。④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹?！敝?，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財富更是無法估量。⑦在仰韶文化時期，我國就有了對竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。⑧在我國文化史上，竹蘊含著中華民族重要的精神價值。人們在長期的勞動實踐和文化活動中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹?！扒トf擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）答案：示例：①我國竹類資源豐富：②竹與生活息息相關(guān)；③竹在文化上賦予我們精神財富。（意思對即可）解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。做此類題目要仔細(xì)閱讀，然后對每個自然段的說明內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，注意文中一些概括性的語句，它往往是說明的一方面內(nèi)容16.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分）云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”答案：“之一”，是“其中一個”的意思，準(zhǔn)確地說明我國云南省只是世界竹類植物起源地中的一個地區(qū)，除此之外，還有其他地區(qū)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生對說明文語言準(zhǔn)確性的理解分析能力。分析說明文一些限制性詞語的表達(dá)作用，首先要解釋詞的含義，并指明其作用（表限定、強(qiáng)調(diào)、程度、否定、推測等）；其次說明有這個詞說明了什么，如果沒有這個詞說明內(nèi)容將發(fā)生怎樣的變化（太絕對化、與事實不符等）；最后加上“體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點。17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。（3分）如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷答案：運用了舉例子的說明方法，列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實例，具體真實地說明了竹與我們的生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了文章的說服力。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生辨析說明方法及其作用的能力。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、摹狀貌、分類別、做詮釋、下定義、引用說明等。分析文段的說明方法一定要全面，有幾個就寫幾個。本句列舉了竹在衣食住行用中的主要用途實例，運用的是舉例子的說明方法，列舉了……的實例，具體真實地說明了……增強(qiáng)了文章的說服力。18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么左右能夠？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對竹用途的介紹，又引出下文對竹所賦予的精神財富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）解析：本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有：承上啟下，引出下文對說明對象特點的介紹，與首尾有呼應(yīng)關(guān)系，運用某種說明方法介紹說明對象特點等，具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文，“在文化上所賦予……”開啟下文，與文章首尾都有呼應(yīng)。回答承上啟下段落的作用類題目，最后最好加上一句“使文章語意連貫、銜接自然”。（2015山東濟(jì)南）修復(fù)大腦不是夢（1）在人的生長發(fā)育過程中，細(xì)胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最終衰老死亡，而在長期的發(fā)展適應(yīng)過程中，人體保留了一部分未分化的原始細(xì)胞——干細(xì)胞。干細(xì)胞，即起源細(xì)胞，它是一類具有多項分化潛能和自我復(fù)制能力的未分化細(xì)胞，是形成哺乳動物各組織器官的原始細(xì)胞。全球目前已經(jīng)開展了上萬例的干細(xì)胞移植，經(jīng)臨床證實的干細(xì)胞可用于移植治療的疾病達(dá)92種，包括腦癱、老年癡呆、糖尿病、肝臟疾病、腫瘤、燒傷、衰老等。（2）按照發(fā)育狀態(tài)，干細(xì)胞可以分為成體干細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞。成年動物的許多組織和器官，比如表皮和造血系統(tǒng)，具有修復(fù)和再生的能力，成體干細(xì)胞在其中起著關(guān)鍵的作用。在特定條件下，成體干細(xì)胞或者產(chǎn)生新的干細(xì)胞，或者按一定的程序分化形成新的功能細(xì)胞，從而使組織和器官保持生長和衰退的動態(tài)平衡。胚胎干細(xì)胞（簡稱ES或EK細(xì)胞）是早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類全能性細(xì)胞。無論在體內(nèi)還是體外環(huán)境，胚胎干細(xì)胞都能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體幾乎所有的細(xì)胞類型。在科學(xué)家的不斷嘗試下，人胚胎干細(xì)胞可以分化成多種細(xì)胞比如神經(jīng)元、心肌細(xì)胞、胰島細(xì)胞和血細(xì)胞等。（3）最近，中國科學(xué)家對胚胎干細(xì)胞研究的一項新突破走在世界前列。（4）2013年5月，復(fù)旦大學(xué)張素眷教授領(lǐng)軍的科研團(tuán)隊首次將人類胚胎干細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)化成特定的神經(jīng)細(xì)胞，并將轉(zhuǎn)化后的中間細(xì)胞注入到小鼠大腦中，使已喪失學(xué)習(xí)和記憶能力的小鼠恢復(fù)了學(xué)習(xí)和記憶能力。該成果第一次證明人類干細(xì)胞可以成功植入到大腦中，對治愈各種神經(jīng)功能缺陷疾病有重大意義。（5）張素春團(tuán)隊選中了一種不會排斥其他物種移植物的特殊品種的小鼠，他們首先“蓄意破壞”了小鼠大腦中掌握“學(xué)習(xí)和記憶”、被稱為“內(nèi)側(cè)隔閡”的大腦區(qū)域的線路，使小鼠暫時喪失“學(xué)習(xí)和記憶”能力。植入后的干細(xì)胞立刻形成兩種常見的、重要的神經(jīng)類型，它們分別與大腦中“指揮”行為、情感、學(xué)習(xí)、記憶、成癮和許多其他神經(jīng)問題的化學(xué)物質(zhì)氨基丁酸或己酰膽堿能神經(jīng)元進(jìn)行有效溝通，并響應(yīng)來自大腦的化學(xué)指令，開始特化并與海馬體中的適當(dāng)細(xì)胞相連接。測試證實，這些接受干細(xì)胞移植后“連接”成功的小鼠，常規(guī)學(xué)習(xí)和記憶能力得到了有效恢復(fù)，評分明顯優(yōu)于那些依然喪失“學(xué)習(xí)和記憶”能力的小鼠，尤其在“水迷宮”測試中，干細(xì)胞移植成功的小鼠對迷宮的設(shè)置記憶清晰，應(yīng)對自如，而對照組小鼠面臨迷宮則慌作一團(tuán)，不知所措。（6）干細(xì)胞移植研究的終極目標(biāo)是通過細(xì)胞替代來修復(fù)大腦損傷，前景誘人。但張教授指出，目前干細(xì)胞治療還不大可能立即產(chǎn)生效應(yīng)，因為許多精神疾病仍難以確定是大腦的哪部分出現(xiàn)了問題。（節(jié)選自《生物讀本》）29．用簡練的語言概括干細(xì)胞和其他幾種細(xì)胞之間的關(guān)系。（3分）30．怎樣理解第（3）段句子中的“新突破”？（4分）31．文章第（5）段畫橫線句子主要運用了什么說明方法？請說明其作用。（3分）32．文章第（6）段加點的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用?（4分）【參考答案】29.干細(xì)胞和“失去了分裂能力的細(xì)胞”是并列的兩類細(xì)胞，干細(xì)胞又分為“成體干細(xì)胞”和“胚胎干細(xì)胞”。30.“新突破”是針對以往的研究而言的，以往的研究是干細(xì)胞的移植和分化。張素春教授研究的是胚胎干細(xì)胞的轉(zhuǎn)化，將胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化成特定的中間細(xì)胞——神經(jīng)細(xì)胞，將其注入到小鼠大腦中，使已喪失學(xué)習(xí)和記憶能力的小鼠恢復(fù)了學(xué)習(xí)和記憶能力。該成果第一次證明了人類干細(xì)胞可以成功植入到大腦中，對治愈各種神經(jīng)功能缺陷疾病有重大意義。31.作比較。接受干細(xì)胞移植后“連接”成功的小鼠和對照組小鼠那些依然喪失“學(xué)習(xí)和記憶”能力的小鼠）的狀態(tài)作比較，突出了實驗取得的顯著效果。32.“目前”，從時間上加以限定，指出今后隨著科技的發(fā)展干細(xì)胞治療會有廣闊的前景，體現(xiàn)了說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性?！安淮罂赡堋睆目赡苄猿潭壬霞右韵拗?，指出干細(xì)胞治療有可能性也存在局限性。措辭極有分寸，體現(xiàn)了說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。（2015山東泰安）你可知道，地球上的物種有多豐富[美]愛德華·威爾遜①一直以來，如何弄清地球上的生物種類總量和它們的全部特性，是現(xiàn)代生物學(xué)面臨的一大難題。早在250年前，瑞典博物學(xué)家卡爾·林奈就將“雙名法”（依照對生物種類的命名規(guī)則給生物命名的形式，每個物種的名字由兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞）引入生物學(xué)，并且確立了鑒定所有生物物種的宏偉目標(biāo)。②但實際上，直到兩個多世紀(jì)后的今天，我們依然只能弄清龐大生物體系中極少的一部分。迄今為止，人類所發(fā)現(xiàn)的生物物種數(shù)量約為190萬種，而據(jù)估計，所有已知和未知的生物加在一起，其真實的物種數(shù)量至少是目前人類所知數(shù)量的4倍，甚至更多。③以真菌為例，目前已知的數(shù)量約為10萬種，但據(jù)科學(xué)家估計，目前自然界中存在的真菌總數(shù)至少為150萬種。目前已被記錄過的線蟲為2.5萬種，而自然界中真實存在的線蟲種類估計約有50萬種。昆蟲是地球上種類最多的物種，目前已發(fā)現(xiàn)的種類約為100萬種，但自然界中真實存在的昆蟲種類估計至少有400萬種。④螞蟻的存在就是一個非常具有啟示意義的例子，這種高度社會化的小蟲子幾乎占據(jù)了昆蟲總數(shù)的1/3，而相較于其他昆蟲，科學(xué)家對螞蟻的研究可以算是非常透徹了，目前總共發(fā)現(xiàn)了大約1.2萬種螞蟻，但可以肯定的是，自然界中真實存在的螞蟻種類，要比這個數(shù)字高出兩三倍。在過去一次針對美洲大陸大頭蟻的研究中，科學(xué)家一共發(fā)現(xiàn)了624種大頭蟻，其中344種為新種類，而隨著研究范圍的擴(kuò)大，我們有理由相信，還有更多的大頭蟻新種類將會不斷被發(fā)現(xiàn)。這也從側(cè)面說明了：。⑤隨著生物分類學(xué)家不斷深入微小無脊椎動物、原生動物和真菌的世界，我們相信，人類發(fā)現(xiàn)的生物種類的數(shù)量將會快速增長，因為一些未知的物種可能由于地理分布上存在季節(jié)性和限制性的特點，過去一直未曾被人類發(fā)現(xiàn)。⑥此外，我們還找到一些隱藏得很深的新物種，它們形成了一個遺傳分化的群體，結(jié)構(gòu)特征非常相近，以至于生物分類學(xué)家用傳統(tǒng)分類方法根本無法對它們進(jìn)行歸類，只有通過對它們的DNA進(jìn)行檢測，才能進(jìn)行分類。在這些分類范疇內(nèi)，科學(xué)家還找到很多新種類的螞蟻，它們或生活在懸崖峭壁的縫隙中，或生活在土壤深層，或極其罕見地以群居寄生蟲的方式，生活在其他物種的巢穴中……⑦一些體形較大的生物，尤其是哺乳類、鳥類和開花植物，全部種類貌似都被人類發(fā)現(xiàn)了，但我們不要被這種假象所誤導(dǎo)。自林奈引入“雙名法”之后，關(guān)于較大生物的研究一直是科學(xué)家和業(yè)余愛好者的關(guān)注焦點，相反，他們對那些種類龐雜的較小生物體卻缺乏應(yīng)有的關(guān)注度，對其研究的深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。⑧對細(xì)菌和古生菌的分類研究，也面臨著相同的窘境。迄今為止，人類已知的細(xì)菌種類約有1萬種，但在生活中，我們在1克富含營養(yǎng)的土壤中就能得到5000種細(xì)菌，其中大部分是科學(xué)界完全不知道的，而1噸土壤中的細(xì)菌種類可達(dá)上百萬種。據(jù)科學(xué)家對海洋生物做的普查報告預(yù)計，微生物占據(jù)了海洋生物總量的90%，其中僅細(xì)菌就達(dá)到了2000萬種，如果我們再將病毒也列入統(tǒng)計范疇，那么整個地球上的生物種類總量將呈指數(shù)級增長。⑨或許有人會問，你說的這些都很有道理，可是有什么意義呢？很顯然，深入了解地球上的生物多樣性的目的，絕不只是統(tǒng)計數(shù)量增加那樣簡單，科學(xué)的真正目標(biāo)與林奈最初所提出的目標(biāo)完全一致，它們都是為了尋找并統(tǒng)計地球上的所有生物種類，從而帶來完整的知識體系。這種知識的價值是巨大且無可爭議的，就像人類全面認(rèn)識構(gòu)成人體的每個器官、組織、微小細(xì)胞對于我們的重要性一樣，只有完整地了解地球上的生物多樣性，我們才能利用我們所掌握的知識，讓它變成一座能為人類貢獻(xiàn)新型藥物和獨特生理過程的寶藏，并通過它來改善環(huán)境，加快生物技術(shù)進(jìn)步……⑩更為重要的是，了解生物的生存環(huán)境，有助于幫助我們挽救目前人類生存的實體環(huán)境，因為維系前者是保護(hù)后者的根本所在，如果我們只是保留了實體環(huán)境，而不注重前者，那么最終二者都將被破壞。——選自《環(huán)球人文地理》2015年第2期17．文章第③段主要運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）18．用一句話補(bǔ)充出第④段空缺處的內(nèi)容。（3分）19．第⑧段中說，“對細(xì)菌和古生菌的分類研究，也面臨著相同的窘境”，“窘境”在這里指什么？（2分）20．閱讀⑨⑩兩段，概括列出了解生物多樣性的目的有哪些。（3分）【參考答案】17．主要采用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了人們發(fā)現(xiàn)的物種與自然界中真實存在的還有很大的差距。（4分。說明方法2分，作用2分，意思到即可）18．記錄生物多樣性的具體數(shù)量，任重而道遠(yuǎn)。（或“實現(xiàn)鑒定所有生物物種的宏偉目標(biāo)，難度很大?！薄芭妪嫶笊矬w系,任重道遠(yuǎn)”等）（3分。意思對即可）19．人類對那些種類龐雜的較小生物體缺乏應(yīng)有的關(guān)注度，對其研究的深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（2分。意思對即可）20．統(tǒng)計數(shù)量增加；形成完整的知識體系；為人類貢獻(xiàn)新型藥物；改善環(huán)境，加快生物技術(shù)進(jìn)步；挽救目前人類生存的實體環(huán)境。（3分。每少一點扣1分，扣完3分止）（2015山東棗莊）扇面書畫的形式美感張偉生①自從扇子成為書畫藝術(shù)的一個特殊載體以后，它的本體屬性得到了大大的拓展，其在藝術(shù)語匯情景中得到闡述的過程，進(jìn)一步奠定了扇子的文化和歷史價值。②如果要追溯扇面書畫的源頭，恐怕是在三國時代。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中曾載有“楊修與太祖（曹操）畫扇誤點成蠅”的記錄，這說明遠(yuǎn)在一千七百多年前，文人學(xué)士就喜歡在扇面上潑墨作畫了。書畫與扇子的結(jié)合，使得藝術(shù)欣賞、收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀需要。幾乎是家喻戶曉的王羲之贈老嫗賣扇、蘇東坡畫扇斷案等民間故事，就著實證明了這一點。扇面書畫的真正興盛，是在明代以后。明永樂皇帝朱棣極力推崇，在宮中命“待詔”書寫扇面，令“畫院”畫扇，直到成化年間，才在民間廣為推行。③扇面書畫以其特殊的形制（主要有兩種形制：團(tuán)扇和折扇），顯示了迥異于其它書畫形制（如條幅、橫卷、冊頁、楹聯(lián)、尺牘、屏條等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活潑多變上。通常，一件書畫作品總是在形制上表現(xiàn)為方或長形，而扇面卻以其特殊的圓形、橢圓形、拱形去營造靈巧、活潑、典雅、精致的藝術(shù)美感。扇面的天地較小，形態(tài)特殊，書畫家必須要在構(gòu)圖、布局、排列上別出心裁，因此，精美的書畫扇面，往往能給人們以“小中見大”的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生無盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書寫的特質(zhì)，為書法、繪畫合璧提供了特殊的載體，時常人們所見“一字一畫”式以及格景書畫扇面，就是體現(xiàn)了融書畫為一體的藝術(shù)美感。④從扇面書畫創(chuàng)作的技法去欣賞，我們可以感受到，扇面書畫的形式美感主要體現(xiàn)在三個方面：山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入⑤疏密有致。扇面書法的構(gòu)圖布局十分講究，尤其是折扇扇面上寬下窄，呈半環(huán)形狀，又有很多折裥，排列布局決非易事，要使書寫的扇面給人以疏朗、典雅的藝術(shù)感受，就必須依循虛實有致、實中有虛的原則，也就是說畫面不宜布滿塞足，要留有一定的空間，[甲]。⑥大小適宜。由于扇面的尺幅較小，書寫的天地極其有限，因此在扇面書寫時，對字體大小的控制要十分經(jīng)意，內(nèi)容與形制、整體與局部、正文與落款等都要體現(xiàn)出一種和諧之美，正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。[乙]。⑦輕重得當(dāng)。扇面上筆墨線條的展示，必須具有整體的感覺，而平衡則是這種感覺的集中體現(xiàn)，特別是在折扇扇面上書寫，其空間恰似影視中的寬銀幕，前后著墨輕重都要整體把握，頭重腳輕或前輕后重，都會影響書寫的效果。（有改動）17.概括第②段的主要內(nèi)容？18.本文主要從扇面書畫的和兩個角度介紹了其形式美感。19.將下面兩句話填入原文劃線處，[甲]處應(yīng)為，[乙]處應(yīng)為。A.正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。B.所謂“只畫魚兒不畫水，此中自有波濤在”、“長河無點墨，似見筆縱橫”，映現(xiàn)的就是這種意境。20.結(jié)合全文，說說第3段中“小中見大”的含義?！緟⒖即鸢浮?7.示例：介紹了扇面書畫的發(fā)展歷史。18.示例：形制創(chuàng)作技法19.BA20.示例：扇面空間雖然很小，但是扇面書畫能帶給人廣闊想象空間風(fēng)豐富的藝術(shù)美感。（2015山東德州）平凡的色彩，不平凡的發(fā)明2014年，日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科學(xué)家中村修二，由于對藍(lán)光發(fā)光二極管研發(fā)所作出的突出貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。那么，藍(lán)光發(fā)光二極管究竟憑借著什么樣的魅力獲得諾貝爾獎的垂青呢？傳統(tǒng)光源的困境照明對于人類文明的重要性不言而喻。自愛迪生發(fā)明白熾燈之后，熒光燈、蒸汽燈等傳統(tǒng)光源相繼出現(xiàn)，這些傳統(tǒng)光源能夠出色地完成照明任務(wù)，但也存在著明顯的缺陷。如白熾燈需要將燈絲加熱到上千度的高溫，但電能大都轉(zhuǎn)化成了熱能，轉(zhuǎn)化成光能的很少。熒光燈利用汞原子輻射的紫外線，來激發(fā)熒光粉出光，雖然有較高的效率，但汞是有毒的，不環(huán)保。蒸汽燈通過對放電管產(chǎn)生高溫電弧，使汞、鈉蒸發(fā)，使其產(chǎn)生熒光，同樣不環(huán)保。鑒于此，傳統(tǒng)光源被稱作“環(huán)境不友好”的光源。A受半導(dǎo)體技術(shù)的啟發(fā)，科學(xué)家們開始研制發(fā)光二極管，尋求一種將電能直接轉(zhuǎn)化成光的“電致發(fā)光”的照明方式。與傳統(tǒng)光源不同，發(fā)光二極管它包含著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，需要納米尺度的精確工藝和復(fù)雜的技術(shù)，而且它的發(fā)光原理也是領(lǐng)先的，可以通過改變發(fā)光區(qū)的成分，改變光的顏色。發(fā)光二極管真的一點都不平凡。由于發(fā)光二極管的芯片非常的微小，所以可以在低電壓（僅需幾個伏特）、小電流（數(shù)毫安）下工作，即可獲得足夠高的亮度，并且通電后立即以穩(wěn)定的狀態(tài)發(fā)光，幾乎沒有明顯的缺點，堪稱“終極光源”。姍姍來遲的藍(lán)光發(fā)光二極管有如此多的優(yōu)點，但為何沒有成為我們的日常光源呢？這要從白光合成的原理說起。大家知道，太陽光的不同顏色，我們可以通過混合紅、綠、藍(lán)光模擬出來，因此紅、綠、藍(lán)被人們稱為三原色。如果三原色缺了一種，那么我們就像色盲一樣，看不到真實的色彩。因此，人類要想實現(xiàn)“半導(dǎo)體照明夢想”，就必須制作出能夠發(fā)出類似這三原色光的發(fā)光二極管。遺憾的是，紅光、綠光發(fā)光二極管在上個世紀(jì)70年代就已經(jīng)成功研制出來，而藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)卻在很長時間內(nèi)陷入了停滯。因為制備藍(lán)光發(fā)光二極管所需要的材料——氮化鎵，在很長時間里，科學(xué)家們只能得到粉末狀的或者非晶態(tài)的氮化鎵，而這種狀態(tài)的氮化鎵無法去做發(fā)光二極管。20世紀(jì)80年代后，氮化鎵材料的質(zhì)量已經(jīng)有了明顯的提高。赤崎勇、天野浩小組和中村修二，經(jīng)過不懈的努力，分別利用不同的方法得到了鏡面般光滑的氮化鎵薄膜，完成了具有里程碑式意義的工作。1993年，隨著第一顆藍(lán)光LED首次由中村修二制成，半導(dǎo)體照明終于走出困境，踏上了快速發(fā)展之路。B藍(lán)光發(fā)光二極管幫助人類實現(xiàn)半導(dǎo)體照明，節(jié)約了能源，但它帶給人類的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“綠色環(huán)?！钡姆懂?。今天，發(fā)光二極管的影響已經(jīng)相當(dāng)深遠(yuǎn)，能夠覆蓋到信息、通訊以及生命科學(xué)領(lǐng)域，在生活中，從宏偉的摩天大樓到精致的電子產(chǎn)品，到處都有發(fā)光二極管注入絢麗的色彩。藍(lán)光發(fā)光二極管獲獎，實至名歸。（選自《科學(xué)之謎》，有刪改）16．本文介紹諾貝爾物理學(xué)獎藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)，為什么要從傳統(tǒng)光源寫起？（4分）17．用簡潔的語言分別在文章A、B兩橫線處擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）18．下列說法或推斷不符合原文意思的一項是（2分）A．發(fā)光二極管照明直接將電能轉(zhuǎn)化成光，發(fā)光原理領(lǐng)先，發(fā)光狀態(tài)穩(wěn)定。B．發(fā)光二極管芯片作為“終極光源”，沒有明顯的缺點，必將取代傳統(tǒng)光源。C．在很長時間里，科學(xué)家們只能得到粉末狀的或者非晶態(tài)的氮化鎵，導(dǎo)致半導(dǎo)體照明陷入困境。D．藍(lán)色發(fā)光二極管的研發(fā)成功，填補(bǔ)了發(fā)光二極管只有紅光、綠光的缺憾，給人民的生活注入了絢麗的色彩?！緟⒖即鸢浮?6．=1\*GB3①說明傳統(tǒng)光源的缺陷，引出發(fā)光二極管的研究；=2\*GB3②作為發(fā)光二極管的比較對象，突出發(fā)光二極管的特點、優(yōu)勢。（4分，每要點2分）17．A：發(fā)光二極管照明的優(yōu)點（或特點）B：發(fā)光二極管的功用及影響（2分，每處1分）18．B（2分，“作為‘終極光源’”和“沒有明顯的缺陷”與原文不符，“必將取代傳統(tǒng)光源”的推斷過于武斷。）（2015山東臨沂）人類的創(chuàng)造力如何起源（加拿大）普林格爾①科學(xué)家一直認(rèn)為直到4萬年前，早期人類才開始突破